0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件

第三章

7~12個(gè)月嬰兒的保育與教育第一節(jié)7~12個(gè)月嬰兒的身心發(fā)展特點(diǎn)第二節(jié)7~12個(gè)月嬰兒的保育第三節(jié)7~12個(gè)月嬰兒的教育第三章

7~12個(gè)月嬰兒的保育與教育第一節(jié)7~12個(gè)月1第一節(jié)

7~12個(gè)月嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)一、7~12個(gè)月嬰兒身體的成長(zhǎng)與發(fā)育7-8個(gè)月寶寶生理發(fā)育指標(biāo)第一節(jié)

7~12個(gè)月嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)一、7~12個(gè)月嬰兒29-10個(gè)月寶寶生理發(fā)育指標(biāo)0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件311-12個(gè)月寶寶生理發(fā)展指標(biāo)0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件4嬰兒爬行

嬰兒爬行5爬有利于鍛煉頸部肌肉；鍛煉胸腹部、背部的肌肉，促進(jìn)脊椎健康成長(zhǎng)；增強(qiáng)寶寶四肢肌肉力量，促進(jìn)四肢的協(xié)調(diào)、靈活及身體平衡。豐富視聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大認(rèn)知范圍。有助于觸覺(jué)的開(kāi)發(fā)和手指的靈活運(yùn)用。（一）爬行的好處爬有利于鍛煉頸部肌肉；（一）爬行的好處6（二）爬行的階段蠕動(dòng)打轉(zhuǎn)爬指嬰兒要爬而爬不動(dòng)，四肢掙扎，身體在原地打轉(zhuǎn)而不動(dòng)作。給動(dòng)力爬指嬰兒自己向前爬，爬不動(dòng)，但如果用力蹬著東西就能向前爬的動(dòng)作。獨(dú)自爬指嬰兒不用人幫助，自己能爬。（二）爬行的階段蠕動(dòng)打轉(zhuǎn)爬7嬰兒站立

先決條件：腰及下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。（一）扶站——孩子扶著人和物能夠站立的動(dòng)作。1、扶腋下站一般在孩子5~7個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練。2、扶雙手站一般孩子在7個(gè)月以后開(kāi)始訓(xùn)練。3、扶一手站據(jù)“扶雙手站”情況定。4、扶物站（二）獨(dú)站——即孩子不用任何幫助，不扶任何物體，完全獨(dú)自站立的動(dòng)作。1、獨(dú)站片刻10個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練。2、獨(dú)站自如不用幫助能站好，左右轉(zhuǎn)身自如。嬰兒站立先決條件：腰及下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。8（二）寶寶學(xué)習(xí)走路的過(guò)程邁步反射—0-2、3個(gè)月扶蹦—5-7個(gè)月扶物站、扶物走—8個(gè)月屈膝，從站到坐—9、10個(gè)月獨(dú)自站立、彎腰、蹲下，抓手走—11個(gè)月獨(dú)自行走—13個(gè)月（二）寶寶學(xué)習(xí)走路的過(guò)程邁步反射—0-2、3個(gè)月90~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件10學(xué)步車(chē)的選擇與使用

