2018-2019版地理新學(xué)案同步湘教版必修一講義：第三章 章末總結(jié)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精章末總結(jié)第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷教材P67活動思考代紀距今年齡/百萬年生物發(fā)展的主要事件動物界植物界新生代第四紀1．8165．5142．0205．1250292354417440495545250038004600⑤②第三紀⑥中生代白堊紀①侏羅紀③三疊紀古生代二疊紀⑦石炭紀①泥盆紀②志留紀③奧陶紀④寒武紀元古代④太古代原始生命體地球初期發(fā)展階段教材P68活動探究1．可以。從材料中可知,在中生代末期的地層內(nèi)，銥元素含量異常,比相鄰巖層平均值高出30倍左右,而銥是隕石的重要組成成分之一，這說明可能曾有一顆富含銥的小行星撞擊地球并發(fā)生爆炸，大量富含銥的塵埃顆粒彌漫天空，阻擋陽光射向地面，綠色植物光合作用無法進行，恐龍因失去了食物來源而滅絕。2．恐龍滅絕的原因是全世界都感興趣的問題，除材料中小行星撞擊地球假說之外，仍有各種不同的假設(shè)：認為這與中生代末期強烈的地殼運動所引起的地形、氣候、植物等條件的改變有一定關(guān)系；或者認為與地球磁場的變化、恐龍本身的蛻化、流行病等有關(guān)?？傊?恐龍的滅絕與其本身的內(nèi)在因素和密切制約它的外在因素（周圍環(huán)境)有關(guān)。例如，恐龍為適應(yīng)環(huán)境向特定方向迅速發(fā)展，但中生代的地形、氣候多變，而且植物的盛衰與恐龍生活的習性形成重要矛盾，導(dǎo)致其最后滅絕。還有一種看法，認為曾有一顆彗星爆炸，使海水溫度升高，造成生物滅亡。教材P69活動實踐對某家工礦企業(yè)進行調(diào)查時，應(yīng)注意三個問題：一是該企業(yè)排出的主要污染物是什么；二是該企業(yè)排放廢棄物數(shù)量的多少；三是該企業(yè)排放的廢棄物對環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響.第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性教材P71活動實踐1．覆蓋一層草皮的土堆邊緣沉積的泥土少，而未覆蓋草皮的土堆邊緣沉積的泥土多,這說明草皮能減弱流水的侵蝕作用，防止水土流失.2．只要在土堆上放置一些覆蓋物，就可以保持土壤不被水沖走。3．保護斜坡上的土壤不被水沖走的最好辦法是增加地表植被。4。

教材P73活動思考1．區(qū)別:成土母質(zhì)是巖石風化的產(chǎn)物，不具備肥力特征，與土壤有本質(zhì)區(qū)別.聯(lián)系:成土母質(zhì)是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素(氮除外)的最初來源。成土母質(zhì)對土壤的物理性狀和化學(xué)組成均有極其重要的影響.2．不對。土壤中物理、化學(xué)與生物作用的性質(zhì)與強度，既與溫度有關(guān)，又與降水有關(guān)。高溫多雨的熱帶雨林地帶，化學(xué)與生物風化強，有機殘體歸還多，風化殼厚,土壤層較厚，而熱帶荒漠帶因為降水少，風化殼薄，發(fā)育的土壤層較?。粶貛駶櫟貐^(qū)化學(xué)與生物風化作用較強，風化殼較厚，發(fā)育的土壤層較厚；干旱和寒冷地區(qū)風化殼薄，發(fā)育的土壤層較薄。教材P75活動探究(上)1．水稻土是人類生產(chǎn)過程中形成的特殊土壤，它可以發(fā)育在各種自然土壤上。人們年復(fù)一年地在土壤上進行泡水耕耘、排水烤田、精整田面、輪作施肥，使大土塊散碎,在土粒之間、微團聚體之間還閉蓄著一部分氣體，使土壤耕作層具有一種特殊的軟糊度，有利于水稻根系的發(fā)展.另外通過增施河泥，建造黏重的土壤質(zhì)地，以利于蓄水種稻.2．人類活動破壞植被、過度開墾、濫伐森林、不合理的土地利用、落后的耕作制度、無防護措施的基本建設(shè)工程等都會加劇水土流失。教材P75活動探究（下)1．生物是土壤有機物質(zhì)的來源,也是土壤形成過程中最活躍的因素。