小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案

—小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案感恩是個(gè)永久的話題，他將貫穿人類歷史進(jìn)展的始末。心頭感恩血，一滴染天地。血濃于水的親情，相濡以沫的友情，海誓山盟的愛(ài)情都激蕩在我們火紅的血液里，讓我們便擁有了一顆感恩的心。下面是為大家?guī)?lái)的小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案，希望大家能夠喜愛(ài)!小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：1、培育同學(xué)敬愛(ài)老師、熱愛(ài)老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友情。3、慶賀老師的節(jié)日，表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的敬愛(ài)和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌、卡片、標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程：甲：九月的天空格外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。甲：老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，乙：園丁--是對(duì)老師崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方!合：老師，您每天都教育著我們這些不聽(tīng)話的孩子，我們?cè)谀燎诘呐嘤?，終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”如今開(kāi)頭!甲：同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師，他們?yōu)榫磹?ài)的老師準(zhǔn)備了很多奇妙的節(jié)目。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!1、《師恩》2、《感謝老師》。甲：師恩不能遺忘，是老師讓我們成材!乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。3、小品：《師生之間》（吳雪東、鄧祺、孫素琴）甲：老師--人類靈魂的工程師，乙：老師--太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親自寫(xiě)的毛筆字。甲：雖然這只是一手一般的毛筆字，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美妙祝福、感謝與。4、同學(xué)同學(xué)對(duì)老師作出，這個(gè)有我們?nèi)咳俗髯C，既然作出了，就肯定要履行。甲：老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!乙：有一道彩虹，不顯現(xiàn)在雨后，也不顯現(xiàn)在天空，它常顯現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時(shí)辰關(guān)懷著我的老師!甲：而我們敬愛(ài)的老師，正坐在臺(tái)下。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師榮耀的稱號(hào)。5、老師的榮耀稱號(hào)甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在勝利與失利的門檻；當(dāng)你淡淡的腳印踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開(kāi)頭陷入迷惘的深淵……甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動(dòng)？你又是怎樣地查找瑰麗的風(fēng)景，傾聽(tīng)曠野的足音？乙：此時(shí)，你多么希望有人扶一把，激勵(lì)一下，但是我們卻無(wú)能為力，反而還給您增加麻煩，在這里我們真的很愧疚。甲：沒(méi)錯(cuò)，您的苦都往下咽，從不傾吐。合：老師，謝謝您!我們真誠(chéng)地祝福您，祝福您幸福、平安!6、合唱《祝你平安》。7、班主任老師講話。（班主任講話：同學(xué)們，今日老師也有一些心里話想對(duì)大家說(shuō)，剛剛看了大家的表演、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)。但是有誰(shuí)明白老師真正想要的禮品是什么？老師不要你們感謝的話語(yǔ)，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能仔細(xì)地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮品，也是最寶貴的禮品。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動(dòng)，回報(bào)專心、用愛(ài)教育你們的這些辛勤工作的老師們。）合：主題活動(dòng)“感謝師恩”到此結(jié)束!小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案2教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。感謝好友，在我困惑，委屈的時(shí)分給我力量。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。感恩你全部的全部?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽(tīng)一聽(tīng)X同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位同學(xué)講解并描述）四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的很多艱辛呢？小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。七、班主任講話在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的主動(dòng)參與，他們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講解并描述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、好友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，主動(dòng)影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感謝，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬愛(ài)師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著放開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案3活動(dòng)背景：“感恩是一種生活看法，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會(huì)課，題目為《感謝一路有你》，希望同學(xué)能夠心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報(bào)社會(huì)?；顒?dòng)目的：讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人至少的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集感恩小故事。2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。3、準(zhǔn)備想對(duì)父母表達(dá)的話。3、同學(xué)準(zhǔn)備小品我們班的那些老師班會(huì)流程：（開(kāi)場(chǎng)白）A：在這個(gè)陽(yáng)光明媚下午，讓我們放開(kāi)心扉，傾聽(tīng)彼此的心聲。B：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來(lái)表達(dá)我們的感恩。A：對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛抱負(fù)。B：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，由于他們給了我教導(dǎo)，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中完成自我。A：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵人間不再孤獨(dú)，讓我明白有人可以和我血脈相連。B：對(duì)好友心存感恩，由于他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到希望和陽(yáng)光。A：感謝曾幫忙過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺(jué)生命是如此豐富而厚有。B：感謝肯接受我?guī)兔Φ娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份和善延續(xù)。第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。A：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)B：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)A：常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感謝之情的生活是最甜蜜的AB：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。一、播放公益廣告視頻“Family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。B：父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗。A：讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，是天下全部父母的愿望!B：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，但許多時(shí)分，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是天經(jīng)地義。慢慢遺忘了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。A：下面請(qǐng)賞識(shí)由……同學(xué)給我們帶來(lái)的故事“跌落在風(fēng)里的愛(ài)”。二、賞識(shí)故事“跌落在風(fēng)里的愛(ài)”，引起大家情感共鳴。B：假如說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。A：假如母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。AB：拿什么來(lái)感謝你，我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，全部的恩情我們牢記于心。B：下面就請(qǐng)賞識(shí)由女生帶來(lái)的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們爸媽。三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。A：媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我；媽媽的手粗了，她把暖和的陽(yáng)光給了我；B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我；爸爸的眼花了，他把光明的雙眸給了我；A：面對(duì)爸媽深沉的感情，殷切的心愿我想我們肯定有許多話要說(shuō)給他們聽(tīng)；B：下面請(qǐng)賞識(shí)有同學(xué)代表真情表白“爸媽，我想對(duì)你們說(shuō)……”四、同學(xué)代表表白“爸媽，我想對(duì)你們說(shuō)……”A：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)懷著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：AB：感恩老師!