（一）選購(gòu)要點(diǎn)正規(guī)廠(chǎng)家生產(chǎn)可按寶寶的身高進(jìn)行調(diào)節(jié)產(chǎn)品的穩(wěn)定性和框架強(qiáng)度檢查鎖緊裝置是否可靠零部件要定期檢查維修。學(xué)步車(chē)的選擇與使用（一）選購(gòu)要點(diǎn)11（二）學(xué)步車(chē)的使用要點(diǎn)寶寶沒(méi)有學(xué)會(huì)爬之前不要使用父母要在旁邊看護(hù)，嚴(yán)禁在危險(xiǎn)場(chǎng)所使用。每次使用時(shí)間不要太長(zhǎng)。寶寶走一會(huì)，把車(chē)子鎖住，玩玩具或益智游戲。用寬毛巾裹寶寶胸部。（二）學(xué)步車(chē)的使用要點(diǎn)寶寶沒(méi)有學(xué)會(huì)爬之前不要使用12（三）長(zhǎng)期逗留在學(xué)步車(chē)內(nèi)的危害影響寶寶身體的協(xié)調(diào)與平衡；寶寶易被孤立，形成激進(jìn)、沖撞的性格；容易發(fā)生危險(xiǎn)。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)(AAP)極力反對(duì)使用學(xué)步車(chē)。（三）長(zhǎng)期逗留在學(xué)步車(chē)內(nèi)的危害影響寶寶身體的協(xié)調(diào)與平衡；13嬰兒牙齒的發(fā)育乳牙共20個(gè)，胎兒期乳牙開(kāi)始骨化，出生后4~10個(gè)月，乳牙萌出。12個(gè)月未出牙可能有異常情況。嬰兒牙齒的發(fā)育乳牙共20個(gè)，胎兒期乳牙開(kāi)始骨化，出生后4~114嬰兒牙齒生長(zhǎng)順序圖嬰兒牙齒生長(zhǎng)順序圖156個(gè)月的嬰兒為什么愛(ài)生??？1.從母體獲得的免疫球蛋白和抗病因子逐漸消耗殆盡，而自身的免疫系統(tǒng)又尚未發(fā)育成熟，處在生理上的免疫功能缺失期。2.剛學(xué)會(huì)爬坐的嬰兒對(duì)一切充滿(mǎn)了濃厚的興趣，對(duì)什么東西都喜歡摸一摸，嘗一嘗，無(wú)形中加大了遭受病菌侵害的幾率。3.嬰兒不再滿(mǎn)足室內(nèi)環(huán)境，更喜歡外面的世界，遇到天氣很容易生病。4.不恰當(dāng)?shù)妮o食添加也增加了腸胃消化不良的機(jī)會(huì)，造成體質(zhì)下降。6個(gè)月的嬰兒為什么愛(ài)生病？1.從母體獲得的免疫球蛋白和抗病因16二、分離焦慮與親子依戀（一）分離焦慮1、分離焦慮的概念指當(dāng)寶寶已經(jīng)與主要撫養(yǎng)人（如媽媽?zhuān)┲g建立了比較安全和穩(wěn)定的親子依戀關(guān)系，但同時(shí)又要和媽媽分離時(shí)，寶寶表現(xiàn)出的焦慮、不安、煩躁、懼怕等情緒反應(yīng)。時(shí)間：6個(gè)月左右開(kāi)始二、分離焦慮與親子依戀（一）分離焦慮17三、寶寶認(rèn)生——陌生人焦慮（一）現(xiàn)象寶寶長(zhǎng)到4-5個(gè)月的時(shí)候變得怕生起來(lái)。（二）時(shí)間6個(gè)月——1歲半三、寶寶認(rèn)生——陌生人焦慮（一）現(xiàn)象18第二節(jié)7-12個(gè)月嬰兒的保育抬頭（3個(gè)月左右）翻身（3-4個(gè)月）獨(dú)坐（6個(gè)月）爬行（7-8個(gè)月）扶站（10個(gè)月）獨(dú)立行走（1歲左右）思考：嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序？第二節(jié)7-12個(gè)月嬰兒的保育思考：嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序？19一、7-12個(gè)月嬰兒動(dòng)作技能的訓(xùn)練1.爬行訓(xùn)練嬰兒爬行能力的發(fā)展過(guò)程爬行可分三階段，第一階段是被動(dòng)爬行，即身體著地，依靠手臂和腿的運(yùn)動(dòng)使身體前進(jìn);第二階段是半被動(dòng)爬行，用手臂帶動(dòng)身體匍匐爬行;最后是主動(dòng)爬行，依靠手腳著地的“四肢爬行”。一、7-12個(gè)月嬰兒動(dòng)作技能的訓(xùn)練20訓(xùn)練1：腹爬訓(xùn)練目的：學(xué)會(huì)匍匐前行具體做法：寶寶俯臥，用前臂支撐前身，腹部著床，前面擺放一些玩具吸引他，成人用雙手推著他得腳底，使之前行。0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件21訓(xùn)練2：手膝爬行訓(xùn)練目的：鍛煉四肢肌肉的力量和協(xié)調(diào)能力具體做法：當(dāng)寶寶腿部肌肉力量不斷增強(qiáng)后，能夠跪著并用手支撐時(shí)，就可訓(xùn)練寶寶手、膝蓋觸地，向前爬行了。如果寶寶的腹部不能離地，大人可以用一條毛巾裹住寶寶的腹部，在寶寶爬行時(shí)，略微往上提，幫助寶寶以腹部離地的方式往前爬。0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件22訓(xùn)練3：手足爬訓(xùn)練目的：鍛煉四肢肌肉的力量和協(xié)調(diào)能力。具體做法：將樓梯擦干凈，讓寶寶坐在距離樓梯30厘米處，在樓梯的第二個(gè)階梯放一個(gè)玩具，逗引寶寶用手和足爬上樓梯拿玩具。一旦拿到玩具就表?yè)P(yáng)，熟練后，將玩具放高一個(gè)階梯，繼續(xù)練習(xí)。0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件232.站立訓(xùn)練7-8個(gè)月寶寶開(kāi)始練習(xí)站立10-11個(gè)月是寶寶獨(dú)自站立能力發(fā)展的關(guān)鍵期。2.站立訓(xùn)練7-8個(gè)月寶寶開(kāi)始練習(xí)站立24訓(xùn)練1：扶物站訓(xùn)練目的：訓(xùn)練雙腿的肌肉力量具體做法：讓寶寶站好，一手握緊可靠的支柱（桌子腿、欄桿），成人扶好他的腰，讓寶寶站立片刻，成人可以進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)“寶寶站起來(lái)了”。訓(xùn)練1：扶物站25訓(xùn)練2：扶手站訓(xùn)練目的：訓(xùn)練寶寶站的能力，發(fā)展寶寶雙腿的肌肉力量和平衡能力。具體做法：成人用雙手扶著嬰兒的雙手，讓寶寶站立，如果寶寶能很好地站立了，成人可以放開(kāi)一只手，僅用一只手扶著寶寶的一只手，鼓勵(lì)寶寶站立，但成人不要讓寶寶站立太久。訓(xùn)練2：扶手站26訓(xùn)練3：獨(dú)立站訓(xùn)練目的：訓(xùn)練雙腿的肌肉，發(fā)展寶寶站得平衡性具體做法：成人用雙手扶寶寶站立，寶寶能平穩(wěn)地站立后，再改成單手扶寶寶站立，如果寶寶仍能較平穩(wěn)地站立，成人可以突然放開(kāi)雙手，讓寶寶獨(dú)立地站立片刻。訓(xùn)練3：獨(dú)立站273.行走訓(xùn)練

