關(guān)于迷茫的作文-1

————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考關(guān)于迷茫的作文篇一：在迷茫中前行 每天早出晚歸，會為了成績?nèi)テ疵芾垡埠軣o奈，而最直觀的結(jié)果只不過是幾個數(shù)字罷了。同學(xué)間在競爭、在比較，而有時會忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么。學(xué)習(xí)時會很刻苦，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過，學(xué)校的生活就如此的乏味？考試一次又一次地臨近，時光像水一樣流過，或許每個人都曾在這迷茫中前行。水流過，余下的只是淡淡的濕痕，如夢一般逝去，正如水痕也終將不復(fù)存在。每天騎車上學(xué)下學(xué)，冬季有路燈陪伴，夏季是落日的余輝相隨。但是，面對一路上的情景，即便四處張望，入目卻也沒有一點刺激。無屑于路邊各家商店的促銷，默默經(jīng)過出了事故的現(xiàn)場，你自以為是超凡脫俗，而事實上你已在生活中迷失了自己，因為你只會機械地蹬著車子，眼光在人世間游離，心思在來來往往的人群中出神，記憶便也不復(fù)存在。不久前曾下了一場雪，雪花依舊飄落，雪景依舊美麗，只是勾不起你本應(yīng)依舊的情思。風(fēng)很冷，于是你往衣領(lǐng)里縮了縮脖子。趴在窗口看外面的景色，你只是認(rèn)為它樸素、自然，再也想不到圣潔、高雅這樣的字眼。曾幾時，你與伙伴們出沒在雪中，雪球紛飛，嬉笑聲在這空曠淡雅的雪景中蔓延，與雪本身融為一體。而現(xiàn)在，你只是搖頭嘆息。墻角的箱子里還放著幾個球，因被遺忘了兩年而沾滿灰塵，球的表面有一部分已深深地凹陷。昔日的快樂還歷歷在目，如今卻已完全成為過去。樓后的小花園里有兩個男孩子在玩玻璃球 那曾便你為這瘋狂的游戲，但現(xiàn)在，你只淡淡地吐出一句“無聊”便轉(zhuǎn)身離去。現(xiàn)在的你憎惡那幼稚而有失品味的行為，于是也永遠失去了曾經(jīng)擁有的一種童話般的夢。過去也許不堪回首，但未來總是美好的。你說出了這句話，卻又后悔了。靜靜地審視自己的行為，才知道你的心靈已迷失很久，很長時間以來你一直在迷茫中前行。你總是對未來抱有希冀，但未曾想過，你的現(xiàn)在甚至過去都曾是你所謂的“未來”。終于你明白了，沒有誰能真正讀懂自己。于是，在以后的路上，你依舊在迷茫中前行，卻在心中記起了自己曾經(jīng)擁有的夢，讓它們迷失在過去的路上，但或許從此前方的征程便有了方向。篇二：迷茫從放假開始，筆就再也沒有拿起來過，一大段一大段的時間耗在了網(wǎng)上，漫無目的的翻看曾經(jīng)紅得發(fā)紫現(xiàn)在少有人問津的文章。如若文章看完后人有何感想亦或拾遺也可算是一種收獲，未曾虛度光除，但最悲慘的莫過于看過、讀過、寫過、學(xué)過相似的內(nèi)容，再來一遍卻又像是兩個陌生人一樣四目相對，最終只得搖頭說：“先生，貴姓？”我何嘗不是如此呢？自以為看過不少書，學(xué)過不少知識，曾經(jīng)的內(nèi)容都早已熟記，卻到頭他人再拿幾篇以前教過的文章來，我還是只能犯傻，“先生，教過嗎？”迷茫，因為沒有人會再跟你講解一遍當(dāng)初如何理解這篇文章，作者為何這么描寫，甚至是你連問都問不到他是何時何地講解的。此刻的人最容易后悔，最容易惱怒，也最容易沉迷。自古有借酒消愁的，我不喝酒抽煙，只能上網(wǎng)。日上三竿，還賴床不起，對高中生來說應(yīng)該是一種追求，一種靈魂上相對奢侈的享受。現(xiàn)在對于日日如此的我來說，也未有什么特別的幸福感，反倒增添了不少愁思。時常想著：人家是不是早就起來學(xué)習(xí)了，人家是不是已經(jīng)做完了寒假作業(yè)，人家是不是正在毫無顧慮的玩呢？