現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識專題復(fù)習(xí)

現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識專題復(fù)習(xí)第一講實詞一、 實詞定義動詞、實詞有實在意義，能夠單獨充當(dāng)句子成分一般能單獨回答問題。 實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。二、 名詞表示人、事物或抽象概念名稱的詞。1表示具體的人或事物，如：工人、農(nóng)民、教師、學(xué)生、河流、山川、樹木、桌子、教室等。2、表示抽象事物，如:思想、道德、理論、會議、程序、品德、經(jīng)濟、科學(xué)、發(fā)展、規(guī)律、信息、關(guān)系等。3、表示專用名稱，如:上海、美國、中國、泌陽、駐馬店、河南等。4、 表示時間，如：未來、秋天、春天、早晨、傍晚、星期一等。5、 表示方位，^口：上面、里邊、下面、前面等。三、動詞表示人或事物的動作、存現(xiàn)及發(fā)展趨勢的詞。1表示動作行為動詞走、坐、看、聽、打、拿、批評、宣傳、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)2、 表示心理活動愛、恨、怕、想、喜歡、害怕、想念、覺得3、 表示存在、變化、消失有、在、存、存在、出現(xiàn)、失去、消失4、判斷動詞 是5、 表示能愿能、會、愿意、敢、應(yīng)該、要6、 表示趨向上、下、進、出、回、過、起、開、來、上來、下來、進來、出來、回來、過來、起來、開來、去、上去、下去、進去、出去、回去、過去、開去7、 表示使令使、允許、禁止8、 表示人或事物的發(fā)展變化提高、減少、縮小、降低四、形容詞文案大全

表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)的詞。表示事物的形狀，如：高、矮、胖、瘦、寬、窄等；表示事物的性質(zhì)，如：紅、甜、干凈、大、小、軟、硬等；表示事物情態(tài)的，如：飛快、悲傷、高興等。五、數(shù)詞表示數(shù)目和次序的詞。表示確數(shù)的，如：一、百、千、萬等；表示概數(shù)的，如：幾、少數(shù)、大多數(shù)等；表示序數(shù)的,如：第二、老六等。六、量詞表示人、事物或動作的計量單位的詞。名量詞（物量詞），表示人或事物的計量單位： 一個（人）、一把（鐮刀卜一屋子（人）、這匹（馬卜那頭（豬）、個、批、類、千克等；動量詞表示動作的計量單位： 次、遍、一眼、一口、趟、頓、番等；時量詞表示時間的計量單位：年、秒、分等。七、代詞用來指代人、事物、狀態(tài)、過程的詞。人稱代詞：我、你、他、我們、他們、你們、別人、大家等;疑問代詞：誰、什么、哪里、多少、嗎、呢等；指示代詞：這、這里、這些、這陣子、那、那里、那會兒等。八、練習(xí)1下列詞語中不都屬于名詞的一組是A?八、練習(xí)1下列詞語中不都屬于名詞的一組是A?學(xué)生魯迅上午左右C風(fēng)箏紅旗保衛(wèi)高興2?下列詞語中都是名詞的一組是（A.學(xué)校理想這里飛機C道理學(xué)習(xí) 陽光海洋3?下列詞語中不都屬于動詞的一組是A?跑步跳遠思念書本C援助做飯忘記回來4?下列詞語都是動詞的一組是（A?學(xué)生熱愛跳舞允許C支持愛護悠閑憎惡5.下列詞語不都屬于形容詞的一組是A.誠實善良彎曲頑強B凍西D.巴金星期一英雄思想 夏季黑板花朵B.跑步時間孩子父親D春天善良南面蘋果()B.擴大應(yīng)該是進來D.關(guān)心能夠要求唱歌丿B?討厭上去是幫忙D擴大思念激動哪里()B.飛快興奮 幸福筆直）D.討厭悲傷優(yōu)秀卑鄙C.高紅緩慢偉大文案大全6?下列詞語都屬于形容詞的一組是（）A.美麗鮮紅 洪亮 純樸 B彎曲愿意明天激動C.筆直回來 風(fēng)箏渺小 D.快樂要求夏季許多7?用橫線畫出下面這段話中的方位名詞。蝙蝠是在夜間飛行，捕飛蛾和蚊子的。它無論怎么飛，也不會撞上什么東西，即使一根極細的電線，它也能靈巧地繞開。這是什么緣故呢？為了弄清這個問題，一百多年前，科學(xué)家們做過試驗。在一間黑暗的屋子里，橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響。8?把下面這段話中的動詞找出來，然后指出其中的能愿動詞、趨向動詞、判斷動詞。那一天，天還沒有亮，我們連悄悄摸進“三九一”高地下面的山坳。潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。