最新魯教版化學9年級下冊第9單元第3節(jié)《鋼鐵的銹蝕與防護》市公開課一等獎課件

第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法2、了解廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護的重要性。3、通過對鋼鐵銹蝕條件的探究，進一步體會科學探究的基本過程，初步學習猜想與假設，實驗設計等方法。1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、

尋找生活中的鋼鐵制品，觀察他們是否生銹，思考導致鋼鐵生銹的因素有哪些？并設計實驗證明自己的猜想，完成實驗報告?；顒右唬禾骄坑绊戜撹F銹蝕的因素◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫尋找生活中的鋼鐵制品，觀察他們是否生銹，思考導致鋼鐵生銹我的猜想我設計的實驗方案O2水O2

和水氯化鈉酸鐵釘放在干燥空氣中

鐵釘浸沒在冷卻的沸水中，油封

鐵釘一半浸在水中

鐵釘一半浸在食鹽水中

浸過醋酸的鐵釘放在空氣中12345控制變量活動一：探究影響鋼鐵銹蝕的因素◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫我的猜想我設計的實驗方案O2水O2接觸物質水氧氣氯化鈉水氧氣水氧氣水氧氣醋酸實驗現(xiàn)象試管干燥空氣煮沸的水一半水一半食鹽溶液醋酸浸泡過實驗記錄及分析鐵釘沒有銹蝕鐵釘嚴重銹蝕鐵釘嚴重銹蝕鐵釘已經銹蝕鐵釘沒有銹蝕活動一：探究影響鋼鐵銹蝕的因素◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫接觸水水氧氣水水實驗現(xiàn)象試管干燥煮沸一半水一半食鹽溶液醋酸浸鐵銹鐵氧氣水Fe+O2Fe2O3·xH2OH2O歸納一、1：鋼鐵生銹的必要條件◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫鐵鐵氧氣水Fe+O2Fe2O3·xH2OH2O歸納一、1歸納一、2：鋼鐵生銹的影響因素酸性物質

(酸雨)鹽

(氯化鈉)溫度

(高溫加快化學反應速度)其他經刮擦或凹凸扭曲表面(增加接觸面積)加快生銹速度◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫歸納一、2：鋼鐵生銹的影響因素酸性物質

