部編版語文五年級上冊(上課課件)語文園地四-課件

語文園地四語文園地四1

本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛的感情表達出來呢？語文園地——交流平臺本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛2

朗讀是一種出聲的閱讀方式，是小學生語文學習中的一項重要技能，也是完成閱讀教學任務(wù)的一項重要基本功。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶，也有助于情感的傳遞。朗讀是一種出聲的閱讀方式，是小學生語文學習中的一項重3一、配樂融情通過音樂可以很好地將朗讀者和聽眾帶入到文章營造的氛圍之中。音樂在推進人的情感理解上也有著無法比擬的影響力。一、配樂融情4二、巧圖激情

必要的圖畫用得恰到好處時，一定會幫助學生理解課文，更能推波助瀾，把學生的情感推上高潮的。二、巧圖激情5三、情境誘發(fā)

課文是平面的，如果只是粗略地閱讀，理解也只會是平面的。讓學生置身于情境中去理解、感悟和表達，表達出與情境契合的情感和思想來?？梢?，科學合理的情境創(chuàng)設(shè)確實能誘發(fā)心念，推動情感。

三、情境誘發(fā)6舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚得意忘形詭計多端處心積慮

語文園地——詞句段運用

下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個詞語寫一段話。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血語文園地——詞句7【舉世聞名】全世界都知道。形容非常著名。【臭名遠揚】

名：名聲；揚：傳播。壞名聲傳得很遠。相同點都是表示名聲傳得很遠，有名的意思；不同的是舉世聞名是褒義詞，而臭名遠揚是貶義詞?！九e世聞名】全世界都知道。形容非常著名。【臭名遠揚】名：8【興高采烈】

原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿?！镜靡馔巍?/p>

指因心意得到滿足而高興得失去常態(tài)。相同點都是表示高興；不同的是興高采烈是褒義詞，而得意忘形是貶義詞。

【興高采烈】原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容【得意9【足智多謀】

智謀很多，形容善于料事和用計?！驹幱嫸喽恕?/p>

詭計：狡詐的計策；端：項目，方面。形容壞主意很多。相同點都是表示主意很多；不同的是足智多謀是褒義詞，而詭計多端是貶義詞。

【足智多謀】智謀很多，形容善于料事和用計?！驹幱嫸喽恕吭?0【嘔心瀝血】

比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦?！咎幮姆e慮】

形容用盡心思地謀劃。相同點都是表示費心思做某事；不同的是嘔心瀝血是褒義詞，而處心積慮是貶義詞?！緡I心瀝血】比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文【處心積11

它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

語文園地——詞句段運用讀前兩個句子，體會頓號的用法，再給最后一句加上標點。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此12

它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

毽子越做越講究,有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩13語文園地——書寫提示每一行詩句都居中寫，注意上下、左右對齊。注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細節(jié)。語文園地——書寫提示每一行詩句都居中寫，注意上下、左右對齊。14語文園地——日積月累【太平盛世】

安定、興盛的時代?！緡┟癜病?/p>

泰：平安，安定。國家太平，人民安樂?！矩S衣足食】穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕?！景簿訕窐I(yè)】指安定愉快地生活和勞動?！菊ㄈ撕汀空峦ㄟ_，人心和順。形容國家穩(wěn)定，人民安樂。語文園地——日積月累【太平盛世】安定、興盛的時代?！緡?5【人壽年豐】人健康，年成好，形容太平興旺的景象。【夜不閉戶】形容社會治安情況良好。【路不拾遺】路上沒有人把別人丟失的東西撿走。形容社會風氣好?！径嗍轮铩?/p>

事故或事變很多的時期?！颈鸟R亂】形容戰(zhàn)爭期間社會混亂不安的現(xiàn)象?！玖麟x失所】轉(zhuǎn)徙離散。無處安身，到處流浪?！救藟勰曦S】人健康，年成好，形容太平興旺的景象?！疽共婚]16【生靈涂炭】百姓像陷在泥塘和火坑里一樣。形容政治混亂時期人民處于極端困苦的境地。【家破人亡】家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相?！景櫛橐啊啃稳莸教幎际橇麟x失所、呻吟呼號的災民的悲慘景象。

【民不聊生】指老百姓無以為生，活不下去?！緝?nèi)憂外患】多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。有時也比喻個人的情況?！旧`涂炭】百姓像陷在泥塘和火坑里一樣。形容政治混亂時期人民17部編版語文五年級上冊(上課課件)語文園地四-課件18?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。素材積累?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。素19?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。素材積累?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。素20語文園地四語文園地四21

