班主任第一課讀書筆記-讀后感-模板

班主任第一課讀書筆記 _讀后感_模板班主任第一課讀書筆記英國的史美爾斯說過：“好書是生活最寶貴的財富之一”。最近有幸拜讀了項時敏老師的教育著作《班主任的第一課》，從中受益匪淺。剛拿到書時，上面的封面語就吸引了我：作為班主任，一定想知道：有什么神奇的辦法能讓學生一見面就愛上你？有什么神奇的辦法讓學生愛上學習，讓學生每天都進步一點？有什么神奇的辦法能讓班主任工作變得輕松而愉快起來？對于一個剛當班主任不久的新老師來說，這正是我所急需且迫切需要學習的。翻開書本，里面的目錄同樣引人入勝：各種法則、定律、效應。不能否認，心理學研究和生活領域中的心理效應為班主任工作提供了很多有益的啟示。 如果我們能細心研究心理效應，了解心理效應的特點及其作用， 有意識地利用和發(fā)揮各種心理效應的積極作用， 克服其消極作用，就有利于提高班主任的教育教學水平， 培養(yǎng)學生的健康心理， 從而創(chuàng)建一個積極向上的班集體。本書列舉了 40個典型心理效應例子，書中每一節(jié)都以經典的心理學實驗引出心理效應，然后結合實驗、故事和案例闡述班主任在工作中怎樣有效運用某個心理效應。本書具有很強的實踐指導性，是班主任必備的工作指導書。書中讓我印象最深刻的是“以‘柔’來克制‘潘多拉效應’”這一節(jié)，里面何春艷老師的教育故事讓我久久不能忘懷。想到班級上也有幾個像江輝這樣的學生，面對他們的不守紀律、打架，我都是以責罵聲來斥責他們，這樣的處理方式雖然能一時管住學生，卻難以較好改正學生的習慣，在老師不在場時，他們還是會做出重復的舉動。而何春艷老師的做法雖然耗時比較久，卻可以影響學生的一生，讓他們真正從心里認識到自己的錯誤并督促自己改正這個錯誤。書中其他的教育故事還有很多，這些案例都給我上了生動的一課，讓我意識到自己在教育管理方面的不足和需要改進的缺陷。在今后的日子中，我會將這些效應、法則牢記于心，向里面的先進老師學習，深入了解學生，感化學生，改變學生，并經常做好反思和總結。我用智慧和愛去經營教育這份高尚、美麗而充滿詩情畫意的事業(yè)，使之成為瑰麗的教育！班主任工作漫談讀后感班主任專業(yè)成長讀后感--讀《慢養(yǎng)》有感

給孩子一個好性格譚琳談到教育，很多人都有困惑， 不知道如何著手去教育自己唯一的寶貝孩子， 現(xiàn)時代條件很好，吃穿不愁，但是很多孩子并不能滿足現(xiàn)狀，依然任性，作為家長，總希望自己的孩子很優(yōu)秀，但是并不是每一個孩子都是根據(jù)自己的想象和希望成長和發(fā)展的。讀了《慢養(yǎng)》之后，對我啟發(fā)多多。《慢養(yǎng)》由臺灣黑幼龍寫的，感觸頗深。 這本書強調的是給孩子培養(yǎng)一個好性格遠比好成績重要。書中黑幼龍夫婦以及他們的四個孩子分別就家庭教育， 自己的成長經歷和成長體驗進行了描述。闡述了他們各自對于家的理解對家庭教育的理解。 他們四個孩子的性格各異，但最終的結果是四個孩子都修成了正果。 特別是其中老二和老三各種出格的事情我是完全不能不能接受的。如果是我，我一定會嚴厲制止。看了這本書，讓我體會到：1.接納孩子。按照孩子不同的性格采取不同的教育方式。黑家的老二從小學習成績不好，但他的父母從來沒有因為學習而批評老二，對待四個孩子是完全一樣的。父母從心底里覺得學習不是唯一的出路。有一次，老二沒有付錢從超市里拿了東西，超市工作人員發(fā)現(xiàn)后認為是偷，老二說是想嘗試能否從超市里拿出東西因為其他人成功過。這時他的媽媽堅持認為孩子只是一時的好奇，而不是真正意義上的偷。