觀滄海課件教案

會計學(xué)1觀滄海PPT課件PPT課件會計學(xué)1觀滄海PPT課件PPT課件初讀課文掃除生字障礙?；プx課文，糾正字音，領(lǐng)悟作者感情。第1頁/共21頁初讀課文掃除生字障礙。第1頁/共21頁東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

jié

觀滄海dànsǒngzhìsècànlàn

zāi

第2頁/共21頁東臨碣石,以觀滄海。jié觀滄海dànsǒ東臨／碣石，以觀／滄海。水何／澹澹，山島／竦峙。第3頁/共21頁東臨／碣石，水何／澹澹，第3頁/共21頁樹木／叢生，百草／豐茂。第4頁/共21頁樹木／叢生，第4頁/共21頁秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起第5頁/共21頁秋風(fēng)／蕭瑟，第5頁/共21頁日月／之行，若出／其中。第6頁/共21頁日月／之行，第6頁/共21頁星漢／燦爛，若出／其里第7頁/共21頁星漢／燦爛，第7頁/共21頁幸甚／至哉，歌以／詠志。。第8頁/共21頁幸甚／至哉，第8頁/共21頁

東臨／碣石，以觀／滄海。向東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的大海。水何／澹澹，山島／竦峙。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。（我站在山巔，心中的波濤也像海浪在起伏。）

樹木／叢生，百草／豐茂。

樹木和百草郁郁蔥蔥，欣欣向榮。秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起。

秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，（似要將宇宙吞沒。）結(jié)合注釋，用生動的語言描繪畫面第9頁/共21頁東臨／碣石，以觀／滄海。樹木／叢生，百草／豐

日月／之行，若出／其中；

（大海，多么博大的胸懷啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中。

星漢／燦爛，若出／其里。

銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。

幸甚／至哉，歌以／詠志。

真是幸運極了，能用這首歌來表達我的雄心壯志。。

第10頁/共21頁日月／之行，若出／其中；。

第10頁/共21頁整體感知1、全詩是以哪個字展開來寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。2、哪些詩句是寫實的？哪些詩句是想象的？第11頁/共21頁整體感知1、全詩是以哪個字展開來寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇合作探究：詩人觀看到什么景色?這些景色又有什么特點?第12頁/共21頁合作探究：第12頁/共21頁觀海水山島樹木百草秋風(fēng)洪波日月星漢澹澹

叢生

豐茂

蕭瑟

涌起

若出其中

若出其里

竦峙(虛景)(實景)波瀾壯闊突兀聳立欣欣向榮美麗多姿洪波洶涌統(tǒng)領(lǐng)動靜映襯顯示出大海的遼闊與威嚴靜動顯示出大海驚人的力量和宏偉的氣象（運用夸張的修辭手法）吞吐日月、包蘊萬千第13頁/共21頁觀海水山島樹木百草秋風(fēng)洪波日月星漢澹澹叢生豐茂蕭瑟涌借大海的形象表現(xiàn)出怎樣的形象或怎樣的情感？第14頁/共21頁借大海的形象表現(xiàn)出怎樣的形象或怎樣的情感？第14頁/共21頁

《觀滄海》是曹操的名篇。東漢建安年間，曹操借許攸之計，以少勝多，擊退了他在北方的主要對手——袁紹。袁紹殘部逃到烏桓（當(dāng)時遼東半島上的一個少數(shù)民族政權(quán)），想得到烏桓的支持，以求東山再起。曹操乘勝追擊，征討烏桓。東漢建安12年，即公元207年，曹操揮鞭北指，所向披靡，大敗烏桓。歸途中，曹操登上碣石山，觀看滄海壯麗景色。此時，曹操躊躇滿志，意氣昂揚，揮筆即書，便有了《觀滄海》一詩。

寫作背景第15頁/共21頁《觀滄?！肥遣懿俚拿?。東漢建安年間，曹操借許攸之計，以背景補充：

詩人當(dāng)時正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方割據(jù)勢力，他就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下了?！队^滄?！氛潜闭鳛趸笟w途中經(jīng)過碣石山時寫的。身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情像滄海一樣難以平靜。第16頁/共21頁背景補充：詩人當(dāng)時正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削平了北借大海的形象表現(xiàn)出怎樣的形象或怎樣的情感？博大的胸襟，寬廣的胸懷、宏偉的抱負、建功立業(yè)的豪情、豪邁的氣魄。第17頁/共21頁借大海的形象表現(xiàn)出博大的胸襟，寬廣的胸懷、宏偉的抱負、建功立這是一首借景抒情詩。詩人借大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負第18頁/共21頁這是一首借景抒情詩。詩人借大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷和宏大的抱負？全詩表達了詩人怎樣的感情？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。第19頁/共21頁詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷和宏大的抱負？全詩表達了詩小結(jié)：本節(jié)課所學(xué)的《觀滄?！非傲鋵懙氖菍嵕埃笏木鋵懙氖翘摼?。這首詩借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)，詩里洋溢著飽滿的激情，思想又很含蓄。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你你有什么收獲？第20頁/共21頁小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你你有什么收獲？第20頁/共21頁感謝您的觀看。第21頁/共21頁感謝您的觀看。第21頁/共21頁會計學(xué)23觀滄海PPT課件PPT課件會計學(xué)1觀滄海PPT課件PPT課件初讀課文掃除生字障礙。互讀課文，糾正字音，領(lǐng)悟作者感情。第1頁/共21頁初讀課文掃除生字障礙。第1頁/共21頁東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

