最新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《第3課時(shí)圓柱的表面積》教學(xué)課件

義務(wù)教育人教版六年級下冊第3課時(shí)圓柱的表面積1.圓柱第3單元圓柱與圓錐義務(wù)教育人教版六年級下冊第3課時(shí)圓柱的表面積1.圓柱1問題導(dǎo)入我們學(xué)過哪些圖形的表面積？長方體和正方體。問題導(dǎo)入我們學(xué)過哪些圖形的表2圓柱的表面積指的是什么？圓柱的表面積指的是什么？3探究新知底面底面高底面的周長底面底面底面的周長高在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道圓柱的展開圖。仔細(xì)觀察上圖，你能發(fā)現(xiàn)什么?圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個(gè)底面的面積探究新知底面底面高底面的周長4圓柱的側(cè)面積你會(huì)計(jì)算嗎？底面積呢？圓柱的側(cè)面是曲面，但是展開后是一個(gè)長方形。圓柱的側(cè)面積你會(huì)計(jì)算嗎？底面5高底面的周長側(cè)面底面的周長高圓柱的側(cè)面積＝長方形的面積

＝長×寬＝圓柱的底面周長

×高

根據(jù)S=πr2，可以算出圓柱的底面積。高底面的周長側(cè)面底面的周長高圓柱的側(cè)面積＝長方形的面積

一個(gè)圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。這張商標(biāo)紙的面積是多少？答：這張商標(biāo)紙的面積是628cm2

。2×3.14×5×20＝628(cm2)S側(cè)＝2πrh（教材P21做一做）一個(gè)圓柱形茶葉7一頂圓柱形廚師帽，高30cm，帽頂直徑20cm，做這樣一頂帽子至少要用多少平方厘米的面料？（得數(shù)保留整十?dāng)?shù)。）求至少要用多少面料，就是求什么？一頂圓柱形廚師帽，高30cm，帽頂直徑20cm，做這這個(gè)帽子的表面積是完整的表面積嗎？它包括哪些面的面積？帽子的表面積＝側(cè)面積+1個(gè)底面的面積這個(gè)帽子的表面積是完整的表面積嗎？它包括哪些面的面積？帽子的一頂圓柱形廚師帽，高30cm，帽頂直徑20cm，做這樣一頂帽子至少要用多少平方厘米的面料？（得數(shù)保留整十?dāng)?shù)。）帽子的側(cè)面積：3.14×20×30＝1884(cm2)帽頂?shù)拿娣e：3.14×（20÷2）2＝314(cm2)需要用的面料：1884＋314＝2198≈2200(cm2)答：做這樣一頂帽子至少要用2200cm2的面料。一頂圓柱形廚師帽，高30cm，帽頂直徑20cm，做這樣一頂帽鞏固運(yùn)用1.求下面各圓柱的側(cè)面積。（1）底面周長是1.6m，高是0.7m。（2）底面半徑是3.2dm，高是5dm。2×3.14×3.2×5＝100.48（dm2

）1.6×0.7＝1.12（m2）（教材P22做一做T1）鞏固運(yùn)用1.求下面各圓柱的112.小亞做了一個(gè)筆筒，她想給筆筒的側(cè)面和底面貼上彩紙，至少需要用多少彩紙？筆筒的側(cè)面積：3.14×8×13＝326.56(cm2)一個(gè)底面的面積：3.14×（8÷2）2＝50.24(cm2)需要用的彩紙：326.56＋50.24＝376.8(cm2)答：至少需要用376.8cm2的彩紙。（教材P22做一做T2）2.小亞做了一個(gè)筆筒，她想給123.求下列各圓柱的表面積。（單位：cm）側(cè)面積：3.14×6×12＝226.08（cm2）表面積：226.08＋28.26×2＝282.6（cm2）底面積：3.14×（6÷2）2＝28.26（cm2）（教材P23練習(xí)四T1）3.求下列各圓柱的表面積。（單位：cm）側(cè)面積：表面積：底面?zhèn)让娣e：3.14×40×3＝376.8（cm2）底面積：3.14×（40÷2）2＝1256（cm2）表面積：376.8+1256×2＝2888.8（cm2）側(cè)面積：側(cè)面積：3.14×18×15＝847.8（cm2）底面積：3.14×（18÷2）2＝254.34（cm2）表面積：847.8+254.34×2＝1356.48（cm2）側(cè)面積：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)16

1、同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)172、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。課后反思18作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。19