這個媽媽是完全相信自己的孩子。我相信她的這樣一種堅定，向孩子傳輸?shù)男畔⑹遣灰粯拥?。孩子會完全信任這個媽媽。他們知道媽媽是他們永遠堅實的后盾。2.支持孩子。印象最深的是他們家老四大學期間想去好萊塢發(fā)展，這在絕大多數(shù)父母看來都是做夢，都是不可能實現(xiàn)的。至少按照目前我的認知程度來說肯定會反對的。盡管我比較民主，但我決不會全力支持。但在書中我能看到他的父母在孩子做出這樣的決定時，是動用了自己的各種關系去支持孩子，金錢上的，更多的是精力上的。完全把這樣一件事情看得很重要，這一點我覺得是值得我們去學習的。現(xiàn)在我們對于孩子的一些決定我們能做到民主，采納但還做不到明知沒結果還全力支持這一步。包容孩子。黑家的父母非常包容青春期的孩子。三女孩天天化妝，男朋友經常換，他的男朋友家里人都不喜歡。家里人都不喜歡她化的妝，也不喜歡她的男朋友。黑家當然不喜歡自己的女兒變成這樣，但是他們不喜歡歸不喜歡，并沒有強烈的反對，并沒有象一般的家長一味的堵。讓我印象深刻的是，她媽媽干脆帶著她老三去賣化妝品的店里給她買質量比較好的化妝品，以防止對皮膚的傷害。包括對于她談的男朋友，也很包容。 這樣的一種處理方式沒有把問題擴大化。最后，時間長了也覺得沒有意思了，自己就不化妝了。4.相信孩子。對孩子一時的錯誤不否定，沒有認定這是一個壞習慣。無論孩子在什么時候犯了什么錯誤，他們的父母始終認為自己的孩子是好樣的。始終是從心底里相信孩子的。最后我想說的是，每個孩子的情況不同，要給孩子自由的空間，讓他們自由的成長，給他們自信的力量，快樂的，健康的成長才是最要的，讓孩子有一個好性格，比什么都重要。國富論讀后感《國富論》是英國經濟學家亞當·斯密于1776年撰寫而成的。這本書被譽為西方經濟學的圣經。我覺得它有點難讀，花了很長時間才勉強地看了一遍，就據(jù)此寫下自己的一點淺見?！秶徽摗饭卜治迤啴敗に姑苌钤趦蓚€時代的交替轉折時期，他為新的自由主義經濟原則大聲吶喊，也就不可避免的遭到舊勢力的肆意攻擊。然而，他的勞動價值論對人類思想史的發(fā)展起了不可磨滅的巨大的作用，他的經濟思想成了人類寶貴的精神財富之一，他的學說影響了整整幾代人的成長。有著名經濟學家對作者亞當·斯密給過一個概括性的評述——也許沒有任何一部當代的著作像《國富論》那樣對科學經濟思想和行政管理體制產生過如此深遠的影響，我們有理由認為，他的這部著作所產生的影響將會持續(xù)下去?！秶徽摗繁蛔u為經濟學中最重要的著作，作為以國際經濟與貿易為專業(yè)的大學生，首先要讀一讀這本驚世之作，了解經濟方面的有關知識，有助于以后的學習。拜讀了這本書后，我有了自己的一些小心得和認識。也讓我聯(lián)想到了中國的經濟發(fā)展，中國現(xiàn)在最需要的是一個真正根植于社會的自由和法治傳統(tǒng)，而亞當斯密的新思想“看不見的手”開啟了我們的思想，告訴我們市場體系的基礎是自由和法制，發(fā)展中國特色的社會主義市場經濟就要兩手抓，既要給空間市場，政府也要適當?shù)睾暧^調控。縱觀歷史，我們出現(xiàn)的一個錯誤就是“大躍進”活動，政府全面掌控市場，無論什么東西都是政府規(guī)定的，最終壓抑了人民的工作熱情，使當時的經濟停滯落后。我們從文中可以感受到他并沒有一味地強調市場的萬能，而是不經意地點出，如果沒有相應的制度設計，市場也會變成“萬惡之源”。沒有以自由和法治為基礎的中國特色社會主義市場經濟，正在逐漸失去它的魔力。(范文網)縱觀西方自由市場的發(fā)展，無不是伴隨著個人自由的不斷延伸和擴展。