部編版語文統(tǒng)一2課件

《汴河懷古二首》是唐代文學家皮日休的組詩作品。第一首詩描述了隋煬帝游覽揚州的豪華船隊以及大運河的地理環(huán)境，隱含了隋煬帝被部將所殺的歷史事實以及對唐王朝的警示。第二首詩從隋亡于大運河這種論調(diào)說起，接著反面設(shè)難，批駁了修大運河是亡國之舉的傳統(tǒng)觀點，從歷史的角度對隋煬帝的是非功過進行了評價。全詩立意新奇，議論精辟，不失為唐代懷古詩中的佳品。新課導入《汴河懷古二首》是唐代文學家皮日休的組詩作品。第一首詩描述了第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡第一單元第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

隋朝統(tǒng)一隋朝統(tǒng)一南北朝歸隋示意圖北魏[439～534]南朝北朝東魏[534～550]西魏[535～557]北齊[550～577]隋朝[581～618]宋齊梁陳北周[557～581]南北朝歸隋示意圖北魏南北東魏西魏北齊隋朝宋齊梁陳北周隋文帝（楊堅）父親楊忠是北周開國功臣，封為隋國公。楊堅繼承隋國公，并不斷加官晉爵。578年北周宣帝繼位，楊堅的長女被封為皇后，因此被稱為外戚（即皇帝母親或妻子的親戚）。時間：581年都城：長安國號：隋建立人：楊堅隋文帝年號：開皇一、隋朝的建立隋文帝（楊堅）父親楊忠是北周開國功臣，封為隋國公。楊堅繼當時的割據(jù)政權(quán)是陳朝，陳后主不問政事，沉迷享樂二、隋的統(tǒng)一當時的割據(jù)政權(quán)是陳朝，陳后主不問政事，沉迷享樂二、隋的統(tǒng)一589年隋朝南北重歸統(tǒng)一三、影響結(jié)束了長期分裂的局面;順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。589年三、影響結(jié)束了長期分裂的局面;順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的四、隋朝的統(tǒng)一條件客觀條件:1、長期以來，由于北方民族的大交融，南北對峙的民族矛盾逐漸消失；2、江南經(jīng)濟發(fā)展，南北經(jīng)濟發(fā)展水平差距縮小，為統(tǒng)一全國提供了物質(zhì)條件；3、長期的戰(zhàn)亂，人民向往統(tǒng)一。4、南朝陳政權(quán)本身的腐朽。主觀條件:隋朝的強大四、隋朝的統(tǒng)一條件客觀條件:主觀條件:隋朝的強大隋文帝楊堅1、經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；2、政治：加強中央集權(quán)，提高行政效率。五、隋文帝采取措施鞏固統(tǒng)一中央確立三省六部制地方改為州縣兩級制隋文帝楊堅1、經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡含嘉倉糧窖（示意圖）六、采取措施的影響1、促進了社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展的恢復和發(fā)展含嘉倉糧窖（示意圖）六、采取措施的影響1、促進了社會經(jīng)濟的迅隋朝戶籍、人口表時間戶數(shù)人口數(shù)隋文帝開皇九年（589年）712萬3100萬隋煬帝大業(yè)二年（606年）890萬4600萬隋朝墾田表時間墾田數(shù)額隋初1900多萬頃隋盛時5500多萬頃2、使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長隋朝戶籍、人口表時間戶數(shù)人口數(shù)隋文帝開皇九年712萬3隋朝疆域圖隋3、隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝

隋朝在較短的時間內(nèi)形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。隋朝疆域圖隋3、隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝1、國家統(tǒng)一,社會安定；2、隋文帝發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度3、加強中央集權(quán)，提高行政效率隋朝經(jīng)濟繁榮的原因是什么？想一想1、國家統(tǒng)一,社會安定；隋朝經(jīng)濟繁榮的原因是什么？想一想開通大運河開通大運河一、開通大運河的目的為大大加強南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系和交流，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治

