詞語題型歸類 高考語文 二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)題型精講精練（全國(guó)通用）

詞語題型歸類【題型一】詞性【典例示例】下列加點(diǎn)的詞詞性不同的一項(xiàng)是（）A．那時(shí)候，徐老師教給了我許多與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。B．她從不顯露她同這些人的矛盾。C．在寫作中，人物的語言和動(dòng)作必須符合各自的身份和性格特點(diǎn)。D．離開王老師已經(jīng)十多年了，他仍然沒有忘記老師當(dāng)初同他說的那些話。【提分秘籍】1.現(xiàn)代漢語的詞可以分為12類：實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞。虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞。2.根據(jù)具體的語境環(huán)境進(jìn)行分析?！緦?duì)點(diǎn)演練】1．下面的詞語，從詞性上看，分類正確的一組是（）①歌唱②討厭③今天④揣摩⑤英語⑥生長(zhǎng)⑦模糊⑧狹窄⑨增加⑩勤勞A．①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B．③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C．①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D．①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩2．下列語法分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這句話中的“白楊樹”“平凡”“贊美”三個(gè)詞的詞性分別是名詞、形容詞、動(dòng)詞。B．“艱苦奮斗”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的傳家寶。”這句話中劃?rùn)M線的四個(gè)短語都是偏正短語。C．“我們學(xué)習(xí)黨史，不僅要感悟思想偉力，更要擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任?！边@是一個(gè)選擇復(fù)句。D．“吳孟超以高超的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德，書寫了濟(jì)世蒼生的傳奇?！边@句話的主干是“吳孟超書寫傳奇”。3．下列語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“他委屈地離開教室”中的“委屈”在句中作狀語。B．“我悲傷著你的悲傷”中的“悲傷”依次是動(dòng)詞和形容詞。C．“杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切”，這是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句。D．“天氣晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干凈”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。【題型二】詞義【典例示例】閱讀下面的文字，完成小題?！按蠛Ｍ顺绷?。海面上露出了美麗的珊瑚……它們一叢一叢，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花……”簡(jiǎn)短的文字，生動(dòng)描繪出珊瑚的千姿百態(tài)。其實(shí)，___①___，珊瑚礁還對(duì)地球和海洋生態(tài)具有無可替代的重要作用。比如通過自身形成的三維結(jié)構(gòu)減輕海浪對(duì)海岸線的侵蝕作用，維系海洋生物多樣性等。此外，珊瑚還具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值。不過，受人類活動(dòng)、氣候變化以及敵害生物等影響，___②___。我們的工作，就是通過“珊瑚礁生態(tài)修復(fù)”保持與恢復(fù)珊瑚礁資源、扭轉(zhuǎn)其退化趨勢(shì)——我們稱之為“種”珊瑚。珊瑚是動(dòng)物，動(dòng)物咋還能“種”出來？這是因?yàn)?，珊瑚礁生態(tài)修復(fù)最直接有效的辦法，就是像植樹造林一樣，將人工培育的珊瑚苗種安放在合適的海域中，從而促進(jìn)珊瑚資源快速恢復(fù)。具體操作時(shí)，我們將珊瑚切成手指大小的斷枝，___③___，就形成了一棵棵嬌小的“幼苗”。等幼苗長(zhǎng)到適合移植的大小，再選定水質(zhì)、溫度、地形等環(huán)境條件合適的海域，把它們固定到自然的珊瑚礁或人工礁體上。★1．下列句子中的“像”和文中畫波浪線處的“像”，用法相同的一項(xiàng)是（）A．就像櫻、梨、桃這樣輕柔飄逸的花，我從不將它們的謝落看作死亡。B．雨天，拾荒農(nóng)婦從門前經(jīng)過，我會(huì)像媽媽一樣追出門，給她一頂草帽。C．天和號(hào)核心艙是世界最大最重的太空艙，功能齊全，就像旅館一樣。D．像是知道我要摘它一樣，那朵紅色的荷花猛地把頭埋進(jìn)了荷葉叢中。2．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。【提分秘籍】①?gòu)恼Z體、風(fēng)格等角度分析詞語在語境中的具體意義；②依據(jù)語境結(jié)合上下文推斷詞語含義；③注意詞語之間的恰當(dāng)搭配及在具體語境中的④注意詞語組合的正確順序；⑤用熟悉的同義詞或反義詞解釋詞語。如“自詡”即“自夸”，“齷齪”即“不干凈”，“陌生”即“不熟悉”詞性；【對(duì)點(diǎn)演練】一、閱讀下面的文字，完成下面小題?？茖W(xué)與人文都尊重客觀事實(shí)?？茖W(xué)當(dāng)然是如此，①。李白過廬山，寫出“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的詩(shī)句。后人批評(píng)他：“煙”怎么是紫的呢？應(yīng)是七彩繽紛，不可能是紫顏色。但是，光在行進(jìn)中，遇到阻礙物時(shí)，②，如透射、繞射、衍射、反射、折射、漫射等。