讀了《國富論》，讓我更加確定這一點?！秶徽摗返木幷唏R克斯·勒納評論說：“這是一本將經濟學、哲學、歷史、政治理論和實踐計劃奇怪地混合在一起的書，一本由有著高深學問和明敏見識的人所寫的書。這個人有強大的分析能力，能對他的筆記本中所有的材料進行篩選；又有強大的綜合能力，能按照新的和引人注目的方式將其重新組合起來，斯密對他當時的學術領域的各種思想是極為敏感的。他像后來的馬克思一樣，不是一個關在自己房子里德與世隔絕的學者，他仿佛全身裝著天線，能收到并吸收所能接觸到的一切信息。他在封建歐洲解體之末、近代世界開始之時寫作，在這個世界中，封建制度仍以既得利益集團經常表現(xiàn)的頑固性在堅持。他正是為反對這種利益集團而寫作的。結果是，他的書不只是為圖書館架藏而寫的，它對經濟意見和國家政策產生了深刻的影響，它形成了我們今天住在其中的整個生活環(huán)境?！蔽艺J為，這是一本主張個人自由競爭，在經濟學中起著啟明燈和導航燈的重要巨著，是對當代及現(xiàn)代有重要影響的百科全書！第一篇，生產力提高的原因和產品的分配。這第一篇是整篇巨制的重中之重。首先講到的是分工，人與人之間需要合作，分工是社會發(fā)展進步的必然結果，我們可能不擅長某一方面，但我們可以用我們擅長的某一方面來換取別人擅長的那一方面的服務。這就是絕對優(yōu)勢理論。分工可以極大地增進勞動生產力，正因為人們有不同的擅長，而又有錯綜復雜的各樣需求，所以就有了交換。交換提高了社會有效需求和社會福利，它就需要流通中更多的產品，而分工的原因，不用說，最有力的解釋就是“制作扣針”的例子。分工就是為了創(chuàng)造更多的社會價值。再接下來就是貨幣和商品的價格的探討。價值，我覺得它表示的是物品的效用，而經濟學研究最多的是物品的邊際效用，因為正是這個邊際效用決定了商品的價格。不少有關經濟的著作都會提到“饅頭是最后一個才吃飽的”，在饅頭并不缺乏的情況下，就是這最后一個饅頭的價值決定了它的價格。高中的政治課本上講，價值中包含的是勞動，勞動是衡量一切商品交換價值的真實尺度。它體現(xiàn)的就是商品的真實價格，產品一經生產，其真實價格就會一定，變化的只是我們現(xiàn)在的貨幣衡量。 而下面講到的勞動工資和資本利潤就是社會分工創(chuàng)造的財富的分配問題。 根據(jù)宏觀經濟學的觀點， 這是財富的原始分配。 社會分工必然導致勞動者在從事生產過程中從最終產品的貢獻的不同， 也就是書上講的勞動者的職業(yè)性質差異， 最終導致勞動者工資的不均等。第十一章講到的地租，其實就是土地的使用價格，即資本使用土地所要付出的經濟代價，也即經濟租。第二篇，資產的性質和積累以及使用。資產的性質就是資產的分類。其實《國富論》探討的最終目的是增加國家財富和社會福利。增加國家財富就必須要走一條路，那就是增加實際的就業(yè)量和生產用機器設備，那個時候還沒有虛擬經濟這個概念，就是增加實體經濟中的勞動者和勞動工具，這就需要資產投入，資產的投入和運營就是資產的積累和使用的過程。第三篇，不同國家財富增長的不同方式。這一篇翻來覆去講的其實就是歐洲各國的經濟發(fā)展史。內容也比較少，我是覺得沒什么意思。第四篇，政治經濟學體系。這一篇中所講正式我們中國特色社會主義國家宏觀控制下的市場經濟的一個寫照， 我是這么認為的。 我覺得我國現(xiàn)在明顯存在著重商主義， 一切東西以金錢來衡量，鈔票馬上都要取代愛情的地位， 成為現(xiàn)代都市男女結婚的條件了。 ”“錢不到就不能救人，挾尸要價”的丑惡，上課時老師講到的某些“有錢錢坐牢，沒錢人坐牢”的現(xiàn)象等等，這就是重錢重商的教育教出來的。如果我們的教育中多參雜一些“道與義”的教育，也許很多事就不是現(xiàn)在這個樣子了。不過也不能否認經濟的發(fā)展需要重商主義的推動。斯密認為應該對國內能生產的商品予以進口限制，這其實就是我們前幾年的貿易壁壘，為保護國內企業(yè)的生存和發(fā)展，其實在經濟全球化的今天，哪里還有100%的國貨、哪里還有100%的進口貨？幾乎沒有了。在退稅、獎金和通商條約方面，都是為國家進出口貿易提供的一些策略。我們國家也在實行出口退稅。通商條約其實就是互惠互利的基礎上簽署的協(xié)定，當然不排除不公平的，比如鴉片戰(zhàn)爭等近代史上我們恥辱的割借租讓條約。殖民地就是這些強勢國家進行資源掠奪的根據(jù)地，增加自己的財富不顧別人的死活。斯密是批判重商主義的，在對它作結的時候，斯密提出了“看不見的手”。我看過有關書籍，“看不見的手”全書只提及一次，而實際上影響著全局。正是通過這只“看不見的手”的作用，看似自私自利的行為最終居然會實現(xiàn)社會福利的最大化。第五篇，君主或國家的收入。 《國富論》其實是反對政府干預的。他認為政府的主要任務就在于保護國家安全、保衛(wèi)人民不受欺侮、建立并維持公共事業(yè)。在此他談論了教育的重要性，我覺得這是他非常偉大的地方，另外他還提出了著名的稅賦四原則：平等、確定、便利、節(jié)省。我們現(xiàn)在所使用的教材，稅收的三性被定為“強制性、無償性和固定性”，不也有相似的地方嗎？亞當·斯密在《國富論》的第一篇第八章《論勞動工資》中提到我們國家，他說，中國是世界上土地最肥沃、耕種得最好、人們最勤勞和人口最多的國家之一。同時他還說我國最下層人民的貧困遠遠超過了歐洲最貧窮國家人民的貧困狀況。這是多么可悲的事情，甚至這些話在今天來說都不為過。我們的經濟發(fā)展了，國家富有了，老百姓卻上不起學、看不起病、買不起房！這是為什么？《國富論》讀后感亞當.斯密所著的《國富論》，全名為《國民財富的性質和原因的研究》，此書初版于1776年，就是美國《獨立宣言》發(fā)表的那一年。在資本主義社會的發(fā)展方面，《國富論》起了重大的促進作用?！秶徽摗返木幷唏R克斯?勒納評論說：”這是一本將經濟學、哲學、歷史、政治理論和實踐計劃奇怪地混合在一起的書，一本由有著高深學問和明敏見識的人所寫的書。說起國富論真的是經濟學當中的開山之作，至今200余年仍有很實際的經濟指導思想與教育意義.在斯密看來，人類的行為是由六仲自然的動機所推動的：自愛、同情、追求自由的欲望、正義感、勞動習慣和交換傾向。這些動機經過各種社會機制的細致平衡，會使-個人的利益不至于與其他人的利益出現(xiàn)強烈對立。由此而產生的自利行動，必然在個人的利益追求中考慮到其他人的利益。由于深信人類動機的自然平衡和對自然秩序的信仰，斯密提出了他的著名論斷：“每個人在追求自身利益時，都會被一只看不見的手引導著去達到并非出于其本意的[1][2]下一頁處世哲學之我讀李嘉誠——觀《李嘉誠傳》有感文/朱炯明《李嘉誠傳》已是我第二次看了，每次看完我都深受啟發(fā)。李嘉誠先生是華人世界中最優(yōu)秀的企業(yè)家，他的一生不平凡，有許多耐人尋味的故事，這些故事又可以讓我們一瞥他的為人處世之道。下面，我將為大家娓娓道來。搶學問來彌補痛失教育的童年民國十七年，李嘉誠出生于廣東潮州一個窮困家庭， 父親是教書先生。 李嘉誠早年并沒接受過很多教育，因為家庭條件的不允許。