嬰兒不宜過(guò)早學(xué)習(xí)走路小腿還沒(méi)有足夠的力量承受身體的壓力。骨骼中含有較多的水分和有機(jī)物，柔軟易變形。孩子通常在10-18個(gè)月學(xué)會(huì)走路。3.行走訓(xùn)練嬰兒不宜過(guò)早學(xué)習(xí)走路28建議：多讓寶寶光腳走路（一）赤腳走路的好處滿(mǎn)足新鮮感，增強(qiáng)寶寶的抵抗力和耐寒能力。增強(qiáng)腳底觸覺(jué)，足底肌肉和韌帶的力量，促進(jìn)足弓形成，避免平足發(fā)生。刺激神經(jīng)末梢的興奮，完善其調(diào)節(jié)功能，增進(jìn)孩子的智力發(fā)展都大有裨益。建議：多讓寶寶光腳走路（一）赤腳走路的好處29（二）寶寶赤腳走路注意事項(xiàng)路面平坦、潔凈、安全。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。光腳走路后應(yīng)及時(shí)洗凈腳。季節(jié)的選擇——春末至初秋。（二）寶寶赤腳走路注意事項(xiàng)路面平坦、潔凈、安全。30嬰兒主被動(dòng)操嬰兒主被動(dòng)操是在成人的適當(dāng)扶持下，加入嬰兒的部分主動(dòng)動(dòng)作完成的。嬰兒主被動(dòng)操的動(dòng)作主要有鍛煉四肢肌肉關(guān)節(jié)的上、下肢運(yùn)動(dòng)，鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的橋形運(yùn)動(dòng)、拾物運(yùn)動(dòng)，為站立和行走作準(zhǔn)備的立起、扶腋步行、雙腳跳躍等動(dòng)作。適用于7-12個(gè)月的嬰兒。嬰兒主被動(dòng)操視頻嬰兒主被動(dòng)操嬰兒主被動(dòng)操是在成人的適當(dāng)扶持下，加入嬰兒的部分31蹬腿游戲做法：嬰兒呈仰臥狀態(tài)，父母用雙手抓住寶寶的雙腳交替做蹬自行車(chē)狀。目的：鍛煉嬰兒腿部力量，提高雙腿的靈活性，為嬰兒的爬、站、走做準(zhǔn)備。三輪車(chē)跑得快后面坐著個(gè)老太太要五毛給一塊你說(shuō)奇怪不奇怪蹬腿游戲做法：嬰兒呈仰臥狀態(tài)，父母用雙手抓住寶寶的雙腳交替做32（二）7-12個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練

