小學語文教研組教學工作計劃模板

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)13小學語文教研組教學工作計劃模板一、指導思想以市教育局的工作思路為指導方針，結(jié)合本校特點，圍繞新課程標準，繼續(xù)推進“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉(zhuǎn)型，堅持以生為本，充分發(fā)揮學習主動性；強化課堂常規(guī)，提高教學效率；開展教學反思，積累教學經(jīng)驗；改變觀課視角，關注學生學習；突出問題查找，研討教學方向，分析教學方法，為新課標析疑解難.確立“作業(yè)管理”為重點，組織教師開展作業(yè)設計、有效的作業(yè)評價等一系列活動.具體如下：二、工作要點與措施（一）加強理論學習，增強課程改革的意識1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學理論，研究作業(yè)的有效設計和管理，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學思想.積極參加各級部門組織的各種培訓、觀摩活動，認真做好記載，活動后及時進行反思.2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教導處制定的工作目標，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實開展教學工作.要求語文教師積極參加作業(yè)設計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績.（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共享.并針對本班實際進行修改，在教學過程中加以調(diào)整，寫好教學后記.全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實.課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格.2、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平.（三）規(guī)范教研組活動，提高教學實效1、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關測試.2、扎實做好低年級的識字、閱讀教學，注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性.要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣.加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質(zhì)量；積極探索低年級寫話的教學模式，指導學生養(yǎng)成留心觀察生活的習慣，二年級學生嘗試寫每日一句，每周一段.鼓勵中高年級學生每天寫成長日記.開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文.3、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字.4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控.要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累.特別重視提優(yōu)補差工作.教研組將配合教導處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控.同時加強各類素質(zhì)競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的借助拼音識字比賽；11月份二年級學生詞語接龍比賽；12月份三年級學生趣味詞語競賽.以此促進學生素質(zhì)全面發(fā)展.堅持不定期的作業(yè)、備課檢查.嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學.5、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作.20__最新小學語文教研組工作計劃工作計劃.要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動.讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操.讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養(yǎng).6、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案.三、活動安排九月份：1、校教研組長會議，商討電子備課如何操作.2、教研組制定教研計劃.3、參加市教研組長培訓.4、校教研組成員會議.5、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設計與實施”培訓活動.十月份：1、學習沙龍“作業(yè)設計與實施”.2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設計競賽活動.3、一年級拼音教學研討活動.（教導處、教研組）4、四年級段教師“同課異構(gòu)”活動.十一月份：1、五年級段教師“同課異構(gòu)”活動.2、二年級學生詞語接龍比賽.3、集體探討：如何有效設計與實施課堂作業(yè).4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比.十二月份：1、六年級段教師“同課異構(gòu)”活動.2、三年級學生趣味詞語競賽.3、課題探討活動.4、校內(nèi)論文、案例評比.一月份：1、常規(guī)檢查、總結(jié).2、試卷的出題研究、交流.3、認真做好期末調(diào)研、閱卷等工作.4、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié).PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)13

小學語文教研組教學工作計劃模板【2】在過去的一個學期里，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快.不過新的學期開始了，該收起心好好學習了.嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié).本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作.新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌.這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長.為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：一、指導思想本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派.認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教.忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師.進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表.堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響.不利用職責之便謀取私利.新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作.遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍.熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德.認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想.二、工作目標通過本期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎.培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法.不及格人數(shù)較少.形成良好學風.形成良好的語文學習習慣.形成融洽的師生關系.使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展.三、素質(zhì)教育我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上.關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生.對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展.教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處.這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性.在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展.在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度.四、教學常規(guī)我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素.我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力.積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點.平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量.堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法.從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性.在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展.課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高.五、出勤在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護.作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務.六、教研工作我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風.對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步.這個學期的教學工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了，就等著新學期的到來，等待我的學生歸來，我就開始逐步實施我的計劃，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫?現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，需要大量的人才來幫助國家建設，所以我們教師的擔子就更重了，我們要把我們的學生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學生，讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設做出應有的貢獻！PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)13

