德育主任年度考核個人總結(jié)

德育主任年度考核個人總結(jié)德育主任年度考核個人總結(jié)（通用3篇）

德育主任年度考核個人總結(jié)篇1

自今年擔(dān)當(dāng)揚(yáng)中市外國語中學(xué)德育處主任以來，雖然自身還有肯定教學(xué)任務(wù)，但對落實學(xué)校德育工作，開展系列德育訓(xùn)練活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成訓(xùn)練，深化細(xì)致的做同學(xué)思想政治工作，堅持正面訓(xùn)練，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校內(nèi)，踏踏實實地做了自己應(yīng)做的一些事情。下面我就一學(xué)期來的工作匯報如下：

政治思想

思想上講大局，事事到處維護(hù)學(xué)校形象，本著做人要大氣，做事要精細(xì)為原則，高調(diào)做事，低調(diào)做人。

工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認(rèn)仔細(xì)真、兢兢業(yè)業(yè)。

嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，自加壓力，努力學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，既講原則，又留意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師滿足。

德育工作

總結(jié)一學(xué)期來的工作，可以概括為突出一個中心，即同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為中心。抓好三支隊伍建設(shè)，即班主任隊伍、值周老師和同學(xué)會干部。

第突出一個中心，即突出同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練這個中心.

一學(xué)期以來，德育處始終把同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練放在工作首位。

對七班級新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)。請武警戰(zhàn)士對新生進(jìn)行為期三天的隊形隊列訓(xùn)練，七班級班主任要求同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，以及仔細(xì)解讀學(xué)校編寫的《外國語中學(xué)文明禮儀規(guī)范化要求》。

開學(xué)初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內(nèi)對跑操進(jìn)行評比，從而使這項工作走上正規(guī)。抓好班級宣誓口號和學(xué)校宣誓儀式的督促和評比.

樂觀營造良好的學(xué)校班級文化氛圍，在一個月內(nèi)對班級文化布置進(jìn)行評比。每一個月對班級黑板報有布置有檢查和評比。

細(xì)心支配每周一升旗和國旗下講話，仔細(xì)預(yù)備一周常規(guī)通報和下周工作布置，對每周二班會活動，明確主題，提出要求。

督促班主任老師結(jié)合學(xué)校每周工作重點和班級狀況，開展好班級各項工作。

重視同學(xué)安全工作，樂觀創(chuàng)建安全校內(nèi)。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日老師會議強(qiáng)調(diào)對同學(xué)的安全訓(xùn)練。堅持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日老師，要么自己親自疏導(dǎo)同學(xué)有序上樓;做好乘車同學(xué)安全訓(xùn)練工作和管理工作，先后對同學(xué)上放學(xué)路線進(jìn)行三次統(tǒng)計，利用家長會與家長溝通，強(qiáng)化對同學(xué)交通安全的熟悉,督促同學(xué)不坐沒有資質(zhì)的私家車,提示同學(xué)乘坐公交車上下學(xué)。早晨和放學(xué)后都在校門口帶領(lǐng)值日老師做好護(hù)衛(wèi)，嚴(yán)防外來不良青年對本校同學(xué)造成損害。

指導(dǎo)團(tuán)委做好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，與體育組謀劃并開好體育節(jié)的各項活動，本學(xué)期各項體育競賽取得優(yōu)異成果,多項獲得都獲得一等獎的好成果.每次活動都做到提前預(yù)案，仔細(xì)布置，力爭做到不留遺憾。

開好每月一次班主任工作例會，總結(jié)一月工作，并對下月工作作出布置.

為了激發(fā)全校師生對文明美德的熟悉和憧憬，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，進(jìn)展個性特長，打造樂觀向上、奮勉有為的校內(nèi)文化主旋律，德育處組織實施并召開第五屆校內(nèi)道德文化建設(shè)表彰大會。

樂觀謀劃成立家長委員會和校務(wù)委員會。本學(xué)期每個班級都召開了一次家長會.

本人分管七班級同學(xué)思想訓(xùn)練工作，常常利用巡課機(jī)會與班主任和同學(xué)接觸，了解同學(xué)思想狀況，有的放矢開展各項工作。

修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議仔細(xì)解讀有關(guān)內(nèi)容，廣泛征求看法。

做好貧困同學(xué)的統(tǒng)計工作，為學(xué)校決策供應(yīng)依據(jù)。

加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的管理.一方面加強(qiáng)對班級和保潔區(qū)的衛(wèi)生狀況的堅持和督促,同時樂觀創(chuàng)建和提升學(xué)校衛(wèi)生工作,本學(xué)期創(chuàng)建并通過了學(xué)校促進(jìn)健康的的檢查驗收.

