凝聚初中作文

第頁(yè)凝聚初中作文凝合初中作文1

愛(ài)與被愛(ài)有時(shí)都很簡(jiǎn)潔，甚或僅僅凝合在一個(gè)芒果上。

那天，同平常一樣，我拖著乏累的身體回到家。打開(kāi)冰箱，發(fā)覺(jué)冰箱中寧?kù)o的躺著一個(gè)大芒果，旁邊還放著一張字條：“兒子，芒果記得吃。”

字雖然很少，但是卻能感受到絲絲的愛(ài)意。我拿出芒果放在書桌上，便起先了學(xué)習(xí)。

不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看到桌子上的芒果，又囑咐我一句：“芒果要記得吃?！闭f(shuō)完，又匆忙的又離開(kāi)了家。

時(shí)間悄然到了十一點(diǎn)，我伸了伸懶腰，望見(jiàn)了芒果。我拿起芒果，細(xì)致的端詳，這個(gè)芒果青里透著紅，煞是可愛(ài)，我用勁嗅了嗅，還真香啊。還是把它留給媽媽吧，媽媽更愛(ài)吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個(gè)紙條：“媽媽，芒果記得吃?！?/p>

其次天，放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，那個(gè)芒果卻還躺在冰箱里。只不過(guò)紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽和你一塊共享！”我笑了，因?yàn)槲蚁胂笾鴭寢尶吹轿业募垪l確定很華蜜，我華蜜了，因?yàn)槲伊⒖叹鸵蛬寢尮蚕磉@個(gè)芒果了！

可晚上，媽媽因?yàn)榧影鄾](méi)有回來(lái)，于是我又把紙條上的內(nèi)容換了：“媽媽，芒果再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！”

第三天，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快壞了！但我還是沒(méi)吃，因?yàn)槲艺娴南牒蛬寢屢黄鸸蚕怼?/p>

第四天晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了，媽媽華蜜地把我叫醒，說(shuō)要和我共享冰箱里的芒果，可打開(kāi)冰箱，拿出芒果，皮還依舊鮮美而且冰涼，可里面已經(jīng)嚴(yán)峻變質(zhì)！但我和媽媽都沒(méi)有表現(xiàn)出缺憾，因?yàn)槲覀兯坪跻呀?jīng)共享過(guò)了！

我們笑著彼此是個(gè)大傻瓜，但我們依舊很華蜜，因?yàn)槟且炎兞速|(zhì)的芒果其實(shí)就是愛(ài)的凝合！

凝合初中作文2

記得那是一個(gè)下著大雨的下午，放了學(xué)，我急連忙忙往家趕。剛進(jìn)樓道，我便愣在了原地。這么多人！不應(yīng)當(dāng)?。∫淮蚵?tīng)才知道，原來(lái)大電梯壞了，大家只好擠在小電梯前面，隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍。

我雖然焦急回家，卻也無(wú)能為力。這時(shí)，一個(gè)送外賣的小哥跑了進(jìn)來(lái)，身上全是雨和泥。

“你怎么這么慢啊！我都在家等一小時(shí)了，我投訴你！”外賣小哥的手機(jī)響了，電話那頭傳來(lái)了怒氣沖天的聲音。

“我這就到了，電梯太慢了！”

“那你跑上來(lái)，不就在19層么！”

全樓道的人都被這通電話吸引了。小哥東張西望，好像想要在這狹窄的樓道當(dāng)中找到一條捷徑。他空著的那只手抬起來(lái)又放下去，嘴巴張了張又閉起來(lái)，一副不知所措而半吐半吞的樣子。

這時(shí)一位大媽拉住了小哥的手：“趕時(shí)間吧？站我前邊。來(lái)吧！”

小哥不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感動(dòng)地說(shuō)了句“感謝”。

大家見(jiàn)狀，紛紛讓他站在前面：“你先上電梯吧，我不焦急?！薄笆稚系臇|西沉吧？我?guī)湍隳脮?huì)兒?！?/p>

轉(zhuǎn)瞬間，小哥從隊(duì)尾變成了隊(duì)頭。他的前面是一位非主流青年：紫色的殺馬特頭型，破洞褲，黑背心。外賣小哥身上的雨水都沾在了他的身上，那清清爽爽的背心霎時(shí)間變得潮乎乎的。