一、開通大運河的目的為大大加強南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系和交流二、大運河的分段示意圖濟永渠邗濟通溝江南河渠608年605年605年610年涿郡洛陽余杭長安二、大運河的分段示意圖濟永渠邗濟通溝江南河渠608年605年三、聯(lián)通五大水系洛陽涿郡（北京）余杭（杭州）永濟渠通濟渠邗溝江南河連接了海河、黃河、淮河長江、錢塘江五大水系海河黃河淮水長江錢塘江長安三、聯(lián)通五大水系洛陽涿郡（北京）余杭（杭州）永濟渠通濟渠邗溝四、開通隋朝大運河的意義意義：大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流四、開通隋朝大運河的意義意義：大運河的開通，加強了南北地區(qū)政開創(chuàng)科舉取士制度開創(chuàng)科舉取士制度一、科舉制度創(chuàng)立前的選官方法：魏晉南北時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世族大族通過門第可進入仁途一、科舉制度創(chuàng)立前的選官方法：魏晉南北時期，官吏的選拔權(quán)由上注重考察人才的學識，初步建立考試選才制度二、科舉制度的初創(chuàng)注重考察人才的學識，初步建立考試選才制度二、科舉制度的初創(chuàng)三、科舉制度的正式建立隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。

三、科舉制度的正式建立隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的四、科舉制的意義：1、科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革2、加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力3、擴大了官吏選拔范圍，使有才學的人能夠由此參政4、推動了教育的發(fā)展5、此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年四、科舉制的意義：1、科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大隋朝的滅亡隋朝的滅亡一、背景：時間工程、營建、巡游征發(fā)民夫604年11月掘長塹，連洛陽、長安幾十萬605年營建東都洛陽開通濟渠開邗溝游江都200萬／月役100余萬10余萬幾十萬606年造羽仗、捕鳥獸十余萬607年北巡筑長城50萬（軍士）、10萬（民夫）100余萬608年開永濟渠筑長城100余萬20余萬609年西巡幾萬610年游江都、開江南河幾十萬613年修大興城（今陜西西安）10萬隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。一、背景：時間工程、營建、巡游征發(fā)民夫604濫用民力修大運河三次征伐遼東多次巡游江南營建東都洛陽二、隋煬帝的暴行濫用民力修大運河三次征伐遼東多次巡游江南營建東都洛陽二、隋挽舟者歌我兄征遼東，餓死青山下。今我挽龍舟，又阻隋堤道。方今天下饑，路糧無些小。前去三千程，此身安可保？寒骨枕荒沙，幽魂泣煙草。悲損門內(nèi)妻，望斷吾家老。安得義男兒，焚此無主尸，引其孤魂回，負其白骨歸。隋煬帝龍舟模型隋煬帝的暴得導致民不聊生，社會矛盾激化挽舟者歌隋煬帝龍舟模型隋煬帝的暴得導致民不聊生，社會矛盾激化領(lǐng)導人起義軍控制地區(qū)李密瓦崗軍河南地區(qū)竇建德河北起義軍河北地區(qū)杜伏威江淮起義軍江淮流域隋末部分農(nóng)民起義軍表領(lǐng)導人起義軍控制地區(qū)李密瓦崗軍河南地區(qū)竇建德河北起義軍河北地公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

四、隋朝滅亡公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。四、隋朝滅隋朝與秦朝之比較1.結(jié)束分裂，走向統(tǒng)一；2.專制主義中央集權(quán)；3.存在時間短暫；4.暴政引發(fā)農(nóng)民起義；5.重大政治制度創(chuàng)立（秦：中央集權(quán)的封建專制主義制度；隋：科舉制、三省六部制）；6.重大工程建設(shè)的出現(xiàn)（秦：長城；隋：大運河）。隋朝與秦朝之比較1.結(jié)束分裂，走向統(tǒng)一；2.專制主義中央集權(quán)1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)分說明對象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學生對文本的理解，在一定程度上是在考察學生對這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運用。3.

