學(xué)前教育幼兒園教學(xué)課例《大河馬的噴嚏》教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思_第1頁
學(xué)前教育幼兒園教學(xué)課例《大河馬的噴嚏》教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思_第2頁
學(xué)前教育幼兒園教學(xué)課例《大河馬的噴嚏》教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思_第3頁
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文檔簡介

反思學(xué)科稱

學(xué)前教育《大河馬的噴嚏》的小故事，讓幼兒知道打噴嚏時捂住嘴是文明的好習(xí)教材分析道要遵守這些行為。活動重點(diǎn)：知道打噴嚏時捂住嘴是文明的好習(xí)慣?；顒与y點(diǎn)：了解文明習(xí)慣在生活中的一些表現(xiàn)行為。1．情感目標(biāo)：樂意做講文明、講禮貌的好孩子教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：知道打噴嚏時捂住嘴是文明的好慣，初步了解文明習(xí)慣在生活中的一些表現(xiàn)行為。仿老師、家長和伙伴，是在模仿中學(xué)習(xí)、成長的。模仿力分析

以圖片、故事導(dǎo)入，能更好地激發(fā)幼兒的興趣。教學(xué)策略選嚏時捂住嘴是文明的好習(xí)慣以及文明習(xí)慣在生活中的擇與設(shè)計(jì)一些表現(xiàn)行為。兒學(xué)習(xí)主動性、合作能力。一、出示課件（大河馬圖片）興趣。二、聽故事。（一）教師完整講述故事。（二）提問，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。1．你們聽的這個故事叫什么名宇？教學(xué)過程 2.在故事里你們聽到了有哪些小動物？明的行為。（一說說圖片中的文明行為。（二（教師引導(dǎo)孩子結(jié)合圖片，用完整的句子表達(dá)，培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力。）五、學(xué)學(xué)做做。六、利用頭飾，幼兒自由分組游戲。七、教師小結(jié)，結(jié)束活動。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓幼兒知道打噴嚏時捂住嘴課例研究綜的好習(xí)慣以及文明習(xí)慣在生活中的一些表現(xiàn)行為

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