習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事2套(部編版三上)課件

我們來(lái)進(jìn)行接故事游戲，一人講一段，要順著上一個(gè)人的講哦！說(shuō)一說(shuō)我們來(lái)進(jìn)行接故事游戲，一人講一段，要順著上一個(gè)人的講

張明星今天提前放學(xué)回到家里，心里很高興，終于可以玩會(huì)游戲了，可是……張明星今天提前放學(xué)回到家里，心里很高興，終于可

可是回到家里發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽還沒(méi)下班，自己的球鞋還泡在盆里。他想，是按原計(jì)劃玩游戲，還是先把球鞋洗好呢？他很糾結(jié)……可是回到家里發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽還沒(méi)下班，自己的球鞋還泡在

想起了工作一天很辛苦的爸爸，張明星放下游戲機(jī)，將自己的球鞋洗了，可是爸媽還沒(méi)回來(lái)……想起了工作一天很辛苦的爸爸，張明星放下游戲機(jī)，將自己這時(shí)他又把爸爸媽媽泡在盆里的衣服給洗了。爸爸媽媽回來(lái)看到晾曬好的衣服，幸福地笑了。這時(shí)他又把爸爸媽媽泡在盆里的衣服給洗了。爸爸媽媽回來(lái)習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕。我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作......李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.....下面的圖講了什么事情？接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你接著把故事寫(xiě)完。補(bǔ)充畫(huà)面內(nèi)容補(bǔ)充故事內(nèi)容寫(xiě)作要求第一課時(shí)審題指導(dǎo)我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕觀察圖片內(nèi)容，弄清故事大概，是續(xù)寫(xiě)故事的基礎(chǔ)，我們來(lái)觀察一下吧！習(xí)作指導(dǎo)觀察圖片內(nèi)容，弄清故事大概，是續(xù)寫(xiě)故事的基礎(chǔ)，我們來(lái)我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕。

我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。人物：事件：神態(tài)：細(xì)節(jié)：一對(duì)同桌和一群同學(xué)交流過(guò)生日的事情興高采烈有生日蛋糕家人團(tuán)聚我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕人物：事件：神態(tài)：細(xì)節(jié)：李曉明默默不語(yǔ)傷感難過(guò)過(guò)生日爸媽不在家我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作......人物：李曉明默默不語(yǔ)傷感難過(guò)過(guò)生日爸媽不在家我也快人物：事件：神態(tài)：細(xì)節(jié)：一對(duì)同桌商量給李曉明過(guò)生日認(rèn)真鄭重采取的措施李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.....人物：一對(duì)同桌商量給李曉明過(guò)生日認(rèn)真鄭重采取的措施李下面讓我們挖掘一下省略號(hào)的內(nèi)容。下面讓我們挖掘一下省略號(hào)的內(nèi)容。我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作......爸媽都在外地的結(jié)果是什么？沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有團(tuán)聚。李曉明心里在想什么？爸爸媽媽?zhuān)銈兡芑貋?lái)嗎？不能過(guò)生日的李曉明會(huì)怎么樣？傷心難過(guò)，這個(gè)生日只能作廢了。我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作......同學(xué)們將怎樣給李曉明過(guò)生日？在上課時(shí)，集體唱生日快樂(lè)歌。放學(xué)后，留下他過(guò)生日。在他回家后，到他家里慶祝生日。李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.....同學(xué)們將怎樣給李曉明過(guò)生日？在上課時(shí)，集體唱生日快樂(lè)歌。他的媽媽會(huì)做些什么呢？通過(guò)視頻給兒子唱生日快樂(lè)歌。通過(guò)快遞寄來(lái)了生日蛋糕。爸媽正好休息，趕回來(lái)了。？他的媽媽會(huì)做些什么呢？通過(guò)視頻給兒子唱生日快樂(lè)歌。？下面讓我們來(lái)續(xù)寫(xiě)故事的寫(xiě)作方法吧！下面讓我們來(lái)續(xù)寫(xiě)故事的寫(xiě)作方法吧！簡(jiǎn)要交代故事背景續(xù)寫(xiě)故事的重要部分表達(dá)一下感受過(guò)生日的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要交代故事背景續(xù)寫(xiě)故事的重要部分表達(dá)一下感受過(guò)生日的經(jīng)過(guò)下面就是具體內(nèi)容的寫(xiě)作了。我們要注意點(diǎn)什么呢？下面就是具體內(nèi)容的寫(xiě)作了。我們要注意點(diǎn)什么呢？