第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能明白，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證。B：老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。A：是您--榮耀的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。B：您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。A：下面請(qǐng)賞識(shí)明星的感恩老師的小故事。一、賞識(shí)明星感恩老師的小故事。明星尊師的故事1：XXX百忙中探望老師明星尊師的故事2：居里夫人二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。A：友愛(ài)的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永久的北斗。B：您肩負(fù)著崇高的任務(wù)，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，您肩負(fù)著民族的興盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。A：由于有了您，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。B：您的宏大在于制造世界，播種將來(lái)，您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人，是保證民族將來(lái)優(yōu)良素養(yǎng)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。A：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，相信全班同學(xué)對(duì)我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。B：下面請(qǐng)賞識(shí)小品“我們班的那些老師”。三、表演小品“我們班的那些老師”。A：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。B：您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。A：下面請(qǐng)賞識(shí)由……同學(xué)帶來(lái)的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師”!四、配樂(lè)散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師”。第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會(huì)”。B：感恩是美妙的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿意的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)--AB：感恩同學(xué)、回饋社會(huì)。A：當(dāng)童年走過(guò)我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月；B：當(dāng)家人走過(guò)我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情；A：當(dāng)師長(zhǎng)走過(guò)我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)；B：當(dāng)好友走過(guò)我們的生活，我們就不得不感恩于那種寶貴的相知。A：下面請(qǐng)全班同學(xué)齊參與，一起來(lái)商量一下我們?cè)撊绾稳ジ卸鞲改?、老師及同學(xué)，回饋社會(huì)。一、商量：男生：如何去感恩父母、老師？女生：如何去感恩同學(xué)、社會(huì)？二、全體同學(xué)宣誓?！肚啻焊卸餍浴啡?、專心傾聽(tīng)歌曲《感恩的心》。A：友愛(ài)的同學(xué)們，在看著太陽(yáng)又一次從地平線上升起時(shí)，讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧；在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)，讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包涵吧B：假如師長(zhǎng)這一刻還在燈下讀著你的文字就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無(wú)私吧假如好友這一刻心里還記著你的名字就讓我們感恩于他們的信任與愛(ài)惜吧A：最終讓我們一起來(lái)專心傾聽(tīng)歌曲《感恩的心》。結(jié)束語(yǔ)：（班主任致辭）小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案4一、老師開(kāi)場(chǎng)白人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今日坐在這里開(kāi)主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家明白，在，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)根據(jù)風(fēng)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，如今有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只明白吸取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們進(jìn)行這次以“感恩”為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。下面請(qǐng)王彬穎同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì)，大家歡送。二、第一站――感恩父母。1、導(dǎo)入是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)分，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美妙的品行、強(qiáng)健的體魄寓于其中？是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)分，心會(huì)縮成石塊，很多次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至情愿災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降落于他們身上，以換取我們的平安？又是誰(shuí)，我們的每一次勝利，都猶如經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。或許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平常時(shí)辰記掛著他們。那么，就請(qǐng)?jiān)诮袢?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。2、問(wèn)題調(diào)查（yes？no？）自己華誕？父母華誕？母親節(jié)父親節(jié)日期？你在母親節(jié)父親節(jié)打送禮品沒(méi)？在家陪父母嗎？和父母溝通嗎？3、以手語(yǔ)版《感恩的心》為背景，劉敏講故事。4、同學(xué)溝通（周艷霞、程馬蘭）。5、你最想對(duì)父母說(shuō)的是什么？（自主發(fā)言）6、小結(jié)：把自己感恩之心大膽的告知自己的父母……加上四個(gè)字：我愛(ài)你們!三、第二站――感恩老師。1、問(wèn)題搶答。2、調(diào)查：我們的老師，你更喜愛(ài)哪位？3、同學(xué)溝通（李其晟、王佩瓊）。4、小結(jié)，聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。四、老師總結(jié)發(fā)言。感恩的方式其實(shí)實(shí)有很多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)快樂(lè)，會(huì)使我們的生命充滿暖和，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。舉兩個(gè)反例：受叢飛資助的同學(xué)被媒體公開(kāi)后覺(jué)得沒(méi)面子；湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。老師談感受，最終真誠(chéng)感謝每一位同學(xué)!五、展現(xiàn)在“愛(ài)心”上的集體簽名并貼到教室里。六、齊唱《感恩的心》，主持人代表全班感謝各位評(píng)委的指導(dǎo)和來(lái)觀摩的同學(xué)，宣布班會(huì)結(jié)束。小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案5一、班會(huì)背景如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還經(jīng)常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。二、活動(dòng)目的1.讓同學(xué)深化體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與宏大。2.讓同學(xué)理解、關(guān)懷、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3.引導(dǎo)同學(xué)由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。2.文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)（含主題課件）四、主持人張莉王雪峰五、時(shí)間：20X年10月13號(hào)六、地點(diǎn)：二（1）教室七、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)頭部分在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。第一環(huán)節(jié)回憶篇——走近親情1.追尋成長(zhǎng)的腳?。?）賞識(shí)歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學(xué)思索感悟。（2）同學(xué)談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”？（3）在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒悄悄回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。（4）用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。2.父母寫(xiě)真：（1）父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的改變嗎？（2）以《爸爸（媽媽）》的XXX為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。通過(guò)觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對(duì)親情的熟悉第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情1.親情贊頌知多少（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感謝之情。（2）賞識(shí)文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓同學(xué)簡(jiǎn)要談感想。2.親情問(wèn)答（背景音樂(lè)《我的父親母親》）愛(ài)如絢爛的陽(yáng)光，炎熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還經(jīng)常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己閱歷的這