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文檔簡介

一、創(chuàng)設情境，導入新課口語交際：勸告

執(zhí)教老師：茍冬梅執(zhí)教班級：三年級（6）班部編

“勸告”是面對他人的不良言行，使用合適的語氣進行勸告，通過講道理使別人接受意見，改正錯誤的一種語言方式。有一位同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。二、互動討論，感知勸告1、利用情景，體驗勸告效果2、結合討論，明確勸告要點。多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。本次口語交際我們應該注意什么？注意說話的語氣，不要用指責的口吻。情景一：下課了，一年級小朋友在走廊里跑。小同學，不要在樓道里跑，這樣很危險，萬一不小心磕著了會很疼的！3、角色扮演，鞏固勸告方法。小同學，慢點兒跑，別摔著！態(tài)度誠懇站在對方的角度進行勸告。情境二：一個同學隨手把餐盒放在地上。同學，垃圾也有家，請別亂扔它。好嗎？語氣委婉、幽默，讓人容易接受。情景三：幾個男同學在閱覽室里大聲喧嘩。

同學，知識經(jīng)不起打擾，要安安靜靜，文文雅雅，這樣才能和它做朋友。

同學，你們可以保持安靜嗎？書籍在沉思，請不要吵著它了！動之以情，曉之以理。1、選擇話題，完成勸告任務。三、實踐嘗試，模擬勸告。

有同學違反交通規(guī)則，橫穿馬路。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。范例一：（列數(shù)據(jù)）

小同學，你剛才橫穿馬路十分危險。據(jù)調(diào)查，我國平均每天有3人死于“闖紅燈”，86人死于“越線”，每年由行人不遵守交通規(guī)則導致的肇事，造成人員傷亡上萬人。太可怕的數(shù)據(jù)呀！為了我們自身的安全，今后可不要再橫穿馬路了!范例二：引用名言警句

小同學，你剛才橫穿馬路十分危險。“寧繞百步遠，不冒一步險。一次僥幸暗藏一次危險，一份自覺保證一份安全……”為了我們自身的安全，今后不要再橫穿馬路了！四、聯(lián)系生活，文明勸告

說文明話,做文明事，當文明人！勸告會“文明勸告小標兵”

頒獎儀式

勸告歌勸告成功不容易，小小訣竅送給你。說話語氣要注意，指責抱怨可不行。多從他人角度想，理解體貼加關心。正面勸告講好處，反面勸告談危害。假設推測舉實例，名言警句列數(shù)據(jù)。細致觀察巧判斷，傳播文明促

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