周五下午最后一節(jié)課外活動(dòng)課，胡老師把我們召集在一起，只見(jiàn)教室里的電子白板上閃出字幕：“三（1）班全體師生祝李曉明同學(xué)生日快樂(lè)！”然后生日蛋糕端上來(lái)了，我們?nèi)俭@呆了！哇！是三層的大蛋糕！我們點(diǎn)上蠟燭，燭光真好看。我們一起給李曉明唱生日快樂(lè)歌。我們歡樂(lè)的歌聲在校園里蕩漾。我們寫(xiě)來(lái)看看一段范例：該段文字清晰寫(xiě)出了過(guò)生日的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)出了環(huán)境布置，人物語(yǔ)言，還有同學(xué)們的心情。周五下午最后一節(jié)課外活動(dòng)課，胡老師把我們召集在一起開(kāi)始吃蛋糕了。我們吃得津津有味。這時(shí)，我站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今天是曉明的生日，我送上一段我自編自演的熱舞，祝他生日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”隨著勁爆、激情的搖滾樂(lè)，我不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為我鼓掌喝彩，把曉明的生日推向了高潮。這真是一個(gè)快樂(lè)的生日。這一天，李曉明被同學(xué)們的愛(ài)包圍著，我覺(jué)得他是世界上最幸福的孩子。我們來(lái)模仿著寫(xiě)一下：開(kāi)始吃蛋糕了。我們吃得津津有味。這時(shí)，我站起來(lái)對(duì)大家

關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說(shuō)的嗎？關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說(shuō)的嗎？要補(bǔ)寫(xiě)出省略號(hào)的內(nèi)容，這樣文章會(huì)更加完整。重點(diǎn)是描寫(xiě)為曉明過(guò)生日的場(chǎng)景，要將生日過(guò)程寫(xiě)清楚。寫(xiě)作時(shí)要突顯曉明的心情變化，不能只寫(xiě)生日怎么過(guò)。要補(bǔ)寫(xiě)出省略號(hào)的內(nèi)容，這樣文章會(huì)更加重點(diǎn)是描寫(xiě)作提綱

你想好自己的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。寫(xiě)作提綱你想好自己的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)1.你覺(jué)得應(yīng)該怎么為曉明祝福生日？2.祝福生日的過(guò)程分為哪幾步？3.過(guò)生日的場(chǎng)景氛圍是怎樣的？4.生日中有哪些人物？他們都做了些什么？5.生日中曉明的心情如何？6.你打算擬個(gè)什么題目？習(xí)作提綱要求發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)故事，寫(xiě)出生日慶祝場(chǎng)面。1.你覺(jué)得應(yīng)該怎么為曉明祝福生日？習(xí)作提綱要求發(fā)揮想開(kāi)頭我給同學(xué)過(guò)生日經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物大家祝福曉明生日快樂(lè)大家一起吃蛋糕抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)要交代背景開(kāi)頭我給同學(xué)過(guò)生日經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)開(kāi)頭難忘的生日大餐經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物贈(zèng)送生日蛋糕曉明的爺爺做了豐盛的飯菜抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)要交代背景開(kāi)頭難忘的生日大餐經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)開(kāi)頭難忘的生日聚會(huì)經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物贈(zèng)送生日蛋糕曉明的奶奶做了豐盛的飯菜抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)要交代背景開(kāi)頭難忘的生日聚會(huì)經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)

快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。同桌互評(píng)寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。同桌互評(píng)作文修改第二課時(shí)作文修改第二課時(shí)

今天是李曉明的生日。他的爸爸媽媽在外地工作，所以在老師的組織下，我和五位同學(xué)來(lái)到曉明家，共度生日。

一到小明家，曉明的奶奶熱情地接待了我們。班長(zhǎng)王詩(shī)曼把生日蛋糕送到了曉明手中，曉明連聲說(shuō)謝謝，奶奶臉上也是笑開(kāi)了花。我把生日快禮物——我精心畫(huà)的一幅畫(huà)，上面是我和曉明手拉手上學(xué)的情景，送給曉明，曉明激動(dòng)地把我緊緊抱住。難忘的生日大餐開(kāi)篇交代故事背景。

例文評(píng)析先寫(xiě)到曉明家見(jiàn)面時(shí)的情景?！澳棠棠樕弦彩切﹂_(kāi)了花”“曉明激動(dòng)地把我緊緊抱住”，注意了人物的神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)。今天是李曉明的生日。他的爸爸媽媽在外地工作，所以在老師的

