版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——贊美的力量800字初中5篇有一種氣力,它能以柔克剛。它是一門藝術(shù),擁有時(shí)能讓人信仰百倍,勇往直前;下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)贊美的氣力800字初中(范文)5篇。
贊美的氣力800字1
由于老師一句實(shí)時(shí)的贊美,挽救了迷惘的我。
我是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩,別人一個(gè)犀利的眼神,一句稍帶誹謗的話語,都會(huì)在我心里掀起一片漣漪。
一次語文課堂上,李老師栩栩如生地向我們陳述了《西游記》中的一個(gè)(故事)情節(jié)。她說,唐僧師徒四人整整歷經(jīng)九九八十一難,才取得真經(jīng),這只是其中一難。她還報(bào)告我們有條件的話可以去添置《西游記》好好品讀一番。
好多同學(xué)都被吸引得蠢蠢欲動(dòng),其中也包括了我。
我回到家后,察覺爸爸媽媽都在家。由于特殊的家庭關(guān)系,我即便明白媽媽會(huì)阻撓,但擋不住對(duì)書的渴望,怯生生地對(duì)爸爸說:“爸爸,我……我想買一本《西游記》!”
公然,一道犀利的目光投向了我,我回頭一看,是媽媽。只見她雙眉緊皺,不滿的眼神貌似在說:“花那冤枉錢干嗎?”
那眼神深深地刺痛了我的心。我提著來不及放下的書包,跑進(jìn)房間,撲到床上,掩面痛哭。心想:一本書而已,為什么這樣對(duì)我呢?
往后,我再也不敢提買書的事,也開頭自暴自棄:反正買書是奢望,我也不愿讀了。
一個(gè)星期五,老師布置了周記,主題自擬。
我回到家后,草草地把(其它)作業(yè)完成了,結(jié)果只剩下了周記。我看著(作文),頭疼不已,遲遲不知怎么下筆。
這時(shí),一本擺在書桌上被哥哥遺棄的《格林童話》跳進(jìn)了我的視野,我心想:童話作文就是天馬行空,任我放飛地寫嗎?為了應(yīng)付這次寫作,就寫這個(gè)了。
于是,我提筆寫了起來,一篇我原創(chuàng)的童話誕生了——《清高的水壺》。童話約莫陳述了水壺由于高傲,無論做錯(cuò)了什么,也死不供認(rèn)自己的錯(cuò)誤,結(jié)果天神發(fā)怒,把他變做一堆碎片。即使變成了碎片,他還是端著清高的架子……
沒想到,我的那篇童話竟被打上了大大的“傳閱”,被當(dāng)做范文在班上朗讀了一遍。讀完后,李老師沖著我豎起了大拇指,并稱贊了我:“李樂,這篇童話寫得太棒了!老師真為你感到高傲!”臺(tái)下的同學(xué)也賦予了我最強(qiáng)烈的掌聲。那一刻,我覺得我就是世界上最幸福的人了。
此后,竟激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。我仿佛重新找回了我人生的軌跡,振作起來,開頭大量閱讀書籍。媽媽一如既往地不同意我買書,但我已不在乎了。班級(jí)、學(xué)校圖書館紛紛留下了我的蹤跡。我的同學(xué)也大氣解囊,把他們名貴的書借給我。書讀得多了,心胸也寬廣了。我也時(shí)不時(shí)寫篇(文章)來練練筆。
前不久,在老師的激勵(lì)下,我加入了全國(guó)舉行的創(chuàng)新作文大賽,并以優(yōu)異的勞績(jī)邁入了省決賽。在捧到那張沉甸甸的獎(jiǎng)狀時(shí),淚水模糊了我的雙眼。我始終無法忘卻:老師那聲真誠(chéng)的贊美帶給我多么大的震撼與動(dòng)力啊!
贊美是人類語言的獨(dú)特創(chuàng)意,它隱匿著超乎尋常的氣力,一句贊美,猶如初春的暖陽,消融著殘留的冰雪;一句贊美,猶如久旱后的甘霖,滋潤(rùn)著枯萎的心靈;一句贊美,猶如一座燈塔,指引著前行的方向。請(qǐng)大家不要吝嗇你的贊美,豎起你的大拇指,大聲地夸贊吧!