(酸雨)鹽

(氯化鈉鐵銹為紅褐色固體，疏松多孔，加速鋼鐵銹蝕鋁表面的氧化膜，致密而堅固，阻止了進一步反應及時除銹結構決定性質◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫鐵銹為紅褐色固體，疏松多孔，加速鋼鐵銹蝕鋁表面的氧化膜，致密◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、下列環(huán)境中，鋼鐵制品表面最容易產生鐵銹的是（）A干燥的空氣中B稀鹽酸中C潮濕的空氣中D純水中c應用一◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫下列環(huán)境中，鋼鐵制品表面最容易產生鐵銹的是（）c應2001年11月10日四川宜賓市城區(qū)南門大橋斷裂◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫2001年11月10日◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、尋找身邊常用的減緩鋼鐵銹蝕的方法，思考他們分別利用了什么原理？活動二：減緩鋼鐵銹蝕的方法◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫尋找身邊常用的減緩鋼鐵銹蝕的方法，思考他們分別利用了什么原理涂油刷漆鍍鋅烤藍覆蓋搪瓷制成合金活動二：減緩鋼鐵銹蝕的方法◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫涂油刷漆鍍鋅烤藍覆蓋搪瓷制成合金活動二：減緩鋼鐵銹蝕的方法◆1、“穿外衣”——金屬表面覆蓋保護層2、“增強體質”——改變金屬的組成和結構涂刷礦物油涂油漆覆蓋搪瓷或塑料表面鍍一層不易銹蝕的金屬制成合金減緩鋼鐵銹蝕的原理：1、隔絕氧氣或水；2、改變金屬的組成和結構減緩鋼鐵銹蝕的方法鐵銹鐵氧氣水合金歸納二：減緩鋼鐵銹蝕的方法◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫1、“穿外衣”——金屬表面覆蓋保護層涂刷礦物油涂油漆覆蓋搪瓷多識一點“越王勾踐劍”為什么沒生銹閱讀課本P69頁多識一點◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫多識一點“越王勾踐劍”為什么沒生銹閱讀課本P69頁多識一點◆◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、為預防自行車生銹，下列做法中不合理的是（）A車架表面噴涂油漆B鋼圈表面鍍防護金屬C鏈條表面涂機油D露天放置，日曬雨淋D應用二◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫為預防自行車生銹，下列做法中不合理的是（）D應資料：人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，以提取數(shù)以億噸計的金屬。金屬礦物的儲量有限，而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物可供開采的年限如下圖所示：◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫資料：人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，以提取數(shù)以億活動三：廢舊金屬的回收利用查閱相關資料：廢舊金屬的危害有哪些？回收廢舊金屬的意義是什么？保護金屬資源的有效途徑有哪些？◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫活動三：廢舊金屬的回收利用查閱相關資料：廢舊金屬的危害有哪些活動三：廢舊金屬的回收利用查閱相關資料：廢舊金屬的危害有哪些？回收廢舊金屬的意義是什么？保護金屬資源的有效途徑有哪些？◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫活動三：廢舊金屬的回收利用查閱相關資料：廢舊金屬的危害有哪些1、廢棄金屬的危害2、回收金屬的重要意義防止金屬銹蝕回收利用廢舊金屬尋找金屬代用品合理開采礦物3、保護金屬資源的有效途徑：節(jié)約資源、保護環(huán)境（1）浪費資源（2）污染環(huán)境歸納三：廢舊金屬的回收利用◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫1、廢棄金屬的危害2、回收金屬的重要意義防止金屬銹蝕3、保護◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、用鐵粉做雙吸劑，對食品有防潮和防氧化的作用成分：鐵粉、氯化鈉、活性炭等生活中的化學生銹也有好的一面！◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫用鐵粉做雙吸劑，對食品有防潮和防氧化的作用成分：鐵粉、氯化鈉鐵銹鐵氧氣水控制變量實驗觀化學服務于生活結構性質資源觀辯證觀課堂小結鐵鐵氧氣水控制變量實驗觀化學服務于生活結構性質資源觀辯證觀課1.在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐蝕最慢的是（）A.在干燥、致密、不透氣的土壤中B.在潮濕、疏松、透氣的土壤中C.在潮濕、致密、不透氣的土壤中D.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中A課堂反饋◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫1.在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐蝕最慢的是（2．下列關于金屬資源的說法中，不正確的是（）A處理金屬廢棄物的方法是填埋法B自然界中的金屬資源是取之不盡的C防止金屬銹蝕、回收利用廢舊金屬可保護金屬資源和環(huán)境D合理開發(fā)礦物、尋找金屬代用品都是可保護金屬資源的有效途徑課堂反饋AB◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫2．下列關于金屬資源的說法中，不正確的是（1．某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究，請你填寫空格：（1）用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：①甲同學認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管_____________（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經過科學嚴謹?shù)耐评?，才能得出上述結論。②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_____________________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內部組織結構發(fā)生變化，從而引起__________________的變化。（2）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是_____________________________（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）。ABC節(jié)約金屬資源性質鹽、酸存在拓展提升1．某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究，請你填寫空格：A2.銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3]，某同學為了探究銅在空氣中生銹的條件，利用如圖a所示的裝置進行實驗，經過近一個月的觀察，該同學發(fā)現(xiàn)B中的銅釘生銹而A、C中的銅釘無明顯變化；由此該同學得出結論：銅生銹的主要原因是銅與空氣中氧氣和水相互作用的結果．試回答：（1）該同學得出的結論正確嗎？______．（2）你認為參與銅生銹的物質還可能有______，理由是______（3）為驗證你的判斷，可用圖b所示的裝置進行實驗，其中NaOH溶液的作用是__________________；經過近一個月的觀察，D中銅釘基本無變化．由此可認為：銅在____________的條件下難以生銹，故參與銅生銹反應的物質是_________________________________．拓展提升不正確沒有CO2除去空氣中的CO2銅綠中有碳元素，根據(jù)反應中元素守恒，而空氣中含碳元素的物質是CO2CO2氧氣、水、二氧化碳2.銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3]，某同學為一.《高分突破》P70能力提升第1-8題二.課外探究

1.近幾年有關金屬替代品的研究日趨火熱，請你查閱相關資料，寫一篇有關金屬替代品的小論文2.食品包裝袋中的脫氧劑的成分是鐵粉，請設計實驗探究使用一段時間后的鐵粉是否完全失效。作業(yè)◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫一.《高分突破》P70能力提升第1-8題作業(yè)◆知識要點◎◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？發(fā)生條件鋼鐵銹蝕水和氧氣防銹方法①保持潔凈干燥②覆蓋保護層③改變組成和結構回收利用保護環(huán)境、節(jié)約資源、節(jié)省能源發(fā)生條件鋼鐵水和氧氣防銹方法①保持潔凈干燥回收利用保護環(huán)境、板書設計鋼鐵的銹蝕與防護鋼鐵銹蝕因素主要因素：空氣、水次要因素：溫度、濕度、酸堿性等廢舊金屬的回收利用減緩鋼鐵銹蝕的方法保持表面潔凈干燥表面覆蓋保護層改變內部組織和結構節(jié)約資源和能源防止污染環(huán)境板書設計鋼鐵的銹蝕與防護鋼鐵銹蝕因素主要因素：空氣、水廢舊金光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法2、了解廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護的重要性。3、通過對鋼鐵銹蝕條件的探究，進一步體會科學探究的基本過程，初步學習猜想與假設，實驗設計等方法。1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、