人到齊了，我們關(guān)上燈，插上蠟燭，點(diǎn)燃后，我們一起唱起了生日快樂(lè)歌。歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，曉明臉上的笑容是那么的幸福啊！吹完蠟燭，調(diào)皮的曉明拿膠切片弄了點(diǎn)奶油往我們臉上抹，我說(shuō)：“今天是你的生日，涂的應(yīng)該是你啊！”同學(xué)們紛紛贊成，不一會(huì)兒，他的臉成了個(gè)大花臉。分了蛋糕，我們一起聊天，看生日禮物，講故事。

再寫(xiě)過(guò)生日的過(guò)程。涂抹奶油的場(chǎng)景描寫(xiě)生動(dòng)有趣。人到齊了，我們關(guān)上燈，插上蠟燭，點(diǎn)燃后，我們一起唱起了生

時(shí)間過(guò)得真快，晚上家長(zhǎng)把我們接回了家?；丶业穆飞?，我心里羨慕曉明，下次我過(guò)生日，也一定要過(guò)得這么有趣！結(jié)尾表達(dá)了“我”的感想。時(shí)間過(guò)得真快，晚上家長(zhǎng)把我們接回了家?；丶业穆飞?，我1.交代故事背景第一自然簡(jiǎn)要交代了故事的起因，為曉明同學(xué)過(guò)生日，自然地“續(xù)”出下文。2.詳寫(xiě)故事經(jīng)過(guò)第二自然段描寫(xiě)了到曉明家時(shí)的情景，有班長(zhǎng)和同學(xué)們送生日禮物，有奶奶的笑，有曉明的感動(dòng)。第三自然段，同學(xué)們唱生日歌，用奶油把曉明臉涂成大花臉。正文兩段對(duì)生日過(guò)程描寫(xiě)得生動(dòng)形象。3.表達(dá)內(nèi)心情感結(jié)尾處，小作者表達(dá)了自己參加同學(xué)生日宴會(huì)的感受。【優(yōu)點(diǎn)借鑒】1.交代故事背景第一自然簡(jiǎn)要交代了故事的起因，為曉明同學(xué)過(guò)生

下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：簡(jiǎn)要交代故事故事背景過(guò)生日經(jīng)過(guò)完整，層次清晰場(chǎng)面描寫(xiě)細(xì)致到位能體現(xiàn)同學(xué)間的深厚情誼評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。評(píng)價(jià)標(biāo)放學(xué)回家，曉明推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都來(lái)他家了，曉明激動(dòng)的走到桌前，那放著一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著祝九歲的曉明生日快樂(lè)，“謝謝你們，你們?cè)趺粗牢乙^(guò)生日??？”曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂(lè)……”整個(gè)房間充滿(mǎn)了快樂(lè)的氛圍。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看存在什么問(wèn)題。問(wèn)題分析題目是《意外的驚喜》，但是文中并沒(méi)有突出“意外”和“驚喜”來(lái)，此外過(guò)生日的過(guò)程寫(xiě)得略為簡(jiǎn)略了，應(yīng)詳細(xì)一些。放學(xué)回家，曉明推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都放學(xué)回家，推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，那一刻，他驚住了，全班同學(xué)都來(lái)他家了，每個(gè)人頭上戴著生日帽子，手里拿著蠟燭。班長(zhǎng)小涵走到他身邊說(shuō)：“曉明，就等你了，快來(lái)拿生日帽，你可是壽星啊！”曉明激動(dòng)的走到桌前，那放著一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著祝九歲的曉明生日快樂(lè)，“謝謝你們，你們?cè)趺粗牢乙^(guò)生日?。俊毙∶饔悬c(diǎn)疑惑，“哈哈，這是個(gè)秘密，不能告訴你，快許愿吧！”小萍催促著，“嗯！”曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂(lè)……”整個(gè)房間充滿(mǎn)了快樂(lè)的氛圍。評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。放學(xué)回家，曉明推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都來(lái)他家了，曉明激動(dòng)的走到桌前，那放著一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著祝九歲的曉明生日快樂(lè)，“謝謝你們，你們?cè)趺粗牢乙^(guò)生日啊？”曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂(lè)……”。原段落評(píng)改后段落文中用“驚住了”“快樂(lè)的氣氛”，照應(yīng)題目的“驚喜”，并且用同學(xué)間的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)了同學(xué)間和諧團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。放學(xué)回家，推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，那一刻，他驚住了，全技巧總結(jié)簡(jiǎn)要交代故事背景。生日過(guò)程要詳細(xì)一些。要突出人物的內(nèi)心感受。要突出團(tuán)結(jié)友愛(ài)的主題。技巧總結(jié)簡(jiǎn)要交代故事背景。