光在行進(jìn)時(shí)遇到阻礙物體，而物體的粒子長(zhǎng)度方向跟光波的長(zhǎng)度差不多相等的時(shí)候，光波就發(fā)生了漫射。而漫射強(qiáng)度同光波波長(zhǎng)的4次方成反比，紫光在可見光中光波又最短。李白看香爐峰時(shí)，水珠直徑很可能與光波的長(zhǎng)度差不多相等，才導(dǎo)致了紫光的“全漫射”，“生紫煙”自然就不足為怪了。任何偉大的藝術(shù)家，必定是從實(shí)際出發(fā)的，他們的作品首先必須是來源于生活的，然后，③?！?．下列句子中的“他”和文中畫橫線處的“他”，用法相同的一項(xiàng)是（）A．老王是個(gè)京劇迷，在家里沒事喜歡唱他幾句。B．失業(yè)保障基金必須?？顚Ｓ?，不得挪作他用。C．以前徽州閉塞，徽商選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)經(jīng)商謀生。D．這孩子性格古怪，你們做父母的要多關(guān)心他。2．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。現(xiàn)實(shí)主義不是簡(jiǎn)單的寫實(shí)，①_____________。現(xiàn)實(shí)主義要寫生活中的人物、故事與細(xì)節(jié)，但更重要的，是要將作者對(duì)時(shí)代的理解與思考融到作品之中。在作者筆下，我們看到的是作家們孜孜不倦的追尋，他們追尋的目標(biāo)被稱為“求真”，這種精神，深刻蘊(yùn)含作家對(duì)時(shí)代的清醒分析。現(xiàn)實(shí)主義精神并不排斥浪漫主義情懷，在現(xiàn)實(shí)主義理論的結(jié)構(gòu)內(nèi)部，就包含著對(duì)作家主體性的尊重，包含著對(duì)未來的想象與召喚，包含著虛構(gòu)與幻想的空間。如果說現(xiàn)實(shí)主義更注重客體與客觀性，以科學(xué)的方法與精神追求真實(shí)，那么浪漫主義②_____________，強(qiáng)調(diào)以作家的思想，精神與情懷觀照這個(gè)世界，從中我們可以更多地看到作家的才情與想象力。只有現(xiàn)實(shí)主義精神與浪漫主義情懷相結(jié)合，才能在主客體的融合中呈現(xiàn)出一個(gè)完整的藝術(shù)世界。為了創(chuàng)作《平凡的世界》，路遙翻閱了10年的《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》以及多種地方報(bào)紙，并親自到煤礦等地體驗(yàn)生活，充分顯示了一個(gè)作家孜孜不倦的求真精神。但在小說中，③_____________，小說中對(duì)孫少平、孫少安在艱難生活中執(zhí)著奮斗精神的描繪，對(duì)孫少安與田潤(rùn)葉，孫少平與田曉霞浪漫愛情的描述，都深深地打動(dòng)了讀者的心?！?．下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是（）A．有人提醒說，我們把人家結(jié)婚被子也借來了。B．我們高三1班是年級(jí)優(yōu)秀班集體。C．觀念的轉(zhuǎn)變需要我們從新的角度認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展。D．他覺得我們都是吃了高潔的虧。2．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字?！绢}型三】一般詞語【典例示例】閱讀下面的文字，完成下面小題。家訓(xùn)是從人生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的智慧，它把倫理道德化成日常的行為規(guī)矩和禮儀，培育文明而高雅之人，千百年來成效顯著，（）。在人類古文明中，中華民族能夠經(jīng)受住幾千年的風(fēng)霜雨雪，______，綿延至今，實(shí)不多見。最重要的原因在于我們形成了自己的文化傳統(tǒng)，生成為這個(gè)民族的根，深入而堅(jiān)韌，雖幾經(jīng)劫難，仍______。再看世界歷史，多少曾經(jīng)稱霸一時(shí)的民族或國(guó)家都早已煙消云散，不見蹤影，究其原因同樣在于文化。沒有強(qiáng)大文化的民族，無論軍事力、經(jīng)濟(jì)力如何強(qiáng)大，最終都會(huì)______。所有傳承至今的民族，都是依憑文化的智慧而生生不息的。生存競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是文化的競(jìng)爭(zhēng)，依靠的是智慧的導(dǎo)航。中華文明連續(xù)到今日，并非不是一帆風(fēng)順，其間發(fā)生過統(tǒng)治民族更替的情況，甚至經(jīng)歷過許多次的改朝換代。朝廷崩潰了，但中國(guó)文化卻一直傳承下來，堪稱奇跡。其原因就是家庭這個(gè)社會(huì)基層細(xì)胞一直堅(jiān)韌地維續(xù)著。在家族內(nèi)部，人們______中國(guó)的文化傳統(tǒng)，通過家訓(xùn)家教，頑強(qiáng)地堅(jiān)守住自己的根本，并且一代代傳承下去，不管外面的風(fēng)云如何變幻，我們胸中跳動(dòng)的依然是一顆中國(guó)心。只要家沒有被摧毀，我們的文化就將薪火相傳，而家訓(xùn)家教則扮演著中華文化傳承者的角色。和平年代講“仁義禮智信”，外敵入侵時(shí)講“精忠報(bào)國(guó)”，為人一生，坦坦蕩蕩，“仰不愧于天，俯不怍于人”（《孟子·盡心上》），清風(fēng)明月，屹立蒼穹。1．文段中劃線句有語病，下列修改最合適的是（）A．中華文明延續(xù)到今日，并非不是一帆風(fēng)順，其間經(jīng)歷過許多次的改朝換代，甚至發(fā)生過統(tǒng)治民族更替的情況。B．中華文明延續(xù)到今日，并非一帆風(fēng)順，其間經(jīng)歷過許多次的改朝換代，甚至發(fā)生過統(tǒng)治民族更替的情況。C．中華文明延續(xù)到今日，并非一帆風(fēng)順，其間發(fā)生過統(tǒng)治民族更替的情況，甚至經(jīng)歷過許多次的改朝換代。D．中華文明連續(xù)到今日，并非一帆風(fēng)順，其間經(jīng)歷過許多次的改朝換代，甚至發(fā)生過統(tǒng)治民族更替的情況?！?．文中橫線處依次填入的詞語，下列選項(xiàng)中最合適的是（）A．一脈相傳不絕如縷衰竭

