2019浙江杭州師范大學(xué)體育綜合考研真題

2019浙江杭州師范大學(xué)體育綜合考研真題第一部分：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)一、名詞解釋?zhuān)ü?0分，每小題4分，共5題）1、向心收縮2、絕對(duì)力量3、運(yùn)動(dòng)性貧血4、狀態(tài)反射5、運(yùn)動(dòng)技能二、單項(xiàng)選擇題（共20分，每小題2分，共10題）1、在下列組織中，屬于可興奮組織的是（）。A.骨骼B.肌肉C.皮膚D.肌腱2、條件反射屬于（）。A.非自動(dòng)控制系統(tǒng)B.負(fù)反饋C.正反饋D.前饋3、根據(jù)離子學(xué)說(shuō)，靜息電位的產(chǎn)生是由于（）。A.K+平衡電位B.Na+平衡電位C.Cl-平衡電位D.Ca2+平衡電位TOC\o"1-5"\h\z4、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢所釋放的遞質(zhì)是（）。A.腎上腺素B.去甲腎上腺素C.5—羥色胺D.乙酰膽堿5、細(xì)胞外液是細(xì)胞直接生活的環(huán)境，通常把細(xì)胞外液稱(chēng)為機(jī)體的（）。A.外環(huán)境B.內(nèi)環(huán)境C.穩(wěn)態(tài)環(huán)境D.細(xì)胞環(huán)境6、正常人安靜時(shí)，心率約在（）次/分之間。A.30?50B.40?60C.60?100D.80?1207、肺通氣的原動(dòng)力來(lái)自（）。A.呼吸肌的舒縮B.胸內(nèi)壓的變化C.肺內(nèi)壓的變化D.氣體的分壓差8、運(yùn)動(dòng)前補(bǔ)糖可采用稍（）濃度糖溶液，運(yùn)動(dòng)中可采用稍（）濃度糖溶液進(jìn)行補(bǔ)充。A.咼，咼B.咼，低C.低，低D.低，咼9、除（）外，均為腎臟分泌的生物活性物質(zhì)。A.促紅細(xì)胞生成素B.前列腺素C.維生素D3D.利尿素10、在人體內(nèi)被稱(chēng)為應(yīng)急反應(yīng)的系統(tǒng)是（）。A.下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)系統(tǒng)B.交感一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)C.下丘腦一腺垂體一性腺系統(tǒng)D.下丘腦一腺垂體一甲狀腺系統(tǒng)三、簡(jiǎn)答題（共40分，每小題8分，共5題）1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)心血管系統(tǒng)有何影響？2、簡(jiǎn)述三個(gè)能源系統(tǒng)的供能特點(diǎn)。3、在咼熱環(huán)境中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些熱??？4、形成運(yùn)動(dòng)技能的分化階段有什么特點(diǎn)？教師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)？5、根據(jù)兒童少年骨、肌肉與關(guān)節(jié)的特點(diǎn)，如何進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練？四、論述題（共20分,共1題）有氧耐力訓(xùn)練的方法及訓(xùn)練要素有哪些？請(qǐng)舉例進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。第二部分：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)一、名詞解釋?zhuān)ü?0分，每小題4分，共5題）1、競(jìng)技能力2、負(fù)荷量3、重復(fù)訓(xùn)練法4、力量素質(zhì)5、意念訓(xùn)練法二、單項(xiàng)選擇題（共20分，每小題2分，共10題）1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的層次有一般訓(xùn)練理論、項(xiàng)群訓(xùn)練理論和（）。A、球類(lèi)訓(xùn)練理論B、體能訓(xùn)練理論C、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論D、兒少訓(xùn)練理論TOC\o"1-5"\h\z2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷量與強(qiáng)度的關(guān)系是（）。A、強(qiáng)度大、量小B、量大、強(qiáng)度中C、強(qiáng)度大、量大D、強(qiáng)度小、量小3、系統(tǒng)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)是訓(xùn)練效應(yīng)的不穩(wěn)定性、人體生物適應(yīng)的長(zhǎng)期性和（）A、體能B、階段性C、心里D、形態(tài)4、間歇訓(xùn)練法包括高強(qiáng)度性間歇訓(xùn)練、強(qiáng)化性間歇訓(xùn)練法和。（）。A、發(fā)展性間歇訓(xùn)練法B、游戲性間歇訓(xùn)練法C、循環(huán)性間歇訓(xùn)練D、變換性間歇5、技術(shù)結(jié)構(gòu)包括動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)和（）。