20xx初中老師師德師風(fēng)自查報告

20xx初中老師師德師風(fēng)自查報告時間過得真快啊，工作已經(jīng)告一段落了，在工作開展的過程中，我們看到了好的，也看了到須要改良的地方，將成果與缺乏聚集成一份自查報告吧。下面是我整理的20xx初中教師師德師風(fēng)自查報告，僅供參考，盼望能夠協(xié)助到大家。

20xx初中教師師德師風(fēng)自查報告1

師德師風(fēng)集中教育活動是“三個代表”重要思想的重要表達(dá);是加強(qiáng)教育內(nèi)部管理的重大舉措;是促進(jìn)教育事業(yè)安康開展的有力保證。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對教育活動有了更深化的相識。學(xué)習(xí)和反思使我更加相識到工作中的缺乏與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)展了深刻的剖析:

1、我能夠作到謹(jǐn)慎貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、政策;酷愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意造就學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，細(xì)心施教，謹(jǐn)慎備課、上課，謹(jǐn)慎批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不專心的行為。

2、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，作為一名老師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守老師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲得利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到敬重同志，相互協(xié)助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)懷集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐性教育，愛護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、安康開展，無挖苦、挖苦、蔑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著干凈得體，語言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作那么注意身教。

今后還需在以下方面接著努力：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

在全面實施素養(yǎng)教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注意經(jīng)歷操作，不擅長在教學(xué)實踐中探究實踐。因此我要時時到處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特殊要注意素養(yǎng)教育、創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建立。把汲取別人的經(jīng)歷與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，深化進(jìn)展教學(xué)探究，努力實踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

二、走進(jìn)學(xué)生的心里，敬重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的.教學(xué)境界。

學(xué)生在成長，犯錯是難免的，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)正確相識孩子所犯的錯誤，深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后依據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)展引導(dǎo)，使學(xué)生相識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確相識，進(jìn)而改正錯誤。

通過自查，我將會在以后的教學(xué)中堅固樹立效勞學(xué)生和家長的意識，標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿足的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

20xx初中教師師德師風(fēng)自查報告2

我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的狀況進(jìn)展反思回憶，找出缺點與缺乏，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，開展快速。要適應(yīng)這種改變，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；貞浺炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研實力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中無視了學(xué)問實力的造就再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預(yù)見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)展剛好的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課教師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課教師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，為所欲為缺乏圓潤敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;

2、是思想上有等、懶、靠的心情;

3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)怪，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的心情。

5、自身性格比擬單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤敏捷。

6、平常思索的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和缺乏，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎做好以下幾點：

1、加強(qiáng)自身建立，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)實力和效勞水平，做到理論聯(lián)系實際，全面開展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好打算，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的.事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，踴躍促進(jìn)自身實力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤視察、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，一心一意做好教育教學(xué)各項工作。

20xx初中教師師德師風(fēng)自查報告3

時間荏苒，我在老師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有歡樂，有成就也有缺乏，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。

一、師德師風(fēng)方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到酷愛教育、酷愛學(xué)校，教書育人，留意造就學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康思想。愛是老師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，有時有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)懷愛惜學(xué)生，敬重其人格;耐性教育，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開展。但在同等、公允對待學(xué)生，特殊是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格?？釔蹖W(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改良力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必需不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所確定的。

4、在為人師表方面，我根本上能夠做到虛心慎重、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助還不夠志向;我能夠維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)懷集體，踴躍維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共。

5、在終身學(xué)習(xí)方面。我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改良力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二、我存在以上問題的主要緣由是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個準(zhǔn)那么。

2、愛心沒有很好的造就和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和看法，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改良措施：

參照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持志向，堅決教書育人、為人師表信念。

思想上醒悟、堅決;志向信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，謹(jǐn)慎整改;接著造就正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增加制度的肅穆性。

留意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的傳播工作，虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的志氣，樹立良好老師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，踴躍工作。

堅持科學(xué)的看法和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心一意為教育、為人民效勞。

4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。

我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。

20xx初中教師師德師風(fēng)自查報告4

作為一名人民老師，師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建立是老師隊伍建立最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

一、自查詳細(xì)狀況：

1、貫徹黨的教育方針狀況：

本人在教學(xué)中沒有違反教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違反黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教學(xué)生做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)遵守法律、誠懇守信的好學(xué)生。

2、酷愛學(xué)生、敬重學(xué)生人格狀況：

在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做摯友，讓學(xué)生首先喜愛我這個人，然后喜愛我的課，喜愛承受我的教育。

當(dāng)然，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的緣由，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。

3、關(guān)懷集體、敬重同事狀況：

老師的本職工作就是教學(xué)，工作中我敬重老老師，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補(bǔ)短，在工作中也時刻以大局啟程，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)支配、布置的臨時性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。

4、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律狀況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，效勞熱忱周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

5、課堂實效方面;

“課上一分鐘，課下非常鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我特別注意課前對教材的探究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完備無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

二、今后的改良方向：

要更進(jìn)一步謹(jǐn)慎加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，剛好駕馭黨的工作重點方針，與黨保持高度的相同。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化教育改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松開心的環(huán)境中承受良好的教育。一句話“注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?/p>

20xx初中教師師德師風(fēng)自查報告5

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣，是學(xué)生增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊伍建立，特殊是老師的師德、師風(fēng)建立放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、傳播教育活動，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建立工作進(jìn)展一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會探究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施看法。利用寒署假的培訓(xùn)和老師例會組織老師學(xué)習(xí)“老師師德標(biāo)準(zhǔn)”和“十不準(zhǔn)”以及“老師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

不同時期我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建立實施綱要》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。在學(xué)習(xí)方法上我們采納了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、探討、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑老師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建立不放，利用各種輿論，傳播各類先進(jìn)典型，把師德建立貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建立不斷推向新的.頂峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道典范的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的勸服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡，在各種集會上對這些先進(jìn)老師的工作予以確定，弘揚(yáng)正氣。其次，組織老師外出學(xué)習(xí)。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風(fēng)建立的重點我們主要采納了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)