恪守 B．一脈相通經(jīng)久不衰衰敗

固守C．一脈相傳經(jīng)久不衰衰敗恪守 D．一脈相傳不絕如縷衰敗恪守3．括號(hào)處填入句子最合適的是（）A．規(guī)范著我們的思維和行為習(xí)慣，乃至潛移默化中構(gòu)成了中華民族的血脈、價(jià)值與族群認(rèn)同的凝聚力。B．潛移默化中規(guī)范著我們的思維和行為習(xí)慣，乃至構(gòu)成了中華民族的血脈、價(jià)值與族群認(rèn)同的凝聚力。C．潛移默化中使我們的思維和行為習(xí)慣規(guī)范，乃至使中華民族的血脈、價(jià)值與族群認(rèn)同的凝聚力構(gòu)成了。D．使我們的思維和行為習(xí)慣規(guī)范，乃至潛移默化中使中華民族的血脈、價(jià)值與族群認(rèn)同的凝聚力構(gòu)成?！咎岱置丶竣賻刖渥樱Z感體驗(yàn)。②聯(lián)系語境，揣摩句意。③前后對(duì)應(yīng)，定位信息?！緦?duì)點(diǎn)演練】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇東坡之所以讓無數(shù)的后人崇敬和偏愛，除了他的蓋世才華之外，還因?yàn)樗募戎腔塾秩屎?、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性所致。他的性格色彩層次豐富，太具魅力。人們地為他傾倒。他的人生經(jīng)歷也算是夠坎坷的了，因?yàn)椴湃A太過出眾而一生受小人陷害，坐牢于京城，遭貶于黃州，浪跡于天涯，最后還上了個(gè)“元祐黨人碑”，累及子女。觀其一生，其實(shí)他并沒有過多少太平寧?kù)o的日子，然而他也并沒有因此整日里、哀哀切切，困惑有過，煩惱也有過，但這些到底也還是如同煙云從他悟性非凡的心里只作穿行而從不。他依然我行我素地?zé)釔壑睿瑯酚^著人生。他的才華橫溢一生：他一戲墨，就提出了中國(guó)文人畫；他一寫字，就有著驚世的書法流芳千古；他一好吃，就傳出“東坡肉”“東坡餅”諸類佳肴；他一穿戴，就使“東坡帽”“東坡屐”民間長(zhǎng)存；他一說笑，就讓和尚成為名僧。仿佛只要蘇東坡稍一動(dòng)彈，就會(huì)留下一道濃重的文化色彩。倘若將蘇東坡連根帶枝蔓地從中國(guó)文化史中挖取出來，我相信整個(gè)中國(guó)文化史都會(huì)因之而。正是有了蘇東坡的存在，有了他的生活態(tài)度和人生精神的存在，才讓我們后人真正見識(shí)到什么叫做天才詩(shī)人，什么叫做大家氣度?！?．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．身不由己蓬頭垢面停滯失色B．身不由己不修邊幅停止失重C．不由自主不修邊幅停止失重D．不由自主蓬頭垢面停滯失色2．文中畫橫線的句子有語病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．還由于他的既智慧又仁厚、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性所致。B．還有他的既智慧又仁厚、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性。C．還因?yàn)樗募戎腔塾秩屎?、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性。D．還是他的既智慧又仁厚、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。陶淵明筆下的桃花源是被審美的汁液浸泡、又為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，它是作者幻化出的①_________。在當(dāng)代中國(guó)，無論東西南北，都能②_________找到“桃花源”。人們對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知折射出不同的“桃花源”。但每一個(gè)“桃花源”里似乎都有陶淵明的影子，真可謂“一處桃源一陶翁”。陶淵明在歸隱前也不是沒有參與過政治，讀書人誰不想建功立業(yè)？他一上任就在自己從政的小舞臺(tái)上③________地搞改革，卻引來了上級(jí)監(jiān)察和考核官員政績(jī)的官吏來找麻煩。陶淵明大怒：“我安能為五斗米折腰？”連夜罷官而去。從此，他就這樣一直在鄉(xiāng)下讀書、思考、種地。終于在他棄彭澤令回家16年后的57歲時(shí)寫成膾炙人口的《桃花源記》。陶淵明不是政治家，卻勾勒出一個(gè)理想社會(huì)，讓人們不斷去追求；他不是專門的游記作家，卻描繪了一幅最美的山水圖，讓人們不斷地去尋找；他不是專門的哲學(xué)家，卻給出了人生智慧，設(shè)計(jì)了一種最好的心態(tài)，讓人們得到解脫。如果真要說專業(yè)的話，陶淵明只是一個(gè)詩(shī)人，他開創(chuàng)了田園詩(shī)派，用美來凈化人們的心靈。（）★1．請(qǐng)依次填入文中橫線上的成語。①____________②____________③____________2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們把對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知折射出不同的“桃花源”。B．人們從對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知中折射出不同的“桃花源”。C．不同的“桃花源”，折射出人們對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知。D．不同的“桃花源”，折射出不同的人對(duì)理想家園的理解認(rèn)知。3．下列在文末括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．中外文學(xué)史上從來沒有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造了一種山水布景、一個(gè)社會(huì)模式、一種人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中。B．中外文學(xué)史上沒有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造出一個(gè)從來沒有的社會(huì)模式、山水布景、人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中。C．中外文學(xué)史上沒有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造出一種從來沒有的山水布景、社會(huì)模式、人生哲學(xué)，在后人心中深深地植根。D．中外文學(xué)史上從來沒有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造了一個(gè)社會(huì)模式、一種山水布景、一種人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中?！绢}型四】關(guān)聯(lián)詞語【典例示例】填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）詩(shī)歌的表現(xiàn)手法是很多的，