扔：嬰兒扔?xùn)|西是腦、骨骼、肌肉、以及手、眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果，是能力的一種表現(xiàn)。（二）7-12個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練

扔：嬰兒扔?xùn)|西是腦、骨33正確對(duì)待寶寶扔?xùn)|西提供適合的玩具。家長(zhǎng)給寶寶一些不同彈性又耐摔的玩具，如皮球、吹塑玩具、木塊等，讓寶寶扔著玩，了解物體的不同性質(zhì)。改變方式和寶寶玩。家長(zhǎng)可以把玩具扔出去，讓孩子體驗(yàn)撿東西的滋味，促進(jìn)親子互動(dòng)。隨著思維的發(fā)展，寶寶扔玩具的行為會(huì)很快結(jié)束。正確對(duì)待寶寶扔?xùn)|西提供適合的玩具。家長(zhǎng)給寶寶一些不同彈性又耐34兩指捏：嬰兒用拇指、食指捏小物品

游戲：撿小東西在白色餐巾紙上放幾小片饅頭，媽媽先撿起一片放進(jìn)嘴里，說(shuō)“真好吃”，寶寶也會(huì)用手去撿，如果用手掌不能拿到，寶寶會(huì)學(xué)習(xí)媽媽的樣子，用食指和拇指去取。這個(gè)游戲可練習(xí)寶寶用食指和拇指攝取細(xì)小物件的能力。兩指捏：嬰兒用拇指、食指捏小物品35二、7-12個(gè)月嬰兒的喂養(yǎng)與生活護(hù)理嬰兒添加輔食的原則二、7-12個(gè)月嬰兒的喂養(yǎng)與生活護(hù)理嬰兒添加輔食的原則36輔食添加順序3737輔食添加順序3737培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣（1）定時(shí)、定位進(jìn)食

（2）良好的進(jìn)餐環(huán)境（3）飲食多樣化（4）控制零食培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣（1）定時(shí)、定位進(jìn)食38睡眠確保嬰兒有充足的睡眠——睡眠對(duì)于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。走出睡眠誤區(qū)誤區(qū)1：讓寶寶睡軟床誤區(qū)2：讓寶寶穿厚厚的衣服睡覺(jué)睡眠39二、7-12個(gè)月嬰兒的喂養(yǎng)與生活護(hù)理嬰兒三?。嚎諝庠?、日光浴、水浴1.三浴鍛煉的意義促進(jìn)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。增強(qiáng)嬰幼兒體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生。有利于智力的發(fā)育。有利于良好的情緒和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