小學語文教研組教學工作計劃模板【3】班級概況：全班學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期.對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段.因此需要老師耐心引導.教材分析：全冊教材由“我愛上學”“看圖說話學拼音”“識字”“課文”“語文百花園”五個部分組成.為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音.1．關于“我愛上學”力求體現(xiàn)當代教育新理念，堅持以學生為本，將過去的“入學教育”改成“我愛上學”.“我愛上學”是向?qū)W生進行入學教育的主題內(nèi)容.圍繞“我愛我們的學?！薄拔覑劾蠋熀屯瑢W”和“我愛學語文”三個專題，配有三幅展示富有兒童情趣、多姿多彩的學校生活畫面，將情感興趣、口語應用、行為習慣、合作意識、學習方法等因素整合，發(fā)展學生的語言，促使學生愛學、樂學、會學.同時，滲透了了解新環(huán)境、認識新朋友、環(huán)境認字的內(nèi)容.2．關于看圖說話學拼音漢語拼音教學是小學語文教學的重要內(nèi)容，是幫助識字、閱讀、學說普通話的工具.怎樣激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣呢？教材從小學生的心理發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律出發(fā)，從母語教育的規(guī)律和兒童入學前口語水平的實際出發(fā)，根據(jù)兒童思維具有形象性及樂于口頭表達等心理因素，把漢語拼音教學與識字教學、學說普通話有機地結(jié)合起來，并增強教學的趣味性，與兒童的語言實際生活經(jīng)驗相聯(lián)系.從兒童學習的興趣、需要著眼，本著易學、有用的原則，突出重點，化解難點，搞好幼小銜接，繼續(xù)發(fā)展兒童的口頭語言，并安排兒童在特定的語言環(huán)境中識字，為學習書面語言打下基礎.3．關于識字識字部分有較大突破.主要體現(xiàn)在:從大語文觀出發(fā)，本著生活中處處有語文以及從學生內(nèi)心需要考慮，識用結(jié)合，從培養(yǎng)學生的識字能力出發(fā)，綜合運用多種識字方法.4．關于閱讀（1）關于課文.課文以專題組成單元，全冊共編排了20篇課文，分為5個單元：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校；熱愛大自然、多彩的秋天；愛學習、自主實踐、講文明、懂禮貌，熱愛生活、快樂自信；動腦筋想辦法、團結(jié)友愛.這五個專題的課文、練習等，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，文化內(nèi)涵豐富，各單元均由導語情境圖、課文、課后練習、"語文百花園"四部分組成，四部分圍繞同一個專題，把知識、能力、方法、習慣、情感態(tài)度、價值觀融為一體，進行整合訓練.導語的編寫是根據(jù)兒童心理特點，以學習伙伴的口吻，從不同角度激發(fā)兒童閱讀興趣和情感，盡量設置懸念疑團，誘發(fā)兒童求知欲，同時配有反映兒童課內(nèi)外學習語言的畫面，以引發(fā)兒童自主學習、展開想像、合作交流的興趣.（2）選文題材廣泛，文質(zhì)兼美，具有典范性，體現(xiàn)時代精神與現(xiàn)代意識.本冊新課文達80%以上.課文語言力求做到規(guī)范、準確，深淺適度.一是選文貼近兒童生活實際，富于童心童趣.折射了兒童的經(jīng)驗世界、情感世界和想像世界.同時注意培養(yǎng)兒童積極向上的人生觀和價值觀，使兒童養(yǎng)成正確對待自己、對待別人、對待挫折的品格.二是選文蘊含了豐富的文化內(nèi)涵.既根植于中華民族優(yōu)秀文化，又注意吸納多樣文化，充溢著時代氣息和現(xiàn)代意識.（3）課后練習.重視語言積累、感悟和字詞句基本功的培養(yǎng)，如著重安排朗讀、背誦、寫字、詞句理解與運用的練習.一般安排3-4道練習題.力求少而精，注意引導學生自我激勵和自我評價.如“看誰讀得好”"會背了““給小魚涂上顏色”等等.教材重視課內(nèi)外結(jié)合，把語文學習和生活緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)語文實踐能力，教材設計了豐富多彩的語文實踐活動.如課后第2題設計有：想一想、說一說、演一演、唱一唱、寫一寫、小組討論等等.引導兒童體驗課文內(nèi)容，并進行拓展和延伸，把理解內(nèi)容、口語表達、寫話練習、思維訓練等有機結(jié)合起來.此外，設置了具有開放性內(nèi)容的“詞語花籃”欄目.“詞語花籃”一方面收集有本課出現(xiàn)的部分詞語，一方面每課后均有兩至三個空花籃，由學生自主補充.此欄目的設置，意在引發(fā)兒童平時積累詞語的興趣，逐步養(yǎng)成自主積累詞語的習慣.有些課后還設計了一些指導學生結(jié)合上下文理解詞語的練習以及運用詞語、句子的練習,初步培養(yǎng)學生準確理解和運用語言文字的能力.5．關于“語文百花園”為幫助學生復習鞏固、拓展運用語文基礎知識，培養(yǎng)語文實踐能力和創(chuàng)新精神，“語文百花園”采取靈活多樣的形式，安排了字詞句、讀讀背背、口語交際（能說會道）、寫話、自主積累（我的采集本）和綜合性學習（語文大課堂）等六個方面的學習活動.這些活動的安排都是從學生角度出發(fā)，激勵兒童進行語文實踐活動.活動的設計是從引導學生利用各種途徑學語文，用語文，促進學生主動發(fā)展.教學要求：1：學習習慣：⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣.⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣.2：漢語拼音:(1)認對、讀準聲母、韻母.(2)能準確地拼讀音節(jié).(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲.(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié).3：識字寫字：⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀313個生字.⑵說出基本筆畫的名稱.⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫116個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔.學會按照田字格里的范字寫字.4：口語交際：⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題.⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件.(3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方.5：閱讀：⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思.⑵認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重.⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話.⑷正確地復述課文、語句連貫.(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意.教學措施：1：端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿新鞋走老路.2：在培養(yǎng)習慣、方法方面，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練習，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒，長期練習.3：漢語拼音教學要處理好課文各部分之間的關系，在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，要始終把聲