①

歷代以來不斷地發(fā)展創(chuàng)造，運(yùn)用

②

靈活多變，夸張、復(fù)沓、重疊、跳躍等等，難以盡述。

③

各種方法都離不開想象，豐富的想象既是詩(shī)歌的一大特點(diǎn)，

④

是詩(shī)歌最重要的一種表現(xiàn)手法。在詩(shī)歌中，

⑤

還有一種重要的表現(xiàn)手法是象征。但在現(xiàn)代詩(shī)歌中，象征

⑥

又表現(xiàn)為心靈的直接意象，這是應(yīng)予注意的。A．并且更盡管也/就B．而且也但是也/則C．/因此但是又假如則D．盡管也因?yàn)橛蛛m然/【提分秘籍】1.所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達(dá)的具體內(nèi)容。語句結(jié)構(gòu)所表達(dá)的是怎樣的意義關(guān)系，就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。2.在運(yùn)用和填補(bǔ)關(guān)聯(lián)詞語時(shí)，要注意關(guān)聯(lián)詞語成對(duì)成套的特點(diǎn)。如果隨意改換其前后呼應(yīng)的詞，就會(huì)造成意義和關(guān)系上的混亂。3.如果要求填補(bǔ)的題是由幾個(gè)復(fù)句組成，就要綜觀全題，明確復(fù)句間的層次關(guān)系，根據(jù)不同的關(guān)系選用不同的關(guān)聯(lián)詞語。如：“既…………”“不是………而是……”表示并列關(guān)系；“不但……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系；“或者……或者……”“與其.....不如……”表示選擇關(guān)系；“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系；“如果……就……”表示假設(shè)關(guān)系；“只有……才……”表示條件關(guān)系【對(duì)點(diǎn)演練】一、在下列語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）學(xué)會(huì)寬容，能幫助我們維持親情、友情，有助于事業(yè)的成功，因此，在日常生活中，遇到別人對(duì)你有不經(jīng)意或故意的傷害，應(yīng)該始終保持一顆寬容之心。A．不僅而且即使也 B．既又不論都C．既然那么即使也 D．既并且不論都二、閱讀下面的文字，完成下列各題。地里半干不濕，有些凹陷處積著些水。也不知出于什么目的，我分開高過腰的雜草走進(jìn)去。這___________發(fā)現(xiàn)，（①）扁頭的尖頭的，黑眼睛的紅眼睛的，綠身子的褐身子的，在我經(jīng)過時(shí)，紛紛飛躥，撞到我身上又折飛出去，撞到臉上的，有些疼。越往前走，我驚起的螞蚱越多，蹦跳的聲音，展翅的聲音，跌落的聲音，噼噼啪啪連成一片?；仡^看看，來路的上方，嗡嗡嚶嚶，騰起了一片螞蚱的綠云。我多想抓住幾只螞蚱，回家油炸了解饞，可我從來沒見過這么狡猾機(jī)靈的螞蚱，___________我怎么費(fèi)勁兒，空空兩手仍然兩手空空。我___________站起身子，徒勞地看一整片螞蚱的綠云環(huán)繞在我身邊。嗡嗡嗡，嚶嚶嚶，時(shí)間是在沖刺呢，還是在慢跑？（②）我在野地里待了多久呢？大概一個(gè)小時(shí)還是兩個(gè)小時(shí)？自始至終，我獨(dú)自面對(duì)著荒田的冷寂和熱鬧。1．下列依次填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①是螞蚱！荒田里竟然藏著這么多熱鬧。②周圍沒有一個(gè)人經(jīng)過，鳥叫也聽不到一聲。B．①是螞蚱！荒田里竟然藏著這么多熱鬧。②周圍鳥叫聽不到一聲，也沒有一個(gè)人經(jīng)過。C．①荒田里竟然藏著這么多熱鬧。是螞蚱！②周圍沒有一個(gè)人經(jīng)過，鳥叫也聽不到一聲。D．①荒田里竟然藏著這么多熱鬧。是螞蚱?、谥車B叫聽不到一聲，也沒有一個(gè)人經(jīng)過。2．下列各項(xiàng)中，和畫橫線的句子修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 B．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。C．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 D．遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。★3．下列填入文中橫線上的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．才盡管只能 B．才無論只能C．就無論只要 D．就盡管只要三、閱讀下面的文字，完成下面小題。袁枚“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”這兩句詩(shī)打動(dòng)了無數(shù)人，有人認(rèn)為苔花開出的是堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)，綻放的是積極樂觀的力量，體現(xiàn)的是精進(jìn)不息的精神。而我卻偏偏關(guān)注前兩句“白日不到處，青春恰自來”：①，青春比喻人生的芳華。世人皆求皇恩浩蕩，而我只展真我風(fēng)采。這兩句是不是在暗示“皇帝的恩澤惠及不到我，我只在自己的天地里，活出最美的精彩來”？或許有，但②，因?yàn)榍宕奈淖知z極為嚴(yán)酷。所以，追問當(dāng)年袁枚到底是怎么想的，其實(shí)意義也并不大。詩(shī)也好，文也罷，讀經(jīng)典詩(shī)文的價(jià)值不僅僅在于理解詩(shī)文本身，更是要把這些詩(shī)文和當(dāng)時(shí)的歷史大背景結(jié)合起來，也與時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，以及同自身的經(jīng)歷結(jié)合起來，從而使經(jīng)典詩(shī)文常讀常新，常讀常深。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字?！?．文中有一處關(guān)聯(lián)詞語錯(cuò)誤，找出并修改。3．文中畫波浪線的部分除了拈連外，還使用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。【題型五】成語【典例示例】閱讀下面的文字，完成下面小題。關(guān)于歲月，人們通常會(huì)用似水流年、①_______來形容其匆匆而過，但作家梁鴻鷹在散文集《歲月的顆?！分?，著意用“顆粒”來強(qiáng)調(diào)時(shí)光留下的印記。這本有關(guān)歲月的憶往懷昔之作，堪稱顆粒飽滿、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。作者說，故鄉(xiāng)如同寫作的“酵母”，觸發(fā)自己的文學(xué)想象，而離開故鄉(xiāng)越久，對(duì)故鄉(xiāng)的審視回味越多，類似“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的情愫會(huì)越濃重。書中作者一再寫到童年往事與故鄉(xiāng)記憶，家鄉(xiāng)在他的筆下清晰而真切。親情深沉雋永，具有打動(dòng)人心的力量?！稓q月的顆?！芬粫鴮懙米疃嗟木褪怯H人與親情。這些文章從深入挖掘、闡幽顯微的角度，書寫感人的細(xì)節(jié)和微妙的感受。《母親與我的十二年》中，“十二年”是一個(gè)題眼，因?yàn)樽髡咧辉谶@樣一個(gè)短促的時(shí)間段“擁有”過母親。母親一邊經(jīng)受病痛，一邊肩負(fù)起責(zé)任，這是一個(gè)于尋常中顯現(xiàn)出非常的母親。作者長(zhǎng)期從事文學(xué)評(píng)論工作，他的散文作品因而別具一種感性敘說與理性論說相互雜糅的風(fēng)格，在藝術(shù)表達(dá)上②_______。同時(shí)，作者在散文寫作上，動(dòng)了真心，用了真情，也下了苦功。他不僅在“寫什么”上殫精竭慮地運(yùn)籌，而且在“怎么寫”上③_______地經(jīng)營(yíng)，比如多人稱的敘述視角及顯在的文體特征，這又使他的散文作品別具韻致和氣象，在當(dāng)下的散文創(chuàng)作中顯得卓爾不群。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。_____________________2．下列四句中引號(hào)用法和所給例句相同的一項(xiàng)是（）例句：故鄉(xiāng)如同寫作的“酵母”。