我不禁為小哥捏了把汗：完了，這人確定不好惹，他怕是涼了。只見(jiàn)那非主流青年轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上的一道疤痕大得嚇人。他抬起了粗大的手臂，而我也隨之倒吸了一口涼氣。

“站我前邊吧，抓緊時(shí)間?！?/p>

??？是我以小人之心度君子之腹了！人不行貌相啊！

這時(shí)小哥的電話又響了，那邊的人又罵了起來(lái)。那位非主流青年一把搶過(guò)電話：“你等會(huì)兒不行嗎？人家冒著大雨給你送飯，你卻舒舒適服地在家躺著，多等一會(huì)兒怎么了？”說(shuō)完便掛了電話。

我鼓起了掌，全部人也跟著鼓起了掌。樓道里還是那樣的擠，電梯還是那樣的慢，可是又有誰(shuí)在意呢？善意使人們的心凝合在一起，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

是啊，當(dāng)愛(ài)心凝合在一起，便會(huì)有一個(gè)主動(dòng)、暖和、和諧的社會(huì)。

凝合初中作文3

多數(shù)滴小水珠凝合起來(lái)，歡呼著東流入海；億萬(wàn)座星辰凝合起來(lái)，撐起夜幕中一片絢爛的星穹。而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷，為我凝合了愛(ài)的力氣。

在生活中，同學(xué)便是我最好的摯友了。我們時(shí)常在一起寫作業(yè)，玩嬉戲，互幫互助，形影不離。又一次，我們上體育課，在跑步的時(shí)候我不當(dāng)心被石頭給絆倒了，我心里想：這下完了，確定會(huì)被同學(xué)們笑死的。然而，同學(xué)們沒(méi)有笑話我，而是對(duì)我說(shuō)：“小磊，有沒(méi)有事，用不用去校醫(yī)那里看看？”“就是，小磊，去看看吧，別跌壞了?！蔽液鴾I水點(diǎn)了點(diǎn)頭，那是我真想說(shuō)一聲感謝你們，看到我哭了，同學(xué)們抓緊逗我快樂(lè)，我的心情一下子由多云變成晴天了。

在自習(xí)課上，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，同桌看到后，就問(wèn)我：“是不是不會(huì)啊，我來(lái)教你吧?！比缓笏推鹣纫槐橐槐榈闹v給我聽(tīng)。第一遍我不會(huì)，其次遍還是不會(huì)。第三邊的時(shí)候他并沒(méi)有不耐煩，又起先第三遍的跟我講。最終我最終回了。我想了想了，我以前常常給她起外號(hào)他還這樣幫我。假如剛剛沒(méi)有給我講題，他完全可以寫完半面卷子了。我對(duì)她笑了笑，然后說(shuō)了一句：“感謝哈，XXX（此處是她的外號(hào)）。”然后我們倆都笑了。我還對(duì)他保證以后再也不給他起外號(hào)了。

在學(xué)農(nóng)時(shí)，去二龍山的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來(lái)，靠的并不肯定是自己的實(shí)力、毅力和堅(jiān)毅，靠的應(yīng)當(dāng)是同學(xué)、摯友之間的相互激勵(lì)、相互支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的激勵(lì)，正是這些微乎其微的激勵(lì)與支持，我們才會(huì)堅(jiān)韌的走下來(lái)。行程中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，四周的同學(xué)也會(huì)伸出救濟(jì)之手，盡管他們也是很累很累，這樣看來(lái)，這只手不僅是救濟(jì)之手，更是友情之手。同學(xué)們這樣做或許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很興奮，因?yàn)樗麄冎罁从阎g是不須要回報(bào)的。

大海的深厚是因?yàn)樗蔚哪?；夜空的絢爛是因?yàn)橛辛诵浅降哪稀６@份凝合的友情，則賜予我無(wú)盡的信念，激勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我英勇地邁過(guò)將來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。