生物在生長過程中,尤其是綠色植物有選擇地吸收母質(zhì)、水體和大氣中的養(yǎng)分元素，并通過光合作用制造有機質(zhì)，然后以枯枝落葉和殘體的形式,將有機養(yǎng)分再歸還給地表。通過這種物質(zhì)循環(huán),促成了土壤肥力的形成。2．黃河三角洲是由黃河帶來的大量泥沙在入海口處堆積發(fā)育而成，沖積土發(fā)育程度較好；青藏高原地勢高、氣溫低，因而這里的寒漠土發(fā)育程度較差;江南丘陵屬亞熱帶季風氣候，化學(xué)與生物風化作用較強，因而紅壤發(fā)育程度也較好。3．黃土高原的黃土疏松多孔，質(zhì)地均勻，垂直節(jié)理發(fā)育,直立性強,它是在第四紀歷史時期長期由風力堆積形成的。教材P77活動實踐各個地區(qū)往往存在不同的生態(tài)環(huán)境問題，產(chǎn)生這些生態(tài)環(huán)境問題的原因各不相同，但大多與資源的不合理利用有關(guān)。要在分析成因的基礎(chǔ)上，針對各地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題，因地制宜地提出治理措施，真正做到資源利用與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。第三節(jié)自然地理環(huán)境的差異性教材P78活動探究1．從“合成衛(wèi)星影像所顯示的地球表層差異性”圖可以看出,地球陸地表層主要有森林自然帶、草原自然帶、荒漠自然帶等。森林自然帶可以分為熱帶雨林帶、亞熱帶常綠闊葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、亞寒帶針葉林帶等。草原自然帶可以分為熱帶稀樹草原帶和溫帶草原帶。荒漠自然帶可以分為熱帶荒漠帶和溫帶荒漠帶。2．教材圖3－8“地球表層的差異性”中的箭頭所指示的自然帶自下開始按逆時針方向依次是熱帶雨林帶、熱帶稀樹草原帶、亞寒帶針葉林帶。3．各自然帶內(nèi)部還存在著差異。如教材圖3－8“地球表層的差異性”中的熱帶稀樹草原帶內(nèi)存在著明顯的差異,表現(xiàn)為河谷地帶與地勢較高的高原上存在著較大差異，河谷地帶水源充足，草類茂盛,是動物良好的棲息地。教材P79活動思考1．從海南島到漠河的景觀變化，反映的是緯度地帶分異規(guī)律.因為各地景觀大體上沿緯線延伸、隨緯度變化。2．影響緯度地帶分異的基本因素是太陽輻射能帶來的熱量在地球表面從低緯度向高緯度逐漸減少.教材P80活動思考1.地域分異規(guī)律自然帶更替方向形成地域分異的主要因素舉例緯度地帶分異規(guī)律緯度變化方向熱量非洲沿20°E經(jīng)線從赤道向南、向北自然帶的變化干濕度地帶分異規(guī)律經(jīng)度變化方向水分歐亞大陸中緯度地帶從沿海到內(nèi)陸的變化2.在非洲從赤道出發(fā),沿東經(jīng)20°經(jīng)線依次向南、向北前進，自然景觀由熱帶雨林—熱帶稀樹草原—熱帶荒漠—亞熱帶常綠硬葉林依次更替，呈現(xiàn)出明顯的緯度地帶分異規(guī)律。原因是熱量由低緯度向高緯度逐漸減少。3．沿北緯40°緯線向東前進，自然景觀更替大致依次為：森林—草原—荒漠-草原—森林。教材P81活動思考1．結(jié)合圖3－9“垂直分異景觀”與教材內(nèi)容進行描述，合理即可.2．（1)珠穆朗瑪峰南坡自然帶譜較北坡復(fù)雜的原因:南坡朝向印度洋,夏季為西南季風的迎風坡，降水多,且南坡為陽坡，熱量條件較好.南坡的相對高度大，帶譜較北坡復(fù)雜。（2）南坡降水多，因為南坡朝向印度洋，夏季為西南季風的迎風坡,降水多.（3)雪線高度與氣溫和降水密切相關(guān).陽坡氣溫高，熱量條件好，雪線較陰坡高;迎風坡降水多，雪線較背風坡低.在珠峰南坡雪線低的原因是因為南坡為迎風坡,降水多。教材P82活動思考該地地形有序性表現(xiàn)為河漫灘與沖積平原，植被有序性表現(xiàn)為沙地、灌叢和草坪，土壤有序性表現(xiàn)為粗沙土、細沙和泥土。教材P84活動探究亞熱帶常綠闊葉林帶分布在亞熱帶大陸東岸，植被為常綠闊葉林，如樟樹、漆樹等，動物主要有獼猴、靈貓等，土壤以紅壤為主。寒帶凍原帶分為苔原帶和冰原帶。苔原帶由于各月氣溫都很低，降水也少，樹木不能生長，地面只生長苔蘚、地衣等；主要動物有馴鹿;土壤為冰沼土。冰原帶全年氣溫極低，地面全被冰雪覆蓋，主要動物在北極地區(qū)有北極熊，南極地區(qū)有企