贊美的氣力800字2
贊美,能讓人感到幸福,感到喜悅;贊美別人的人,心里會(huì)感到得志,也會(huì)喜悅。
一節(jié)思想品德科上,陳老師就讓我們體驗(yàn)到了贊美別人和被別人贊美感受。陳老師發(fā)給我們每人一張紙,無論我們把紙做成怎樣的外形,而后在你做出的紙片上寫出對(duì)別人的贊美。我接過紙片就急速地分成了各種各樣的外形,有三角形,有平行四邊形,右正方形,還有梯形。然后我開頭環(huán)顧四周,探索我熟諳的想贊美的對(duì)象。我第一眼就看到了座位不遠(yuǎn)處的瞿晟希,我靈感頓現(xiàn),微微一笑,就埋下頭奮筆疾書起來。紙片上寫到:瞿晟希,你在體育課的(籃球)對(duì)抗賽上真是太英勇了!你帶球過人,以快速的速度跑到籃筐下,用高明的球技把籃球投進(jìn),我確定要向你學(xué)習(xí)投籃技術(shù)。
之后,我又贊美了潘洛嘉、劉禧……
很快我就開頭受到贊美信了,我把寫好的贊美紙片送到被我贊美的人的桌子上,再快速的走回自己的座位,看看有什么意外的收獲。剛坐好,確定心就望見有兩張小紙片倒扣在桌子上,翻開原來是劉禧和瞿晟希的贊美紙片。他們說:“管楚陽,你是一個(gè)陽光的男孩子,上數(shù)學(xué)課時(shí)你都會(huì)踴躍舉手發(fā)言,而且你寫字也很急速,我要向你學(xué)習(xí)?!笨粗麄儗?duì)我的贊美,心里有說不出的欣喜,象吃了蜜一樣的。再看看我周邊,同學(xué)們臉上都洋溢出快樂的笑容。
贊美,是一種氣力,只要真誠(chéng)地贊美一下別人,你我都會(huì)喜悅無比。
贊美的氣力800字3
贊美的氣力是巨大的,有時(shí),一句贊美的話,便可以鞏固一個(gè)人的自信仰。我被贊美過,并難以忘卻。小學(xué)時(shí),我不熱愛英語,每次都是80多分。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班。英語班的老師(留學(xué))于新西蘭,這位老師和藹可親,我們叫她陳老師。下課時(shí)和我們一起跳繩,學(xué)做英語嬉戲,不知不覺中我有一點(diǎn)兒熱愛英語了。但我的根基很差,上課時(shí)仍不敢發(fā)言。一次,陳老師問了一個(gè)問題,同學(xué)們都積極的發(fā)言,只有我沉靜不語,陳老師看來看去,我心里想:“陳老師,你可別喊我,千萬別讓我回復(fù)?!标惱蠋熆赐噶宋业男乃?,特意讓我回復(fù)。我站起來后,低著頭心里忐忑擔(dān)心,感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說:“若雨,你把答案說出來好嗎?”我小聲地說出了答案。同學(xué)們哄堂大笑,說:“聲音小的像蚊子,今天早上沒吃飯!哈——!”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說:“不許笑,若雨回復(fù)的分外棒!我敢說你們的口語都沒有若雨的好,只是假設(shè)若雨的膽子再大一點(diǎn)兒就更好了!是不是,若雨?”我頭一次聽到老師對(duì)我的英語水平這樣的評(píng)價(jià),心里感到特別的欣慰。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起士氣,抬起頭來,正好與陳老師的眼神相撞,那眼神像慈母一樣的溫柔,和藹。我心中即刻涌起一股暖流。老師讓我坐下。我沖動(dòng)的心久久不能寧?kù)o。從那次起,我越來越大膽,越來越有自信,英語越學(xué)越好。我特別感謝陳老師,她不僅扶助了我樹立了自信,還報(bào)告了我要多賦予他人贊美。此后我也熱愛贊美他人了:媽媽辛苦的做完了飯,我會(huì)說幾句贊美的話;弟弟給我表演了(武術(shù))我會(huì)說幾句贊美的話;爸爸工作努力得了獎(jiǎng),我會(huì)說幾句贊美的話……我感到贊美的氣力是巨大的,贊美的氣力是頑強(qiáng)的,得到他人的贊美會(huì)使你有自信仰,賦予他人贊美會(huì)使你更加的喜悅。
贊美的氣力800字4
在我們的日常生活中,少不了“點(diǎn)贊”這一舉動(dòng):摯友圈里望見別人有意思的動(dòng)態(tài)點(diǎn)個(gè)贊,微博看到自己的愛豆又取得了勞績(jī)點(diǎn)個(gè)贊,看到別人點(diǎn)贊抽福利的活動(dòng)也點(diǎn)個(gè)贊……我們將贊美之意無私地奉獻(xiàn)給別人,為他人喝彩。但是,我們有多久沒有為自己喝彩了呢?
