架空輸電線路施工綜合作業(yè)教學大綱

架空輸電線路施工綜合作業(yè)教學大綱課程中文名稱：架空輸電線路施工綜合作業(yè)課程英文名稱：SyntheticProjectofOverheadTransmissionLineConstruction課程編號：C1362學分：3學時：3W先修課程：架空輸電線路施工技術(shù)、輸電線路力學基礎(chǔ)、電力機械基礎(chǔ)與施工機械、土力學與混凝土結(jié)構(gòu)、架空輸電線路設(shè)計適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）課程類型：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：《架空輸電線路施工綜合作業(yè)指導書》自編開課單位：電氣與新能源學院一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《架空輸電線路施工綜合作業(yè)》課程是電氣工程及其自動化專業(yè)（輸電線路工程）的專業(yè)拓展課，是一門專業(yè)綜合實踐課。本課程以綜合多門課程內(nèi)容為主要特征，選取學生所應(yīng)掌握的架空輸電線路施工部分的專業(yè)知識、能力、素質(zhì)進行融合，以學生的興趣為參考，堅持問題導向、案例導向、成果導向，要求學生完成探索性、實踐性和整體性較強的研究課題或工程項目，達成相關(guān)畢業(yè)指標點要求。本課程以架空輸電線路施工技術(shù)為核心內(nèi)容，要求綜合運用相關(guān)課程知識及文獻資料相關(guān)知識和技能，掌握和實踐課程內(nèi)容要求的計算、分析、設(shè)計、繪圖等理論與方法；具備綜合運用所學力學基礎(chǔ)、架空輸電線路設(shè)計等課程知識，根據(jù)綜合作業(yè)任務(wù)書制定設(shè)計方案，并完成設(shè)計內(nèi)容、書寫綜合作業(yè)論文（設(shè)計說明書）。二、教學目標1、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求2、畢業(yè)要求3和畢業(yè)要求9；2、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求2的第2和3指標分解點，具體為：指標點2.2：能認識到解決工程問題有多種方案可選擇。指標點2.3：能查閱和分析文獻尋求可替代的解決方案。3、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求3的第2和5指標分解點，具體為：指標點3.2：能夠在社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素約束條件下，通過技術(shù)經(jīng)濟評價對設(shè)計方案的可行性進行研究。指標點3.5：能夠用圖紙、報告、計算書或?qū)嵨锏刃问?，呈現(xiàn)設(shè)計成果。4、本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求9的第1和2指標分解點，具體為：指標點9.1：能勝任團隊成員的角色，獨立完成團隊分配的工作。指標點9.2：能主動與其他學科的成員合作開展工作，傾聽其他團隊成員的意見，具有妥協(xié)與協(xié)作的能力。三、教學內(nèi)容及學時安排序號實踐項目學時1集中理論授課：綜合作業(yè)內(nèi)容講解與分工，基礎(chǔ)澆筑或拼裝技術(shù)要點，基礎(chǔ)防護工程類型及方案設(shè)計2學時2集中理論授課：桿塔分解組立方案設(shè)計與力學計算；張力架線方案設(shè)計與力學計算2學時3學生自我實踐：學生在教師指導下，完成各分項工程施工方案設(shè)計、綜合作業(yè)報告的撰寫與答辯等工作可持續(xù)數(shù)周四、各實踐項目的具體內(nèi)容及教學目的要求1、集中理論授課，綜合作業(yè)內(nèi)容講解與分工，基礎(chǔ)澆筑或拼裝技術(shù)要點，基礎(chǔ)防護工程類型及方案設(shè)計，桿塔分解組立方案設(shè)計與力學計算，張力架線方案設(shè)計與力學計算，從而使學生了解綜合作業(yè)的研究內(nèi)容和自己需要負責完成的工作，自我分析如何與團隊其他成員合作，理解各項工程施工技術(shù)設(shè)計要點，并把相關(guān)理論知識應(yīng)用于綜合作業(yè)設(shè)計過程。2、學生自我實踐，主要是學生根據(jù)教師提供的施工綜合作業(yè)課題、設(shè)計資料，在教師的指導下，自我組隊、分工，查閱并分析文獻資料，對多種施工方案進行比選，選擇可行的施工技術(shù)方案并進行詳細的方案設(shè)計，最終用圖紙、報告、等形式，呈現(xiàn)設(shè)計成果。該教學內(nèi)容主要培養(yǎng)學生對復雜工程問題的分析、處理及評估能力。3、學生成果提交與答辯，主要是學生按照規(guī)定的格式，撰寫課題研究報告，并參加結(jié)題答辯，從而鍛煉學生撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令的能力。五、考核方式及成績評定標準1、課程考核方式：考核方式為考查?？己藘?nèi)容包括平時成績、結(jié)題報告以及答辯情況。2、課程成績評定標準課程成績=平時成績×40%+結(jié)題報告×30%+期答辯情況×30%。成績的具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細則平時成績40%40根據(jù)團隊進入研討教室進行研討，以及請求教師答疑次數(shù)為評分標準，每次計5分，8次封頂結(jié)題報告30%30根據(jù)報告完整度、規(guī)范度及思考問題的深度進行優(yōu)、良、中、及格進行評分；其中優(yōu)為27-30分，良為24-27分，中為21-24分，及格為18-21分答辯情況30%30根據(jù)回答問題的準確度及熟練程度進行優(yōu)、良、中、及格進行評分；其中優(yōu)為27-30分，良為24-27分，中為21-24分，及格為18-21分

《架空輸電線路施工綜合作業(yè)》課程簡介課程中文名稱：架空輸電線路施工綜合作業(yè)課程英文名稱：SyntheticProjectofOverheadTransmissionLineConstruction課程編號：C1362學分：3學時：3W先修課程：架空輸電線路施工技術(shù)、輸電線路力學基礎(chǔ)、電力機械基礎(chǔ)與施工機械、土力學與混凝土結(jié)構(gòu)、架空輸電線路設(shè)計適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（輸電線路工程）內(nèi)容提要：《架空輸電線路施工綜合作業(yè)》屬于設(shè)計類綜合作業(yè)課程，通過教師理論授課、學生設(shè)計實踐、作業(yè)報告撰寫和結(jié)題答辯相融合的教學方式，理解各項工程施工技術(shù)設(shè)計要點，并把相關(guān)理論知識應(yīng)用于綜合作業(yè)設(shè)計過程。學生根據(jù)教師提供的施工綜合作業(yè)課題、設(shè)計資料，在教師的指導下，自我組隊、分工，查閱并分析文獻資料，對多種施工方案進行