2023/1/140二、7-12個(gè)月嬰兒的喂養(yǎng)與生活護(hù)理嬰兒三?。嚎諝庠?、日光浴40空氣浴★空氣?。菏股眢w大部分皮膚暴露在空氣中，接受新鮮空氣的沐浴。適宜在氣溫25℃以上進(jìn)行，2-3分鐘—20分鐘不等。從裸露四肢開(kāi)始。41空氣浴★空氣?。?141★日光?。侯A(yù)防佝僂病，在暖和無(wú)風(fēng)的天氣進(jìn)行。場(chǎng)地要求：清潔、平坦、干燥、綠化較好、空氣流暢但又避開(kāi)強(qiáng)風(fēng)的地方，朝向南或東南。424242★水浴水溫和水的機(jī)械作用對(duì)身體進(jìn)行刺激，提高大腦皮層的興奮、抑制和調(diào)節(jié)體溫功能。（1）溫水?。撼錾蠹纯砂肷硭。殠撀浜蠹纯扇頊厮?。水溫：37-38℃，室溫：24-26℃，冬季1次/日，夏季2次/日，水中時(shí)間7-12分鐘。不斷加溫水。43★水浴4343（2）用凉水洗手、洗臉：從溫水降到17-18℃的水。（3）冷水擦?。鹤詈脧南募鹃_(kāi)始，開(kāi)始時(shí)水溫35℃,每2-3天降1度，逐漸降至20℃左右，室溫保持在22℃左右。（4）游泳：施行水浴的方法之一。夏天室外游泳是三浴集于一體的最好形式。44（2）用凉水洗手、洗臉：從溫水降到17-18℃的水。4444第三章

7~12個(gè)月嬰兒的保育與教育第一節(jié)7~12個(gè)月嬰兒的身心發(fā)展特點(diǎn)第二節(jié)7~12個(gè)月嬰兒的保育第三節(jié)7~12個(gè)月嬰兒的教育第三章

7~12個(gè)月嬰兒的保育與教育第一節(jié)7~12個(gè)月45第一節(jié)

7~12個(gè)月嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)一、7~12個(gè)月嬰兒身體的成長(zhǎng)與發(fā)育7-8個(gè)月寶寶生理發(fā)育指標(biāo)第一節(jié)

7~12個(gè)月嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)一、7~12個(gè)月嬰兒469-10個(gè)月寶寶生理發(fā)育指標(biāo)0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件4711-12個(gè)月寶寶生理發(fā)展指標(biāo)0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件48嬰兒爬行

嬰兒爬行49爬有利于鍛煉頸部肌肉；鍛煉胸腹部、背部的肌肉，促進(jìn)脊椎健康成長(zhǎng)；增強(qiáng)寶寶四肢肌肉力量，促進(jìn)四肢的協(xié)調(diào)、靈活及身體平衡。豐富視聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大認(rèn)知范圍。有助于觸覺(jué)的開(kāi)發(fā)和手指的靈活運(yùn)用。（一）爬行的好處爬有利于鍛煉頸部肌肉；（一）爬行的好處50（二）爬行的階段蠕動(dòng)打轉(zhuǎn)爬指嬰兒要爬而爬不動(dòng)，四肢掙扎，身體在原地打轉(zhuǎn)而不動(dòng)作。給動(dòng)力爬指嬰兒自己向前爬，爬不動(dòng)，但如果用力蹬著東西就能向前爬的動(dòng)作。獨(dú)自爬指嬰兒不用人幫助，自己能爬。（二）爬行的階段蠕動(dòng)打轉(zhuǎn)爬51嬰兒站立

先決條件：腰及下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。（一）扶站——孩子扶著人和物能夠站立的動(dòng)作。1、扶腋下站一般在孩子5~7個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練。2、扶雙手站一般孩子在7個(gè)月以后開(kāi)始訓(xùn)練。3、扶一手站據(jù)“扶雙手站”情況定。4、扶物站（二）獨(dú)站——即孩子不用任何幫助，不扶任何物體，完全獨(dú)自站立的動(dòng)作。1、獨(dú)站片刻10個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練。2、獨(dú)站自如不用幫助能站好，左右轉(zhuǎn)身自如。嬰兒站立先決條件：腰及下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。52（二）寶寶學(xué)習(xí)走路的過(guò)程邁步反射—0-2、3個(gè)月扶蹦—5-7個(gè)月扶物站、扶物走—8個(gè)月屈膝，從站到坐—9、10個(gè)月獨(dú)自站立、彎腰、蹲下，抓手走—11個(gè)月獨(dú)自行走—13個(gè)月（二）寶寶學(xué)習(xí)走路的過(guò)程邁步反射—0-2、3個(gè)月530~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件54學(xué)步車(chē)的選擇與使用