結(jié)合實際，結(jié)合原文，根據(jù)知識庫存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關(guān)現(xiàn)象進行解釋。對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學生的綜合能力，考查的是學生對生活的關(guān)注情況。4.做好這類題首先要讓學生對所給材料有準確的把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見，但在答題時要就材料內(nèi)容來回答問題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過變換其受力方式，使受力點作用于縱向，避弱就強。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會的臺階，成熟發(fā)達的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)。9.考查對文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工，用凝練的語言來作答。10.剪紙藝術(shù)傳達著人們美好的情感，美化著人們的生活，而且能夠填補創(chuàng)作者精神上的空缺，使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱?；蛟S這便是它能在民間頑強地生長，延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感謝觀看，歡迎指導！1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)《汴河懷古二首》是唐代文學家皮日休的組詩作品。第一首詩描述了隋煬帝游覽揚州的豪華船隊以及大運河的地理環(huán)境，隱含了隋煬帝被部將所殺的歷史事實以及對唐王朝的警示。第二首詩從隋亡于大運河這種論調(diào)說起，接著反面設(shè)難，批駁了修大運河是亡國之舉的傳統(tǒng)觀點，從歷史的角度對隋煬帝的是非功過進行了評價。全詩立意新奇，議論精辟，不失為唐代懷古詩中的佳品。新課導入《汴河懷古二首》是唐代文學家皮日休的組詩作品。第一首詩描述了第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡第一單元第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

隋朝統(tǒng)一隋朝統(tǒng)一南北朝歸隋示意圖北魏[439～534]南朝北朝東魏[534～550]西魏[535～557]北齊[550～577]隋朝[581～618]宋齊梁陳北周[557～581]南北朝歸隋示意圖北魏南北東魏西魏北齊隋朝宋齊梁陳北周隋文帝（楊堅）父親楊忠是北周開國功臣，封為隋國公。楊堅繼承隋國公，并不斷加官晉爵。578年北周宣帝繼位，楊堅的長女被封為皇后，因此被稱為外戚（即皇帝母親或妻子的親戚）。時間：581年都城：長安國號：隋建立人：楊堅隋文帝年號：開皇一、隋朝的建立隋文帝（楊堅）父親楊忠是北周開國功臣，封為隋國公。楊堅繼當時的割據(jù)政權(quán)是陳朝，陳后主不問政事，沉迷享樂二、隋的統(tǒng)一當時的割據(jù)政權(quán)是陳朝，陳后主不問政事，沉迷享樂二、隋的統(tǒng)一589年隋朝南北重歸統(tǒng)一三、影響結(jié)束了長期分裂的局面;順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。589年三、影響結(jié)束了長期分裂的局面;順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的四、隋朝的統(tǒng)一條件客觀條件:1、長期以來，由于北方民族的大交融，南北對峙的民族矛盾逐漸消失；2、江南經(jīng)濟發(fā)展，南北經(jīng)濟發(fā)展水平差距縮小，為統(tǒng)一全國提供了物質(zhì)條件；3、長期的戰(zhàn)亂，人民向往統(tǒng)一。4、南朝陳政權(quán)本身的腐朽。主觀條件:隋朝的強大四、隋朝的統(tǒng)一條件客觀條件:主觀條件:隋朝的強大隋文帝楊堅1、經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；2、政治：加強中央集權(quán)，提高行政效率。五、隋文帝采取措施鞏固統(tǒng)一中央確立三省六部制地方改為州縣兩級制隋文帝楊堅1、經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡含嘉倉糧窖（示意圖）六、采取措施的影響1、促進了社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展的恢復和發(fā)展含嘉倉糧窖（示意圖）六、采取措施的影響1、促進了社會經(jīng)濟的迅隋朝戶籍、人口表時間戶數(shù)人口數(shù)隋文帝開皇九年（589年）712萬3100萬隋煬帝大業(yè)二年（606年）890萬4600萬隋朝墾田表時間墾田數(shù)額隋初1900多萬頃隋盛時5500多萬頃2、使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長隋朝戶籍、人口表時間戶數(shù)人口數(shù)隋文帝開皇九年712萬3隋朝疆域圖隋3、隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝

隋朝在較短的時間內(nèi)形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。隋朝疆域圖隋3、隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝1、國家統(tǒng)一,社會安定；2、隋文帝發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度3、加強中央集權(quán)，提高行政效率隋朝經(jīng)濟繁榮的原因是什么？想一想1、國家統(tǒng)一,社會安定；隋朝經(jīng)濟繁榮的原因是什么？想一想開通大運河開通大運河一、開通大運河的目的為大大加強南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系和交流，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治

