知止而后有定課件-高三主題班會

知止而后有定知止而后有定知止而后有定知止而后有定什么意思？“知止,就是有明確的人生目標；有定,就是樹立堅定的志向。

知至善的目標,樹堅定的志向,就可以心不妄動；心不妄動,則所處而安,不為外界影響所動了?！敝苟笥卸?/p>

原文：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。白話譯文：知道應該達到的境界才能夠使自己志向堅定；志向堅定才能夠鎮(zhèn)靜不躁；鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮周祥才能夠有所收獲。

知止，對于我們的人生而言，就是站在角色的位置上，用心地去完成它。為人子，止于孝；為人君，止于仁；為人夫，止于愛……這種止，就是用盡全部身心的力量去完成，其完成的過程，就是至善，就是圓滿。如何“知止”"知止而后有定，定而后靜..."這一系列中，我以為最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的是“知止”，就如"格物"是其他的基礎(chǔ)一樣。不過我不太明白如何理解知止？從現(xiàn)代語文去理解，似乎是"知道何時該停止"，這樣里理解跟"知止而不殆"相呼應。那么怎么知道什么時候該停止呢？又是停止什么呢？停止行為，停止妄想？另有解釋說（南懷瑾先生），知和止應該分開理解，并且是知導致了止。重點在知。還是那個問題？知道什么？我理解的是：知道自己，停止妄想，達到清明的狀態(tài)劉邦的知止：楚懷王約定“先入關(guān)中者為王”，后來，劉邦首先攻入了咸陽城，逼迫秦王子嬰獻上傳國玉璽，繼而宣告秦朝滅亡。劉邦入關(guān)后，以“關(guān)中王”自居，看著眼前富麗堂皇的宮殿，心里打算長住在此，好好縱情享受。但是，當局者迷，旁觀者清，手下謀士武將紛紛勸誡劉邦要居安思危，不要被暫時的勝利沖昏了頭腦，因為關(guān)外還有虎視眈眈的項羽40萬大軍，而且他們馬上也要來了。劉邦馬上意識到了問題的嚴重性，虛心接受意見，下令封閉咸陽王宮，只留下少數(shù)士兵保護藏有大量財寶的庫房。劉邦親率10萬漢軍還軍霸上，只等項羽來享受這勝利的果實。為了取得民心，劉邦宣布“約法三章”，嚴明紀律，秋毫不犯，此舉更是得到了三秦百姓的信任、擁護和支持。劉邦在勝利和欲望面前，能夠馬上做到“知止”，既得到了好的名聲，為以后打天下夯實了基礎(chǔ)；更是避免了一場殺身之禍，因為如果他居功自傲，占領(lǐng)咸陽城，勢必會被項羽用40萬大軍徹底消滅，繼續(xù)重蹈秦朝覆轍的悲劇。懂得知止的事例知止而后有定有一個獵人，在森林里設(shè)下了機關(guān)捕捉火雞，他在火雞經(jīng)常出沒的地方，放了一個箱子，在箱子外面和里面都撒上了火雞愛吃的玉米。箱子有一個門，門上系著一條長繩子，一旦火雞進入箱子吃玉米時，他只要一拉繩子，門就會關(guān)上，火雞就會被捉住。一切安排就緒后，獵人捏著繩子，遠遠地躲在在草叢里，耐心地等著火雞進入箱子。他原本的計劃，是捕捉十只火雞。事情進展得很順利，十只火雞很快就進入了箱子，可就在他準備拉繩子時，有一只火雞卻跑了出來?！斑€是再等等，等到它再進去，我再拉繩子?！鲍C人心想?？墒?，就在他等待的過程中，又有兩只火雞跑了出來，現(xiàn)在箱子里只剩下七只火雞了?！翱磥?，今天不可能捕到十只火雞了，我還是等到有九只火雞在里面時，就拉繩子吧?！鲍C人主動降低了自己的目標?？删驮谶@時，又有三只火雞跑出了箱子，箱子里只剩下四只火雞了。知止而后有定韓信不懂知止，終遭難。司馬光在《資治通鑒》中談到韓信之死時說，韓信不知停止，最終遭殃，如果他能明白功成身退的道理，就會如張良一樣，安享晚年。韓信為劉邦的西漢帝國立下汗馬功勞，沒有韓信，恐怕就沒有西漢帝國。但如此功勛，最終的賞賜不過是一個楚王。大概是韓信感覺委屈，所以在楚地，常常招搖出行，隨從大隊旌旗招展，萬馬奔騰，儼然皇帝出巡。司馬光扼腕嘆息說，韓信就不該這樣，應該如烏龜般，老老實實在家呆著，最好似深閣閨秀，大門不出，二門不邁。這就叫知止——知道最佳的位置，然后在那里停止。但最佳位置如何判定，這需要你自己去衡量，判定?？赐赀@些故事，同學們有什么感想呢？知止而后有定知止而后有定“知止”二字，包含人生智慧，但只有真正參透它的人才能夠在人生路上游刃有余。因為人這一生，無論做什么事，都能夠清楚自己要什么，到了什么程度，到了什么時候就夠了，就不應該再貪求了，就應該全身而退了。這樣的人生修養(yǎng)，不是每個人都有的，更不是每個人都能做到的。