你是怎樣度過(guò)自己的生日的？你的生日愿望是什么？你是怎樣度過(guò)自己的生日的？你的生日愿望是什么？習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事

本次習(xí)作是續(xù)寫(xiě)故事。要求同學(xué)們根據(jù)課本上所給的圖片和文字進(jìn)行豐富的聯(lián)想，續(xù)寫(xiě)故事。習(xí)作要求本次習(xí)作是續(xù)寫(xiě)故事。要求同學(xué)們根據(jù)課本上所給的圖片和42

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？認(rèn)真觀察，把握方向習(xí)作指導(dǎo)1.按照先后順序觀察這三幅圖，弄清楚：誰(shuí)是李曉明？

第二幅圖上的小男孩。2.圖上有哪些人，他或他們?cè)谧鍪裁础?.注意幾幅圖畫(huà)內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，梳理出因果關(guān)系，把每幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們——討論、商量；李曉明——沉思。同學(xué)們要給李曉明過(guò)生日。認(rèn)真觀察，把握方向習(xí)作指導(dǎo)1.按照先后順序觀察這三幅注意圖畫(huà)上泡泡框里的內(nèi)容，這些內(nèi)容能給我們提供關(guān)鍵信息。提示一看圖時(shí)還要仔細(xì)觀察畫(huà)面中人物的動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)，這樣才能讀懂人物的心情。提示二注意圖畫(huà)上泡泡框里的內(nèi)容，這些內(nèi)容能給我們提供關(guān)鍵信想一想：同學(xué)們會(huì)怎樣給李曉明過(guò)生日？聯(lián)系生活，展開(kāi)聯(lián)想在哪兒過(guò)？會(huì)做些什么？說(shuō)些什么？怎么過(guò)？過(guò)程是否順利？……想一想：同學(xué)們會(huì)怎樣給李曉明過(guò)生日？聯(lián)系生活，展開(kāi)聯(lián)想在哪兒想象不能太離奇，要符合生活實(shí)際，合情合理。

注意想象人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等，把故事編得更加生動(dòng)、具體。想象不能太離奇，要符合生活實(shí)際，合情合理?；仡櫣适聝?nèi)容，把事情的經(jīng)過(guò)梳理清楚。細(xì)化情節(jié)，大膽創(chuàng)新起因結(jié)果經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要交代突出氣氛一波三折回顧故事內(nèi)容，把事情的經(jīng)過(guò)梳理清楚。細(xì)化情節(jié)，大膽創(chuàng)新起因結(jié)注意分段，擬出標(biāo)題我覺(jué)得一幅圖可以寫(xiě)一個(gè)自然段，再加上開(kāi)頭和結(jié)尾。我認(rèn)為按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)分段比較合適。思考：我們應(yīng)該怎樣給文章分段？注意分段，擬出標(biāo)題我覺(jué)得一幅圖可以寫(xiě)一個(gè)自然段，再加《一次特別的生日會(huì)》《那一次，我流淚了》《難忘的一天》《三（1）班的秘密行動(dòng)》《真情》擬標(biāo)題時(shí)，只要符合文章內(nèi)容即可?！兑淮翁貏e的生日會(huì)》《那一次，我流淚了》《難忘的一天》《三（范文點(diǎn)評(píng)難忘的生日會(huì)活動(dòng)課上，老師讓大家交流令自己難忘的生日。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們熱烈地討論著自己生日時(shí)的趣事，只有李曉明一個(gè)人默默地坐在位子上，看起來(lái)很難過(guò)。大家關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他怎么了，他才支支吾吾地告訴大家他的生日快到了，但是他的爸爸媽媽都在外地工范文點(diǎn)評(píng)難忘的生日會(huì)51作，不能趕回來(lái)為他慶生。①同學(xué)們和老師商量之后決定：在教室里為李曉明舉辦一次生日會(huì)。到了李曉明生日的那天下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交：有的給黑板穿靚衣，有的給氣球打氣，大家還湊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大大的生日蛋糕。在同學(xué)們的精心打扮下，教室煥然一新，變成了一個(gè)“花花世界”。②②描述同學(xué)們?yōu)樯諘?huì)所做的準(zhǔn)備工作，可見(jiàn)大家高漲的熱情。①開(kāi)篇描述課本上圖片的內(nèi)容，使下文續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容能夠很好地展開(kāi)。作，不能趕回來(lái)為他慶生。①同學(xué)們和老師商量之后決定：在教室里

