全國(guó)通用版中考英語(yǔ)語(yǔ)法滿分復(fù)習(xí)策略專(zhuān)題十一-非謂語(yǔ)動(dòng)詞課件

專(zhuān)題十一非謂語(yǔ)動(dòng)詞專(zhuān)題十一非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)導(dǎo)圖知識(shí)導(dǎo)圖目錄動(dòng)詞不定式1動(dòng)名詞2目動(dòng)詞不定式1動(dòng)名詞2

分析近5年山西中考真題可知，非謂語(yǔ)動(dòng)詞是山西中考的必考點(diǎn)，且僅在詞語(yǔ)運(yùn)用中考查1道不定式。具體考查方向包括：作賓語(yǔ)(2019.79)；特殊疑問(wèn)詞＋不定式作賓語(yǔ)(2018.77)；不定式在動(dòng)詞allow,let等詞后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(2017.77,2016.79)；在固定句型：feel＋adj.＋todosth.(2015.76)中的用法?？挤ňv綜合提升分析近5年山西中考真題可知，非謂語(yǔ)動(dòng)詞是山西解答此類(lèi)試題時(shí)，考生應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：1.首先，判定本題該使用謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞：判斷句子是否缺少謂語(yǔ)。(1)當(dāng)句子缺少謂語(yǔ)時(shí)，該動(dòng)詞就用謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。一般情況下，動(dòng)詞作謂語(yǔ)放在主語(yǔ)之后，比如“Mom,Iloveyou.”中的love就是謂語(yǔ)動(dòng)詞?？挤ňv綜合提升解答此類(lèi)試題時(shí)，考生應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：考綜(2)當(dāng)句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞又沒(méi)有并列連詞使其與所填動(dòng)詞并列時(shí)，就要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。比如“Somechildreninthepoorareascan’tafford________(buy)classroomthings.Weshouldhelpthem.”，該句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞can'tafford，且沒(méi)有連詞，因此應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞tobuy。2.其次，記住常跟動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞的詞或詞組可以幫助考生快速答題?？挤ňv綜合提升(2)當(dāng)句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞又沒(méi)有并列連詞使其與所填動(dòng)詞并列時(shí)，1.不定式的構(gòu)成動(dòng)詞不定式的基本形式為：to＋動(dòng)詞原形(不定式符號(hào)to有時(shí)可以省略)，其否定形式為：notto＋動(dòng)詞原形。不定式?jīng)]有人稱(chēng)和數(shù)的變化。2.不定式的句法功能不定式可以作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)等成分，但課標(biāo)僅要求掌握不定式作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和目的狀語(yǔ)。故此處只講不定式的這幾種句法功能。動(dòng)詞不定式(必考：每年1道)考法精講綜合提升1.不定式的構(gòu)成動(dòng)詞不定式(必考：每年1道)考綜(1)作賓語(yǔ)(2019.79)①常見(jiàn)后接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：agree同意afford負(fù)擔(dān)得起forget忘記decide決定expect期望hope/wish希望want想要learn學(xué)習(xí)manage成功begin/setout(2019.79)開(kāi)始prepare準(zhǔn)備promise承諾pretend假裝plan計(jì)劃refuse拒絕考法精講綜合提升(1)作賓語(yǔ)(2019.79)agree同意afford負(fù)擔(dān)②在think,find,make等動(dòng)詞后通常用it作形式賓語(yǔ)，而將不定式移至形容詞之后，構(gòu)成“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋it(形式賓語(yǔ))＋賓補(bǔ)(形容詞/名詞)＋不定式”結(jié)構(gòu)。如：IhavetosaythatIfinditdifficulttoremembereverything.我不得不說(shuō)我發(fā)現(xiàn)記住每件事情是困難的。[九(全)Unit10P78](it是形式賓語(yǔ)，不定式toremembereverything是真正的賓語(yǔ)，difficult是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))考法精講綜合提升②在think,find,make等動(dòng)詞后通常用it作(2)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(2017.77,2016.79)①后面能接帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞(短語(yǔ))有：tell告訴ask要求invite邀請(qǐng)warn警告want想要teach教allow允許(2017.77)force強(qiáng)迫expect期望help幫助advise建議persuade說(shuō)服考法精講綜合提升(2)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(2017.77,2016.79)tel②使役動(dòng)詞let(2016.79),make和感官動(dòng)詞see,watch,notice,feel等后要接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)。但是，當(dāng)上述動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，其后的動(dòng)詞不定式的to必須還原。如：Theyheardhimsingasonginthemeetingroom.→Hewasheardtosingasonginthemeetingroom.他們聽(tīng)見(jiàn)他在會(huì)議室唱了一首歌。考法精講綜合提升②使役動(dòng)詞let(2016.79),make和感官動(dòng)詞se(3)作目的狀語(yǔ)

