小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿：《有趣的拼圖》說(shuō)課稿

《有趣的拼圖》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！學(xué)方法與學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、教材分析1．粒，要學(xué)習(xí)選擇適合的色彩及大小不同的子粒進(jìn)行各種創(chuàng)造。2、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。情感目標(biāo)：感受拼圖創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。3．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)闹参镒蚜＿M(jìn)行制作，在制作過(guò)程中有序的進(jìn)行拼貼。難點(diǎn)：在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。二、學(xué)情分析無(wú)困難，只是要強(qiáng)調(diào)制作有耐心和不同植物籽粒可以結(jié)合使用，豐富畫面效果。三、說(shuō)教法與學(xué)法1．2、現(xiàn)美，創(chuàng)造美。2．學(xué)法：1、質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習(xí)方法，2、提高學(xué)生動(dòng)手嘗試的學(xué)習(xí)方法。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)樣安排教學(xué)程序的。1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課這樣的導(dǎo)入貼切，自然。2、分析，講解，演示的過(guò)程學(xué)，揭示《植物籽粒拼圖》粘貼的方法。、看--植物子粒教師出示各種植物子粒，讓學(xué)生看看這些植物子粒在外形特征。、想--動(dòng)物想一向這些植物子?？梢云闯墒裁磮D案。（這里也省略了很多細(xì)節(jié)，比如可）、畫--底稿、涂--膠水、拼貼--平整指導(dǎo)學(xué)生用植物子粒拼貼，這是拼貼畫的最后一步，和技的理解，掌握和運(yùn)用。3、自主創(chuàng)作的過(guò)程。在制作過(guò)程中碰到的問(wèn)題。4、學(xué)生作業(yè)欣賞學(xué)生作好，畫好要及時(shí)給予評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生相互欣賞，嘗試分析、評(píng)價(jià)自己和其他同學(xué)的作品，提高審美能力。師對(duì)這樣的同學(xué)及其作品給予肯定和鼓勵(lì)，并進(jìn)行必要地指導(dǎo)。、教師針對(duì)學(xué)生作品創(chuàng)作情況做出小結(jié)。（5、藝術(shù)實(shí)踐在上面教學(xué)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行課堂小結(jié)，這樣的課堂設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)、練結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和美育相融，符合美術(shù)大綱的要求。五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)美術(shù)課的板書