李曉明來(lái)了！他剛走進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)一道亮光閃過(guò)，原來(lái)是同學(xué)們把先前剪好的五顏六色的閃光紙灑在了他的頭上。教室里一下子沸騰了起來(lái)，大家一齊喊道：“生日快樂(lè)！”李曉明的臉上頓時(shí)開(kāi)了一朵艷麗的小花。③班長(zhǎng)帶頭說(shuō)道：“李曉明，今年的生日我們大家陪你過(guò)，生日快樂(lè)！”李曉明感動(dòng)得熱淚盈③形象地表現(xiàn)了李曉明興奮的心情。李曉明來(lái)了！他剛走進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)一道亮光閃過(guò)，原來(lái)是同學(xué)眶，嘴里不停說(shuō)道：“謝謝大家，謝謝大家！”同學(xué)們一擁而上，為李曉明戴上了氣球帽，并把大蛋糕推到他面前，讓他許愿。他雙手合十，許完愿便吹滅了蠟燭，大家一齊歡呼，紛紛獻(xiàn)上了自己準(zhǔn)備的生日禮物。不知誰(shuí)抓起一把奶油向李曉明的臉上抹去，他的臉本來(lái)就紅紅的，此刻卻被涂了一層白。其他同學(xué)見(jiàn)狀，也紛紛眶，嘴里不停說(shuō)道：“謝謝大家，謝謝大家！”同學(xué)們一擁而上，為把抹了奶油的手向小壽星的臉上伸去。④

“哈哈哈……”同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了教室的每一個(gè)角落。這是一次難忘的生日會(huì)，它見(jiàn)證了同學(xué)們的友誼，也記錄了大家最快樂(lè)的時(shí)刻。⑤④場(chǎng)面描寫(xiě)，描繪了大家在生日會(huì)上嬉鬧的歡樂(lè)場(chǎng)面，渲染了熱鬧的氣氛。⑤總結(jié)全文，簡(jiǎn)述了這次生日會(huì)的意義。把抹了奶油的手向小壽星的臉上伸去。④④場(chǎng)面描寫(xiě)，描繪了大家在

小作者根據(jù)圖片內(nèi)容合理想象，綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，將慶祝生日的場(chǎng)面寫(xiě)得十分感人，而結(jié)尾在點(diǎn)題的同時(shí)，還提升了文章的內(nèi)涵，可謂恰到好處。小作者根據(jù)圖片內(nèi)容合理想象，綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)我們來(lái)進(jìn)行接故事游戲，一人講一段，要順著上一個(gè)人的講哦！說(shuō)一說(shuō)我們來(lái)進(jìn)行接故事游戲，一人講一段，要順著上一個(gè)人的講

張明星今天提前放學(xué)回到家里，心里很高興，終于可以玩會(huì)游戲了，可是……張明星今天提前放學(xué)回到家里，心里很高興，終于可

可是回到家里發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽還沒(méi)下班，自己的球鞋還泡在盆里。他想，是按原計(jì)劃玩游戲，還是先把球鞋洗好呢？他很糾結(jié)……可是回到家里發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽還沒(méi)下班，自己的球鞋還泡在

想起了工作一天很辛苦的爸爸，張明星放下游戲機(jī)，將自己的球鞋洗了，可是爸媽還沒(méi)回來(lái)……想起了工作一天很辛苦的爸爸，張明星放下游戲機(jī)，將自己這時(shí)他又把爸爸媽媽泡在盆里的衣服給洗了。爸爸媽媽回來(lái)看到晾曬好的衣服，幸福地笑了。這時(shí)他又把爸爸媽媽泡在盆里的衣服給洗了。爸爸媽媽回來(lái)習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕。我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作......李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.....下面的圖講了什么事情？接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你接著把故事寫(xiě)完。補(bǔ)充畫(huà)面內(nèi)容補(bǔ)充故事內(nèi)容寫(xiě)作要求第一課時(shí)審題指導(dǎo)我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕觀察圖片內(nèi)容，弄清故事大概，是續(xù)寫(xiě)故事的基礎(chǔ)，我們來(lái)觀察一下吧！習(xí)作指導(dǎo)觀察圖片內(nèi)容，弄清故事大概，是續(xù)寫(xiě)故事的基礎(chǔ)，我們來(lái)我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕。