凝合初中作文4

凝合對(duì)生命的敬畏與珍惜便能鑄成一段嶄新的生命歷程。

伏案寫作，當(dāng)目光匯聚到“凝合”二字時(shí)，思緒便如潮水般奔流回二零零九年那個(gè)暖冬。

“嘭，嘭，嘭?！编従诱诎峒摇Ｎ乙粫r(shí)興起愛(ài)好。倚著門框，抱著一個(gè)看戲觀眾的心情看著鄰居一箱一箱搬著雜物。當(dāng)鄰居搬起最終一箱雜物時(shí)，兩只老鼠赫然出現(xiàn)在大家視線中。始終較大的老鼠擋在另一只老鼠身前。大家一愣，齊聲喊打，恐嚇著它們。突然，大家又停下了揮動(dòng)的`雙手，我發(fā)覺(jué)兩只老鼠有些異樣：大敵當(dāng)前，他們沒(méi)有慌不擇路的亂竄，那只較大的老鼠反而從容鎮(zhèn)靜地回望較小老鼠，仿佛示意了些什么，然后小老鼠輕輕地咬住了同伴的尾巴，它們竟像手拉手過(guò)公路的孩子那般，“大搖大擺”的進(jìn)行了“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”。

“天啊，這倆耗子成精了！”

“它們要生死與共嗎？”

鄰居一家人驚異地望著老鼠，熱情探討著，一時(shí)竟遺忘了打老鼠。我的目光落在那只較小的老鼠上，才驚異地發(fā)覺(jué)后面那只小老鼠雙目凹陷，明顯是一只盲鼠。眾人定睛望去，又見(jiàn)它的頭部鼓了一個(gè)類似瘤子的東西，兩只凹陷的眼睛被擋了個(gè)嚴(yán)實(shí)。大家感嘆著，一瞬間就明白了眼前發(fā)生的一切。

大難臨頭，那只健康的老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導(dǎo)它脫離險(xiǎn)境?？吹竭@令人動(dòng)容的一幕，大伙兒不謀而合的為老鼠讓出一條路。老鼠將生的希望與對(duì)同伴的愛(ài)凝合成了一條有力的繩子，引導(dǎo)著同伴逃離了險(xiǎn)境。

動(dòng)物面對(duì)生死攸關(guān)的緊急時(shí)刻，總是能把生的希望留給自己的同伴，把危急留給自己，它們將對(duì)生命的敬畏與珍惜凝成了一條繩索，凝成了一段嶄新的生命歷程。

最終，我茅塞頓開(kāi)，凝合不僅僅是簡(jiǎn)潔的一個(gè)動(dòng)作，它還昭示著一個(gè)種群，甚至一個(gè)民族的宏大精神。凝合那一刻，凝合新的生命歷程！

好像我也遺忘了。世界曾經(jīng)寧?kù)o得一片弦音。

凝合初中作文5

凝合親情，才會(huì)有華蜜的家庭；凝合友情，才會(huì)有溫馨的集體；凝合愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝合才智和力氣，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)志向。

凝合，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻極難，比如：有的家長(zhǎng)因?yàn)榭诮嵌缓?，產(chǎn)生離婚的念頭，就是因?yàn)橛H情未曾凝合，婚姻最終裂開(kāi)；有的同學(xué)因?yàn)樾∈麓蟠虺鍪?，鬧得不歡而散，則因?yàn)橛亚槲丛?，最終老死不相往來(lái)；有的人看到街邊有乞丐便連連搖頭，繞道而行，更不用說(shuō)“施舍”一點(diǎn)錢了，更有甚者，在夜深人靜之時(shí)，干些偷摸搶劫的gou當(dāng)，這便是因?yàn)樯鐣?huì)的凝合力不夠。

有一次，我去爬岳麓山，同行的還有爸爸、媽媽、哥哥、妹妹。我們沒(méi)有走一帆風(fēng)順的大公路，而是選擇了一條荊棘密布的小道。這條小道一起先并不難走，到后來(lái)卻越來(lái)越陡。我們的隊(duì)伍有老有少，我很擔(dān)憂我們能否爬上半山腰。我停下腳步回頭一看：妹妹跑在了最前面，爸爸脫了衣服在最終面拿包。走在前面的看后面的沒(méi)有跟上就主動(dòng)停下，走在后面的爸爸看妹妹爬不上就抱上一段。體力好的不會(huì)一溜煙跑得沒(méi)有蹤影，小的也不會(huì)慢悠悠拖大家后腿。沒(méi)有多久，我們戰(zhàn)勝了困難，全家登上了山頂?？矗哼@就是凝合，這就是凝合的力氣。

