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第八單元生物活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系第八單元生物活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)[考綱要求]
1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅰ)。3.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)。4.血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)。5.實(shí)驗(yàn):模擬尿糖的檢測(cè)。[考綱要求]
19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。一:液素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結(jié)果結(jié)果結(jié)果
沃泰默的解釋:這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故,所以是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)反射。
沃泰默的實(shí)驗(yàn):切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺
斯他林和貝利斯的假設(shè):
這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果:在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨著血流到達(dá)胰腺,引起胰液的分泌。
斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程:小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實(shí)驗(yàn)結(jié)果:促進(jìn)胰腺分泌胰液。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胰液的分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。制成提取液狗靜脈斯他林和貝利斯的假設(shè):斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程:稀鹽酸神經(jīng)調(diào)節(jié)小腸黏膜胰液稀鹽酸神經(jīng)調(diào)節(jié)小腸黏膜胰液高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時(shí)間,測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時(shí)間,測(cè)定并記錄兩組大鼠的體生長(zhǎng)促甲狀腺生長(zhǎng)促甲狀腺
高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件胰島素降低胰高血糖素胰島素?cái)z取儲(chǔ)存胰高血糖素肝糖原非糖物質(zhì)拮抗作用協(xié)同作用胰島素降低胰高血糖素胰島素?cái)z取儲(chǔ)存胰高血糖素肝糖原非糖物質(zhì)拮高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化下丘腦大書(shū)167頁(yè)胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化下丘腦大書(shū)167頁(yè)
>不能Ⅱ型糖尿病患者的組織細(xì)胞膜外表的胰島素受體數(shù)量減少,識(shí)別胰島素的能力減弱,即使注射胰島素也不能使血糖明顯降低抑制胰高血糖素的分泌>不能Ⅱ型糖尿病患者的組織細(xì)胞膜外表的胰島素受體數(shù)量減少,高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)信息分子神經(jīng)沖動(dòng)(生物電)、神經(jīng)遞質(zhì)激素、體液中物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素→特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運(yùn)輸作用對(duì)象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)信息分子神經(jīng)沖動(dòng)(生物電)、神經(jīng)遞質(zhì)高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件第八單元生物活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系第八單元生物活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)[考綱要求]
1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅰ)。3.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)。4.血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)。5.實(shí)驗(yàn):模擬尿糖的檢測(cè)。[考綱要求]
19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。一:液素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結(jié)果結(jié)果結(jié)果
沃泰默的解釋:這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故,所以是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)反射。
沃泰默的實(shí)驗(yàn):切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺
斯他林和貝利斯的假設(shè):
這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果:在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨著血流到達(dá)胰腺,引起胰液的分泌。
斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程:小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實(shí)驗(yàn)結(jié)果:促進(jìn)胰腺分泌胰液。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胰液的分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。制成提取液狗靜脈斯他林和貝利斯的假設(shè):斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程:稀鹽酸神經(jīng)調(diào)節(jié)小腸黏膜胰液稀鹽酸神經(jīng)調(diào)節(jié)小腸黏膜胰液高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時(shí)間,測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時(shí)間,測(cè)定并記錄兩組大鼠的體生長(zhǎng)促甲狀腺生長(zhǎng)促甲狀腺
高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件胰島素降低胰高血糖素胰島素?cái)z取儲(chǔ)存胰高血糖素肝糖原非糖物質(zhì)拮抗作用協(xié)同作用胰島素降低胰高血糖素胰島素?cái)z取儲(chǔ)存胰高血糖素肝糖原非糖物質(zhì)拮高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化下丘腦大書(shū)167頁(yè)胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化下丘腦大書(shū)167頁(yè)
>不能Ⅱ型糖尿病患者的組織細(xì)胞膜外表的胰島素受體數(shù)量減少,識(shí)別胰島素的能力減弱,即使注射胰島素也不能使血糖明顯降低抑制胰高血糖素的分泌>不能Ⅱ型糖尿病患者的組織細(xì)胞膜外表的胰島素受體數(shù)量減少,高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)信息分子神經(jīng)沖動(dòng)(生物電)、神經(jīng)遞質(zhì)激素、體液中物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素→特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運(yùn)輸作用對(duì)象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)信息分子神經(jīng)沖動(dòng)(生物電)、神經(jīng)遞質(zhì)高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件高中生物第八單元--第3講-激素
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