我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。人物：事件：神態(tài)：細(xì)節(jié)：一對(duì)同桌和一群同學(xué)交流過(guò)生日的事情興高采烈有生日蛋糕家人團(tuán)聚我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕人物：事件：神態(tài)：細(xì)節(jié)：李曉明默默不語(yǔ)傷感難過(guò)過(guò)生日爸媽不在家我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作......人物：李曉明默默不語(yǔ)傷感難過(guò)過(guò)生日爸媽不在家我也快人物：事件：神態(tài)：細(xì)節(jié)：一對(duì)同桌商量給李曉明過(guò)生日認(rèn)真鄭重采取的措施李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.....人物：一對(duì)同桌商量給李曉明過(guò)生日認(rèn)真鄭重采取的措施李下面讓我們挖掘一下省略號(hào)的內(nèi)容。下面讓我們挖掘一下省略號(hào)的內(nèi)容。我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作......爸媽都在外地的結(jié)果是什么？沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有團(tuán)聚。李曉明心里在想什么？爸爸媽媽?zhuān)銈兡芑貋?lái)嗎？不能過(guò)生日的李曉明會(huì)怎么樣？傷心難過(guò)，這個(gè)生日只能作廢了。我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作......同學(xué)們將怎樣給李曉明過(guò)生日？在上課時(shí)，集體唱生日快樂(lè)歌。放學(xué)后，留下他過(guò)生日。在他回家后，到他家里慶祝生日。李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.....同學(xué)們將怎樣給李曉明過(guò)生日？在上課時(shí)，集體唱生日快樂(lè)歌。他的媽媽會(huì)做些什么呢？通過(guò)視頻給兒子唱生日快樂(lè)歌。通過(guò)快遞寄來(lái)了生日蛋糕。爸媽正好休息，趕回來(lái)了。？他的媽媽會(huì)做些什么呢？通過(guò)視頻給兒子唱生日快樂(lè)歌。？下面讓我們來(lái)續(xù)寫(xiě)故事的寫(xiě)作方法吧！下面讓我們來(lái)續(xù)寫(xiě)故事的寫(xiě)作方法吧！簡(jiǎn)要交代故事背景續(xù)寫(xiě)故事的重要部分表達(dá)一下感受過(guò)生日的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要交代故事背景續(xù)寫(xiě)故事的重要部分表達(dá)一下感受過(guò)生日的經(jīng)過(guò)下面就是具體內(nèi)容的寫(xiě)作了。我們要注意點(diǎn)什么呢？下面就是具體內(nèi)容的寫(xiě)作了。我們要注意點(diǎn)什么呢？

周五下午最后一節(jié)課外活動(dòng)課，胡老師把我們召集在一起，只見(jiàn)教室里的電子白板上閃出字幕：“三（1）班全體師生祝李曉明同學(xué)生日快樂(lè)！”然后生日蛋糕端上來(lái)了，我們?nèi)俭@呆了！哇！是三層的大蛋糕！我們點(diǎn)上蠟燭，燭光真好看。我們一起給李曉明唱生日快樂(lè)歌。我們歡樂(lè)的歌聲在校園里蕩漾。我們寫(xiě)來(lái)看看一段范例：該段文字清晰寫(xiě)出了過(guò)生日的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)出了環(huán)境布置，人物語(yǔ)言，還有同學(xué)們的心情。周五下午最后一節(jié)課外活動(dòng)課，胡老師把我們召集在一起開(kāi)始吃蛋糕了。我們吃得津津有味。這時(shí)，我站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今天是曉明的生日，我送上一段我自編自演的熱舞，祝他生日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”隨著勁爆、激情的搖滾樂(lè)，我不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為我鼓掌喝彩，把曉明的生日推向了高潮。這真是一個(gè)快樂(lè)的生日。這一天，李曉明被同學(xué)們的愛(ài)包圍著，我覺(jué)得他是世界上最幸福的孩子。我們來(lái)模仿著寫(xiě)一下：開(kāi)始吃蛋糕了。我們吃得津津有味。這時(shí)，我站起來(lái)對(duì)大家

關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說(shuō)的嗎？關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說(shuō)的嗎？要補(bǔ)寫(xiě)出省略號(hào)的內(nèi)容，這樣文章會(huì)更加完整。重點(diǎn)是描寫(xiě)為曉明過(guò)生日的場(chǎng)景，要將生日過(guò)程寫(xiě)清楚。寫(xiě)作時(shí)要突顯曉明的心情變化，不能只寫(xiě)生日怎么過(guò)。要補(bǔ)寫(xiě)出省略號(hào)的內(nèi)容，這樣文章會(huì)更加重點(diǎn)是描寫(xiě)作提綱

