蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊6有趣的拼搭課件

一年級

數(shù)學(xué)上冊義務(wù)教育教科書蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊義務(wù)教育教科書蘇教版12.有趣的拼搭第六單元認(rèn)識圖形（一）2.有趣的拼搭第六單元認(rèn)識圖形（一）2學(xué)習(xí)目標(biāo)2.使學(xué)生在豐富的實踐活動中經(jīng)歷比較、觀察、說明等過程，積累一些由操作體驗事物特點和按順序數(shù)數(shù)的經(jīng)驗，發(fā)展初步的空間觀念。1.使學(xué)生在堆堆搭搭、滾滾摸摸的實踐活動中，思考并說明活動中物體運動的一些現(xiàn)象，進一步感知長方體、正方體、圓柱和球的特征，能說說它們在日常生活中的簡單應(yīng)用。3.使學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)合作意識，學(xué)會傾聽他人的意見和想法，能進行正確的判斷和簡單的評價。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.使學(xué)生在豐富的實踐活動中經(jīng)歷比較、觀察、說明等過3復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們認(rèn)識了這4種立體圖形，說一說它們的名稱。球圓柱長方體正方體復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們認(rèn)識了這4種立體圖形，說一說它們的名稱。球圓柱長4探究新知這4種形狀的積木同時從上面滾下來，猜猜看，哪些會滾動，哪個會滾得快些？探究新知這4種形狀的積木同時從上面滾下來，猜猜看，哪些會滾動5探究新知為什么球滾得最快？長方體、正方體只有平平的面，所以滾不起來，只能在板面上滑動。球和圓柱都有“圓圓”的面，所以它們都能滾動；而球的每一處都很圓滑，所以滾得最快。探究新知為什么球滾得最快？長方體、正方體只有平平的面，所以滾6探究新知哪些形狀最好堆，哪一種積木最難堆？探究新知哪些形狀最好堆，哪一種積木最難堆？7探究新知正方體與長方體的面都是平平的，所以很容易堆起來，堆得也最穩(wěn)；球的面是“圓圓”的，容易滾動，所以最難堆。探究新知正方體與長方體的面都是平平的，所以很容易堆起來，堆得8探究新知聯(lián)系生活想一想：為什么人們把汽車的車輪做成圓柱形，而不做成正方體？蓋房子的磚塊為什么是長方體的，卻不做成圓柱或球？看來每樣物體都有自己的特點和用處。只要人們合理地根據(jù)它們的不同特點，把它們用在我們需要的地方，就能讓我們的生活更美好。探究新知聯(lián)系生活想一想：為什么人們把汽車的車輪做成圓柱形，而9探究新知每人在小組里輪流從口袋中任意摸一個，先猜猜摸到的是什么，再拿出來看一看。你覺得除了面的特點，長方體、正方體還有哪些特點？圓柱和球呢？探究新知每人在小組里輪流從口袋中任意摸一個，先猜猜摸到的是10探究新知根據(jù)不同積木的特點，搭出各式各樣的形狀。探究新知根據(jù)不同積木的特點，搭出各式各樣的形狀。11典題精講這只小動物是由什么圖形拼成的？各用了幾個？（）個（）個（）個（）個1424典題精講這只小動物是由什么圖形拼成的？（）個（12典題精講（）個正方體（）個正方體（）個正方體（）個正方體2458上層1個，下層4個，典題精講（）個正方體（）個正方體（）個正方體（13典題精講464332上層1個下層3個第一排1個，第二排3個，第三排2個。圓柱體可以豎著放，也可以橫著放，最下面有2個橫著放的小圓柱。典題精講464332上層1個下層3個第一排1個，第二排3個，14易錯提醒數(shù)一數(shù)，填一填。（）個易錯提醒數(shù)一數(shù)，填一填。（）個15易錯提醒數(shù)一數(shù)，填一填。（3）個錯誤解答易錯提醒數(shù)一數(shù)，填一填。（3）個錯誤解答16錯解分析：易錯提醒雖然看到的只有3個，但下層有一個正方體在最里面，所以下層有3個，上層有1個，一共有4個正方體。錯解分析：易錯提醒雖然看到的只有3個，但下層有一個正方體在最17易錯提醒錯誤解答正確解答（3）個（4）個易錯提醒錯誤解答正確解答（3）個（4）個18學(xué)以致用3２２２

長方體有（）個，正方體有（）個，圓柱有（）個，球有（）個。下圖中有哪些圖形?學(xué)以致用3２２２長方體有（）個，正方體有（）個，下19學(xué)以致用273左起第3個、第5個，第7個都是圓柱。左起第4個、第6個都是長方體。2學(xué)以致用273左起第3個、第5個，第7個都是圓柱。左起第4個20學(xué)以致用3455在數(shù)物體個數(shù)時，可以先分層數(shù)，再把每層的個數(shù)加起來。學(xué)以致用3455在數(shù)物體個數(shù)時，可以先分層數(shù)，再把每層的個數(shù)21課堂小結(jié)

哪些物體只有平平的面，沒有彎曲的面？長方體和正方體只有平平的面，沒有彎曲的面。

哪些物體只有彎曲的面，沒有平平的面？球只有彎曲的面，沒有平平的面。

哪些物體既有平平的面，也有彎曲的面？圓柱既有平平的面，也有彎曲的面。課堂小結(jié)哪些物體只有平平的面，沒有彎曲的面？長方體和正方體22?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子23?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。24?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。25一年級