A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路地掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。（《拿來主義》）B．福臨路工房的兩千個(gè)左右的包身工人，隸屬在五十個(gè)以上的帶工頭手下，她們是順從地替帶工賺錢的“機(jī)器”。（《包身工》）C．詩(shī)人們似乎都不再考慮文字洗煉的問題，而是盡量爭(zhēng)取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。（《說“木葉”》）D．陶潛說過：“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。（《記念劉和珍君》）【提分秘籍】誤用類型：①前后重復(fù)。②使用對(duì)象、適用范圍和場(chǎng)合不恰當(dāng)。③望文生義。④感情色彩不合語境。⑤謙辭敬辭誤用。⑥成語含義與前后文的修飾限制成分不協(xié)調(diào)?！緦?duì)點(diǎn)演練】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)①__________，確保中華民族永續(xù)發(fā)展。共青團(tuán)是黨的青年工作的重要力量，肩負(fù)引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的職責(zé)，必須堅(jiān)持“黨旗所指就是團(tuán)旗所向”，堅(jiān)持把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)、圍繞中心和服務(wù)大局分別作為根本任務(wù)、政治責(zé)任、工作主線，不斷創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)對(duì)青年的凝聚力、組織力、號(hào)召力。青年要廣大樹立對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，不斷增持做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)。要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。要敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)。要擦亮奮斗這個(gè)青春最亮麗的底色，在青春的賽道上奮力奔跑，在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，砥礪前行、奮發(fā)有為，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開，為民族復(fù)興②____________，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上鑄就新的歷史偉業(yè)?！?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻６?、閱讀下面的文字，完成下面小題。夏季是草木生長(zhǎng)旺盛的季節(jié)，天氣愈熱，萬物愈加①。在山里，這種蓬勃的生命力達(dá)到了高潮，仿佛有看不見的通道，將所有熱烈的色彩匯聚起來，如涓涓細(xì)流般不聲不響，卻鮮翠得幾乎要溢出來。在一片翠綠之間，星羅棋布地點(diǎn)綴著一塊塊金黃的色彩，顏色稍微跳脫，但并不顯得突兀。這便是山里的麥田。山里不比平原，沒有一望無際的土地，也沒有如黑土地般膏腴的土壤，不過，勤勞的山里人總能用他們的智慧去創(chuàng)造出耕地。一次次揮鋤，一次次彎腰，一趟趟擔(dān)肥，他們清除荒草，揀盡石塊，讓原本硬結(jié)的土地變得松軟、肥沃。于是，山間就有了耕田。一塊塊，一洼洼，一行行，大的能頂?shù)蒙蟽蓚€(gè)籃球場(chǎng)，最小的不過三五尺見方。不同的地方地勢(shì)不同，山里人②，開墾出形狀各異的農(nóng)田，有長(zhǎng)方形的，有圓形的，更多的是叫不出名字的不規(guī)則圖形，幾乎沒有方方正正的標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)田。但是話又說回來，什么才是“標(biāo)準(zhǔn)”？只要種子能夠生根發(fā)芽，結(jié)出果實(shí)，不就是農(nóng)田的標(biāo)準(zhǔn)嗎？進(jìn)入五月，麥穗開始泛黃，麥芒恣意生長(zhǎng)，被包裹著的麥粒開始飽滿，麥稈彎曲。初夏的風(fēng)，一起，它們便歡騰起來，笑得③，一株麥穗倒向另一株麥穗，擠擠挨挨，互相推搡著涌向一邊，再興奮地奔涌回來，樂此不疲地進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)接力?！?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫波浪線的兩處多次使用疊詞，這樣寫有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！绢}型六】熟語【典例示例】閱讀下面的文字，完成下面小題?？姑涝谝淮螒?zhàn)役結(jié)束后，美軍從東西兩路呈鉗型攻勢(shì)向鴨綠江全線推進(jìn)，直逼朝鮮政府的臨時(shí)所在地，聲稱在圣誕節(jié)前結(jié)束朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)戰(zhàn)局的突然變化，中央軍委急調(diào)第9兵團(tuán)入朝作戰(zhàn)，10余萬志愿軍，翻山越嶺，隱蔽接敵，開進(jìn)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)場(chǎng)。1950年11月下旬，長(zhǎng)津湖地區(qū)普降大雪，積雪達(dá)40厘米厚，氣溫驟降到零下30度，個(gè)別地區(qū)降到零下40多度。11月27日晚，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，志愿軍隱藏在朝鮮北部廣袤的山地和叢林中。隨后以撲向美軍，將美軍分割包圍于下碣隅里、柳潭里、新興里和古土里地區(qū)。在整夜的伏擊作戰(zhàn)中，6連125名官兵全部?jī)鏊涝诟叩厣希麄円粋€(gè)個(gè)身著單薄的軍裝，持槍俯臥在戰(zhàn)壕里，保持著戰(zhàn)斗姿勢(shì)，怒目注視前方，隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒。他們化成一群冰雕，冰雪在他們的臉上凝結(jié)成了潔白的寒霜，每個(gè)人的眉毛胡子上都掛著密集細(xì)小而又堅(jiān)硬的冰凌。這就是“冰雕連”的由來?！氨襁B”成為一座永恒的精神豐碑，昭示著中國(guó)人民志愿軍在極寒嚴(yán)酷的環(huán)境下堅(jiān)守陣地、奮勇殺敵的精神。“長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)”，志愿軍凍餓交加，在武器裝備嚴(yán)重不足，運(yùn)輸補(bǔ)給嚴(yán)重落后等嚴(yán)重威脅的情況下，發(fā)揮了人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，靈活頑強(qiáng)作戰(zhàn)，創(chuàng)造了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中全殲美軍一個(gè)整團(tuán)的紀(jì)錄，徹底了東線戰(zhàn)場(chǎng)的局面?！?．依次填入橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．狂妄晝伏夜行迅雷不及掩耳之勢(shì)扭轉(zhuǎn)B．叫囂晝伏夜行迅雷不及掩耳之勢(shì)改變C．叫囂晝伏夜出猶如猛虎下山之勢(shì)扭轉(zhuǎn)D．狂妄晝伏夜出猶如猛虎下山之勢(shì)改變2．下列各句中的引號(hào)，和文中“冰雕連”引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．外國(guó)的地?cái)偵腺u的書，到了國(guó)內(nèi)搖身一變被捧成了“傳世經(jīng)典”，讀者一再受愚弄，這種現(xiàn)象的蔓延是發(fā)人深思的。B．“希望工程”的宗旨是建設(shè)希望小學(xué)，資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。C．孔子是以讀書人的形象彪炳千秋的，可真實(shí)的孔子無論從身形、力氣、武功，還是將兵殺伐都可以用“勇武矯健”來形容。D．我愿意做到一個(gè)“無我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展而奉獻(xiàn)自己，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。