你想好自己的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。寫(xiě)作提綱你想好自己的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)1.你覺(jué)得應(yīng)該怎么為曉明祝福生日？2.祝福生日的過(guò)程分為哪幾步？3.過(guò)生日的場(chǎng)景氛圍是怎樣的？4.生日中有哪些人物？他們都做了些什么？5.生日中曉明的心情如何？6.你打算擬個(gè)什么題目？習(xí)作提綱要求發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)故事，寫(xiě)出生日慶祝場(chǎng)面。1.你覺(jué)得應(yīng)該怎么為曉明祝福生日？習(xí)作提綱要求發(fā)揮想開(kāi)頭我給同學(xué)過(guò)生日經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物大家祝福曉明生日快樂(lè)大家一起吃蛋糕抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)要交代背景開(kāi)頭我給同學(xué)過(guò)生日經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)開(kāi)頭難忘的生日大餐經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物贈(zèng)送生日蛋糕曉明的爺爺做了豐盛的飯菜抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)要交代背景開(kāi)頭難忘的生日大餐經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)開(kāi)頭難忘的生日聚會(huì)經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物贈(zèng)送生日蛋糕曉明的奶奶做了豐盛的飯菜抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)要交代背景開(kāi)頭難忘的生日聚會(huì)經(jīng)過(guò)結(jié)尾去曉明家，贈(zèng)送禮物抒發(fā)自己的感受簡(jiǎn)

快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。同桌互評(píng)寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。同桌互評(píng)作文修改第二課時(shí)作文修改第二課時(shí)

今天是李曉明的生日。他的爸爸媽媽在外地工作，所以在老師的組織下，我和五位同學(xué)來(lái)到曉明家，共度生日。

一到小明家，曉明的奶奶熱情地接待了我們。班長(zhǎng)王詩(shī)曼把生日蛋糕送到了曉明手中，曉明連聲說(shuō)謝謝，奶奶臉上也是笑開(kāi)了花。我把生日快禮物——我精心畫(huà)的一幅畫(huà)，上面是我和曉明手拉手上學(xué)的情景，送給曉明，曉明激動(dòng)地把我緊緊抱住。難忘的生日大餐開(kāi)篇交代故事背景。

例文評(píng)析先寫(xiě)到曉明家見(jiàn)面時(shí)的情景?！澳棠棠樕弦彩切﹂_(kāi)了花”“曉明激動(dòng)地把我緊緊抱住”，注意了人物的神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)。今天是李曉明的生日。他的爸爸媽媽在外地工作，所以在老師的

人到齊了，我們關(guān)上燈，插上蠟燭，點(diǎn)燃后，我們一起唱起了生日快樂(lè)歌。歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，曉明臉上的笑容是那么的幸福??！吹完蠟燭，調(diào)皮的曉明拿膠切片弄了點(diǎn)奶油往我們臉上抹，我說(shuō)：“今天是你的生日，涂的應(yīng)該是你??！”同學(xué)們紛紛贊成，不一會(huì)兒，他的臉成了個(gè)大花臉。分了蛋糕，我們一起聊天，看生日禮物，講故事。

再寫(xiě)過(guò)生日的過(guò)程。涂抹奶油的場(chǎng)景描寫(xiě)生動(dòng)有趣。人到齊了，我們關(guān)上燈，插上蠟燭，點(diǎn)燃后，我們一起唱起了生

時(shí)間過(guò)得真快，晚上家長(zhǎng)把我們接回了家?；丶业穆飞希倚睦锪w慕曉明，下次我過(guò)生日，也一定要過(guò)得這么有趣！結(jié)尾表達(dá)了“我”的感想。時(shí)間過(guò)得真快，晚上家長(zhǎng)把我們接回了家?；丶业穆飞?，我1.交代故事背景第一自然簡(jiǎn)要交代了故事的起因，為曉明同學(xué)過(guò)生日，自然地“續(xù)”出下文。2.詳寫(xiě)故事經(jīng)過(guò)第二自然段描寫(xiě)了到曉明家時(shí)的情景，有班長(zhǎng)和同學(xué)們送生日禮物，有奶奶的笑，有曉明的感動(dòng)。第三自然段，同學(xué)們唱生日歌，用奶油把曉明臉涂成大花臉。正文兩段對(duì)生日過(guò)程描寫(xiě)得生動(dòng)形象。3.表達(dá)內(nèi)心情感結(jié)尾處，小作者表達(dá)了自己參加同學(xué)生日宴會(huì)的感受。【優(yōu)點(diǎn)借鑒】1.交代故事背景第一自然簡(jiǎn)要交代了故事的起因，為曉明同學(xué)過(guò)生