我們總說,自己太平凡,自己太渺小。但其實(shí),平凡不代表一無是處。即便是山外有山,人外有人,那我們也是蕓蕓眾生中最獨(dú)特的一個(gè)。我們不理應(yīng)由于自己苦讀之后依舊沒有取得夢(mèng)想的勞績(jī)而自我埋怨,失去前進(jìn)的士氣,要知道那微小的進(jìn)步也是一種獎(jiǎng)賞,只不過它是迷你版的。失去士氣和信仰的人,不僅看不到生活的美,而且也看不到自我的價(jià)值。有個(gè)15屆的學(xué)姐,(畢業(yè))前曾對(duì)我說:“要相信自己,要大膽,其實(shí)我們都很棒。”她的數(shù)學(xué)勞績(jī)很好,高考考了149分,語文平日不太好,但是在她的大膽和自我贊美下,高考那次考得挺好的,可見為自己點(diǎn)贊有多重要。她走之前特意給了我她的資料和一張紙,上面全是她的自我勉勵(lì),其中有一句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”讓我印象深刻。是啊,即使苔花開得如米粒般大小,也沒有阻礙苔花不甘平凡的意志,也學(xué)牡丹那般恣意超脫的綻放。正如渡邊和子所言:“在哪里存在,就在哪里綻放。不要由于憂傷,就忘了散發(fā)芳香?!?/p>
自我的激勵(lì),自然是很重要,但其中也少不了家庭的合作。若是父母一味地要求結(jié)果的完備,嘈雜的數(shù)落聲會(huì)讓自我贊美筑建起來的心靈城墻瞬間分崩離析,造成孩子流失士氣,甘愿自我墮落。這樣的結(jié)果,是誰都不容許看到的。因此,我們愛戴的爸爸媽媽,請(qǐng)不忘給摯友圈點(diǎn)贊的同時(shí),也賦予我們贊美。如此,小花小樹才能更加茁壯成長(zhǎng),對(duì)眼前的難題才有面對(duì)與挑戰(zhàn)的士氣。
贊美讓士氣更盛,贊美讓愛更濃,贊美讓價(jià)值更高。“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,幽香灑滿人生之徑。
贊美的氣力800字5
贊美的氣力是巨大的,有時(shí),一句贊美的話,便可以鞏固一個(gè)人的自信仰。在生活里,沒有誰不熱愛被別人贊美。贊美能使人心情高興。
而今天,我們就做一個(gè)與贊美有關(guān)的嬉戲。開頭上課了,陳老師并沒有讓我們做習(xí)題,也沒有教新課文內(nèi)容,而是亮出大量數(shù)學(xué)草稿紙,“現(xiàn)在,我們做一個(gè)嬉戲,把自己對(duì)同學(xué)的贊美寫在草稿紙上,并親自交給對(duì)方?!蔽曳滞馀d奮,開頭東張西望;同學(xué)們有的抿嘴偷笑,有的在冥思苦想。更多的在奮筆疾書。我想了想,俞茜畫畫那么好,就寫她吧,于是我也開頭奮筆疾書。我很快寫好了,面對(duì)自己的杰作,
我正得意呢,陳老師說“把贊美詞送出去吧!”同學(xué)們馬上爭(zhēng)先恐后的,我三張,我兩張……從這次活動(dòng)中,我想我會(huì)更加積極表現(xiàn)自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房屋買賣合同英文版深入解析3篇
- 房屋買賣合同面積確認(rèn)3篇
- 安徽食品行業(yè)質(zhì)檢員勞動(dòng)合同模板3篇
- 施工勞務(wù)簡(jiǎn)易版合同范本2篇
- 新版民間小額企業(yè)借款合同3篇
- 工程外包合同模板3篇
- 安居房建設(shè)施工合同樣本3篇
- 旅店服務(wù)合同的性質(zhì)及其法律適用2篇
- 政府委托采購(gòu)合同解讀3篇
- 改正保證書校園犯錯(cuò)誤3篇
- 《荊軻刺秦王》課件(共87張PPT)
- 沉降計(jì)算表格計(jì)算表格
- 初中地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表
- TSG 81-2022 場(chǎng)(廠)內(nèi)專用機(jī)動(dòng)車輛安全技術(shù)規(guī)程
- 大學(xué)社團(tuán)迎新晚會(huì)文藝匯演ppt模板
- 2013東風(fēng)日產(chǎn)新驪威原廠維修手冊(cè)esm-livina驪威ma
- 2019年北京外國(guó)語大學(xué)博士生英語入學(xué)考試試題
- 2022年軟件項(xiàng)目實(shí)施方案書模板(投標(biāo)版)(完整版)
- L波段高空氣象探測(cè)系統(tǒng)原理及維護(hù)
- 墜積性肺炎的護(hù)理體會(huì)論文
- 國(guó)家開放大學(xué)《水利水電工程造價(jià)管理》章節(jié)測(cè)試參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論