不定式作目的狀語(yǔ)，主要用來(lái)修飾動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或狀態(tài)的目的。為了使目的更加清楚或表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，還可以在前面加inorderto或soasto。如：Theyalsolookforwaysinordertoreviewwhattheyhavelearned.他們也在尋找方法來(lái)回顧他們所學(xué)的東西。(目的狀語(yǔ))[九(全)Unit1P6]考法精講綜合提升(3)作目的狀語(yǔ)不定式作目的狀語(yǔ)，主要用來(lái)修飾動(dòng)(4)“疑問(wèn)詞＋動(dòng)詞不定式”的用法(2018.77)①動(dòng)詞不定式與疑問(wèn)詞連用可用作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如：Wheretogoduringtheholidayhasn’tbeendecidedyet.假期去哪里還沒(méi)定下來(lái)。(作主語(yǔ))Ialsodon’tknowhowtosolvetheproblem.我也不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。(作賓語(yǔ))考法精講綜合提升(4)“疑問(wèn)詞＋動(dòng)詞不定式”的用法(2018.77)考綜②“疑問(wèn)詞＋不定式”作賓語(yǔ)時(shí)可以轉(zhuǎn)化為賓語(yǔ)從句。如：Canyoutellmehowtogettothenearesthospital？＝CanyoutellmehowIcangettothenearesthospital？你能告訴我怎樣去最近的醫(yī)院?jiǎn)?？考法精講綜合提升②“疑問(wèn)詞＋不定式”作賓語(yǔ)時(shí)可以轉(zhuǎn)化為賓語(yǔ)從句。如：(5)動(dòng)詞不定式的特殊句型(2015.76)①feel＋adj.＋todosth.表示“感覺(jué)做某事……”(2015.76)②too...to...表示“太……而不能……”③not...enoughto...表示“不夠……做……”④Whydon’tyou＋省略to的不定式？＝Whynot＋省略to的不定式？表示“為什么不……呢？”考法精講綜合提升(5)動(dòng)詞不定式的特殊句型(2015.76)考綜考法精講綜合提升⑤hadbetter(not)＋省略to的不定式。表示“最好(不)……”⑥Will/Couldyouplease＋省略to的不定式？表示“請(qǐng)你……好嗎？”⑦prefertodosth.ratherthandosth.表示“寧愿做某事而不愿做某事”考綜⑤hadbetter(not)＋省略to的不定式。表示對(duì)于to要特別注意，它既可作動(dòng)詞不定式的符號(hào)也可作介詞。如果是介詞，后面需跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。初中階段常見(jiàn)to作介詞的短語(yǔ)有：agreeto同意holdto堅(jiān)持；抓住leadto導(dǎo)致；引起；通向stickto堅(jiān)持拓展考法精講綜合提升對(duì)于to要特別注意，它既可作動(dòng)詞不定式的符號(hào)也可作介詞。如果lookforwardto盼望；期待lookupto敬仰；尊敬payattentionto注意be/get/becomeusedto習(xí)慣devoteoneselfto獻(xiàn)身于；致力于考法精講綜合提升lookforwardto盼望；期待考綜

分析近5年山西中考真題可以看出，山西中考對(duì)動(dòng)名詞未考查。且《課標(biāo)》對(duì)動(dòng)名詞并未作考查要求，因此考生只需了解即可。動(dòng)名詞(近5年未單獨(dú)設(shè)題考查)考法精講綜合提升分析近5年山西中考真題可以看出，山西中考對(duì)動(dòng)名詞1.動(dòng)名詞的句法功能功能例句作主語(yǔ)Learninghowtogetonwellwithothersisimportant.作表語(yǔ)Hisdutyislookingafterhisbrotherwell.作動(dòng)/介詞賓語(yǔ)Wouldyoumindmyopeningthewindows?AllofusareinterestedinwatchingEnglishmovies.作定語(yǔ)Sheisreadingbooksinthereadingroom.考法精講綜合提升1.動(dòng)名詞的句法功能功能例句作主語(yǔ)Learninghow2.只能接動(dòng)名詞的詞或短語(yǔ)finishdoingsth.做完某事bebusydoingsth.忙于做某事be/getusedtodoingsth.習(xí)慣做某事beworthdoingsth.值得做某事can’thelpdoingsth.情不自禁做某事considerdoingsth.考慮做某事考法精講綜合提升2.只能接動(dòng)名詞的詞或短語(yǔ)考綜enjoydoingsth.喜歡做某事giveupdoingsth.放棄做某事lookforwardtodoingsth.盼望做某事minddoingsth.介意做某事practicedoingsth.練習(xí)做某事spendtime(in)doingsth.花費(fèi)時(shí)間做某事考法精講綜合提升enjoydoingsth.喜歡做某事考綜3.

