電子工藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

-.z電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：班級(jí)：**：：一、實(shí)習(xí)的目的和意義：對(duì)于日益興旺的21世紀(jì)來說，電是我們生活中必不可少的一局部，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品也儼然成為了我們生活的必需品，所以我們大學(xué)生有必要掌握一定的用電知識(shí)和電工操作技能，學(xué)會(huì)使用一些常用的電工工具及儀表，并要求掌握一些常用開關(guān)電器的使用方法及工作原理，才能不落后與時(shí)代的步伐。通過兩周的實(shí)習(xí)，我們加強(qiáng)了對(duì)電子產(chǎn)品及其制作的認(rèn)知，充分了解了工藝工作在電子產(chǎn)品制造過程中的重要地位。在掌握錫焊技術(shù)的同時(shí)，注意在培養(yǎng)自己細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)。從第一節(jié)的理論課開場(chǎng)，教師通過視頻讓我們熟悉了各種不同的電子元器件及其不同的成效，同時(shí)了解到任何電子產(chǎn)品，都是由根本的電子元件器件按電路工作原理，通過一定的工藝方法連接而成的。焊接方法也有很多種，使用最廣泛的及是我們著重練習(xí)的錫焊技術(shù)。而一個(gè)電子產(chǎn)品，焊接點(diǎn)少則幾個(gè)，多則成千上萬，因而保證焊點(diǎn)的質(zhì)量，成為提高產(chǎn)品質(zhì)量和可靠性的根本環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代焊接技術(shù)飛速開展，焊接方法設(shè)備不斷推出新，但小批量生產(chǎn)研制和維修仍廣泛使用手工焊接。所以我們此次工藝實(shí)習(xí)也旨在培養(yǎng)手工焊接的技能，同時(shí)明白相應(yīng)的電路原理。二、實(shí)習(xí)要求：通過理論學(xué)習(xí)，掌握根本的焊接知識(shí)以及簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作流程；同時(shí)通過本次實(shí)習(xí)能夠熟練掌握手工焊接的根本方法與技巧要領(lǐng)；完成直流充電器的焊接安裝和調(diào)試，使其能夠正常工作；再通過后期電路的繪制，掌握Protel99電路制作軟件的根本制版方法。實(shí)習(xí)過程：電路的焊接要領(lǐng)：焊接的操作步驟：3、焊接考前須知：Protel99軟件的使用：1〕原理設(shè)計(jì)圖的繪制：a、設(shè)計(jì)圖紙大小，首先要構(gòu)思好零件圖，設(shè)計(jì)好圖紙大小。圖紙大小是根據(jù)電路圖的規(guī)模和復(fù)雜程度而定的，設(shè)置適宜的圖紙大小是設(shè)計(jì)好原理圖的第一步。

b、設(shè)置Protel設(shè)計(jì)環(huán)境，包括設(shè)置格點(diǎn)大小和類型，光標(biāo)類型等等，大多數(shù)參數(shù)也可以使用系統(tǒng)默認(rèn)值。