第領(lǐng)好三支隊伍，即領(lǐng)好班主任隊伍、值周老師隊伍和同學(xué)干部隊伍。

為了更好的促進(jìn)訓(xùn)練管理，一學(xué)期以來德育處側(cè)重抓好班主任、值周老師管理、培訓(xùn)和指導(dǎo)以及同學(xué)干部的選撥、培育和指導(dǎo)工作。

指導(dǎo)團(tuán)委改選同學(xué)會、支配文明監(jiān)督崗，實行班級值日輪換制。

加大了對同學(xué)會干部和班長工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，時常督導(dǎo)同學(xué)干部對工作狀況進(jìn)行落實。

本學(xué)期對值周老師進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，每天檢查值日老師到崗狀況并督促值周老師重點做好同學(xué)用餐的上樓疏導(dǎo)工作和早晨晨迎工作。

總之，從禮儀、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間跑操等多方面規(guī)范同學(xué)行為，使同學(xué)形成良好習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)有了較大變化，同學(xué)素養(yǎng)得到了大幅提高。但是，同學(xué)素養(yǎng)的這些點滴提高都包含著班主任老師和全體老師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

存在問題

在實際工作中確定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

思想保守，缺乏對學(xué)校德育工作有一個系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實任務(wù)、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次思索。正由于如此，學(xué)校德育工工作的內(nèi)容、形式、活動等方面還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。

班主任隊伍和值日老師隊伍管理和考核方面有時有畏難心情，力度不夠。

同學(xué)管理的精細(xì)化程度不夠，工作方法的藝術(shù)性不夠。

今后工作思路：

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校德育工作的特點。

不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

集思廣益，想方設(shè)法著力討論解決學(xué)校值日工作中存在的實際問題。

在下學(xué)期，加強(qiáng)校內(nèi)精細(xì)化管理，加強(qiáng)班主任工作考核和值日老師考核，加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，樂觀開展一些同學(xué)喜聞樂見的形式多樣的同學(xué)活動。

總之，在學(xué)校校長室和黨支部的關(guān)懷和支持下，在廣闊老師的大力協(xié)作下，圓滿完成了一年來的工作。信任在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌.

德育主任年度考核個人總結(jié)篇2

育是學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等訓(xùn)練中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來，我校樂觀貫徹中共.和訓(xùn)練部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順當(dāng)實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，進(jìn)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培育作為德育訓(xùn)練的主要抓手，討論規(guī)律，講究操作，注意實效，使德育訓(xùn)練向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。詳細(xì)工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。

1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮敏捷，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校常常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)、課改理論，召開老師民主生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進(jìn)一步提高了德育訓(xùn)練隊伍的綜合素養(yǎng)。

二、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為老師是德育工作的直接實施者，是進(jìn)行德育的群體力氣，而班主任又是學(xué)校對同學(xué)開展德育訓(xùn)練的主力軍，因此，優(yōu)化老師隊伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體同學(xué)供應(yīng)服務(wù)的觀念，為同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長供應(yīng)全方位的服務(wù)，關(guān)心同學(xué)自主熟悉、實現(xiàn)自我成長。

2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到"樂觀主動、耐心細(xì)致地關(guān)懷每一個同學(xué)'，充分體現(xiàn)一個訓(xùn)練工的責(zé)任感和使命感。

3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素養(yǎng)，形成了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起"學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級'的活動.，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育訓(xùn)練無小事，人人參加，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個訓(xùn)練活動都能體現(xiàn)德育訓(xùn)練的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導(dǎo)校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向進(jìn)展。

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對同學(xué)進(jìn)行各種訓(xùn)練的文化陣地。

2、布置校內(nèi)環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個"時時受訓(xùn)練，到處受感染'的德育環(huán)境，讓同學(xué)在耳濡目染中拓展學(xué)問，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。如為迎接陽光熬煉方案，我校在運(yùn)動場特地新刷的標(biāo)語"每天熬煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子'，就能讓同學(xué)在熬煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校內(nèi)環(huán)境的凈化。時時保持干凈并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校內(nèi)環(huán)境的保潔有點沖突，但在領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心支配下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。美麗的校內(nèi)環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強(qiáng)校內(nèi)人文資源的挖掘。以校內(nèi)文化活動為載體，以同學(xué)的進(jìn)展為根本，推動校內(nèi)文化建設(shè)，我們力