既可接動(dòng)詞不定式又可接動(dòng)名詞的詞rememberdoingsth.記得做過(guò)某事（已做）remembertodosth.記得去做某事（未做）forgetdoingsth.忘記做過(guò)某事（已做）forgettodosth.忘記去做某事（未做）goontodosth.繼續(xù)去做另一件事goondoingsth.繼續(xù)做某事考法精講綜合提升3.既可接動(dòng)詞不定式又可接動(dòng)名詞的詞rememberdostopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下來(lái)去做另一件事needdoingsth.需要做某事（被動(dòng)含義）)needtodosth.需要做某事（主動(dòng)含義）hear/seesb.doingsth.聽(tīng)見(jiàn)/看見(jiàn)某人正在做某事)hear/seesb.dosth.聽(tīng)見(jiàn)/看見(jiàn)某人做了某事meandoingsth.意味著做某事)meantodosth.打算/想要做某事考法精講綜合提升stopdoingsth.停止做某事考綜答案呈現(xiàn)16topay384toservetodeveloptoeat279togive105tostandtoexpresstolearndrivingdiscussing一、詞語(yǔ)運(yùn)用基礎(chǔ)訓(xùn)練(方框中有兩個(gè)詞為多余項(xiàng))

考法精講綜合提升答案呈現(xiàn)16topay384toservetodeve答案呈現(xiàn)11It’sdangeroustousethemobilephoneswhencrossingthestreet.1312Wearesupposedtosharethehouseworkwithourparentsonweekends.二、英漢互譯14Youmuststudyhardtohavemorechancestochooseinthefuture.Myfathermanagedtofinishtheworkaheadoftime(inorder)tospendmoretimewithme.考法精講綜合提升答案呈現(xiàn)11It’sdangeroustouset答案呈現(xiàn)15Theteachersalwaysteachustohelpthoseintrouble,becausehelpingothersishelpingourselves.1716IplantogotravelinginDecemberbecauseIwillhavemorefreetimeinthatmonth.18對(duì)他們而言，登上這么高的山是非常容易的，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)攀登。為了減少交通事故，我們應(yīng)該減緩行車(chē)速度?？挤ňv綜合提升答案呈現(xiàn)15Theteachersalwaystea答案呈現(xiàn)19格雷絲真地很害羞，因此她的數(shù)學(xué)老師總是期待她能在課堂上多回答問(wèn)題，以此來(lái)提升她的信心。20莉莉?qū)μ璺浅８信d趣。她將在暑假期間上舞蹈課。20如果我們所有人齊心協(xié)力，我們一定可以做一些事情來(lái)改善我們的環(huán)境?？挤ňv綜合提升答案呈現(xiàn)19格雷絲真地很害羞，因此她的數(shù)學(xué)老師總是期待她能專(zhuān)題十一非謂語(yǔ)動(dòng)詞專(zhuān)題十一非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)導(dǎo)圖知識(shí)導(dǎo)圖目錄動(dòng)詞不定式1動(dòng)名詞2目動(dòng)詞不定式1動(dòng)名詞2