c、根據(jù)電路圖的需要，將零件從零件庫里取出放置到圖紙上，并對(duì)放置零件的序號(hào)、零件封裝進(jìn)展定義和設(shè)定等工作。

d、利用Protel提供的各種工具，將圖紙上的元件用具有電氣意義的導(dǎo)線、符號(hào)連接起來，構(gòu)成一個(gè)完整的原理圖。

e、將初步繪制好的電路圖作進(jìn)一步的調(diào)整和修改，使得原理圖更加美觀。f、文件保存及打印輸出。網(wǎng)絡(luò)表的生成：網(wǎng)絡(luò)表是電路原理圖設(shè)計(jì)(SCH)與印制電路板設(shè)計(jì)(PCB)之間的橋梁和紐帶，它是印制電路板設(shè)計(jì)中自動(dòng)布線的根底和靈魂。網(wǎng)絡(luò)表可以由電路原理圖生成，也可以從已有的印制電路板文件中提取。印制電路板的生成：a、啟動(dòng)印刷電路板設(shè)計(jì)效勞器執(zhí)行菜單File/New命令，從框中選擇PCB設(shè)計(jì)效勞器〔PCBDocument〕圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)，建立PCB設(shè)計(jì)文檔。雙擊文檔圖標(biāo)，進(jìn)入PCB設(shè)計(jì)效勞器界面。b、規(guī)劃電路板根據(jù)要設(shè)計(jì)的電路確定電路板的尺寸。選取KeepOutLayer復(fù)選框，執(zhí)行菜單命令Place/Keepout/Track，繪制電路板的邊框。執(zhí)行菜單Design/Options，例如在“SignalLager〞中選擇BottomLager，可以把電路板定義為單面板。c、設(shè)置參數(shù)參數(shù)設(shè)置是電路板設(shè)計(jì)的非常重要的步驟，執(zhí)行菜單命令Design/Rules，左鍵單擊Routing按鈕，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，在規(guī)則類〔RulesClasses〕中設(shè)置參數(shù)。d、裝入元件封裝庫執(zhí)行菜單命令Design/Add/RemoveLibrary，在“添加/刪除元件庫〞對(duì)話框中選取所有元件所對(duì)應(yīng)的元件封裝庫，例如：PCBFootprint，Transistor，GeneralIC，InternationalRectifiers等。e、裝入網(wǎng)絡(luò)表執(zhí)行菜單Design/LoadNets命令，然后在彈出的窗口中單擊Browse按鈕，再在彈出的窗口中選擇電路原理圖設(shè)計(jì)生成的網(wǎng)絡(luò)表文件〔擴(kuò)展名為Net〕，如果沒有錯(cuò)誤，單擊E*ecute。假設(shè)出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，必須更改錯(cuò)誤。f、元器件布局Protel99SE既可以進(jìn)展自動(dòng)布局也可以進(jìn)展手工布局，執(zhí)行菜單命令Tools/AutoPlacement/AutoPlacer可以自動(dòng)布局。布局是布線關(guān)鍵性的一步，為了使布局更加合理，多數(shù)設(shè)計(jì)者都采用手工布局方式。g、自動(dòng)布線Protel99SE采用世界最先進(jìn)的無網(wǎng)格、基于形狀的對(duì)角線自動(dòng)布線技術(shù)。執(zhí)行菜單命令A(yù)utoRouting/All，并在彈出的窗口中單擊Routeall按鈕，程序即對(duì)印刷電路板進(jìn)展自動(dòng)布線。只要設(shè)置有關(guān)參數(shù)，元件布局合理，自動(dòng)布線的成功率幾乎是100%。h、手工調(diào)整自動(dòng)布線完畢后，可能存在一些令人不滿意的地方，可以手工調(diào)整，把電路板設(shè)計(jì)得盡善盡美。i、打印輸出印刷電路板圖執(zhí)行菜單命令File/Print/Preview，形成擴(kuò)展名為PPC的文件，再執(zhí)行菜單命令File/printJob，就可以打印輸出印刷電路板圖。四、實(shí)習(xí)收獲：這次工藝實(shí)習(xí)雖然只有短短里兩周，但我從這短短的兩周中學(xué)到了不少很實(shí)用的東西，比方電阻上的那些色環(huán)奧秘，怎樣分辨二極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知識(shí)，非常容易混淆。以前都是在紙上談兵，見到實(shí)際的元器件真的有點(diǎn)手足無措，通過實(shí)習(xí)我們掌握了這些根本技能。第一次課教師并沒有讓我們直接上手制作，而是觀看視頻，通過視頻這樣直觀的方式了解電子元器件的特性以及電子產(chǎn)品在制作技術(shù)，在教師的講解下大家都被這次實(shí)習(xí)自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性深深地吸引。接下來的一節(jié)課，我們做一些根本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件，如何將焊接錯(cuò)誤的原件拿下來。