數(shù)學(xué)上冊義務(wù)教育教科書蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊義務(wù)教育教科書蘇教版262.有趣的拼搭第六單元認(rèn)識圖形（一）2.有趣的拼搭第六單元認(rèn)識圖形（一）27學(xué)習(xí)目標(biāo)2.使學(xué)生在豐富的實踐活動中經(jīng)歷比較、觀察、說明等過程，積累一些由操作體驗事物特點和按順序數(shù)數(shù)的經(jīng)驗，發(fā)展初步的空間觀念。1.使學(xué)生在堆堆搭搭、滾滾摸摸的實踐活動中，思考并說明活動中物體運動的一些現(xiàn)象，進一步感知長方體、正方體、圓柱和球的特征，能說說它們在日常生活中的簡單應(yīng)用。3.使學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)合作意識，學(xué)會傾聽他人的意見和想法，能進行正確的判斷和簡單的評價。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.使學(xué)生在豐富的實踐活動中經(jīng)歷比較、觀察、說明等過28復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們認(rèn)識了這4種立體圖形，說一說它們的名稱。球圓柱長方體正方體復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們認(rèn)識了這4種立體圖形，說一說它們的名稱。球圓柱長29探究新知這4種形狀的積木同時從上面滾下來，猜猜看，哪些會滾動，哪個會滾得快些？探究新知這4種形狀的積木同時從上面滾下來，猜猜看，哪些會滾動30探究新知為什么球滾得最快？長方體、正方體只有平平的面，所以滾不起來，只能在板面上滑動。球和圓柱都有“圓圓”的面，所以它們都能滾動；而球的每一處都很圓滑，所以滾得最快。探究新知為什么球滾得最快？長方體、正方體只有平平的面，所以滾31探究新知哪些形狀最好堆，哪一種積木最難堆？探究新知哪些形狀最好堆，哪一種積木最難堆？32探究新知正方體與長方體的面都是平平的，所以很容易堆起來，堆得也最穩(wěn)；球的面是“圓圓”的，容易滾動，所以最難堆。探究新知正方體與長方體的面都是平平的，所以很容易堆起來，堆得33探究新知聯(lián)系生活想一想：為什么人們把汽車的車輪做成圓柱形，而不做成正方體？蓋房子的磚塊為什么是長方體的，卻不做成圓柱或球？看來每樣物體都有自己的特點和用處。只要人們合理地根據(jù)它們的不同特點，把它們用在我們需要的地方，就能讓我們的生活更美好。探究新知聯(lián)系生活想一想：為什么人們把汽車的車輪做成圓柱形，而34探究新知每人在小組里輪流從口袋中任意摸一個，先猜猜摸到的是什么，再拿出來看一看。你覺得除了面的特點，長方體、正方體還有哪些特點？圓柱和球呢？探究新知每人在小組里輪流從口袋中任意摸一個，先猜猜摸到的是35探究新知根據(jù)不同積木的特點，搭出各式各樣的形狀。探究新知根據(jù)不同積木的特點，搭出各式各樣的形狀。36典題精講這只小動物是由什么圖形拼成的？各用了幾個？（）個（）個（）個（）個1424典題精講這只小動物是由什么圖形拼成的？（）個（37典題精講（）個正方體（）個正方體（）個正方體（）個正方體2458上層1個，下層4個，典題精講（）個正方體（）個正方體（）個正方體（38典題精講464332上層1個下層3個第一排1個，第二排3個，第三排2個。圓柱體可以豎著放，也可以橫著放，最下面有2個橫著放的小圓柱。典題精講464332上層1個下層3個第一排1個，第二排3個，39易錯提醒數(shù)一數(shù)，填一填。（）個易錯提醒數(shù)一數(shù)，填一填。（）個40易錯提醒數(shù)一數(shù)，填一填。（3）個錯誤解答易錯提醒數(shù)一數(shù)，填一填。（3）個錯誤解答41錯解分析：易錯提醒雖然看到的只有3個，但下層有一個正方體在最里面，所以下層有3個，上層有1個，一共有4個正方體。錯解分析：易錯提醒雖然看到的只有3個，但下層有一個正方體在最42易錯提醒錯誤解答正確解答（3）個（4）個易錯提醒錯誤解答正確解答（3）個（4）個43學(xué)以致用3２２２

長方體有（）個，正方體有（）個，圓柱有（）個，球有（）個。下圖中有哪些圖形?學(xué)以致用3２２２長方體有（）個，正方體有（）個，下44學(xué)以致用273左起第3個、第5個，第7個都是圓柱。左起第4個、第6個都是長方體。2學(xué)以致用273左起第3個、第5個，第7個都是圓柱。左起第4個45學(xué)以致用3455在數(shù)物體個數(shù)時，可以先分層數(shù)，再把每層的個數(shù)加起來。學(xué)以致用3455在數(shù)物體個數(shù)時，可以先分層數(shù)，再把每層的個數(shù)46課堂小結(jié)

哪些物體只有平平的面，沒有彎曲的面？長方體和正方體只有平平的面，沒有彎曲的面。

哪些物體只有彎曲的面，沒有平平的面？球只有彎曲的面，沒有平平的面。

哪些物體既有平平的面，也有彎曲的面？圓柱既有平平的面，也有彎曲的面。課堂小結(jié)哪些物體只有平平的面，沒有彎曲的面？長方體和正方體47?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子48?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我