部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)在品味情感中成長(zhǎng)課件10

2.5.2在品味情感中成長(zhǎng)2.5.2在品味情感中成長(zhǎng)1這份守護(hù)，很溫暖第一部分這份守護(hù)，很溫暖第一部分2這份守護(hù)，很溫暖相距一甲子相攜沐夕陽(yáng)2020年3月5日，武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院，20多歲的上海援鄂醫(yī)療隊(duì)劉凱醫(yī)生在護(hù)送病人做CT途中，特意停下來(lái)，讓已經(jīng)住院近一個(gè)月的87歲老先生欣賞了一次久違的日落。這份守護(hù)，很溫暖相距一甲子相攜沐夕陽(yáng)3探究與分享一：1.你從中感受到哪些美好情感？2.這些美好情感有什么作用？3.你知道哪些獲得美好情感的方式？這份守護(hù)，很溫暖探究與分享一：這份守護(hù)，很溫暖4知識(shí)點(diǎn)鏈接：1.美好情感的作用生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。這份守護(hù)，很溫暖知識(shí)點(diǎn)鏈接：1.美好情感的作用生活中美好的人和事物，讓我們身5

知識(shí)點(diǎn)鏈接：2.獲得美好情感的方式情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。這份守護(hù)，很溫暖知識(shí)點(diǎn)鏈接：2.獲得美好情感的方式情由心生，它是在人的社會(huì)61234方法與技能：創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館或大自然欣賞藝術(shù)作品這份守護(hù)，很溫暖1234方法與技能：創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)7這種溫暖，很中國(guó)第二部分這種溫暖，很中國(guó)第二部分8這種溫暖，很中國(guó)這種溫暖，很中國(guó)9探究與分享二：面臨高考，自己和家人都感染了新冠肺炎，一般會(huì)產(chǎn)生哪些負(fù)面情感？小付的表現(xiàn)讓你感受到什么？你有過(guò)負(fù)面情感嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？這種溫暖，很中國(guó)探究與分享二：這種溫暖，很中國(guó)10

知識(shí)點(diǎn)鏈接：3.負(fù)面情感的意義生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。這種溫暖，很中國(guó)知識(shí)點(diǎn)鏈接：3.負(fù)面情感的意義生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管11探究與分享三：5.方艙里的“夢(mèng)想自習(xí)室”得到網(wǎng)友頻頻點(diǎn)贊，故事里的每一個(gè)人都在用自己的方式傳遞著情感正能量，請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。這種溫暖，很中國(guó)探究與分享三：這種溫暖，很中國(guó)12

知識(shí)點(diǎn)鏈接：4.如何傳遞情感正能量？在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。這種溫暖，很中國(guó)知識(shí)點(diǎn)鏈接：4.如何傳遞情感正能量？在情感體驗(yàn)中，我們并不13方法與技能：學(xué)會(huì)關(guān)心②③④①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心，如果沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接受的方式來(lái)表達(dá)。這種溫暖，很中國(guó)方法與技能：學(xué)會(huì)關(guān)心②③④①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或14課堂小結(jié)第三部分課堂小結(jié)第三部分15在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的作用獲得美好情感的方式負(fù)面情感的意義主動(dòng)影響環(huán)境傳遞美好情感創(chuàng)造美好體驗(yàn)愛(ài)美麗中國(guó)課堂小結(jié)在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的作用獲得16課堂檢測(cè)第四部分課堂檢測(cè)第四部分171.【2020長(zhǎng)沙中考14】【自我調(diào)控

健康成長(zhǎng)】近日，長(zhǎng)沙市某校組織開展了“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過(guò)畫作表達(dá)自己的所思所感，并在校園文化墻展示。下面讓我們一起來(lái)參與吧！課堂檢測(cè)1.【2020長(zhǎng)沙中考14】【自我調(diào)控

健康成長(zhǎng)】課堂檢測(cè)18（1）請(qǐng)你為右邊這幅學(xué)生作品命名。（2分）【答案】如:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。（2分）（符合題意，體現(xiàn)正面情感即可）課堂檢測(cè)（1）請(qǐng)你為右邊這幅學(xué)生作品命名。（2分）課堂檢測(cè)192.【2020長(zhǎng)沙中考14】【自我調(diào)控

健康成長(zhǎng)】近日，長(zhǎng)沙市某校組織開展了“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過(guò)畫作表達(dá)自己的所思所感，并在校園文化墻展示。下面讓我們一起來(lái)參與吧!（2）請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校組織開展“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。（6分）【答案】①有利于調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，戰(zhàn)勝挫折；（2分）②有利于培養(yǎng)美好情感，傳遞情感正能量；（2分）③有利于提高審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2分）（其他合理表述，亦可酌情給分）課堂檢測(cè)2.【2020長(zhǎng)沙中考14】【自我調(diào)控

健康成長(zhǎng)】課堂檢測(cè)20課后拓展第五部分課后拓展第五部分21相距一甲子相攜沐夕陽(yáng)面臨高考，自己和家人都感染了新冠肺炎，一般會(huì)產(chǎn)生哪些負(fù)面情感？（2）請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校組織開展“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。你知道哪些獲得美好情感的方式？下面讓我們一起來(lái)參與吧！（1）請(qǐng)你為右邊這幅學(xué)生作品命名。（1）請(qǐng)你為右邊這幅學(xué)生作品命名。【答案】如:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。下面讓我們一起來(lái)參與吧！你從中感受到哪些美好情感？同學(xué)們用畫筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過(guò)畫作表達(dá)自己的所思所感，并在校園文化墻展示?！敬鸢浮咳?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。③有利于提高審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③有利于提高審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。方法與技能：創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?zāi)阒滥男┇@得美好情感的方式？適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③有利于提高審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。方艙里的“夢(mèng)想自習(xí)室”得到網(wǎng)友頻頻點(diǎn)贊，故事里的每一個(gè)人都在用自己的方式傳遞著情感正能量，請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