求讓每位同學(xué)在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增加同學(xué)的光榮感和責(zé)任感。為此，學(xué)校特地把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)的資料整理歸檔，常常拿出來當(dāng)?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟(jì)、有用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的勝利人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染同學(xué)。

5、開展多種形式文化宣揚(yáng)。"每期一小報'即在上面寫些名言警句、生活常識等，"每月一大報'每個教研組和班級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會、隨筆、論文等，選擇好的拿出來展覽，擇機(jī)向上推舉，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的賜予肯定的嘉獎。

四、注意創(chuàng)新，豐富活動形式，培育文明同學(xué)。

1、抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了《子陵中心學(xué)校基礎(chǔ)道德訓(xùn)練培育方案》。學(xué)期初，利用一周時間開展"文明禮儀'常規(guī)訓(xùn)練活動，深化落實《子陵中心學(xué)校同學(xué)行為規(guī)范實施要點》，結(jié)合《學(xué)校生守則》《學(xué)校生一日行為規(guī)范》要求同學(xué)實現(xiàn)"三管住'。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

2、注意主題活動。在道德訓(xùn)練培育過程中以"讀有益書，做文明人'為主線，開展各種形式的主題訓(xùn)練活動。①開展升旗儀式訓(xùn)練活動，講話內(nèi)容突出對同學(xué)進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕獲時機(jī)，開展紀(jì)念日活動。如三月學(xué)雷鋒活動，五月進(jìn)行以"感恩'為話題的講孝道活動，六月慶祝"兒童節(jié)'文藝匯演，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)訓(xùn)練等。④觀看"與安全同行，與自護(hù)相伴'消防演練。⑤開展"抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出一分愛'捐款、捐物活動。⑥參與子陵關(guān)工委組織的"童心迎奧運(yùn)'演講競賽。⑦開展"三喜愛'一般話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列訓(xùn)練活動使同學(xué)的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使同學(xué)們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素養(yǎng)訓(xùn)練、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設(shè)、文明教室評比、雛鷹爭章活動、歡樂中隊創(chuàng)建等有機(jī)整合。如我校把素養(yǎng)訓(xùn)練活動中各中隊隊員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進(jìn)班集體考核項目之一，還與爭章活動結(jié)合起來，如：自理章干潔凈凈迎接每一天;好伴侶章準(zhǔn)時感謝別人關(guān)心;家務(wù)章用過的東西放回原處;禮儀章主動打招呼;規(guī)章章按規(guī)章辦事取得了較好的效果。

4、開展法制安全訓(xùn)練。學(xué)校把安全訓(xùn)練和法制訓(xùn)練作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全訓(xùn)練、法制訓(xùn)練貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的課間活動，同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，杜絕擔(dān)心全隱患。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉公平到校進(jìn)行安全訓(xùn)練講座。屆時，全校全部教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。此外還加強(qiáng)了老師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo)，確保同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行安全活動，本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)對特別同學(xué)的訓(xùn)練管理。(1)為特別同學(xué)建立相關(guān)的檔案資料，精確?????把握他們的真實狀況。(2)建立"代管家長'隊伍。學(xué)校要求班主任、課任老師與留守同學(xué)"結(jié)對子'，當(dāng)同學(xué)的"代管家長'，樂觀擔(dān)當(dāng)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。(3)樂觀開展各種活動，如召開"關(guān)愛留守同學(xué)見真情'主題班會，舉辦"為特別同學(xué)獻(xiàn)愛心'募捐活動等，讓留守同學(xué)切實體會到學(xué)校大家庭的暖和。

6、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。我校非常關(guān)注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進(jìn)老師為主，帶動全部班主任自主學(xué)習(xí)心理健康訓(xùn)練方面的學(xué)問，適時對同學(xué)進(jìn)行初淺的心理健康訓(xùn)練，同時仔細(xì)上好健康訓(xùn)練課，連續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個同學(xué)的身心能健康進(jìn)展。