本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛的感情表達出來呢？語文園地——交流平臺本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛22

朗讀是一種出聲的閱讀方式，是小學生語文學習中的一項重要技能，也是完成閱讀教學任務(wù)的一項重要基本功。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶，也有助于情感的傳遞。朗讀是一種出聲的閱讀方式，是小學生語文學習中的一項重23一、配樂融情通過音樂可以很好地將朗讀者和聽眾帶入到文章營造的氛圍之中。音樂在推進人的情感理解上也有著無法比擬的影響力。一、配樂融情24二、巧圖激情

必要的圖畫用得恰到好處時，一定會幫助學生理解課文，更能推波助瀾，把學生的情感推上高潮的。二、巧圖激情25三、情境誘發(fā)

課文是平面的，如果只是粗略地閱讀，理解也只會是平面的。讓學生置身于情境中去理解、感悟和表達，表達出與情境契合的情感和思想來?？梢姡茖W合理的情境創(chuàng)設(shè)確實能誘發(fā)心念，推動情感。

三、情境誘發(fā)26舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚得意忘形詭計多端處心積慮

語文園地——詞句段運用

下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個詞語寫一段話。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血語文園地——詞句27【舉世聞名】全世界都知道。形容非常著名。【臭名遠揚】

名：名聲；揚：傳播。壞名聲傳得很遠。相同點都是表示名聲傳得很遠，有名的意思；不同的是舉世聞名是褒義詞，而臭名遠揚是貶義詞。【舉世聞名】全世界都知道。形容非常著名?！境裘h揚】名：28【興高采烈】

原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿?！镜靡馔巍?/p>

指因心意得到滿足而高興得失去常態(tài)。相同點都是表示高興；不同的是興高采烈是褒義詞，而得意忘形是貶義詞。

【興高采烈】原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容【得意29【足智多謀】

智謀很多，形容善于料事和用計?！驹幱嫸喽恕?/p>

詭計：狡詐的計策；端：項目，方面。形容壞主意很多。相同點都是表示主意很多；不同的是足智多謀是褒義詞，而詭計多端是貶義詞。

【足智多謀】智謀很多，形容善于料事和用計?！驹幱嫸喽恕吭?0【嘔心瀝血】

比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦?！咎幮姆e慮】

形容用盡心思地謀劃。相同點都是表示費心思做某事；不同的是嘔心瀝血是褒義詞，而處心積慮是貶義詞?！緡I心瀝血】比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文【處心積31

它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

語文園地——詞句段運用讀前兩個句子，體會頓號的用法，再給最后一句加上標點。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此32

它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

毽子越做越講究,有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩33語文園地——書寫提示每一行詩句都居中寫，注意上下、左右對齊。注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細節(jié)。語文園地——書寫提示每一行詩句都居中寫，注意上下、左右對齊。34語文園地——日積月累【太平盛世】

安定、興盛的時代。【國泰民安】

泰：平安，安定。國家太平，人民安樂?！矩S衣足食】穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕?！景簿訕窐I(yè)】指安定愉快地生活和勞動。【政通人和】政事通達，人心和順。形容國家穩(wěn)定，人民安樂。語文園地——日積月累【太平盛世】安定、興盛的時代。【國泰35【人壽年豐】人健康，年成好，形容太平興旺的景象?！疽共婚]戶】形容社會治安情況良好?！韭凡皇斑z】路上沒有人把別人丟失的東西撿走。形容社會風氣好。【多事之秋】

事故或事變很多的時期?！颈鸟R亂】形容戰(zhàn)爭期間社會混亂不安的現(xiàn)象。【流離失所】轉(zhuǎn)徙離散。無處安身，到處流浪。【人壽年豐】人健康，年成好，形容太平興旺的景象?！疽共婚]36【生靈涂炭】百姓像陷在泥塘和火坑里一樣。形容政治混亂時期人民處于極端困苦的境地?！炯移迫送觥考彝テ飘a(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相?！景櫛橐啊啃稳莸教幎际橇麟x失所、呻吟呼號的災民的悲慘景象。

【民不聊生】指老百姓無以為生，活不下去?！緝?nèi)憂外患】多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。有時也比喻個人的情況?！旧`涂炭】百姓像陷在泥塘和火坑里一樣。形容政治混亂時期人民37部編版語文五年級上冊(上課課件)語文園地四-課件38?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么