許多同學(xué)的父母吵過(guò)架，你的爸爸、媽媽在爭(zhēng)吵中誰(shuí)占了上風(fēng)？最終和好了嗎？

我的父母也吵過(guò)架，但是其次天必定閉口不提吵架這件事。有一次我爸爸晚上十一點(diǎn)多還沒(méi)有回家，也沒(méi)有去上班，我媽就打了一個(gè)電話催他回家，媽媽一邊催，一邊罵，那個(gè)情形比世界大戰(zhàn)還精彩。我當(dāng)時(shí)不懂老爸為什么不掛電話?，F(xiàn)在我懂了：因?yàn)槿康膼?ài)和被愛(ài)都在此時(shí)凝合。經(jīng)驗(yàn)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們這個(gè)家越來(lái)越有暖和，我明白了：這是父母的感情凝合在一起的力氣。夜空的絢爛是因?yàn)橛辛诵浅降哪希遗褪且驗(yàn)橛辛擞H情的凝合，社會(huì)和諧是因?yàn)橛辛藧?ài)心的凝合。凝合是那暖和人心的一縷陽(yáng)光，是那驅(qū)盡黑暗的一聲雞鳴。讓我們把全部的力氣和激情凝合在一起吧。

凝合初中作文6

自古以來(lái)，小的確定大的就是從不斷實(shí)踐得出的真理。當(dāng)微小的力氣聚集起來(lái)，便是泰山舉頂。

凝合便是力氣。古人云：“眾人拾柴火焰高?！眰€(gè)體之間的力氣是微小的，但凝合在一起時(shí)，卻是不行忽視的。正如微電子技術(shù)的發(fā)展和推動(dòng)，剛發(fā)展時(shí)只是幾十個(gè)簡(jiǎn)潔元件，再到后來(lái)一個(gè)小小磁盤便能裝下一個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代。這全得力于每一個(gè)微小的元件，若沒(méi)有它們，社會(huì)發(fā)展或許止步不前。在集體中，每一個(gè)力氣都發(fā)揮著自己的作用，個(gè)體力氣或許輕于鴻毛，但凝合卻是重如泰山。

凝合是才智。隨著人類對(duì)自然的不斷探險(xiǎn)與發(fā)覺(jué)，越來(lái)越多的科考隊(duì)到荒無(wú)人煙的南北極探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)途中，或許會(huì)遭受到暴雪甚至雪崩，或許會(huì)遇到天氣改變，使隊(duì)伍無(wú)法向前，或許會(huì)有隊(duì)員因身體素養(yǎng)而落下。但假如此時(shí)，隊(duì)伍驚慌自擾，或許沒(méi)有一個(gè)人能存活。而對(duì)于全身而退的雪地探險(xiǎn)隊(duì)早有聽(tīng)聞，他們無(wú)一例外地選擇團(tuán)隊(duì)合作，隊(duì)員相互幫助，得以存活。因此，凝合是上天賜予我們特別的禮物，是在面對(duì)死亡之路的一把鑰匙，是迷失在茫茫大海中看到的帆尖。在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，將眾人捆成一根繩，便是一種精神上的才智。

凝合是成功。當(dāng)時(shí)越王勾踐，臥薪嘗膽，心里想著復(fù)國(guó)，夜夜思，日日思。他以雄偉理想為我們說(shuō)明了“三千越甲可吞吳”的道理。面對(duì)吳國(guó)強(qiáng)大的軍事，浩大的隊(duì)伍，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)軍隊(duì)，使軍隊(duì)中的力氣發(fā)揮到極致，剛好沒(méi)有凱旋而歸，也從精神上取得成功，不枉英雄氣概，“生當(dāng)作人杰，死亦為