《節(jié)約每一滴水節(jié)約每一度電》主題班會方案

《節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電》主題班會方案【設計背景】：（要解決什么問題？）

地球只有一個，愛護自然資源，人人有責?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中鋪張水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴峻。因此我班開展了節(jié)省能源主題班會。

【班會目標】：（怎樣的預期效果？）

從我家開頭的活動，一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學生調動家長節(jié)省能源的積極性，從而使環(huán)保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關懷地球，愛惜地球的良好局面

【課前預備】：（幫助備品？預備哪些素材？）

學生在家中觀看統(tǒng)計用水、用電狀況，想想怎樣才能節(jié)省一局部水、電，哪些地方鋪張現(xiàn)象比擬嚴峻，其它方面可以怎樣為環(huán)境愛護做出奉獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)

【班會過程】：

1．班長發(fā)言：

同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無克制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存。下面我宣布：“節(jié)省能源，從我家開頭”主題班會現(xiàn)在開頭。

先請大家看幾張圖片（放圖片）：

2．學生發(fā)言：看完了幾張圖片，使我們深刻地感受到愛護地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份奉獻吧!

學生爭論：

(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器......

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡......

（2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些鋪張的觀象?

學生舉例：

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會鋪張許多水了。

④有時上班忘了關燈，一天沒人，會鋪張許多電。

⑤我們家的冰箱很費電。

⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的鋪張了。

⑦我們家的電視一開就是一天，沒人看也開著，白費電。

3．學生發(fā)言：同學們總結出這么多鋪張水電的地方，對于一個家庭來說，鋪張一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天鋪張1斤水，每天鋪張多少?每月多少?每年又是多少?48o江蘇省港大中學

(學生算好后匯報12億人每天鋪張12億斤水，每月鋪張360億斤，每年鋪張4320億斤)再請大家算一算，每人每天鋪張半度電，12億人一年鋪張多少?

(0．5×12億×365天＝2190億度)

班長總結：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意鋪張了，否則，不久的將來，我們見到的最終一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個家庭每個月節(jié)省1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節(jié)省420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為愛護地球資源做出奉獻了嗎?請大家爭論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)省每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

①做到順手關燈。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時用一個大盆接著，不要讓潔凈水白白流走。

⑤開空調時把門窗關嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

4、z同學讀《建議書》(不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)省能源做出奉獻)

5、班主任總結：

首先向各位家長表示誠心的感謝，同學們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量，從今日開頭。我們記錄一下，這個月在我們實行了節(jié)省措施以后比以前節(jié)省了多少，又發(fā)覺了哪些新的節(jié)省方法，一個月后我們再來匯報。

9、班長宣布：《節(jié)省能源，從我家開頭》主題班會到此完畢!

篇2：《愛護環(huán)境節(jié)省用水》主題班會方案

一、教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴峻匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的寶貴，養(yǎng)成節(jié)水好習慣

2、學會做一些力所能及的節(jié)省用水的生活小事。

二、教學預備：

1、調查生活中鋪張水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

三、教學過程：

（一）利用謎語提醒課題。

1、主持人上場，神奇地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

（二）從生活閱歷入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯......？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏狀況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上全部的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結過渡，導入“嬉戲”。

（三）切蘋果嬉戲，體驗淡水資源的嚴峻缺乏。

1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應當是一半左右嗎？為什么？（不是！）

其次次切蘋果，你覺得應當是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）

第三次切蘋果，你覺得應當是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

第四次切蘋果，你覺得應當是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告知學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個嬉戲后的體會。

4、熟悉中國面臨的嚴峻缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

（四）小記者調查行動。

學生匯報：生活中有哪些鋪張水的現(xiàn)象？說說你的感受。

（五）制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

爭論：1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？

3、洗很多碗時該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

（六）設計廣告用語。

主持人：節(jié)省用水榮耀，鋪張用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明白，并具有感召力。

七、總結延長。

主持人：盼望我們班的每位同學人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節(jié)省用水，做出自己一份小小的奉獻。

篇3：堤龍小學勤儉節(jié)省主題班會活動設計

堤龍小學勤儉節(jié)省主題班會活動設計

活動目標

1．通過活動使學生懂得勤儉節(jié)省的重要性。

2．懂得勤儉節(jié)省要從平常的一點一滴做起。

3．使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣。

一、導入

師：勤儉節(jié)省使我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)省、增收克制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應當發(fā)揚勤儉節(jié)省的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

二、觀賞幾幅圖片

1．隊員甲站在會場中心，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在“龍頭“上“洗手“。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個“水龍頭“，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手“打仗“。突然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，“水龍頭“將他倆拉住，定格。

師：請看，這屬于什么行為？總結鋪張水。

2．一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了。

師：請看，像這樣的行為你見過嗎？鋪張糧食。

3．一些小朋友把沒用完的鉛筆扔進垃圾桶。并以鉛筆自述。這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭處處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是喪失一分錢，也是不情愿伸手撿，這種鋪張現(xiàn)象非常普遍。

師：請大家想一想，現(xiàn)在國家還不富有，勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊員要開展“一字節(jié)省“活動。從自己身邊做起，節(jié)省一分錢，一粒米，一張紙，一滴水......

三、學生爭論如何做到勤儉節(jié)省

全班進展溝通評價。

四、名人事例感化

師：下面，讓我們一起來傾聽鄧奶奶的話：“我盼望你們喜愛祖國，喜愛黨，要把增吉的一切和國家、人民的利益嚴密的聯(lián)系在一起，以艱難樸實、勤儉節(jié)省為榮，以追求浪費豪華、鋪張鋪張為恥，并把我的盼望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民喝你們自己都是有益的，你們說對嗎？“

教育學生牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教育，并把它付諸于行動。

雷鋒有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊?！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)省，努力工作，不怕困難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光芒典范，這種勤儉節(jié)省的精神曾影響了幾代人。

五、想像鋪張的嚴峻后果

請同學想像一下，假如世界上的資源都被我們鋪張了，會是怎樣一種境地。進展爭論溝通。

要節(jié)省用電

我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉動，能織布，能澆灌；有了電，電燈會亮，收音時機響，電視機屏幕能消失圖像；有了電，就能通電話、發(fā)電報......

你們知道一度電的作用嗎？一度電的需求越來越大。盡管電力工業(yè)進展很快，發(fā)電量大幅度增長，還是趕不下需要。那怎么來解決這處問題呢？一方面電業(yè)工人日夜歷戰(zhàn)，多發(fā)電多供電，另一方面要大力節(jié)省有用電。

同學們該怎樣節(jié)省用電呢？首先要養(yǎng)成順手關燈的好習慣，不管是學校的還是家里的電燈，不用就要順手關掉。另一方面還要留意用電安全：不要搖擺電線桿和電線；不要在高壓線旁放風箏；不要朝電線上亂扔東西；不要拾掉下來的電線；不要用濕手去摸電器等。不然就可能造成重事故，鋪張大量電力，還會有生命危急。

要節(jié)省用水

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)省用水，同學們總覺得不如節(jié)節(jié)省別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。

水，真的不值線嗎？節(jié)省用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多珍貴呀！

同學們，我們是國家的小仆人，從小就要養(yǎng)成節(jié)省用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要留意節(jié)省用水。我們要以實際行動做一個節(jié)省用水的好孩子。

疼惜糧食為國分憂

同學們，當我們看到艷麗的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中布滿了驕傲和幸福。我們?yōu)樽约菏呛甏蟮闹腥A人民共和國公民而驕傲，我們?yōu)榻袢盏男腋Ｉ疃琛５瑫r，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？

有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--*廣場還要大。