下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：簡(jiǎn)要交代故事故事背景過(guò)生日經(jīng)過(guò)完整，層次清晰場(chǎng)面描寫(xiě)細(xì)致到位能體現(xiàn)同學(xué)間的深厚情誼評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。評(píng)價(jià)標(biāo)放學(xué)回家，曉明推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都來(lái)他家了，曉明激動(dòng)的走到桌前，那放著一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著祝九歲的曉明生日快樂(lè)，“謝謝你們，你們?cè)趺粗牢乙^(guò)生日?。俊睍悦鞔禍缌讼灎T，“祝你生日快樂(lè)……”整個(gè)房間充滿(mǎn)了快樂(lè)的氛圍。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看存在什么問(wèn)題。問(wèn)題分析題目是《意外的驚喜》，但是文中并沒(méi)有突出“意外”和“驚喜”來(lái)，此外過(guò)生日的過(guò)程寫(xiě)得略為簡(jiǎn)略了，應(yīng)詳細(xì)一些。放學(xué)回家，曉明推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都放學(xué)回家，推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，那一刻，他驚住了，全班同學(xué)都來(lái)他家了，每個(gè)人頭上戴著生日帽子，手里拿著蠟燭。班長(zhǎng)小涵走到他身邊說(shuō)：“曉明，就等你了，快來(lái)拿生日帽，你可是壽星??！”曉明激動(dòng)的走到桌前，那放著一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著祝九歲的曉明生日快樂(lè)，“謝謝你們，你們?cè)趺粗牢乙^(guò)生日啊？”小明有點(diǎn)疑惑，“哈哈，這是個(gè)秘密，不能告訴你，快許愿吧！”小萍催促著，“嗯！”曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂(lè)……”整個(gè)房間充滿(mǎn)了快樂(lè)的氛圍。評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。放學(xué)回家，曉明推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都來(lái)他家了，曉明激動(dòng)的走到桌前，那放著一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著祝九歲的曉明生日快樂(lè)，“謝謝你們，你們?cè)趺粗牢乙^(guò)生日??？”曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂(lè)……”。原段落評(píng)改后段落文中用“驚住了”“快樂(lè)的氣氛”，照應(yīng)題目的“驚喜”，并且用同學(xué)間的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)了同學(xué)間和諧團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。放學(xué)回家，推開(kāi)和奶奶一起住的小木屋門(mén)，那一刻，他驚住了，全技巧總結(jié)簡(jiǎn)要交代故事背景。生日過(guò)程要詳細(xì)一些。要突出人物的內(nèi)心感受。要突出團(tuán)結(jié)友愛(ài)的主題。技巧總結(jié)簡(jiǎn)要交代故事背景。

你是怎樣度過(guò)自己的生日的？你的生日愿望是什么？你是怎樣度過(guò)自己的生日的？你的生日愿望是什么？習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事

本次習(xí)作是續(xù)寫(xiě)故事。要求同學(xué)們根據(jù)課本上所給的圖片和文字進(jìn)行豐富的聯(lián)想，續(xù)寫(xiě)故事。習(xí)作要求本次習(xí)作是續(xù)寫(xiě)故事。要求同學(xué)們根據(jù)課本上所給的圖片和98

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？認(rèn)真觀察，把握方向習(xí)作指導(dǎo)1.按照先后順序觀察這三幅圖，弄清楚：誰(shuí)是李曉明？

第二幅圖上的小男孩。2.圖上有哪些人，他或他們?cè)谧鍪裁础?.注意幾幅圖畫(huà)內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，梳理出因果關(guān)系，把每幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們——討論、商量；李曉明——沉思。同學(xué)們要給李曉明過(guò)生日。認(rèn)真觀察，把握方向習(xí)作指導(dǎo)1.按照先后順序觀察這三幅注意圖畫(huà)上泡泡框里的內(nèi)容，這些內(nèi)容能給我們提供關(guān)鍵信息。提示一看圖時(shí)還要仔細(xì)觀察畫(huà)面中人物的動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)，這樣才能讀懂人物的心情。提示二注意圖畫(huà)上泡泡框里的內(nèi)容，這些內(nèi)容能給我們提供關(guān)鍵信想一想：同學(xué)們會(huì)怎樣給李曉明過(guò)生日？聯(lián)系生活，展開(kāi)聯(lián)想在哪兒過(guò)？會(huì)做些什么？說(shuō)些什么？怎么過(guò)？過(guò)程是否順利？……想一想：同學(xué)們會(huì)怎樣給李曉明過(guò)生日？聯(lián)系生活，展開(kāi)聯(lián)想在哪兒想象不能太離奇，要符合生活實(shí)際，合情合理。

注意想象人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等，把故事編得更加