小學(xué)語文人教四年級上冊第三單元爬山虎的腳-課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過活動(dòng)回答問題，感受作者細(xì)致的觀察。2、能說出爬山虎是怎樣往上爬的，感受作者連續(xù)的觀察。作者觀察爬山虎觀察得真仔細(xì)?。∷纳L，它的顏色，它的特點(diǎn)，都一一展現(xiàn)在我們眼前。那么今天就讓我們一起走進(jìn)課文，隨作者一起去仔細(xì)觀察觀察吧！活動(dòng)要求：1、通讀全文，說說課文寫了爬山虎哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)？2、從第一自然段中圈出爬山虎的生長環(huán)境。3、仔細(xì)閱讀第2自然段，用橫線勾畫出描寫爬山虎的葉子的特點(diǎn)的相關(guān)語句，思考問題，小組合作完成填空（課件出示）?；顒?dòng)規(guī)則：1、能正確回答哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)。+2分2、能正確回答爬山虎的生長環(huán)境。+1分2、能正確完成填空，勾畫出爬山虎葉子特點(diǎn)的相關(guān)語句。+3分活動(dòng)一：精讀課文，深入探究學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。從這一段中我們可以知道爬山虎成長的特殊環(huán)境是________________。墻上、屋頂上爬山虎的生長環(huán)境墻上、屋頂上

仔細(xì)閱讀第2自然段，說說爬山虎的葉子有什么特點(diǎn)。顏色好看排列整齊爬山虎的葉子爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。顏色好看這些詞語既寫出了顏色的鮮亮，又表現(xiàn)了“我”對爬山虎的喜愛。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一順兒朝下均勻沒有重疊不留一點(diǎn)兒空隙排列整齊剛長出來的葉子（）（）長大了的葉子（）（）（）（）嫩紅的嫩綠的綠得新鮮一順朝下鋪得均勻不留空隙活動(dòng)二：細(xì)讀課文，對比探究活動(dòng)要求：1、朗讀3-5自然段，想一想，課文是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎的腳的？2、爬山虎是怎樣用腳往上爬的呢？在第4自然段找出描寫動(dòng)作的詞語。3、自由讀第5自然段，看一看爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻有什么變化。活動(dòng)規(guī)則：1、能正確回答從哪幾個(gè)方面寫爬山虎腳的。+3分2、能正確找出爬山虎用腳往上爬的動(dòng)作的詞語。+1分2、能正確回答第三個(gè)問題。+2分爬山虎的腳朗讀3-5自然段，想一想，課文是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎的腳的？爬山虎腳的外形怎么爬的腳與墻的關(guān)系爬山虎的腳爬山虎是怎樣用腳往上爬的呢？在第4自然段找出描寫動(dòng)作的詞語。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。觸巴拉變爬貼觸著墻變成小圓片巴住墻拉一把緊貼在墻上自由讀第5自然段，看一看爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻有什么變化。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，