3．文中畫波浪線處的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．志愿軍在武器裝備嚴(yán)重不足、運(yùn)輸補(bǔ)給嚴(yán)重落后、凍餓交加等嚴(yán)重威脅的情況下，發(fā)揚(yáng)了人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)B．志愿軍凍餓交加，在武器武裝嚴(yán)重不足，運(yùn)輸補(bǔ)給嚴(yán)重落后等嚴(yán)重威脅的情況下，發(fā)揚(yáng)了人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)C．志愿軍凍餓交加，在武器武裝嚴(yán)重落后、運(yùn)輸補(bǔ)給嚴(yán)重不足等嚴(yán)重威脅的情況下，發(fā)揚(yáng)了人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)D．志愿軍在武器裝備嚴(yán)重落后、運(yùn)輸補(bǔ)給嚴(yán)重不足、凍餓交加等嚴(yán)重威脅的情況下，發(fā)揚(yáng)了人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)【提分秘籍】①諺語是廣泛流傳于人民群眾之間，通過口語形式傳下來的通俗易懂而含義深刻的定型化的語句。諺語一般都能揭示一個(gè)客觀規(guī)律或反映一個(gè)事理，使人從中受到啟示。②慣用語是指口頭上常用的習(xí)慣用語。③歇后語由兩部分組成，前一部分是“引子”，后一部分是“注釋”?！耙印痹诒砹x上起輔助作用，表示某種附加義；“注釋”是表義重點(diǎn)所在，它表示整個(gè)歇后語的基本義?！緦?duì)點(diǎn)演練】一、閱讀下面的文字，完成下列小題。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，聽?wèi)T了民間的歇后語?，F(xiàn)在細(xì)思默想，慢慢咀嚼，覺得越嚼越有味道。記得少年時(shí)代，夏夜里常到門前乘涼。愛講笑話、歇后語的堂叔常會(huì)給街坊鄰居們帶來精神“快餐”，博得大人孩子們①。他講的一句有名的歇后語，我始終記在心里。那個(gè)夜晚堂叔依舊亮開了他的大嗓門，笑著說:“在集上，有一個(gè)姓陳的男子，靠著個(gè)賣棗的農(nóng)村婦女。這個(gè)姓陳的想買棗，倆人就開始②，講來講去，最后還是買賣不成。這時(shí)候，了解底細(xì)的人就說‘你們?yōu)槭裁促I賣不成？就是姓陳的靠著賣棗的——陳棗(趁早)’?！碧檬逭f了這個(gè)故事后，就一傳十、十傳百地傳開了，傳來傳去也傳成了歇后語:“姓陳的靠著賣棗的——趁早?！崩霞业娜藗冇龅?jīng)]有把握的事和不靠譜的人都會(huì)借用這個(gè)歇后語避免不必要的糾紛和事端。這些民間歇后語，乃鄉(xiāng)民集體智慧的結(jié)晶，在農(nóng)村這片肥沃的土壤中生長(zhǎng)出來，頗接地氣，富有鄉(xiāng)土氣息，有些還沾染著花草的露珠和芳香，現(xiàn)已葳蕤成一道道風(fēng)景，為廣大農(nóng)村生活注入了③和無限活力。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成四個(gè)較短的語句?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不得改變?cè)?。?．歇后語由前后兩部分組成，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意。請(qǐng)將下面的歇后語補(bǔ)充完整，并分析其構(gòu)成特點(diǎn)和緣由。①水仙不開花——②孔夫子搬家——二、閱讀下面的文字，完成下列各題。禮樂文化的傳承載體，除了社會(huì)習(xí)俗、禮器文物之外，主要是“三禮”經(jīng)籍。涉及“三禮”的經(jīng)籍有古文經(jīng)學(xué)、今文經(jīng)學(xué)、文本真?zhèn)巍⒔?jīng)師家法、傳承譜系等。而極為復(fù)雜的經(jīng)學(xué)問題，更增添了解經(jīng)的難度。尤其自清末民初始，中國(guó)封建專制制度______________，儒學(xué)花果飄零，“______________”。當(dāng)時(shí)救國(guó)成燃眉之急，時(shí)人為救國(guó)危，對(duì)禮教大加撻伐,______________在相當(dāng)廣泛的社會(huì)層面上禮樂傳統(tǒng)被等同于封建糟粕。因而倡言實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的諸位知名學(xué)者，亦不得不在推行“儒家倫理”的同時(shí)，特別聲明首先要排除其封建意識(shí)形態(tài)?？梢?，禮因曾作為封建傳統(tǒng)阻礙中國(guó)文化健康發(fā)展，就完全喪失了現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的文化生機(jī)，仍然是當(dāng)代禮學(xué)研究無法繞過思維屏障。于是，對(duì)禮學(xué)的平心靜氣的研究，也就難上加難了?！?．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．土崩瓦解覆巢之下，安有完卵以至B．土崩瓦解皮之不存，毛將焉附以致C．分崩離析覆巢之下，安有完卵以至D．分崩離析皮之不存，毛將焉附以致2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．禮是否因曾作為封建傳統(tǒng)阻礙中國(guó)文化健康發(fā)展，就完全喪失了現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的文化生機(jī)，仍然是當(dāng)代禮學(xué)研究無法繞過的思維屏障。B．禮因曾作為封建傳統(tǒng)阻礙中國(guó)文化健康發(fā)展，就完全喪失了現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的文化生機(jī)，仍然是當(dāng)代禮學(xué)研究無法繞過的思維屏障。C．是否因禮曾作為封建傳統(tǒng)阻礙中國(guó)文化健康發(fā)展，就完全喪失了現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的文化生機(jī)，仍然是當(dāng)代禮學(xué)研究無法繞過的思維屏障。D．禮因曾作為封建傳統(tǒng)阻礙中國(guó)文化健康發(fā)展，就完全喪失了現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的文化生機(jī)，當(dāng)代禮學(xué)研究仍然無法繞過該思維屏障。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。體育，是國(guó)家強(qiáng)盛的一個(gè)標(biāo)識(shí)，是民族凝聚力的一個(gè)象征。猶記2008年，北京奧運(yùn)會(huì)吸引全球40多億觀眾領(lǐng)略體育的精彩；2015年7月，憑借包括政治經(jīng)濟(jì)影響力高、民眾支持度大、主辦大賽經(jīng)驗(yàn)豐富等優(yōu)勢(shì)，2022年冬奧會(huì)的主辦權(quán)被北京獲得。從百年前的“奧運(yùn)三問”到今天的“雙奧之城”，折射的是百年奮斗、百年巨變，映照的是中國(guó)從走向繁榮富強(qiáng)的發(fā)展歷程?；I辦冬奧，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是國(guó)力的一張綜合考卷。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“集各方之智，聚各界之力，形成做好籌辦工作的強(qiáng)大合力?！笔路墙?jīng)過不知難。多少次，多少回攻堅(jiān)克難，才讓“冬奧藍(lán)圖”一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。12個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館全部提前完工，3個(gè)冬奧村如期交付使用，京張高鐵、京禮高速全線通車……近7年的拼搏奮斗結(jié)出累累碩果。特別是面對(duì)的新冠肺炎疫情，冬奧場(chǎng)館建設(shè)做到了節(jié)奏不變、目標(biāo)不變、標(biāo)準(zhǔn)不變。正如國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫所說：“冬奧籌辦工作進(jìn)展十分順利，這幾乎就是奇跡。”（