尋找生活中的鋼鐵制品，觀察他們是否生銹，思考導致鋼鐵生銹的因素有哪些？并設計實驗證明自己的猜想，完成實驗報告?；顒右唬禾骄坑绊戜撹F銹蝕的因素◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫尋找生活中的鋼鐵制品，觀察他們是否生銹，思考導致鋼鐵生銹我的猜想我設計的實驗方案O2水O2

和水氯化鈉酸鐵釘放在干燥空氣中

鐵釘浸沒在冷卻的沸水中，油封

鐵釘一半浸在水中

鐵釘一半浸在食鹽水中

浸過醋酸的鐵釘放在空氣中12345控制變量活動一：探究影響鋼鐵銹蝕的因素◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫我的猜想我設計的實驗方案O2水O2接觸物質水氧氣氯化鈉水氧氣水氧氣水氧氣醋酸實驗現(xiàn)象試管干燥空氣煮沸的水一半水一半食鹽溶液醋酸浸泡過實驗記錄及分析鐵釘沒有銹蝕鐵釘嚴重銹蝕鐵釘嚴重銹蝕鐵釘已經銹蝕鐵釘沒有銹蝕活動一：探究影響鋼鐵銹蝕的因素◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫接觸水水氧氣水水實驗現(xiàn)象試管干燥煮沸一半水一半食鹽溶液醋酸浸鐵銹鐵氧氣水Fe+O2Fe2O3·xH2OH2O歸納一、1：鋼鐵生銹的必要條件◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫鐵鐵氧氣水Fe+O2Fe2O3·xH2OH2O歸納一、1歸納一、2：鋼鐵生銹的影響因素酸性物質

(酸雨)鹽

(氯化鈉)溫度

(高溫加快化學反應速度)其他經刮擦或凹凸扭曲表面(增加接觸面積)加快生銹速度◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫歸納一、2：鋼鐵生銹的影響因素酸性物質

(酸雨)鹽

(氯化鈉鐵銹為紅褐色固體，疏松多孔，加速鋼鐵銹蝕鋁表面的氧化膜，致密而堅固，阻止了進一步反應及時除銹結構決定性質◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫鐵銹為紅褐色固體，疏松多孔，加速鋼鐵銹蝕鋁表面的氧化膜，致密◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、下列環(huán)境中，鋼鐵制品表面最容易產生鐵銹的是（）A干燥的空氣中B稀鹽酸中C潮濕的空氣中D純水中c應用一◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫下列環(huán)境中，鋼鐵制品表面最容易產生鐵銹的是（）c應2001年11月10日四川宜賓市城區(qū)南門大橋斷裂◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫2001年11月10日◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、尋找身邊常用的減緩鋼鐵銹蝕的方法，思考他們分別利用了什么原理？活動二：減緩鋼鐵銹蝕的方法◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫尋找身邊常用的減緩鋼鐵銹蝕的方法，思考他們分別利用了什么原理涂油刷漆鍍鋅烤藍覆蓋搪瓷制成合金活動二：減緩鋼鐵銹蝕的方法◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫涂油刷漆鍍鋅烤藍覆蓋搪瓷制成合金活動二：減緩鋼鐵銹蝕的方法◆1、“穿外衣”——金屬表面覆蓋保護層2、“增強體質”——改變金屬的組成和結構涂刷礦物油涂油漆覆蓋搪瓷或塑料表面鍍一層不易銹蝕的金屬制成合金減緩鋼鐵銹蝕的原理：1、隔絕氧氣或水；2、改變金屬的組成和結構減緩鋼鐵銹蝕的方法鐵銹鐵氧氣水合金歸納二：減緩鋼鐵銹蝕的方法◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋（1、2）◎拓展提升（1、2）◎作業(yè)◎基礎達標（1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1）◎能力提升（1、2、3、4、5、6、7、8）◎限時默寫1、“穿外衣”——金屬表面覆蓋保護層涂刷礦物油涂油漆覆蓋搪瓷多識一點“越王勾踐劍”為什么沒生銹閱讀課本P69頁多識一點◆知識要點◎學習目標◎活動一（1、2、3）◎歸納一（1、2、3）◎要點全解（1.1、1.2、1.3）◎應用一◎鋼鐵銹蝕的危害（1、2）◎活動二（1、2）◎歸納二◎多識一點◎要點全解（2.1、2.2）◎應用二◎金屬礦物資源◎活動三◎歸納三◎要點全解（3）◎生銹也有好的一面◎課堂小結◎課堂反饋