語文園地二課件語文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)

第二單元漢語拼音語文園地二（第一課時(shí)）第二單元漢語拼音語文園地二1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？一、創(chuàng)設(shè)情境，2語文園地二課件語文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)3文wén數(shù)shù文wén數(shù)shù4學(xué)xué音yīn學(xué)xué音yīn5樂yuè樂yuè6二、用拼音請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀23個(gè)聲母。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、用拼音請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀23個(gè)聲母。bpm7男生、女生比賽讀兒歌：b、p、m、f真淘氣，去找d、t、n、l做游戲；g、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點(diǎn)兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊?！?.復(fù)習(xí)鞏固聲母男生、女生比賽讀兒歌：b、p、m、f真淘氣，去找d、t、n、82.擺一擺你們真了不起！已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母?？纯蠢蠋煹氖謩?shì)像哪個(gè)聲母？2.擺一擺你們真了不起！已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母?？纯蠢?還能擺什么？快來試試看。還能擺什么？快來試試看。10z—zhzìmǔzhīzhūc—chcābōliyáchǐs—shsùshèdúshū讀z、c、s時(shí)，舌尖平伸；讀zh、ch、sh時(shí)，舌尖翹起。3.讀一讀，比一比z—zhzìmǔzhīzhūc—chcābōli114.比一比，讀一讀聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。瞧，它們來了。4.比一比，讀一讀聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得12báhédǎbǎb—dbáhédǎbǎb—d13ɡēqǔpùbù

p—qɡēqǔpùbùp—q14一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點(diǎn)兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。下面我們就來放松一下，完成一個(gè)游戲?？吹贸觯瑢W(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清?？吹贸?，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一人拼讀音節(jié)，另一人做動(dòng)作。已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。讀z、c、s時(shí)，舌尖平伸；還能擺什么？快來試試看。第二單元漢語拼音同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？一人拼讀音節(jié)，另一人做動(dòng)作。f—tfǔzi

dìtú一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入f—tfǔzidìtú155.讀一讀，做動(dòng)作看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。下面我們就來放松一下，完成一個(gè)游戲。5.讀一讀，做動(dòng)作看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。16看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？第二單元漢語拼音下面我們就來放松一下，完成一個(gè)游戲。還能擺什么？快來試試看。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一人拼讀音節(jié)，另一人做動(dòng)作。已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點(diǎn)兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。g、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真?？纯蠢蠋煹氖謩?shì)像哪個(gè)聲母？已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。hēcháqímǎ

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luóbo一人拼讀音節(jié)，另一人做動(dòng)作。看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。hēcháqímǎc17三、課堂小結(jié)這節(jié)課你的最大收獲是什么？三、課堂小結(jié)18板書設(shè)計(jì)語文園地二p—qg8q^

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p—qɡēqǔpùbùp—q34一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點(diǎn)兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。下面我們就來放松一下，完成一個(gè)游戲?？吹贸?，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清?？吹贸?，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一人拼讀音節(jié)，另一人做動(dòng)作。已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。讀z、c、s時(shí)，舌尖平伸；還能擺什么？快來試試看。第二單元漢語拼音同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？一人拼讀音節(jié)，另一人做動(dòng)作。f—tfǔzi

dìtú一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入f—tfǔzidìtú355.讀一讀，做動(dòng)作看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。下面我們就來放松一下，完成一個(gè)游戲。5.讀一讀，做動(dòng)作看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。36看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真。同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？第二單元漢語拼音下面我們就來放松一下，完成一個(gè)游戲。還能擺什么？快來試試看。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一人拼讀音節(jié)，另一人做動(dòng)作。已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點(diǎn)兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。聲母中有幾對(duì)好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。g、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得很認(rèn)真?？纯蠢蠋煹氖謩?shì)像哪個(gè)聲母？已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多聲母。hēcháqímǎ

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