jié

觀滄海dànsǒngzhìsècànlàn

zāi

第2頁/共21頁東臨碣石,以觀滄海。jié觀滄海dànsǒ東臨／碣石，以觀／滄海。水何／澹澹，山島／竦峙。第3頁/共21頁東臨／碣石，水何／澹澹，第3頁/共21頁樹木／叢生，百草／豐茂。第4頁/共21頁樹木／叢生，第4頁/共21頁秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起第5頁/共21頁秋風(fēng)／蕭瑟，第5頁/共21頁日月／之行，若出／其中。第6頁/共21頁日月／之行，第6頁/共21頁星漢／燦爛，若出／其里第7頁/共21頁星漢／燦爛，第7頁/共21頁幸甚／至哉，歌以／詠志。。第8頁/共21頁幸甚／至哉，第8頁/共21頁

東臨／碣石，以觀／滄海。向東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的大海。水何／澹澹，山島／竦峙。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。（我站在山巔，心中的波濤也像海浪在起伏。）

樹木／叢生，百草／豐茂。

樹木和百草郁郁蔥蔥，欣欣向榮。秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起。

秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，（似要將宇宙吞沒。）結(jié)合注釋，用生動的語言描繪畫面第9頁/共21頁東臨／碣石，以觀／滄海。樹木／叢生，百草／豐

日月／之行，若出／其中；

（大海，多么博大的胸懷?。┤赵碌纳灯鹇?，好像出自大海的胸中。

星漢／燦爛，若出／其里。

銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。

幸甚／至哉，歌以／詠志。

真是幸運極了，能用這首歌來表達我的雄心壯志。。

第10頁/共21頁日月／之行，若出／其中；。

第10頁/共21頁整體感知1、全詩是以哪個字展開來寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。2、哪些詩句是寫實的？哪些詩句是想象的？第11頁/共21頁整體感知1、全詩是以哪個字展開來寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇合作探究：詩人觀看到什么景色?這些景色又有什么特點?第12頁/共21頁合作探究：第12頁/共21頁觀海水山島樹木百草秋風(fēng)洪波日月星漢澹澹

叢生

豐茂

蕭瑟

涌起

若出其中

若出其里

竦峙(虛景)(實景)波瀾壯闊突兀聳立欣欣向榮美麗多姿洪波洶涌統(tǒng)領(lǐng)動靜映襯顯示出大海的遼闊與威嚴靜動顯示出大海驚人的力量和宏偉的氣象（運用夸張的修辭手法）吞吐日月、包蘊萬千第13頁/共21頁觀海水山島樹木百草秋風(fēng)洪波日月星漢澹澹叢生豐茂蕭瑟涌借大海的形象表現(xiàn)出怎樣的形象或怎樣的情感？第14頁/共21頁借大海的形象表現(xiàn)出怎樣的形象或怎樣的情感？第14頁/共21頁

《觀滄?！肥遣懿俚拿?。東漢建安年間，曹操借許攸之計，以少勝多，擊退了他在北方的主要對手——袁紹。袁紹殘部逃到烏桓（當(dāng)時遼東半島上的一個少數(shù)民族政權(quán)），想得到烏桓的支持，以求東山再起。曹操乘勝追擊，征討烏桓。東漢建安12年，即公元207年，曹操揮鞭北指，所向披靡，大敗烏桓。歸途中，曹操登上碣石山，觀看滄海壯麗景色。此時，曹操躊躇滿志，意氣昂揚，揮筆即書，便有了《觀滄?！芬辉?。

寫作背景第15頁/共21頁《觀滄海》是曹操的名篇。東漢建安年間，曹操借許攸之計，以背景補充：

詩人當(dāng)時正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方割據(jù)勢力，他就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下了?！队^滄?！氛潜闭鳛趸笟w途中經(jīng)過碣石山時寫的。身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情像滄海一樣難以平靜。第16頁/共21頁背景補充：詩人當(dāng)時正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削平了北借大海的形象表現(xiàn)出怎樣的形象或怎樣的情感？博大的胸襟，寬廣的胸懷、宏偉的抱負、建功立業(yè)的豪情、豪邁的氣魄。第17頁/共21頁借大海的形象表現(xiàn)出博大的胸襟，寬廣的胸懷、宏偉的抱負、建功立這是一首借景抒情詩。詩人借大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負第18頁/共21頁這是一首借景抒情詩。詩人借大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷和宏大的抱負？全詩表達了詩人怎樣的感情？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。第19頁/共21頁詩中哪些詩