4四季(第二課時)課件

④四季部編一年級上冊教學課件第四單元第二課時④四季部編一年級上冊教學課件第四單元第二課時一、導入新課尖說春青蛙夏彎地就冬先認讀生字，再進行擴詞。jiānshuōchūnwāxiàwānjiùqīngdedōng一、導入新課尖說春青先認讀生字，再進行擴詞。你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？喜歡春天的，誰來說說理由？——萬紫千紅總是春春天視覺篇二、隨機學文喜歡春天的，誰來說說理由？

——萬紫千紅總是春春天視覺篇二、隨機學文喜歡春天的，誰來說說理由？——萬紫千紅總是春二、隨4四季(第二課時)課件草草芽“草芽”是什么樣??？草芽除了“尖尖”還有……草草芽“草芽”是什么樣啊？草芽除了“尖尖”還有……同學們，春天除了尖尖的草芽外，還有什么呢？誰能也給春天寫一句話呢？同學們，春天除了尖尖的草芽外，還有什么呢？桃花________，她對_____說：“我是春天?！碧一╛_______，梨花________，她對_____說：“__________?！崩婊╛_______，（）________，她對_____說：“__________。”（）________，夏天多熱鬧??！這是誰在唱歌啊？誰在說話?。孔屛覀冓s快去聽一聽！——大珠小珠落玉盤夏天聽覺篇夏天多熱鬧??！這是誰在唱歌?。空l在說話??？讓我們趕快說說你知道了夏天的什么。荷葉圓圓，可以當我的……說說你知道了夏天的什么。荷葉圓圓，可以當我的……柳枝________，她對_____說：“我是夏天?！绷_______，柳枝________，她對_____說：“__________?！绷_______，同學們，看看秋姑娘給我們送來了哪些禮物？——絕知此事要躬行秋天觸覺篇同學們，看看秋姑娘給我們送來了哪些禮物？——絕知此分小組，看看、摸摸、聞聞秋姑娘帶來的禮物。練說：

秋天到了，(

)。分小組，看看、摸摸、聞聞秋姑娘帶來的禮物。練說：秋天是個收獲的季節(jié)，果子熟了，莊稼也熟了。讀了這句話，你有什么問題要問嗎？秋天是個收獲的季節(jié)，果子熟了，莊稼也熟了。讀了這句話，你有什“彎彎”，因為秋天谷穗成熟了，非常飽滿，所以是彎彎的?！皬潖潯?，因為秋天谷穗成熟了，非常飽滿，所以是彎彎的“鞠著躬”，人會鞠躬，谷穗怎么也會鞠躬呢？“鞠著躬”，人會鞠躬，谷穗怎么也會鞠躬呢？看看彎彎的谷穗的樣子，和鞠躬是不是很像，小作者把谷穗當成人來寫，形象生動?？纯磸潖澋墓人氲臉幼樱途瞎遣皇呛芟?，小作者把谷穗請同學們讀一讀雪人的話。

——熟讀深思子自知冬天感受篇請同學們讀一讀雪人的話?！熳x深思子自知你覺得雪人怎么樣？你是從哪里看出來的？你覺得雪人怎么樣？你是從哪里看出來的？如果請你對冬天說一句話，你會說什么？冬天，(

)。如果請你對冬天說一句話，你會說什么？冬天，(三、拓展延伸你喜歡哪個季節(jié)呢？仿照書中的句子，展開想象，練習說話。________對小鳥說：“我是春天?！盻_______對青蛙說：“我是夏天?！盻_______對________說：“我是秋天?！盻_______對________說：“我就是冬天?！比⑼卣寡由炷阆矚g哪個季節(jié)呢？仿照書中的句子，展開想誰愿意把自己課前收集的描寫四季景物的資料向大家介紹介紹？誰愿意把自己課前收集的描寫四季景物的資料向大家介紹介四、布置作業(yè)1．找找描寫四季方面的小詩，讀讀并介紹給自己的小伙伴。2．瀏覽有關(guān)四季的圖片，朗讀有關(guān)四季的兒歌。四、布置作業(yè)1．找找描寫四季方面的小詩，讀讀并介紹給自己的小五、結(jié)構(gòu)梳理春夏秋冬尖尖草芽荷葉谷穗雪人圓圓彎彎頑皮五、結(jié)構(gòu)梳理春尖尖草芽荷葉谷穗雪人圓圓彎彎頑皮④四季部編一年級上冊教學課件第四單元第二課時④四季部編一年級上冊教學課件第四單元第二課時一、導入新課尖說春青蛙夏彎地就冬先認讀生字，再進行擴詞。jiānshuōchūnwāxiàwānjiùqīngdedōng一、導入新課尖說春青先認讀生字，再進行擴詞。你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？喜歡春天的，誰來說說理由？——萬紫千紅總是春春天視覺篇二、隨機學文喜歡春天的，誰來說說理由？