），世界又一次看到了中國(guó)“”的大國(guó)風(fēng)范?！?．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．貧病交加星移斗轉(zhuǎn)突如其來一言既出，駟馬難追B．貧病交加披星戴月不期而遇言必信，行必果C．積貧積弱披星戴月突如其來言必信，行必果D．積貧積弱星移斗轉(zhuǎn)不期而遇一言既出，駟馬難追2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．2015年7月，憑借包括政治經(jīng)濟(jì)影響力高、民眾支持度大、主辦大賽經(jīng)驗(yàn)豐富等優(yōu)勢(shì)，北京獲得了2022年冬奧會(huì)的主辦權(quán)B．2015年7月，憑借包括政治經(jīng)濟(jì)影響力大、民眾支持度高、主辦大賽經(jīng)驗(yàn)豐富等優(yōu)勢(shì)，2022年冬奧會(huì)的主辦權(quán)被北京獲得C．2015年7月，憑借政治經(jīng)濟(jì)影響力高、民眾支持度大、主辦大賽經(jīng)驗(yàn)豐富等優(yōu)勢(shì)，2022年冬奧會(huì)的主辦權(quán)被北京獲得D．2015年7月，憑借政治經(jīng)濟(jì)影響力大、民眾支持度高、主辦大賽經(jīng)驗(yàn)豐富等優(yōu)勢(shì)，北京獲得了2022年冬奧會(huì)的主辦權(quán)3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．透過北京冬奧盛會(huì)的一扇窗 B．北京冬盛奧會(huì)是一扇窗子C．透過北京冬奧盛會(huì)這扇窗 D．北京冬奧盛會(huì)透過一扇窗一、閱讀下面的文字，完成下面小題?！帮w天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時(shí)的授課過程中，豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)場(chǎng)演示，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題，并通過多種媒體平臺(tái)，向全球同步直播此次“天宮課堂”。拋出去的北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運(yùn)動(dòng)的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些①的瞬間啟發(fā)很多學(xué)生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學(xué)道理。“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時(shí)，神舟十號(hào)航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉(zhuǎn)身為②的科學(xué)課教師，在天宮一號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了中國(guó)首次太空授課，演示了失重環(huán)境下獨(dú)特的物理現(xiàn)象，并和地面的學(xué)生進(jìn)行了③的天地互動(dòng)交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激發(fā)了廣大青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情?！?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①，這樣的場(chǎng)所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②的高貴感，牽動(dòng)人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個(gè)面積不大的地方，交費(fèi)、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時(shí)不大在意的問題，照相的時(shí)候會(huì)一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會(huì)有別的人提醒：你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會(huì)依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點(diǎn)”或“某月某日上午十點(diǎn)半”那個(gè)時(shí)刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡(jiǎn)陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止?！?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語“你”再三出現(xiàn)，二者的表達(dá)效果有什么差別？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。三、閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住糠_《精神的力量——航天精神引領(lǐng)中華民族探索浩瀚宇宙》一書，中國(guó)航天事業(yè)的歷程一一展現(xiàn)，字里行間全是澎湃的熱情，全是珍貴的回憶。中國(guó)航天人自力更生、艱苦奮斗，航天事業(yè)從無到有、從小到大，迅速發(fā)展壯大?！疽摇课矣肋h(yuǎn)忘不了，從天上傳來的“東方紅”樂曲是那么悠揚(yáng)、那樣動(dòng)聽！改革開放以來，黨中央和全國(guó)人民繼續(xù)大力支持航天事業(yè)，中國(guó)航天人披荊斬棘、刻苦攻關(guān)，航天事業(yè)穿云裂石，突飛猛進(jìn)地實(shí)現(xiàn)飛躍，大踏步趕上時(shí)代。首次載人航天飛行，神舟五號(hào)載人飛船成功升空并安全返回，獲得圓滿成功；神舟七號(hào)載人飛船實(shí)施宇航員空間出艙活動(dòng)。這一切無不給我們帶來激動(dòng)和幸福！進(jìn)入新時(shí)代，航天夢(mèng)引領(lǐng)中國(guó)航天人奮力奔跑、勇敢逐夢(mèng)，讓航天事業(yè)奔向強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，自立自強(qiáng)地譜寫著新的輝煌篇章?！颈勘倍窛摄灏朔?，嫦娥飛天攬?jiān)拢靻栐煸L火星，天和筑夢(mèng)天河……這些好消息一則接著一則地傳來，很不容易，真是令人萬般欣慰！★1．文段中的加點(diǎn)詞語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．自力更生 B．穿云裂石 C．無不 D．譜寫2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A．甲 B．乙 C．丙四、閱讀下面的文字，完成下面小題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國(guó)寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而②_______________的事情都已成為現(xiàn)實(shí)?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕?！?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?．文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)D．將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過往中的歷史“托在手上”五、閱讀下面的文字，完成下列小題。節(jié)日期間，無論是家人團(tuán)圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會(huì)增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實(shí)上，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實(shí)根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對(duì)此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國(guó)人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，②，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營(yíng)養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會(huì)隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會(huì)比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)?！?．