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每日一語寶劍鋒從磨礪出，每日一語20最新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《第3課時(shí)圓柱的表面積》教學(xué)課件21義務(wù)教育人教版六年級下冊第3課時(shí)圓柱的表面積1.圓柱第3單元圓柱與圓錐義務(wù)教育人教版六年級下冊第3課時(shí)圓柱的表面積1.圓柱22問題導(dǎo)入我們學(xué)過哪些圖形的表面積？長方體和正方體。問題導(dǎo)入我們學(xué)過哪些圖形的表23圓柱的表面積指的是什么？圓柱的表面積指的是什么？24探究新知底面底面高底面的周長底面底面底面的周長高在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道圓柱的展開圖。仔細(xì)觀察上圖，你能發(fā)現(xiàn)什么?圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個(gè)底面的面積探究新知底面底面高底面的周長25圓柱的側(cè)面積你會(huì)計(jì)算嗎？底面積呢？圓柱的側(cè)面是曲面，但是展開后是一個(gè)長方形。圓柱的側(cè)面積你會(huì)計(jì)算嗎？底面26高底面的周長側(cè)面底面的周長高圓柱的側(cè)面積＝長方形的面積

＝長×寬＝圓柱的底面周長

×高

根據(jù)S=πr2，可以算出圓柱的底面積。高底面的周長側(cè)面底面的周長高圓柱的側(cè)面積＝長方形的面積

一個(gè)圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。這張商標(biāo)紙的面積是多少？答：這張商標(biāo)紙的面積是628cm2

。2×3.14×5×20＝628(cm2)S側(cè)＝2πrh（教材P21做一做）一個(gè)圓柱形茶葉28一頂圓柱形廚師帽，高30cm，帽頂直徑20cm，做這樣一頂帽子至少要用多少平方厘米的面料？（得數(shù)保留整十?dāng)?shù)。）求至少要用多少面料，就是求什么？一頂圓柱形廚師帽，高30cm，帽頂直徑20cm，做這這個(gè)帽子的表面積是完整的表面積嗎？它包括哪些面的面積？帽子的表面積＝側(cè)面積+1個(gè)底面的面積這個(gè)帽子的表面積是完整的表面積嗎？它包括哪些面的面積？帽子的一頂圓柱形廚師帽，高30cm，帽頂直徑20cm，做這樣一頂帽子至少要用多少平方厘米的面料？（得數(shù)保留整十?dāng)?shù)。）帽子的側(cè)面積：3.14×20×30＝1884(cm2)帽頂?shù)拿娣e：3.14×（20÷2）2＝314(cm2)需要用的面料：1884＋314＝2198≈2200(cm2)答：做這樣一頂帽子至少要用2200cm2的面料。一頂圓柱形廚師帽，高30cm，帽頂直徑20cm，做這樣一頂帽鞏固運(yùn)用1.求下面各圓柱的側(cè)面積。（1）底面周長是1.6m，高是0.7m。（2）底面半徑是3.2dm，高是5dm。2×3.14×3.2×5＝100.48（dm2

）1.6×0.7＝1.12（m2）（教材P22做一做T1）鞏固運(yùn)用1.求下面各圓柱的322.小亞做了一個(gè)筆筒，她想給筆筒的側(cè)面和底面貼上彩紙，至少需要用多少彩紙？筆筒的側(cè)面積：3.14×8×13＝326.56(cm2)一個(gè)底面的面積：3.14×（8÷2）2＝50.24(cm2)需要用的彩紙：326.56＋50.24＝376.8(cm2)答：至少需要用376.8cm2的彩紙。（教材P22做一做T2）2.小亞做了一個(gè)筆筒，她想給333.求下列各圓柱的表面積。（單位：cm）側(cè)面積：3.14×6×12＝226.08（cm2）表面積：226.08＋28.26×2＝282.6（cm2）底面積：3.14×（6÷2）2＝28.26（cm2）（教材P23練習(xí)四T1）3.求下列各圓柱的表面積。（單位：cm）側(cè)面積：表面積：底面?zhèn)让娣e：3.14×40×3＝376.8（cm2）底面積：3.14×（40÷2）2＝1256（cm2）表面積：376.8+1256×2＝2888.8（cm2）側(cè)面積：側(cè)面積：3.14×18×15＝847.8（cm2）底面積：3.14×（18÷2）2＝254.34（cm2）表面積：847.8+254.34×2＝1356.48（cm2）側(cè)面積：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)37

1、同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)382、老師引導(dǎo)