因?yàn)橐郧皼]有接觸過焊接的電器，所以我有著極大的興趣，也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的時(shí)機(jī)，但由于看視頻是不是很認(rèn)真，沒能注意到要領(lǐng)，將手燙傷，不過何時(shí)無法住址我的澎湃的激情的！通過這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將從課本上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，使自己不僅能在實(shí)踐中穩(wěn)固自己所學(xué)過的知識(shí)，還能通過實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)新的問題以彌補(bǔ)自己知識(shí)積累中存在的缺乏，提高了我的實(shí)際動(dòng)手能力，和解決一些實(shí)際問題的能力。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)和掌握理論知識(shí)是不夠的，根本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。沒有根本的動(dòng)手能力，則所學(xué)的知識(shí)就不能運(yùn)用到實(shí)際中，即使學(xué)的再多也只是理論，沒有任何實(shí)際意義。所以實(shí)習(xí)是一個(gè)非常難得的能自己動(dòng)手實(shí)踐自己所學(xué)知識(shí)的時(shí)機(jī)，不僅要把握這個(gè)時(shí)機(jī)，而且要利用這個(gè)時(shí)機(jī)去解決自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中所遇到的一些實(shí)際問題。比方元件的選取，平時(shí)的學(xué)習(xí)中元件的參數(shù)只管按照自己的設(shè)想隨便寫，像電阻、電容、三極管之類的元件都只是寫一個(gè)元件最主要的參數(shù)，通過這次實(shí)習(xí)，了解和學(xué)習(xí)了不同參數(shù)型號(hào)的同種元件之間的區(qū)分，還發(fā)現(xiàn)實(shí)際電路中元件要根據(jù)很多的條件去選擇，而在沒有所需要性能的元件時(shí)要想方法用其他型號(hào)的同種元件去代替，這時(shí)就要根據(jù)平時(shí)所掌握的知識(shí)和對(duì)元件的了解和電路的需要通過元件之間的組合設(shè)計(jì)一個(gè)能滿足需要的元件，將平時(shí)所學(xué)和實(shí)際操作相結(jié)合，從而使自己對(duì)知識(shí)的理解更加的到位和準(zhǔn)確。我覺的自己在這次實(shí)習(xí)中有很多的收獲，首先，通過自己動(dòng)手制作了一些電子元件，雖然自己的焊接水平還有待提高，但當(dāng)完成一件器件時(shí)還是有不小的成就感，了解了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。其次，通過自己動(dòng)手對(duì)一件電子器件從設(shè)計(jì)到完成整個(gè)過程有了親身體會(huì)，發(fā)現(xiàn)手工焊接需要操作員仔細(xì)認(rèn)真、一絲不茍，同時(shí)還要有耐心，焊接過程中不僅要做到心、眼、手三者的步調(diào)一致，還要利用通過大量練習(xí)總結(jié)的經(jīng)歷解決一些突發(fā)情況，只有這樣才能焊出一塊合格的電路板。再者，通過這次實(shí)習(xí)，增加了我和同學(xué)一起解決問題的能力和合作能力，增加了同學(xué)們之間的溝通和協(xié)作。通過這次實(shí)習(xí)，提高了我的動(dòng)手能力和解決問題的能力，雖然在實(shí)際操作中手被電烙鐵燙傷了，但還是覺得很開心，因?yàn)闁|西是自己動(dòng)手做的，唯一的遺憾就是沒有自己設(shè)計(jì)電路板，要是能自己設(shè)計(jì)電路板，我想同學(xué)們會(huì)更加的投入。 在有收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺乏，主要是在細(xì)節(jié)問題上不夠仔細(xì)，比方看電路原理圖時(shí)不夠認(rèn)真，將元件型號(hào)看錯(cuò)，或把元件焊接位置看錯(cuò)。焊接操作時(shí)不夠仔細(xì)，往往出現(xiàn)虛焊和焊珠，不得不返工重焊，安裝元件時(shí)將元件型號(hào)裝錯(cuò)，三極管集性裝反，元件焊接時(shí)間缺乏等，這問題看似都是小問題，但暴露出我在實(shí)際動(dòng)手時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，這是我在今后的學(xué)習(xí)中需要重點(diǎn)注意的問題，關(guān)系著我以后的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣的養(yǎng)成。 總的來說，對(duì)這次電