語文園地二課件語文一年級上冊第一課時

第二單元漢語拼音語文園地二（第一課時）第二單元漢語拼音語文園地二1創(chuàng)設情境，激趣導入同學們，誰知道今天是星期幾？一、創(chuàng)設情境，激趣導入創(chuàng)設情境，激趣導入同學們，誰知道今天是星期幾？一、創(chuàng)設情境，2語文園地二課件語文一年級上冊第一課時3文wén數(shù)shù文wén數(shù)shù4學xué音yīn學xué音yīn5樂yuè樂yuè6二、用拼音請同學們自由讀一讀23個聲母。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、用拼音請同學們自由讀一讀23個聲母。bpm7男生、女生比賽讀兒歌：b、p、m、f真淘氣，去找d、t、n、l做游戲；g、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊?！?.復習鞏固聲母男生、女生比賽讀兒歌：b、p、m、f真淘氣，去找d、t、n、82.擺一擺你們真了不起！已經(jīng)學會了這么多聲母?？纯蠢蠋煹氖謩菹衲膫€聲母？2.擺一擺你們真了不起！已經(jīng)學會了這么多聲母?？纯蠢?還能擺什么？快來試試看。還能擺什么？快來試試看。10z—zhzìmǔzhīzhūc—chcābōliyáchǐs—shsùshèdúshū讀z、c、s時，舌尖平伸；讀zh、ch、sh時，舌尖翹起。3.讀一讀，比一比z—zhzìmǔzhīzhūc—chcābōli114.比一比，讀一讀聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。瞧，它們來了。4.比一比，讀一讀聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得12báhédǎbǎb—dbáhédǎbǎb—d13ɡēqǔpùbù

p—qɡēqǔpùbùp—q14一、創(chuàng)設情境，激趣導入z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；同學們，誰知道今天是星期幾？同學們，誰知道今天是星期幾？r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。下面我們就來放松一下，完成一個游戲?？吹贸?，同學們這一單元學得很認真。已經(jīng)學會了這么多聲母。一、創(chuàng)設情境，激趣導入聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清?？吹贸?，同學們這一單元學得很認真。一、創(chuàng)設情境，激趣導入一人拼讀音節(jié)，另一人做動作。已經(jīng)學會了這么多聲母。讀z、c、s時，舌尖平伸；還能擺什么？快來試試看。第二單元漢語拼音同學們，誰知道今天是星期幾？一人拼讀音節(jié)，另一人做動作。f—tfǔzi

dìtú一、創(chuàng)設情境，激趣導入f—tfǔzidìtú155.讀一讀，做動作看得出，同學們這一單元學得很認真。下面我們就來放松一下，完成一個游戲。5.讀一讀，做動作看得出，同學們這一單元學得很認真。16看得出，同學們這一單元學得很認真。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw一、創(chuàng)設情境，激趣導入已經(jīng)學會了這么多聲母。z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；看得出，同學們這一單元學得很認真。同學們，誰知道今天是星期幾？第二單元漢語拼音下面我們就來放松一下，完成一個游戲。還能擺什么？快來試試看。一、創(chuàng)設情境，激趣導入一、創(chuàng)設情境，激趣導入一人拼讀音節(jié)，另一人做動作。已經(jīng)學會了這么多聲母。r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。g、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；同學們，誰知道今天是星期幾？看得出，同學們這一單元學得很認真?？纯蠢蠋煹氖謩菹衲膫€聲母？已經(jīng)學會了這么多聲母。hēcháqímǎ

chīxīɡuātuōdìlǐfàbá

luóbo一人拼讀音節(jié)，另一人做動作?？吹贸?，同學們這一單元學得很認真。hēcháqímǎc17三、課堂小結這節(jié)課你的最大收獲是什么？三、課堂小結18板書設計語文園地二p—qg8q^

p&b&

b1h9d2b2b—d

f^zid#t%f—t板書設計語文園地二p—qg8q^p&b&b119謝謝謝謝20第二單元漢語拼音語文園地二（第一課時）第二單元漢語拼音語文園地二21創(chuàng)設情境，激趣導入同學們，誰知道今天是星期幾？一、創(chuàng)設情境，激趣導入創(chuàng)設情境，激趣導入同學們，誰知道今天是星期幾？一、創(chuàng)設情境，22語文園地二課件語文一年級上冊第一課時23文wén數(shù)shù文wén數(shù)shù24學xué音yīn學xué音yīn25樂yuè樂yuè26二、用拼音請同學們自由讀一讀23個聲母。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、用拼音請同學們自由讀一讀23個聲母。bpm27男生、女生比賽讀兒歌：b、p、m、f真淘氣，去找d、t、n、l做游戲；g、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊?！?.復習鞏固聲母男生、女生比賽讀兒歌：b、p、m、f真淘氣，去找d、t、n、282.擺一擺你們真了不起！已經(jīng)學會了這么多聲母?？纯蠢蠋煹氖謩菹衲膫€聲母？2.擺一擺你們真了不起！已經(jīng)學會了這么多聲母?？纯蠢?9還能擺什么？快來試試看。還能擺什么？快來試試看。30z—zhzìmǔzhīzhūc—chcābōliyáchǐs—shsùshèdúshū讀z、c、s時，舌尖平伸；讀zh、ch、sh時，舌尖翹起。3.讀一讀，比一比z—zhzìmǔzhīzhūc—chcābōli314.比一比，讀一讀聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。瞧，它們來了。4.比一比，讀一讀聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得32báhédǎbǎb—dbáhédǎbǎb—d33ɡēqǔpùbù

p—qɡēqǔpùbùp—q34一、創(chuàng)設情境，激趣導入z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；同學們，誰知道今天是星期幾？同學們，誰知道今天是星期幾？r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。下面我們就來放松一下，完成一個游戲。看得出，同學們這一單元學得很認真。已經(jīng)學會了這么多聲母。一、創(chuàng)設情境，激趣導入聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清?？吹贸?，同學們這一單元學得很認真。一、創(chuàng)設情境，激趣導入一人拼讀音節(jié)，另一人做動作。已經(jīng)學會了這么多聲母。讀z、c、s時，舌尖平伸；還能擺什么？快來試試看。第二單元漢語拼音同學們，誰知道今天是星期幾？一人拼讀音節(jié)，另一人做動作。f—tfǔzi

dìtú一、創(chuàng)設情境，激趣導入f—tfǔzidìtú355.讀一讀，做動作看得出，同學們這一單元學得很認真。下面我們就來放松一下，完成一個游戲。5.讀一讀，做動作看得出，同學們這一單元學得很認真。36看得出，同學們這一單元學得很認真。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw一、創(chuàng)設情境，激趣導入已經(jīng)學會了這么多聲母。z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；看得出，同學們這一單元學得很認真。同學們，誰知道今天是星期幾？第二單元漢語拼音下面我們就來放松一下，完成一個游戲。還能擺什么？快來試試看。一、創(chuàng)設情境，激趣導入一、創(chuàng)設情境，激趣導入一人拼讀音節(jié)，另一人做動作。已經(jīng)學會了這么多聲母。r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點兒走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。g、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；同學們，誰知道今天是星期幾？看得出，同學們這一單元學得很認真?？纯蠢蠋煹氖謩菹衲膫€聲母？已經(jīng)學會了這么多聲母。hēcháqímǎ

chīxīɡuātuōdìlǐfàb