一、開通大運河的目的為大大加強南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系和交流二、大運河的分段示意圖濟永渠邗濟通溝江南河渠608年605年605年610年涿郡洛陽余杭長安二、大運河的分段示意圖濟永渠邗濟通溝江南河渠608年605年三、聯(lián)通五大水系洛陽涿郡（北京）余杭（杭州）永濟渠通濟渠邗溝江南河連接了海河、黃河、淮河長江、錢塘江五大水系海河黃河淮水長江錢塘江長安三、聯(lián)通五大水系洛陽涿郡（北京）余杭（杭州）永濟渠通濟渠邗溝四、開通隋朝大運河的意義意義：大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流四、開通隋朝大運河的意義意義：大運河的開通，加強了南北地區(qū)政開創(chuàng)科舉取士制度開創(chuàng)科舉取士制度一、科舉制度創(chuàng)立前的選官方法：魏晉南北時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世族大族通過門第可進入仁途一、科舉制度創(chuàng)立前的選官方法：魏晉南北時期，官吏的選拔權(quán)由上注重考察人才的學識，初步建立考試選才制度二、科舉制度的初創(chuàng)注重考察人才的學識，初步建立考試選才制度二、科舉制度的初創(chuàng)三、科舉制度的正式建立隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。

三、科舉制度的正式建立隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的四、科舉制的意義：1、科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革2、加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力3、擴大了官吏選拔范圍，使有才學的人能夠由此參政4、推動了教育的發(fā)展5、此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年四、科舉制的意義：1、科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大隋朝的滅亡隋朝的滅亡一、背景：時間工程、營建、巡游征發(fā)民夫604年11月掘長塹，連洛陽、長安幾十萬605年營建東都洛陽開通濟渠開邗溝游江都200萬／月役100余萬10余萬幾十萬606年造羽仗、捕鳥獸十余萬607年北巡筑長城50萬（軍士）、10萬（民夫）100余萬608年開永濟渠筑長城100余萬20余萬609年西巡幾萬610年游江都、開江南河幾十萬613年修大興城（今陜西西安）10萬隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。一、背景：時間工程、營建、巡游征發(fā)民夫604濫用民力修大運河三次征伐遼東多次巡游江南營建東都洛陽二、隋煬帝的暴行濫用民力修大運河三次征伐遼東多次巡游江南營建東都洛陽二、隋挽舟者歌我兄征遼東，餓死青山下。今我挽龍舟，又阻隋堤道。方今天下饑，路糧無些小。前去三千程，此身安可保？寒骨枕荒沙，幽魂泣煙草。悲損門內(nèi)妻，望斷吾家老。安得義男兒，焚此無主尸，引其孤魂回，負其白骨歸。隋煬帝龍舟模型隋煬帝的暴得導致民不聊生，社會矛盾激化挽舟者歌隋煬帝龍舟模型隋煬帝的暴得導致民不聊生，社會矛盾激化領(lǐng)導人起義軍控制地區(qū)李密瓦崗軍河南地區(qū)竇建德河北起義軍河北地區(qū)杜伏威江淮起義軍江淮流域隋末部分農(nóng)民起義軍表領(lǐng)導人起義軍控制地區(qū)李密瓦崗軍河南地區(qū)竇建德河北起義軍河北地公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

四、隋朝滅亡公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。四、隋朝滅隋朝與秦朝之比較1.結(jié)束分裂，走向統(tǒng)一；2.專制主義中央集權(quán)；3.存在時間短暫；4.暴政引發(fā)農(nóng)民起義；5.重大政治制度創(chuàng)立（秦：中央集權(quán)的封建專制主義制度；隋：科舉制、三省六部制）；6.重大工程建設(shè)的出現(xiàn)（秦：長城；隋：大運河）。隋朝與秦朝之比較1.結(jié)束分裂，走向統(tǒng)一；2.專制主義中央集權(quán)1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)分說明對象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學生對文本的理解，在一定程