（一）選購(gòu)要點(diǎn)正規(guī)廠(chǎng)家生產(chǎn)可按寶寶的身高進(jìn)行調(diào)節(jié)產(chǎn)品的穩(wěn)定性和框架強(qiáng)度檢查鎖緊裝置是否可靠零部件要定期檢查維修。學(xué)步車(chē)的選擇與使用（一）選購(gòu)要點(diǎn)55（二）學(xué)步車(chē)的使用要點(diǎn)寶寶沒(méi)有學(xué)會(huì)爬之前不要使用父母要在旁邊看護(hù)，嚴(yán)禁在危險(xiǎn)場(chǎng)所使用。每次使用時(shí)間不要太長(zhǎng)。寶寶走一會(huì)，把車(chē)子鎖住，玩玩具或益智游戲。用寬毛巾裹寶寶胸部。（二）學(xué)步車(chē)的使用要點(diǎn)寶寶沒(méi)有學(xué)會(huì)爬之前不要使用56（三）長(zhǎng)期逗留在學(xué)步車(chē)內(nèi)的危害影響寶寶身體的協(xié)調(diào)與平衡；寶寶易被孤立，形成激進(jìn)、沖撞的性格；容易發(fā)生危險(xiǎn)。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)(AAP)極力反對(duì)使用學(xué)步車(chē)。（三）長(zhǎng)期逗留在學(xué)步車(chē)內(nèi)的危害影響寶寶身體的協(xié)調(diào)與平衡；57嬰兒牙齒的發(fā)育乳牙共20個(gè)，胎兒期乳牙開(kāi)始骨化，出生后4~10個(gè)月，乳牙萌出。12個(gè)月未出牙可能有異常情況。嬰兒牙齒的發(fā)育乳牙共20個(gè)，胎兒期乳牙開(kāi)始骨化，出生后4~158嬰兒牙齒生長(zhǎng)順序圖嬰兒牙齒生長(zhǎng)順序圖596個(gè)月的嬰兒為什么愛(ài)生?。?.從母體獲得的免疫球蛋白和抗病因子逐漸消耗殆盡，而自身的免疫系統(tǒng)又尚未發(fā)育成熟，處在生理上的免疫功能缺失期。2.剛學(xué)會(huì)爬坐的嬰兒對(duì)一切充滿(mǎn)了濃厚的興趣，對(duì)什么東西都喜歡摸一摸，嘗一嘗，無(wú)形中加大了遭受病菌侵害的幾率。3.嬰兒不再滿(mǎn)足室內(nèi)環(huán)境，更喜歡外面的世界，遇到天氣很容易生病。4.不恰當(dāng)?shù)妮o食添加也增加了腸胃消化不良的機(jī)會(huì)，造成體質(zhì)下降。6個(gè)月的嬰兒為什么愛(ài)生病？1.從母體獲得的免疫球蛋白和抗病因60二、分離焦慮與親子依戀（一）分離焦慮1、分離焦慮的概念指當(dāng)寶寶已經(jīng)與主要撫養(yǎng)人（如媽媽?zhuān)┲g建立了比較安全和穩(wěn)定的親子依戀關(guān)系，但同時(shí)又要和媽媽分離時(shí)，寶寶表現(xiàn)出的焦慮、不安、煩躁、懼怕等情緒反應(yīng)。時(shí)間：6個(gè)月左右開(kāi)始二、分離焦慮與親子依戀（一）分離焦慮61三、寶寶認(rèn)生——陌生人焦慮（一）現(xiàn)象寶寶長(zhǎng)到4-5個(gè)月的時(shí)候變得怕生起來(lái)。（二）時(shí)間6個(gè)月——1歲半三、寶寶認(rèn)生——陌生人焦慮（一）現(xiàn)象62第二節(jié)7-12個(gè)月嬰兒的保育抬頭（3個(gè)月左右）翻身（3-4個(gè)月）獨(dú)坐（6個(gè)月）爬行（7-8個(gè)月）扶站（10個(gè)月）獨(dú)立行走（1歲左右）思考：嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序？