分析近5年山西中考真題可知，非謂語(yǔ)動(dòng)詞是山西中考的必考點(diǎn)，且僅在詞語(yǔ)運(yùn)用中考查1道不定式。具體考查方向包括：作賓語(yǔ)(2019.79)；特殊疑問(wèn)詞＋不定式作賓語(yǔ)(2018.77)；不定式在動(dòng)詞allow,let等詞后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(2017.77,2016.79)；在固定句型：feel＋adj.＋todosth.(2015.76)中的用法?？挤ňv綜合提升分析近5年山西中考真題可知，非謂語(yǔ)動(dòng)詞是山西解答此類(lèi)試題時(shí)，考生應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：1.首先，判定本題該使用謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞：判斷句子是否缺少謂語(yǔ)。(1)當(dāng)句子缺少謂語(yǔ)時(shí)，該動(dòng)詞就用謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。一般情況下，動(dòng)詞作謂語(yǔ)放在主語(yǔ)之后，比如“Mom,Iloveyou.”中的love就是謂語(yǔ)動(dòng)詞?？挤ňv綜合提升解答此類(lèi)試題時(shí)，考生應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：考綜(2)當(dāng)句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞又沒(méi)有并列連詞使其與所填動(dòng)詞并列時(shí)，就要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。比如“Somechildreninthepoorareascan’tafford________(buy)classroomthings.Weshouldhelpthem.”，該句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞can'tafford，且沒(méi)有連詞，因此應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞tobuy。2.其次，記住常跟動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞的詞或詞組可以幫助考生快速答題?？挤ňv綜合提升(2)當(dāng)句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞又沒(méi)有并列連詞使其與所填動(dòng)詞并列時(shí)，1.不定式的構(gòu)成動(dòng)詞不定式的基本形式為：to＋動(dòng)詞原形(不定式符號(hào)to有時(shí)可以省略)，其否定形式為：notto＋動(dòng)詞原形。不定式?jīng)]有人稱(chēng)和數(shù)的變化。2.不定式的句法功能不定式可以作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)等成分，但課標(biāo)僅要求掌握不定式作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和目的狀語(yǔ)。故此處只講不定式的這幾種句法功能。動(dòng)詞不定式(必考：每年1道)考法精講綜合提升1.不定式的構(gòu)成動(dòng)詞不定式(必考：每年1道)考綜(1)作賓語(yǔ)(2019.79)①常見(jiàn)后接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：agree同意afford負(fù)擔(dān)得起forget忘記decide決定expect期望hope/wish希望want想要learn學(xué)習(xí)manage成功begin/setout(2019.79)開(kāi)始prepare準(zhǔn)備promise承諾pretend假裝plan計(jì)劃refuse拒絕考法精講綜合提升(1)作賓語(yǔ)(2019.79)agree同意afford負(fù)擔(dān)②在think,find,make等動(dòng)詞后通常用it作形式賓語(yǔ)，而將不定式移至形容詞之后，構(gòu)成“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋it(形式賓語(yǔ))＋賓補(bǔ)(形容詞/名詞)＋不定式”結(jié)構(gòu)。如：IhavetosaythatIfinditdifficulttoremembereverything.我不得不說(shuō)我發(fā)現(xiàn)記住每件事情是困難的。[九(全)Unit10P78](it是形式賓語(yǔ)，不定式toremembereverything是真正的賓語(yǔ)，difficult是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))考法精講綜合提升②在think,find,make等動(dòng)詞后通常用it作(2)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(2017.77,2016.79)①后面能接帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞(短語(yǔ))有：tell告訴ask要求invite邀請(qǐng)warn警告want想要teach教allow允許(2017.77)force強(qiáng)迫expect期望help幫助advise建議persuade說(shuō)服考法精講綜合提升(2)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(2017.77,2016.79)tel②使役動(dòng)詞let(2016.79),make和感官動(dòng)詞see,watch,notice,feel等后要接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)。但是，當(dāng)上述動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，其后的動(dòng)詞不定式的to必須還原。如：Theyheardhimsingasonginthemeetingroom.→Hewasheardtosingasonginthemeetingroom.他們聽(tīng)見(jiàn)他在會(huì)議室唱了一首歌。考法精講綜合提升②使役動(dòng)詞let(2016.79),make和感官動(dòng)詞se(3)作目的狀語(yǔ)