下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項(xiàng)是（）A．你要覺得這段話對(duì)深化文章的主題沒什么幫助，就刪了吧。B．聽了老師的話，三個(gè)人你看看我，我看看你，都不吭聲了。C．他是個(gè)非常用功的同學(xué)，尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。D．請(qǐng)你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢(mèng)想”演講比賽。2．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。六、閱讀下面的文字，完成下列小題?？茖W(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰?guó)家安排改學(xué)自動(dòng)控制，從此與國(guó)防和航天事業(yè)有了①。20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國(guó)潛地導(dǎo)彈“巨浪一號(hào)”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國(guó)家是②的國(guó)防項(xiàng)目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國(guó)外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺(tái)、筒、艇”，但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國(guó)探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個(gè)插頭插錯(cuò)了，這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時(shí)候，成功就在我們前面?！?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?．文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。一、閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)飲食文化①，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。書寫飲食文化，不能忽略食料，這關(guān)系食物的生產(chǎn)，涉及物種的傳播。食物生產(chǎn)包括獲取食料，還包括烹飪技法的運(yùn)用、調(diào)味原則的創(chuàng)立等。有了食物就有了相關(guān)的進(jìn)食規(guī)范，飲與食的器具隨之完善起來，與飲食過程相應(yīng)的禮儀規(guī)范也逐漸建立起來。很難說哪一個(gè)方面最重要、最關(guān)鍵，它們是缺一不可、②的。與飲食過程相關(guān)聯(lián)的，還有飲食的態(tài)度、飲食的觀念，特別是對(duì)飲食的認(rèn)知程度，“食不厭精，膾不厭細(xì)”，這反映了先民對(duì)于飲食的精品意識(shí)。而飲食階段性的發(fā)展變化總是與科學(xué)水平的提升③。例如，同樣都是熟食，陶器時(shí)代與銅器時(shí)代有明顯不同，到了鐵器與瓷器并行的年代，人們得到的食物更是不同。這樣就逐漸改變了人的味覺體驗(yàn)，也④地改變了人們對(duì)飲食的認(rèn)識(shí)。中華飲食是具有“抒情”功能的，這和飲食活動(dòng)中的“情感”文化有關(guān)。當(dāng)吃這種形式能夠表達(dá)人們的豐富的內(nèi)心情感時(shí)，吃的文化已經(jīng)超越了“吃”本身。與科學(xué)和藝術(shù)相關(guān)的過去都已成為歷史，但飲食所創(chuàng)造的文化，卻綿延不絕地展現(xiàn)著新的內(nèi)涵。我們忘不了的是那些滋味，忘不了的是那些體統(tǒng)，因此將文明稱為飲食的重要驅(qū)動(dòng)力，是有一定道理的。★1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?．文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）A．“食不厭精，膾不厭細(xì)”，這反映了先民對(duì)于飲食的精品意識(shí)。B．中華飲食是具有“抒情”功能的。C．這和飲食活動(dòng)中的“情感”文化有關(guān)。D．吃的文化已經(jīng)超越了“吃”本身。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。在今年高考引發(fā)的議題中，科普閱讀成為新熱點(diǎn)——在12個(gè)省份選用的全國(guó)乙卷實(shí)用類文本閱讀的三則材料中，有一則選自科普作家尹傳紅《由雪引發(fā)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的科普文章。拋開以應(yīng)試為目標(biāo)的功利主義訴求，筆者認(rèn)為，科學(xué)閱讀應(yīng)該成為孩子們的一門①的課程。這不僅僅是提升全民科學(xué)素養(yǎng)的需求，更關(guān)乎青少年如何樹立正確的世界觀。價(jià)值觀和人生觀。對(duì)他們將來的人生路大有裨益?？茖W(xué)閱讀就是通過閱讀科學(xué)類書籍和素材，來了解自然現(xiàn)象、宇宙奧秘、科技進(jìn)步與創(chuàng)新等，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)科學(xué)和技術(shù)的興趣?？茖W(xué)閱讀不僅僅是在科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上的一個(gè)擴(kuò)展和提升，更是為了獲取科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)展我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解，提高我們富有邏輯的理性思維。在很多對(duì)科學(xué)家的訪談中，我們也發(fā)現(xiàn)，他們中的很多人之所以走上科學(xué)道路，正是因?yàn)樵谇嗌倌陼r(shí)期閱讀過優(yōu)秀的科學(xué)圖書或科普作品，從此樹立了從事科學(xué)研究的遠(yuǎn)大理想，進(jìn)而為此②。科學(xué)閱讀不應(yīng)③，停留于淺層字面的理解，而應(yīng)是跟隨作者的腳步和思想，去體會(huì)科學(xué)歷程的跌宕起伏，去探索④的星空和遼闊無際的宇宙?！?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?．下列四個(gè)選項(xiàng)中與文中畫波浪線處破折號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（）A．香雪準(zhǔn)備告訴娘，那是一個(gè)寶盒子——誰擁有它，誰就能考上大學(xué)，走出大山。B．“啟超沒有什么學(xué)問——，”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”C．“今年夏天好熱啊！熱得讓人煩悶?！阆牒昧藛?？準(zhǔn)備考哪一所大學(xué)呢？”D．我們要努力奮斗，積極向上，不怕吃苦——總而言之，要保持一種昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。炎炎夏日，我們?cè)诜朗罱禍氐耐瑫r(shí)還要考慮服裝搭配。很多人都聽過這樣一種說法：夏天穿淺色系衣服比穿深色系衣服更涼爽。比如，穿白色衣服比穿黑色衣服涼快，①，黑色吸熱。事實(shí)真的是這樣嗎？人體內(nèi)的新陳代謝會(huì)產(chǎn)生熱量，所以人體需要將多余的熱量散發(fā)到周圍環(huán)境中，才能保持體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)。