第二節(jié)7-12個(gè)月嬰兒的保育思考：嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序？63一、7-12個(gè)月嬰兒動(dòng)作技能的訓(xùn)練1.爬行訓(xùn)練嬰兒爬行能力的發(fā)展過(guò)程爬行可分三階段，第一階段是被動(dòng)爬行，即身體著地，依靠手臂和腿的運(yùn)動(dòng)使身體前進(jìn);第二階段是半被動(dòng)爬行，用手臂帶動(dòng)身體匍匐爬行;最后是主動(dòng)爬行，依靠手腳著地的“四肢爬行”。一、7-12個(gè)月嬰兒動(dòng)作技能的訓(xùn)練64訓(xùn)練1：腹爬訓(xùn)練目的：學(xué)會(huì)匍匐前行具體做法：寶寶俯臥，用前臂支撐前身，腹部著床，前面擺放一些玩具吸引他，成人用雙手推著他得腳底，使之前行。0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件65訓(xùn)練2：手膝爬行訓(xùn)練目的：鍛煉四肢肌肉的力量和協(xié)調(diào)能力具體做法：當(dāng)寶寶腿部肌肉力量不斷增強(qiáng)后，能夠跪著并用手支撐時(shí)，就可訓(xùn)練寶寶手、膝蓋觸地，向前爬行了。如果寶寶的腹部不能離地，大人可以用一條毛巾裹住寶寶的腹部，在寶寶爬行時(shí)，略微往上提，幫助寶寶以腹部離地的方式往前爬。0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件66訓(xùn)練3：手足爬訓(xùn)練目的：鍛煉四肢肌肉的力量和協(xié)調(diào)能力。具體做法：將樓梯擦干凈，讓寶寶坐在距離樓梯30厘米處，在樓梯的第二個(gè)階梯放一個(gè)玩具，逗引寶寶用手和足爬上樓梯拿玩具。一旦拿到玩具就表?yè)P(yáng)，熟練后，將玩具放高一個(gè)階梯，繼續(xù)練習(xí)。0~3歲嬰兒的保育與教育匯總課件672.站立訓(xùn)練7-8個(gè)月寶寶開(kāi)始練習(xí)站立10-11個(gè)月是寶寶獨(dú)自站立能力發(fā)展的關(guān)鍵期。2.站立訓(xùn)練7-8個(gè)月寶寶開(kāi)始練習(xí)站立68訓(xùn)練1：扶物站訓(xùn)練目的：訓(xùn)練雙腿的肌肉力量具體做法：讓寶寶站好，一手握緊可靠的支柱（桌子腿、欄桿），成人扶好他的腰，讓寶寶站立片刻，成人可以進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)“寶寶站起來(lái)了”。訓(xùn)練1：扶物站69訓(xùn)練2：扶手站訓(xùn)練目的：訓(xùn)練寶寶站的能力，發(fā)展寶寶雙腿的肌肉力量和平衡能力。具體做法：成人用雙手扶著嬰兒的雙手，讓寶寶站立，如果寶寶能很好地站立了，成人可以放開(kāi)一只手，僅用一只手扶著寶寶的一只手，鼓勵(lì)寶寶站立，但成人不要讓寶寶站立太久。訓(xùn)練2：扶手站70訓(xùn)練3：獨(dú)立站訓(xùn)練目的：訓(xùn)練雙腿的肌肉，發(fā)展寶寶站得平衡性具體做法：成人用雙手扶寶寶站立，寶寶能平穩(wěn)地站立后，再改成單手扶寶寶站立，如果寶寶仍能較平穩(wěn)地站立，成人可以突然放開(kāi)雙手，讓寶寶獨(dú)立地站立片刻。訓(xùn)練3：獨(dú)立站713.行走訓(xùn)練