但是， 年輕的李嘉誠知道學問的重要性，真的是去搶學問。他去買二手書，自修，買的都是高中課本，対于童年李嘉誠來說晦澀難懂，但是他堅持，刻苦，努力。李嘉誠回憶中說道： ”我年輕時表面謙虛，其實內心驕傲，因為我每天都在提高學問，每天都在上進，而我身邊的同齡人學問上卻沒有什么變化。 ”時至今日，有一件事李嘉誠回憶起來都聊以自慰。在他童年七八歲的時候，有一天，他拿著一本英文課本走到父親跟前說：”爸爸，其實學英文也不是很難，不信我背給你聽?！备赣H一言不發(fā)，低著頭。父親知道兒子喜歡讀書，自己卻無能為力。戰(zhàn)火紛飛，踏足社會1938年，日本人轟炸潮州，年僅十歲的李嘉誠和父親遷移到香港，從此在大英帝國殖民下的香港踏足社會，為生活四處奔波。然而，好景不長，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，香港也淪為日本的侵略地。在為生活奔波的過程中，年輕的李嘉誠看透了世間百態(tài)，悟出了人生道理，比同齡人表現(xiàn)的更加成熟。年輕創(chuàng)業(yè)，有自己的營商之道22歲的時候，李嘉誠開始創(chuàng)業(yè)。 1957年，李嘉誠創(chuàng)辦了一家塑膠花廠，取名長江，因為他說”長江不擇細流”,意思就是長江塑膠花廠會越做越大。李嘉誠先生說： ”做生意，講求關系，講求信任。一件看起來吃虧的事，往往有利。 ”有這么一件事。有一年，向長江塑膠花廠下訂單的貿易商突然取消訂單， 李嘉誠沒有要求對方賠償。不知何時， 有一個外國商人找到李嘉誠，向他下塑膠花訂單。 外國商人說他是一個港商介紹過來的， 說長江塑膠花廠是全港最大的塑膠花廠。 李嘉誠說當時他的廠也不是一件大廠，只是那個港商幫李嘉誠忙而已。這也許就是信任罷了。有一次，李嘉誠被評為香港年度經濟風云人物，記者采訪他時，他如是說： ”我不否認時勢造英雄，到創(chuàng)業(yè)初期靠不了運氣。 ”富有遠見和目標從戰(zhàn)后到上世紀 70年代，香港發(fā)生了翻天覆地的變化。促使香港從一窮二白到徹底擺脫貧窮，除了維多利亞港，還有勤奮上進的香港人， 香港也從戰(zhàn)時三十萬人暴增到四百萬人。李嘉誠敏銳地嗅覺到，香港地少人多，地產業(yè)會是一個很好的方向。于是，他把投資從工業(yè)轉向地產業(yè)。歷史證明，地產業(yè)為他積累了大量的財富， 為以后的投資積累了資本。除了地產業(yè)，李嘉誠也大量投資了服務業(yè)，包括港口、酒店、通訊、零售等。多元化的投資，并且是成功的投資使他的財富與日俱增。好的時候不要看得太好，壞的時候也不用看得太壞李嘉誠有自己獨特的投資策略。他說：”好的時候不要看得太好，壞的時候也不用看的太壞?！痹诮洕痪皻獾臅r候，李嘉誠往往加大投資，除了看社會是否和諧、社會政策和社會結構是否有變，時間掌握也很重要，宜速戰(zhàn)速決。危機，既是危，也是機，因而在危機中擴大投資是一個不錯的抉擇。知人善用，重員工關系隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，企業(yè)的員工也越來越多，李嘉誠有自己的管理觀念。他知人善用，注重搞好員工關系，讓員工在企業(yè)工作有歸屬感。年代，李嘉誠看到了香港的產業(yè)趨于飽和，于是開始向海外投資，否則公司發(fā)展會受阻礙。在收購外國企業(yè)的時候， 李嘉誠一般都會留下企業(yè)本來的員工， 讓他們繼續(xù)為公司工作。在開高層會議上， 他一般都會征詢各位高管的意見，然后私下跟他們談看法，