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文檔簡介

《A3演示文稿制作——走近名人》主題說明基本信息縣（市、區(qū)）學校姓名學科綜合實踐能力維度□學情分析R教學設計□學法指導□學業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學環(huán)境□混合學習環(huán)境□智慧學習環(huán)境微能力點A3演示文稿設計與制作課題名稱《走近名人》主要內容活動目標：1學會利用網絡等多種手段查找收集資料。2學會通過合作和討論的方式進行探究式學習。3通過活動探究，對某位名人有更深的了解和認識。活動步驟：一確定大致的研究方向根據(jù)自己的興趣和手頭現(xiàn)有的資料確定所要研究的人物。二分組并初步擬訂研究方案按不同的研究方向分組，組員4-6人不等，確定組長、記錄員。討論：研究主題（越小越好）；具體分工（側重查找資料的分工）；資料匯總時間（即下次討論時間）；成果呈現(xiàn)形式（如幻燈片、論文、采訪、手抄報、表演……）；困難等。并形成初步的研究方案，教師可根據(jù)方案進行建議和指導。三收集資料并閱讀消化資料根據(jù)討論的分工分頭查找資料。教師可利用一節(jié)課讓學生到電腦室上網查找資料，并下載到軟盤上備用。資料找到后應及時閱讀，及時記下點滴感受。四整理、篩選資料組內交流所搜集的資料，進一步確立更細致的選題或研究角度，據(jù)此討論資料的篩選和利用，并對下一步的工作（成果的形成）作具體分工。形成第二份研究方案，教師進行建議和指導。五形成各類研究成果并展示。手抄報可張貼；幻燈片可邊講解邊演示，此外還可以進行“人物專訪”、表演、論文宣讀……六評價評價形式?？稍u出多種獎項，如：最佳創(chuàng)意獎、深刻獎、優(yōu)秀成果獎。教學對象七年級學生教學重點通過成果展示增強學生的自信心和勇氣，鍛煉口頭表達能力學習難

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