A、動(dòng)作速率B、技術(shù)組合C、動(dòng)作速度D、動(dòng)作力量6、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法有分解與完整訓(xùn)練法、模擬訓(xùn)練法、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練法和（）。A、系統(tǒng)控制訓(xùn)練法B、比賽法C、重復(fù)訓(xùn)練法D、程序訓(xùn)練法7、心里緊張克服方法有表象放松、自我暗示、音樂(lè)調(diào)節(jié)和（）。A、體驗(yàn)法B、激勵(lì)法C、阻斷思維D、升華法8、基礎(chǔ)訓(xùn)練階段訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容包括協(xié)調(diào)能力、基本運(yùn)動(dòng)能力、一般心理品質(zhì)和（）A、專(zhuān)項(xiàng)體能B、戰(zhàn)術(shù)C、知識(shí)能力D、多項(xiàng)基本技術(shù)9、訓(xùn)練課分為體能訓(xùn)練課、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課、測(cè)驗(yàn)課和（）。A、游戲課B、綜合訓(xùn)練課C、心里訓(xùn)練課D、運(yùn)動(dòng)智能課10、中等負(fù)荷課后運(yùn)動(dòng)員恢復(fù)時(shí)間要（）。A、8小時(shí)B、10-12小時(shí)C、24小時(shí)D、48-72小時(shí)三、簡(jiǎn)答題（共40分，每小題8分，共5題）1、貫徹適宜負(fù)荷原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)有哪些？2、短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法的特點(diǎn)有哪些？3、增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的基本形式有哪些？4、兒童少年力量訓(xùn)練應(yīng)注意哪些方面？5、教練員的基本素質(zhì)有哪些？四、論述題（共20分，共1題）結(jié)合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目論述賽前訓(xùn)練周的訓(xùn)練內(nèi)容和負(fù)荷結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。第三部分：學(xué)校體育學(xué)一、名詞解釋?zhuān)ü?0分，每小題4分，共5題）1、體育教學(xué)過(guò)程2、課余體育3、體育教學(xué)4、體育課結(jié)構(gòu)5、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法二、單項(xiàng)選擇題（共20分，每小題2分，共10題）1、毛澤東同志于（）年在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》一文。A1916B1917C1918D19192、新中國(guó)成立之后，黨和政府非常重視學(xué)校體育工作，十分重視青少年學(xué)生的身體健康。早在1950年和（）年，毛澤東同志曾兩次作出“健康第一”的指示。A1951B1952C1953D19543、（）年，早期政治活動(dòng)家、革命教育家、青年運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)惲代英在《青年進(jìn)步》雜志上發(fā)表《學(xué)校體育之研究》。A1916B1917C1918D19194、在對(duì)體育課密度測(cè)定工作中，測(cè)試小組一般由（）人組成。A2B3C4D55、在體育課的密度測(cè)定工作中，以下哪項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有合理與不合理之分？A教師指導(dǎo)B教學(xué)組織活動(dòng)C學(xué)生練習(xí)D練習(xí)后必要的休息6、（）年，清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須上體育課，這是中國(guó)歷史上首次以法規(guī)形式確定了體育課在學(xué)校課程中的地位，也是中國(guó)近代體育教學(xué)的真正起步。A1901B1902C1903D19047、在新《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》中，總共有（）個(gè)水平學(xué)習(xí)目標(biāo)TOC\o"1-5"\h\zA3B4C5D68、在新《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》中，每個(gè)學(xué)習(xí)水平有（）個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)A3B4C5D69、以下不屬于個(gè)性心理特征的是：（）。A性格B能力C意志D氣質(zhì)10、以下不屬于個(gè)性?xún)A向性的是：（）。A需要B興趣C世界觀D注意三、簡(jiǎn)答題（共40分，每小題8分，共5題）1、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化需要遵循的原則是什么？2、如何理解學(xué)校體育的健身功能？3、體育課程內(nèi)容組織過(guò)程中應(yīng)考慮的主要原則是什么？