嬰兒不宜過(guò)早學(xué)習(xí)走路小腿還沒(méi)有足夠的力量承受身體的壓力。骨骼中含有較多的水分和有機(jī)物，柔軟易變形。孩子通常在10-18個(gè)月學(xué)會(huì)走路。3.行走訓(xùn)練嬰兒不宜過(guò)早學(xué)習(xí)走路72建議：多讓寶寶光腳走路（一）赤腳走路的好處滿(mǎn)足新鮮感，增強(qiáng)寶寶的抵抗力和耐寒能力。增強(qiáng)腳底觸覺(jué)，足底肌肉和韌帶的力量，促進(jìn)足弓形成，避免平足發(fā)生。刺激神經(jīng)末梢的興奮，完善其調(diào)節(jié)功能，增進(jìn)孩子的智力發(fā)展都大有裨益。建議：多讓寶寶光腳走路（一）赤腳走路的好處73（二）寶寶赤腳走路注意事項(xiàng)路面平坦、潔凈、安全。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。光腳走路后應(yīng)及時(shí)洗凈腳。季節(jié)的選擇——春末至初秋。（二）寶寶赤腳走路注意事項(xiàng)路面平坦、潔凈、安全。74嬰兒主被動(dòng)操嬰兒主被動(dòng)操是在成人的適當(dāng)扶持下，加入嬰兒的部分主動(dòng)動(dòng)作完成的。嬰兒主被動(dòng)操的動(dòng)作主要有鍛煉四肢肌肉關(guān)節(jié)的上、下肢運(yùn)動(dòng)，鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的橋形運(yùn)動(dòng)、拾物運(yùn)動(dòng)，為站立和行走作準(zhǔn)備的立起、扶腋步行、雙腳跳躍等動(dòng)作。適用于7-12個(gè)月的嬰兒。嬰兒主被動(dòng)操視頻嬰兒主被動(dòng)操嬰兒主被動(dòng)操是在成人的適當(dāng)扶持下，加入嬰兒的部分75蹬腿游戲做法：嬰兒呈仰臥狀態(tài)，父母用雙手抓住寶寶的雙腳交替做蹬自行車(chē)狀。目的：鍛煉嬰兒腿部力量，提高雙腿的靈活性，為嬰兒的爬、站、走做準(zhǔn)備。三輪車(chē)跑得快后面坐著個(gè)老太太要五毛給一塊你說(shuō)奇怪不奇怪蹬腿游戲做法：嬰兒呈仰臥狀態(tài)，父母用雙手抓住寶寶的雙腳交替做76（二）7-12個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練

扔：嬰兒扔?xùn)|西是腦、骨骼、肌肉、以及手、眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果，是能力的一種表現(xiàn)。（二）7-12個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練

扔：嬰兒扔?xùn)|西是腦、骨77正確對(duì)待寶寶扔?xùn)|西提供適合的玩具。家長(zhǎng)給寶寶一些不同彈性又耐摔的玩具，如皮球、吹塑玩具、木塊等，讓寶寶扔著玩，了解物體的不同性質(zhì)。改變方式和寶寶玩。家長(zhǎng)可以把玩具扔出去，讓孩子體驗(yàn)撿東西的滋味，促進(jìn)親子互動(dòng)。隨著思維的發(fā)展，寶寶扔玩具的行為會(huì)很快結(jié)束。正確對(duì)待寶寶扔?xùn)|西提供適合的玩具。家長(zhǎng)給寶寶一些不同彈性又耐78兩指捏：嬰兒用拇指、食指捏小物品

游戲：撿小東西在白色餐巾紙上放幾小片饅頭，媽媽先撿起一片放進(jìn)嘴里，說(shuō)“真好吃”，寶寶也會(huì)用手去撿，如果用手掌不能拿到