德育主任年度考核個人總結(jié)篇3

隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和信息傳播的便利快捷，人們的思想道德及對世界觀價值觀的熟悉也發(fā)生了深刻的變化.德育課堂陷入了"老師難教,同學(xué)不愿學(xué),教學(xué)效益差'的逆境.現(xiàn)行中職學(xué)校德育教學(xué)對于引導(dǎo)中職同學(xué)的健康成長發(fā)揮了樂觀作用，但隨著.的不斷進(jìn)展、訓(xùn)練理念的不斷更新、同學(xué)個人自我意識的不斷覺醒以及教材的局限性，以往的德育課堂出現(xiàn)了一些弊端。

德育課教學(xué)最大的特點就是貼近生活貼近實際，但作為德育教材，不要說一出版，就是在剛剛醞釀要形成文字時就已經(jīng)滯后了。事物是變化進(jìn)展的，而教材的變化遠(yuǎn)不能適應(yīng)新狀況的變化，從而形成理論和實際脫節(jié)。不同的學(xué)校同學(xué)的特點也會有所差異，假如德育老師只是根據(jù)教材講解難免會出現(xiàn)老師講得口干舌燥，同學(xué)接受的東西卻很少。如何吸引同學(xué)，讓同學(xué)主動來學(xué)習(xí)德育，提高德育課教學(xué)的效率，這學(xué)期張主任帶領(lǐng)我們進(jìn)行了德育教學(xué)課改活動，雖然任務(wù)艱難，備課量難度加大，通過一學(xué)期對十二個專題的講解，從同學(xué)那里得到證明我們進(jìn)行的課改是很有成效的，為此作為一名德育老師對于如何上好德育課有了更新更多的熟悉。

每個人對一節(jié)課的評價和衡量的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，大家都有自己的尺度。一堂好課有它自己的基本要求，但是沒有肯定的標(biāo)準(zhǔn)。但我認(rèn)為一堂德育課最起碼的應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)懂得一些做人的道理、得到一些感悟、引發(fā)一點思索。假如所教的同學(xué)能在德育課堂上有這三方面的變化，我們的德育課堂是勝利的。

一、讓同學(xué)懂得一些道理

這個道理包括做人的道理、處事的道理、科學(xué)道理、人生道理等等。德育課堂最重要的是讓同學(xué)在道德品質(zhì)上有所提高，但是現(xiàn)在的同學(xué)由于從小倍受溺愛及.環(huán)境的影響，致使有的同學(xué)不知如何敬重他人及敬重他人的意義，進(jìn)而不知敬重老師和課堂。針對這一問題我們每一堂課的前五分鐘開展了對同學(xué)的習(xí)禮活動，這一活動包括讓同學(xué)提前一分鐘靜候老師的到來、遲到的同學(xué)要敲門向老師報告、預(yù)備好書本筆、上課下課時要起立問候老師、課堂上要仔細(xì)聽講主動回答問題、上課時不要接打手機(jī)等。通過這些規(guī)范，同學(xué)增加了對德育課堂和德育老師的重視進(jìn)而全身心的投入到了德育課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)也會把在德育課堂上的好的行為習(xí)慣帶到其他科目的課堂教學(xué)中，進(jìn)而提高了全校的課堂教學(xué)效果。

除了讓同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀之外，為了讓同學(xué)更好的懂得做人做事的道理，我在每個專題的講解重都通過創(chuàng)設(shè)與同學(xué)貼近的情境，讓同學(xué)提升道德修養(yǎng)。如在講生命訓(xùn)練這個專題時我給同學(xué)講了這樣的一個例子：在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個人來到海邊漫步?????。他留意到，在沙灘的淺水洼里，有很多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會被干死。他突然觀察前面有一個小男孩，不停地揀起水洼里的小魚，用力把它們?nèi)曰卮蠛！＿@個男人忍不住走過去："孩子，水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。'"我知道。'小男孩頭也不回地回答。"哦?那你為什么還在仍?誰在乎呢?'"這條小魚在乎!'男孩兒一邊回答，一邊撿起一條小魚，扔進(jìn)大海。"這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條、這一條'

講完之后我讓同學(xué)假設(shè)他們是這個漫步?????的人，看了小男孩的舉動并聽了小男孩的回答后你會怎樣做，許多同學(xué)都說他也會跟著小男孩一起把盡可能多的小魚扔回大海，并知道了一切生物都有其生命，活著就是幸福的，我們要珍愛生命、珍惜現(xiàn)在所擁有的。

二、讓同學(xué)有所感悟

感悟包括對生活的感悟、對人