太陽漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面六十多米就是敵人的前沿陣地，不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，還可以看見地堡和火力點，甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下，當(dāng)然更容易看見我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷下腿，都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠的邱少云。他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿??劃出下面語段里的形容詞。它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。10.找出下面這段話中所有的實詞，并加以分類（分為名、動、形、數(shù)、量、代） 。我們看太陽，覺得它并不大，實際上它可大得很，要一百三十萬個地球才能抵得上。太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。11.下面的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一（）刀 —」（）河 -」（）詩一（）信一（）炮 —」（）機槍 -」（）眼鏡一（）紅心一（）帽子—」（）課 -」（）車廂一（）房間文案大全12.指出下列各句中的代詞，并指出每個代詞是人稱代詞、疑問代詞、指示代詞中的哪一種。我忽然想起：將來要在這里立個紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。B?怎么不怕？你得提防蟲子爬進來，還得提防大黃蜂。C它們從來不爭，也不計較什么……D?小河沒有忘記自己原來是小溪流，他笑一笑： “為什么？才不聽你的咧！”文案大全第二講虛詞虛詞一般不表示實在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、連詞、介詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。一、 副詞用來修飾、限制動詞、形容詞或其他副詞的詞。一般只能用在動詞、形容詞或其他副詞前作狀語；一般不能和名詞結(jié)合。副詞類別程度副詞：很、最、極、太、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越發(fā)、有點兒、稍、稍微、幾乎、略微、過于、尤其范圍副詞： 都、全、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、凈、光、一齊、一概、一律、單單、就時間頻率副詞： 已、已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、才、剛剛（ “剛才”是名詞）、正、在、正在、將、將要、就（我就來）、就要、馬上、立刻、頓時、終于、常、常常、時常、時時、往往、漸漸、早晚、從來、終于、一向、向來、從來、總是、始終、水、趕緊、仍然、還是、屢次、屢屢、頻頻、依然、重新、還、再、再三、偶爾、連、一連、連連肯定否定副詞： 必、必須、必定、準(zhǔn)、的確、不、未、沒有 （“沒有看見”中的“沒有”是副詞，“沒有車了”中的”“沒有”是動詞）、沒、未、另h莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾語氣副詞：偏偏、也許、簡直、難道、豈、究竟、偏偏、索性、就（就這么一點點）、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、竟然、何嘗、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨方式副詞：女口：大肆、肆意、特意、親自、猛然、忽然（“突然”是形容詞）、公然、連忙、趕緊、悄悄、暗暗、大力、穩(wěn)步、闊步、單獨、親自處所副詞：如：處處、到處、四處、隨處二、 連詞連接詞、短語或句子，表示他們之間的各種關(guān)系的詞。只能起連接作用，不能起修飾和補充作用。連詞類別表示聯(lián)合關(guān)系的連詞： 和、跟、與、同、及、而、或、或者表示偏正關(guān)系的連詞： 如果、只要、因為、雖然、即使、不但三、 介詞起介引作用的詞，一般用在名詞、代詞或名詞性短語的前邊，合起來組成介詞結(jié)構(gòu)，以表示處所、時間、狀態(tài)、方式、原因、目的、比較對象等。詞后邊不能加時態(tài)助詞“著” “了”“過”。②不能重迭。③不能單說，也不能單獨作謂語，必須放在名詞、代詞或名詞性短語前邊組成介詞結(jié)構(gòu)。 ④介詞結(jié)構(gòu)也不能單說，不能單獨作謂語，它在句中主要是作狀語，有少數(shù)也能作補語或定語。