不定式作目的狀語(yǔ)，主要用來(lái)修飾動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或狀態(tài)的目的。為了使目的更加清楚或表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，還可以在前面加inorderto或soasto。如：Theyalsolookforwaysinordertoreviewwhattheyhavelearned.他們也在尋找方法來(lái)回顧他們所學(xué)的東西。(目的狀語(yǔ))[九(全)Unit1P6]考法精講綜合提升(3)作目的狀語(yǔ)不定式作目的狀語(yǔ)，主要用來(lái)修飾動(dòng)(4)“疑問(wèn)詞＋動(dòng)詞不定式”的用法(2018.77)①動(dòng)詞不定式與疑問(wèn)詞連用可用作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如：Wheretogoduringtheholidayhasn’tbeendecidedyet.假期去哪里還沒(méi)定下來(lái)。(作主語(yǔ))Ialsodon’tknowhowtosolvetheproblem.我也不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。(作賓語(yǔ))考法精講綜合提升(4)“疑問(wèn)詞＋動(dòng)詞不定式”的用法(2018.77)考綜②“疑問(wèn)詞＋不定式”作賓語(yǔ)時(shí)可以轉(zhuǎn)化為賓語(yǔ)從句。如：Canyoutellmehowtogettothenearesthospital？＝CanyoutellmehowIcangettothenearesthospital？你能告訴我怎樣去最近的醫(yī)院?jiǎn)?？考法精講綜合提升②“疑問(wèn)詞＋不定式”作賓語(yǔ)時(shí)可以轉(zhuǎn)化為賓語(yǔ)從句。如：(5)動(dòng)詞不定式的特殊句型(2015.76)①feel＋adj.＋todosth.表示“感覺(jué)做某事……”(2015.76)②too...to...表示“太……而不能……”③not...enoughto...表示“不夠……做……”④Whydon’tyou＋省略to的不定式？＝Whynot＋省略to的不定式？表示“為什么不……呢？”考法精講綜合提升(5)動(dòng)詞不定式的特殊句型(2015.76)考綜考法精講綜合提升⑤hadbetter(not)＋省略to的不定式。表示“最好(不)……”⑥Will/Couldyouplease＋省略to的不定式？表示“請(qǐng)你……好嗎？”⑦prefertodosth.ratherthandosth.表示“寧愿做某事而不愿做某事”考綜⑤hadbetter(not)＋省略to的不定式。表示對(duì)于to要特別注意，它既可作動(dòng)詞不定式的符號(hào)也可作介詞。如果是介詞，后面需跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。初中階段常見(jiàn)to作介詞的短語(yǔ)有：agreeto同意holdto堅(jiān)持；抓住leadto導(dǎo)致；引起；通向stickto堅(jiān)持拓展考法精講綜合提升對(duì)于to要特別注意，它既可作動(dòng)詞不定式的符號(hào)也可作介詞。如果lookforwardto盼望；期待lookupto敬仰；尊敬payattentionto注意be/get/becomeusedto習(xí)慣devoteoneselfto獻(xiàn)身于；致力于考法精講綜合提升lookforwardto盼望；期待考綜

分析近5年山西中考真題可以看出，山西中考對(duì)動(dòng)名詞未考查。且《課標(biāo)》對(duì)動(dòng)名詞并未作考查要求，因此考生只需了解即可。動(dòng)名詞(近5年未單獨(dú)設(shè)題考查)考法精講綜合提升分析近5年山西中考真題可以看出，山西中考對(duì)動(dòng)名詞1.動(dòng)名詞的句法功能功能例句作主語(yǔ)Learninghowtogetonwellwithothersisimportant.作表語(yǔ)Hisdutyislookingafterhisbrotherwell.作動(dòng)/介詞賓語(yǔ)Wouldyoumindmyopeningthewindows?AllofusareinterestedinwatchingEnglishmovies.作定語(yǔ)Sheisreadingbooksinthereadingroom.考法精講綜合提升1.動(dòng)名詞的句法功能功能例句作主語(yǔ)Learninghow2.只能接動(dòng)名詞的詞或短語(yǔ)finishdoingsth.做完某事bebusydoingsth.忙于做某事be/getusedtodoingsth.習(xí)慣做某事beworthdoingsth.值得做某事can’thelpdoingsth.情不自禁做某事considerdoingsth.考慮做某事考法精講綜合提升2.只能接動(dòng)名詞的詞或短語(yǔ)考綜enjoydoingsth.喜歡做某事giveupdoingsth.放棄做某事lookforwardtodoingsth.盼望做某事minddoingsth.介意做某事practicedoingsth.練習(xí)做某事spendtime(in)doingsth.花費(fèi)時(shí)間做某事考法精講綜合提升enjoydoingsth.喜歡做某事考綜3.

既可接動(dòng)詞不定式又可接動(dòng)名詞的詞rememberdoingsth.記得做過(guò)某事（已做）remembertodosth.記得去做某事（未做）forgetdoingsth.忘記做過(guò)某事（已做）forgettodosth.忘記去做某事（未做）goontodosth.繼續(xù)去做另一件事goondoingsth.繼續(xù)做某事考法精講綜合提升3.既可接動(dòng)詞不定式又可接動(dòng)名詞的詞rememberdostopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下來(lái)去做另一件事needdoingsth.需要做某事（被動(dòng)含義）)needtodosth.需要做某事（主動(dòng)含義）hear/seesb.doingsth.聽(tīng)見(jiàn)/看見(jiàn)