在課外，為你認(rèn)為重要的人（如父母、老師或朋友）創(chuàng)造一次難忘的、愉悅的經(jīng)歷，交流彼此的情感體驗(yàn)。嘗試以不同方式，向你身邊的人傳遞美好情感。課后拓展相距一甲子相攜沐夕陽(yáng)在課外，為你認(rèn)為重要的人（如父22部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)在品味情感中成長(zhǎng)課件1023你我向上，家國(guó)向前！你我向上，242.5.2在品味情感中成長(zhǎng)2.5.2在品味情感中成長(zhǎng)25這份守護(hù)，很溫暖第一部分這份守護(hù)，很溫暖第一部分26這份守護(hù)，很溫暖相距一甲子相攜沐夕陽(yáng)2020年3月5日，武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院，20多歲的上海援鄂醫(yī)療隊(duì)劉凱醫(yī)生在護(hù)送病人做CT途中，特意停下來(lái)，讓已經(jīng)住院近一個(gè)月的87歲老先生欣賞了一次久違的日落。這份守護(hù)，很溫暖相距一甲子相攜沐夕陽(yáng)27探究與分享一：1.你從中感受到哪些美好情感？2.這些美好情感有什么作用？3.你知道哪些獲得美好情感的方式？這份守護(hù)，很溫暖探究與分享一：這份守護(hù)，很溫暖28知識(shí)點(diǎn)鏈接：1.美好情感的作用生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。這份守護(hù)，很溫暖知識(shí)點(diǎn)鏈接：1.美好情感的作用生活中美好的人和事物，讓我們身29

知識(shí)點(diǎn)鏈接：2.獲得美好情感的方式情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。這份守護(hù)，很溫暖知識(shí)點(diǎn)鏈接：2.獲得美好情感的方式情由心生，它是在人的社會(huì)301234方法與技能：創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館或大自然欣賞藝術(shù)作品這份守護(hù)，很溫暖1234方法與技能：創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)31這種溫暖，很中國(guó)第二部分這種溫暖，很中國(guó)第二部分32這種溫暖，很中國(guó)這種溫暖，很中國(guó)33探究與分享二：面臨高考，自己和家人都感染了新冠肺炎，一般會(huì)產(chǎn)生哪些負(fù)面情感？小付的表現(xiàn)讓你感受到什么？你有過(guò)負(fù)面情感嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？這種溫暖，很中國(guó)探究與分享二：這種溫暖，很中國(guó)34

知識(shí)點(diǎn)鏈接：3.負(fù)面情感的意義生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。這種溫暖，很中國(guó)知識(shí)點(diǎn)鏈接：3.負(fù)面情感的意義生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管35探究與分享三：5.方艙里的“夢(mèng)想自習(xí)室”得到網(wǎng)友頻頻點(diǎn)贊，故事里的每一個(gè)人都在用自己的方式傳遞著情感正能量，請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。這種溫暖，很中國(guó)探究與分享三：這種溫暖，很中國(guó)36

知識(shí)點(diǎn)鏈接：4.如何傳遞情感正能量？在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。這種溫暖，很中國(guó)知識(shí)點(diǎn)鏈接：4.如何傳遞情感正能量？在情感體驗(yàn)中，我們并不37方法與技能：學(xué)會(huì)關(guān)心②③④①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心，如果沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接受的方式來(lái)表達(dá)。這種溫暖，很中國(guó)方法與技能：學(xué)會(huì)關(guān)心②③④①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或38課堂小結(jié)第三部分課堂小結(jié)第三部分39在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的作用獲得美好情感的方式負(fù)面情感的意義主動(dòng)影響環(huán)境傳遞美好情感創(chuàng)造美好體驗(yàn)愛(ài)美麗中國(guó)課堂小結(jié)在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的作用獲得40課堂檢測(cè)第四部分課堂檢測(cè)第四部分411.【2020長(zhǎng)沙中考14】【自我調(diào)控

健康成長(zhǎng)】近日，長(zhǎng)沙市某校組織開展了“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過(guò)畫作表達(dá)自己的所思所感，并在校園文化墻展示。下面讓我們一起來(lái)參與吧！課堂檢測(cè)1.【2020長(zhǎng)沙中考14】【自我調(diào)控

健康成長(zhǎng)】課堂檢測(cè)42（1）請(qǐng)你為右邊這幅學(xué)生作品命名。（2分）【答案】如:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。（2分）（符合題意，體現(xiàn)正面情感即可）課堂檢測(cè)（1）請(qǐng)你為右邊這幅學(xué)生作品命名。（2分）課堂檢測(cè)432.【2020長(zhǎng)沙中考14】【自我調(diào)控

健康成長(zhǎng)】近日，長(zhǎng)沙市某校組織開展了“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過(guò)畫作表達(dá)自己的所思所感，并在校園文化墻展示。下面讓我們一起來(lái)參與吧!（2）請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校組織開展“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。（6分）【答案】①有利于調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，戰(zhàn)勝挫折；（2分）②有利于培養(yǎng)美好情感，傳遞情感正能量；（2分）③有利于提高審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2分）（其他合理表述，亦可酌情給分）課堂檢測(cè)2.【2020長(zhǎng)沙中考14】【自我調(diào)控

健康成長(zhǎng)】課堂檢測(cè)44課后拓展第五部分課后拓展第五部分45相距一甲子相攜沐夕陽(yáng)面臨高考，自己和家人都感染了新冠肺炎，一般會(huì)產(chǎn)生哪些負(fù)面情感？（2）請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校組織開展“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。你知道哪些獲得美好情感的方式？下面讓我們一