介詞類別文案大全表對象、關(guān)系的介詞：把、被、對、對于、關(guān)于、連、周②表示處所、方向的介詞：在、向、從（從前面數(shù)起）、往、朝②表示處所、方向的介詞：在、向、從（從前面數(shù)起）、往、朝表示狀態(tài)方式的介詞： 用、以、按照、根據(jù)表示原因的介詞表示目的的介詞表示原因的介詞表示目的的介詞表示比較的介詞表示排除的介詞由于、因、因為為、為了、為著比、跟、同除了四、助詞附著在詞、短語、句子后，起輔助作用的詞，不能單用。立性最差，意義最不實在；每個詞的個性很強。助詞類別結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得【注意結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”用法，“的”前面是定語；“地”前面是狀語；“得”前面是謂語，后面是補語。例如： （偉大）的人民。［勇敢］地前進。激動得＜留下了眼淚＞。故要用得正確，定語用“的”，狀語用“地”。補語用“得”】時態(tài)助詞：著、了、過語氣助詞：嗎、呢、吧、啦五、 嘆詞表示感慨、應(yīng)答的詞。在句中的位置比較靈活，通常不同其他名詞、動詞、形容詞等發(fā)生特定的關(guān)系，也不充當(dāng)一般的句子成分，它只單用，獨立成句。嘆詞類別表示喜悅的嘆詞： 哈哈表示悲痛的嘆詞： 唉、哎喲表示憤怒的嘆詞： 哼、呸表示驚訝的嘆詞： 唉呀、咦表示呼喚的嘆詞： 喂表示答應(yīng)的嘆詞： 嗯、唉六、 擬聲詞摹擬事物聲音的詞。常充任修飾語。②能單說。例如：走到山邊便聽見嘩嘩嘩嘩的水聲。嘟嘟！摩托車開來了。唉，太令人失望了！哼，他的話，信不得！哼哼唧唧，不知嘴里說些什么。七、練習(xí)1下列對題目《①誰②是③最④可愛⑤的⑥人》詞性分析正確的一項是 （ ）A.①名詞 ②助詞 ③形容詞 ④動詞⑤代詞⑥代詞文案大全

B.①名詞②動詞③副詞④形容詞⑤代詞⑥名詞C.①代詞②助詞③介詞④動詞⑤助詞⑥名詞D.①代詞②動詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞2?下列詞語中，詞性都屬同一類的一組是 （ ）A.北國天驕衣缽隱衷B.消極敷衍痛快驚詫C.問或凄然大抵簡直D.什么人們這里高處3?下列對“下”的詞性的分析，正確的一組是 （ ）老虎正要①下山，老獵人躲在石巖②下，掄起虎叉，突然給了老虎一③下。A.①動詞②方位詞③量詞B.①介詞②方位詞③量詞C.①動詞②助詞③量詞D.①介詞②助詞③量詞4?對下列四句話中“跟”字詞性的分析，正確的一項是①跟著好人學(xué)好事③我跟他學(xué)唱歌①跟著好人學(xué)好事③我跟他學(xué)唱歌②我跟他是同桌④那鞋的跟高得沒法穿A.A.①動②介③連④名①介②動③動④名①介②動③連④形①動②連③介④名①介②動③連④形①動②連③介④名5?下列各句中的“綠”字與“紅花綠葉”中“綠”的詞性相同的一項是 （ ）A.春回大地群山綠 B.春風(fēng)又綠江南岸C.一汪綠水慰平生 D.紅了櫻桃，綠了芭蕉6.下列各組詞語中，詞性相同的一組是 （ ）A.聽?wèi)?zhàn)爭經(jīng)驗希望拒絕B.各那么魯迅我們旅客C.更從來單.單.經(jīng)常漸漸D.胖偉大激動承擔(dān)應(yīng)該在下面的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)倪B詞。小李（）小張都愛唱，（ ）唱得很好。他接受了這些批評（ ）建議，態(tài)度熱情、誠懇。他這回的考試成績有了很大進步， （ ）他很受鼓舞。）穿了棉衣，還覺得冷。⑤事情（ ）不好辦，我們還是要努力把這件事辦好。文案大全（ ）河里結(jié)了冰，他也要下河洗冷水澡。學(xué)生（ ）要學(xué)習(xí)好，還要身體好、品德好。咱們倆沒有根本的利害沖突， （ ）合作是不困難的。（ ）有什么困難，都要克服。在下邊括號內(nèi)填上一個適當(dāng)?shù)慕樵~。她（ ）輕音樂有很大興趣?；疖嚕?）祖國的大地上奔馳著。陽光（ ）窗外射進來。科學(xué)技術(shù)要（ ）人類服務(wù)。你要（ ）它看得（ ）自己的生命還要寶貴?。??指出下列各句中“在”所屬的詞類。TOC\o"1-5"\h\z是的，我們在進行十分有趣的談話。 （ ）彭總拉著團長，讓他在自己的身邊坐下。 （ ）“我在和這位先生說話?！毙」媚镏钢艺f。（ ）他在那兒？ （ ）我走出團部，團長就站在門外。 （ ）10、 簡要分析介詞“和”與連詞“和”的區(qū)別。答：介詞“和”與連詞“和”的區(qū)別：前后兩個概念能顛倒順序是連詞，不能顛倒順序是介詞。11、 試分析形容詞和副詞的主要差異表現(xiàn)在那里。答：形容詞和副詞的主要差異：形容詞能被程度副詞修飾，副詞不能被程度副詞修飾。12、 簡要說說“時間詞名