知止而后有定除了做到“知止”，我們還要知至善的目標，樹立堅定的志向。知至善的目標學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現(xiàn)學習目標也是實現(xiàn)人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結(jié)合，才會避免一些無效勞動的發(fā)生。大家是否存在下面的情況呢？1、周末回家盯著電視追劇，一直看到忘記吃飯、做作業(yè)；2、假期里拿著手機玩游戲，玩到天昏地暗、廢寢忘食；3、課間休息打籃球打到上課鈴響起，還想再打一會兒；------知止而后有定知止而后有定

學習奮斗要先確立好自己的目標

在人生的競賽場上，沒有確立目標，不能在逆境中完善自己，是不容易得到成功的。許多人并不乏信心能力智力，只是設(shè)有確立目標成設(shè)有選準目標，所以沒有走上成功的途徑。這道理很簡單。正如一位百發(fā)百中的神射手，如果他漫無目標地亂射，其結(jié)果可想而知。正如驢子一天到晚繞著石磨不停地轉(zhuǎn)動，但是什么地方也到達不了，是因為它沒有目標的緣故。啟示名人事例愛因斯坦的一生所取得的成功，是世界公認的，他被譽為20世紀最偉大的科學家。他的一生，亦是典型的為目標奮斗的一生。他出生在著國一個貧苦的猶太家庭，家庭經(jīng)濟條件不好，加上自己小學、中學的學習成績平平，雖然有志往科學領(lǐng)域進軍，但他有自知之明，知道必須量力而行。成績他進行自我分析:自己雖然總的成績平平，但對物理和數(shù)學有興趣，較好，自己只有在物理和數(shù)學方面確立目標才能有出路其他方面不及別人的。因而他讀大學時選讀瑞蘇黎世聯(lián)邦理工學院物理學專業(yè)。知止而后有定由于奮斗目標選得準確，加上愛因斯坦勤奮好學，個人潛能也得以充分發(fā)揮，他在26歲時就發(fā)表了科研論文《分子尺度的新測定》。以后幾年他又相繼發(fā)表了四篇重要科學論文，發(fā)展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性狀外，還具有粒子的特性，圓滿地解釋了光電效應，宜告狹義相對論的建立和人類對宇宙認識的重大變革，取得了前人未有的顯著成就?？梢姡瑦垡蛩固勾_立目標勤奮努力的重要性。假如他當年把自己的目標確立在文學上，或音樂上(他曾是音樂愛好者)，恐怕成就就不如在物理學上那么輝煌了。堅定志向，實現(xiàn)目標愛因斯坦不但有可貴的自知之明精神，而且對已確立的目標矢志不移。1952年以色列國鑒于愛因斯坦科學成就卓越，聲望眾高，加上他又是猶太人，當該國第一任總統(tǒng)魏茲曼逝世后，邀請他接受總統(tǒng)職務(wù)，他卻婉言謝絕了，并坦然承認自己不適合擔任這一職務(wù)。確實，愛因斯坦是位偉大的科學家，是他終生努力奮斗才實現(xiàn)了這個目標的。如果他當上總統(tǒng)，那未必會有多大建樹，因為他未顯示過這方面的才華，又未曾為此目標作過努力學習和奮斗。知止而后有定

我們總是不甘心就這樣平凡的度過一生，所以理想變得如此美麗，也經(jīng)常在夜深人靜的時候憧憬自己美好的未來，告訴自己一定要奮斗?？墒牵炝亮?，又常常覺得理想太過遙遠，而打消念頭，重復著三點一線的生活。