工業(yè)園學(xué)校美術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建方案

工業(yè)園學(xué)校美術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建方案為開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能，促進(jìn)全體學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，構(gòu)建高質(zhì)量、高水平的素質(zhì)教育實(shí)施體系，更好地實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專(zhuān)長(zhǎng)、學(xué)生有特長(zhǎng)”這一辦學(xué)境界，我校秉承“以美育人，以美啟真”的辦學(xué)目標(biāo)，擬在“美術(shù)教育”方面開(kāi)展特色建設(shè)的研究與實(shí)踐，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！蔽覀儗⒃谶M(jìn)一步深化素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，以此為指導(dǎo)思想，把美術(shù)教育提高到一個(gè)前所未有的高度。二、美術(shù)特色教育的目標(biāo)定位1、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：發(fā)揮美術(shù)教育的中介作用，營(yíng)造優(yōu)化的育人環(huán)境，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的教育影響，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞和諧發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。同時(shí)，使學(xué)校與學(xué)生共同成長(zhǎng)，成為具有美術(shù)教育特色的學(xué)校。2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，開(kāi)闊學(xué)生的文化視野，幫助學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)豐厚的文化背景，通過(guò)豐富的多層次的藝術(shù)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)與個(gè)性的發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的生命質(zhì)量。3、教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)和培訓(xùn)一支高素質(zhì)的美術(shù)師資隊(duì)伍，使他們充分認(rèn)識(shí)美術(shù)形成從美術(shù)專(zhuān)職教師到班主任、科任老師人人參與美術(shù)教學(xué)研究，并逐步由實(shí)踐型教師向教研型教師發(fā)展的新局面。三、美術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施步驟、總結(jié)現(xiàn)狀，制定特色學(xué)校建設(shè)方案2、建立健全工作機(jī)制與保障機(jī)制3、加大優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目建設(shè)力度4、開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)特色教育活動(dòng)，展示特色創(chuàng)建成果、5、拓展開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，全面滲透6、形成特色文化，構(gòu)建體系化建設(shè)機(jī)制7、構(gòu)建美術(shù)特色教育引導(dǎo)下的素質(zhì)教育名校。四、美術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)的操作策略與措施1、更新教育觀念，拓展教育視野，形成教育共識(shí)，強(qiáng)化美術(shù)特色從“學(xué)校特色”走向“特色學(xué)?！保枰M(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，需要用更先進(jìn)的教必須獨(dú)具慧眼，重視、挖掘和發(fā)展本校教師的特長(zhǎng)。然后，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓教師更多地接觸新的教育理念，明確美術(shù)教育對(duì)其它各學(xué)科教育具有良好的調(diào)節(jié)促進(jìn)作用，以增強(qiáng)其參與特色教育的信心。2、實(shí)施“雙軌”工程，提高教師的特色操作能力教師素質(zhì)的高低直接影響著特色教育的成敗。為了提高教師的特色操作能力，在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，要求其他教師自學(xué)自練，鼓勵(lì)教師選擇美術(shù)第二專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，使其逐步成為一專(zhuān)多能型、科研型教師。在對(duì)教師的培訓(xùn)工作中，我們堅(jiān)持“兩手抓”的原則，即“一手”抓人才資源的引進(jìn)，“一手”抓本校教師美術(shù)專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平的提高；“一手”抓專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師素質(zhì)的發(fā)展，“一手”抓非專(zhuān)業(yè)教師的藝術(shù)涵養(yǎng)的提高。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育裝備完善的教育裝備是活動(dòng)開(kāi)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是特色建設(shè)的有效保障。學(xué)校本著“穩(wěn)步推進(jìn)、適度超前”的理念，特色建設(shè)過(guò)程中應(yīng)確保配備美術(shù)教育專(zhuān)用室（興趣小組教室、展覽室），要結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)要求，配備特色教學(xué)器材。4、深化美術(shù)學(xué)科課堂建設(shè)，各科教學(xué)有效滲透美育美術(shù)教學(xué)特色建設(shè)要體現(xiàn)在普及基礎(chǔ)上的提高。因此，美術(shù)教育特色建設(shè)首先應(yīng)立足于學(xué)科課堂教學(xué)。學(xué)校要保證開(kāi)齊上足教學(xué)計(jì)劃中的美術(shù)課，并做到“專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量”。在課堂上如何以特促全，以特促優(yōu)，整體優(yōu)化，提升水平，形成優(yōu)質(zhì)教育是我們必須考慮的一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，為了實(shí)現(xiàn)各科教師的通力合作，我們提出了“各科教學(xué)都有美術(shù)教學(xué)任務(wù)”的構(gòu)想，努力找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，使科學(xué)教學(xué)中都能有效地滲透美術(shù)教育內(nèi)容。5、開(kāi)發(fā)具有特色的校本課程，優(yōu)化課程設(shè)置⑴擬將學(xué)生分為兩個(gè)組：一個(gè)組為美術(shù)知識(shí)、技能普及組，另一組為美術(shù)知識(shí)、技能、技巧提高組。⑵普及組美術(shù)教學(xué)以泥塑、簡(jiǎn)單手工、簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童畫(huà)等為教學(xué)內(nèi)容；提高組主要以手工制作、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)、美術(shù)字、毛筆字、基礎(chǔ)國(guó)畫(huà)、剪紙等為教學(xué)內(nèi)容；⑶選拔對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的和有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生組成一個(gè)小畫(huà)家興趣班，（分基礎(chǔ)班和提高班，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的美術(shù)活動(dòng)室）由專(zhuān)職教師利用課余時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)，使其成為特色學(xué)校的龍頭班級(jí)，并積極發(fā)揮其模范帶頭作用。⑷每月分項(xiàng)開(kāi)展一次評(píng)比活動(dòng)，對(duì)好的作品進(jìn)行展覽。6、構(gòu)建新型的校園藝術(shù)教育文化環(huán)境學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的主陣地，它不僅僅是幾個(gè)教室、一個(gè)操場(chǎng)的概念，學(xué)校教育也絕非是一堂課、一次活動(dòng)。學(xué)校的環(huán)境及其蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著育人作用。因此，在美術(shù)教育特色建設(shè)中，首先要構(gòu)建良好的美術(shù)學(xué)習(xí)文化環(huán)境。濃郁的美術(shù)氣息。術(shù)教育、美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。美術(shù)活動(dòng)展區(qū)，在黑板報(bào)上開(kāi)辟“美術(shù)之窗”欄目等。7、全方位拓展活動(dòng)載體全方位拓展美術(shù)活動(dòng)是美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，是快速促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的有效機(jī)制，是實(shí)施特色教育的關(guān)鍵。定期開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。每年開(kāi)展一次“校園美術(shù)節(jié)”，舉辦美術(shù)教育成果師”。素，構(gòu)建充滿(mǎn)人文、書(shū)香、古韻、美感氣息的和諧校園。積極組織參加各級(jí)各類(lèi)美術(shù)作品評(píng)比。五、建立健全美術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)的運(yùn)行與管理機(jī)制1、建立美術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉漢忠組員：鹿華偉劉興剛 朱開(kāi)彬拾景勇 張振黃文金朱新明2、堅(jiān)持以下三對(duì)關(guān)系的協(xié)調(diào)性原則全面質(zhì)量與特色教育相協(xié)調(diào)原則。學(xué)校應(yīng)在規(guī)范辦學(xué)，全面提高質(zhì)量的基礎(chǔ)命力終究是