——萬紫千紅總是春春天視覺篇二、隨機學文喜歡春天的，誰來說說理由？——萬紫千紅總是春二、隨4四季(第二課時)課件草草芽“草芽”是什么樣啊？草芽除了“尖尖”還有……草草芽“草芽”是什么樣啊？草芽除了“尖尖”還有……同學們，春天除了尖尖的草芽外，還有什么呢？誰能也給春天寫一句話呢？同學們，春天除了尖尖的草芽外，還有什么呢？桃花________，她對_____說：“我是春天?！碧一╛_______，梨花________，她對_____說：“__________?！崩婊╛_______，（）________，她對_____說：“__________?！保ǎ_______，夏天多熱鬧??！這是誰在唱歌啊？誰在說話??？讓我們趕快去聽一聽！——大珠小珠落玉盤夏天聽覺篇夏天多熱鬧??！這是誰在唱歌?。空l在說話??？讓我們趕快說說你知道了夏天的什么。荷葉圓圓，可以當我的……說說你知道了夏天的什么。荷葉圓圓，可以當我的……柳枝________，她對_____說：“我是夏天?！绷_______，柳枝________，她對_____說：“__________?！绷_______，同學們，看看秋姑娘給我們送來了哪些禮物？——絕知此事要躬行秋天觸覺篇同學們，看看秋姑娘給我們送來了哪些禮物？——絕知此分小組，看看、摸摸、聞聞秋姑娘帶來的禮物。練說：

秋天到了，(

)。分小組，看看、摸摸、聞聞秋姑娘帶來的禮物。練說：秋天是個收獲的季節(jié)，果子熟了，莊稼也熟了。讀了這句話，你有什么問題要問嗎？秋天是個收獲的季節(jié)，果子熟了，莊稼也熟了。讀了這句話，你有什“彎彎”，因為秋天谷穗成熟了，非常飽滿，所以是彎彎的?！皬潖潯保驗榍锾旃人氤墒炝?，非常飽滿，所以是彎彎的“鞠著躬”，人會鞠躬，谷穗怎么也會鞠躬呢？“鞠著躬”，人會鞠躬，谷穗怎么也會鞠躬呢？看看彎彎的谷穗的樣子，和鞠躬是不是很像，小作者把谷穗當成人來寫，形象生動?？纯磸潖澋墓人氲臉幼樱途瞎遣皇呛芟?，小作者把谷穗請同學們讀一讀雪人的話。

——熟讀深思子自知冬天感受篇請同學們讀一讀雪人的話。——熟讀深思子自知你覺得雪人怎么樣？你是從哪里看出來的？你覺得雪人怎么樣？你是從哪里看出來的？如果請你對冬天說一句話，你會說什么？冬天，(

)。如果請你對冬天說一句話，你會說什么？冬天，(三、拓展延伸你喜歡哪個季節(jié)呢？仿照書中的句子，展開想象，練習說話。________對小鳥說：“我是春天。”________對青蛙說：“我是夏天?！盻_______對________說：“我是秋天?！盻_______對________說：“我就是冬天?！比⑼卣寡由炷阆矚g哪個季節(jié)呢？仿照書中的句子，展開想誰愿意把自己課前收集的描寫四季景物的資料向大家介紹介紹？誰愿意把自己課前收集