迷茫，因為我的肉體上是不想起來的，但是精神上卻又在時刻告誡自己，你已經(jīng)落后他人太多了，太多了；懶懶散散的坐起來，卻發(fā)了半天的呆，做事慢慢吞吞的，毫無效率可言。如果這是一種享受，真的就沒有什么幸福可言了。天空，已經(jīng)開始放下黑幕，這是頭一層由黑紗做的，所以不會感覺暗的那么明顯。對于我來說，從草草吃完方便面（大概是充當(dāng)午飯）開始，直至現(xiàn)在還未曾離開電腦半步，把電腦比喻成我的婆娘的話，那么是不是用如膠似漆這個詞更為貼切呢？中國人都是重視春節(jié)的，好多中秋沒有回來的人，都趁現(xiàn)在趕回來，每天都可以看見三三兩兩的人拖著行李，從門前馬路上經(jīng)過，偶爾碰到幾個退學(xué)務(wù)工的玩伴便免不了叨叨幾句：外面咋樣，生活還行不，明年有何打算？說實話，我最怕被玩伴問到那句：09準(zhǔn)備考哪啊，亦或你的目標(biāo)是啥？迷茫，從未思考過在過去，甚至將來！一個如此迷茫的人，所說的話，大抵也都是不著邊際的，好似殘冬楓樹上最后一片葉子，到底是落還是不落？誰能告訴我？偶一日，向好友傾訴苦悶，不料好友聽完回了一句：大抵想死之人皆有此感。“?。∥?，我還不想死啊！”篇三：迷茫 一切，突然讓我覺得迷茫。心澄靜之后馬上又變得憂郁，讓我不知道哪些是真的，哪些是假的，因為我開始迷茫我的想法。有那么一些我向往的世界，可是我最終還是明白那只是幻想。我明白，但我還是不愿從中醒來，從幻想的世界走出時，心理落差總會令人難以承受，只剩下錐心之痛。如果一個人孤獨著自我，悲傷著自我，幻想可減輕，亦可加劇，就像麻痹藥只是瞬間的。我不知道該怎么辦，我很迷茫。懦弱，我不知道該怎樣理解這個詞。初三的學(xué)生個個都在向前沖，遇到難題nevergiveup。普通班如此，重點班就更不用說了。偏偏，我不是那樣的，我很少為考試而努力。我的心愿是守護我向往的世界，我希望自己平淡如水。如果我不可以擁有我所希望的人生，活著的最好的方式就是做些有意義，自己喜歡的事。我會努力，可那是為了讓心的距離不被拉遠?；钫撸菫榱四切┲辽龠€關(guān)心我，記得我的人。所以，我悠悠哉哉每一天。同桌說我這樣完全是懦弱，她說我只是希望別人的關(guān)注和安慰。真的是這樣的么？為什么我從來都沒這么想過？或許在她的眼里是的吧！在學(xué)校里，我已經(jīng)不想可以得到誰誰誰的關(guān)注。我喜歡獨來獨往，低調(diào)。別人“關(guān)注“的眼光其實只是過往煙云，看起來就和天空中的煙花般光彩奪目，最后還是熄滅了。至于安慰，我想我不需要。再好的安慰都不能解決問題。可是，我沒有雄心壯志，沒有向他們證明自己讓老師們認(rèn)可自己的決心，沒有對學(xué)習(xí)名次堅定的野心。他們說這就是懦弱。我還是懷疑，我想人外有人，要達到第一總是不可能的，我只希望在漫長的旅程中，漸漸讓自己有一顆最簡單的心，學(xué)會珍惜，學(xué)會體驗過程，一個人學(xué)會“獨善其身，兼愛天下“，然后像我崇拜的人們一樣善良。可是為什么在眾人的眼中這就是懦弱？我迷茫，不只孰是孰非。聽著《犬夜叉》里最悲傷的音樂，鼻子酸了，心也酸了。我很羨慕戈薇那段刻骨銘心的過往，也對自己那些“沒有神的過往”和以后的生活迷茫起來。篇四：迷茫我好像在逃避，去不知道究竟在逃避什么。是逃避那撕心裂肺的愛情，還是在逃避那殘酷的現(xiàn)實？我已經(jīng)很累了，不能為我那孤獨的心找到可以停泊的地方。任由它在這浩瀚的海洋里四處漂泊。夜晚，一個人漫無目的地走在這繁榮的城市里。人來人往，卻沒有一張熟悉的臉龐。在沒有鏡子的世界里，我們會不會忘了自己的模樣？想起我們的諾言，信誓旦旦的愛情，如今早已被風(fēng)吹散，流浪到海角天涯。想起我們的故事，有那么多的感慨，可如今還有誰記得？忽然很想知道，那些曾經(jīng)都傻得倔強的心事是否真的有過。我們還會不會信誓旦旦地對著山谷喊：我愛你！永遠永遠。迷宮般的城市讓我感到迷茫。理想忽然迷失了方向，無助地躲在一個沒人的角落里，偷偷地哭泣。有誰能夠告訴我，明天的路還有多長，迷宮的出口到底在哪里，向左走還是向右走？有誰能夠告訴我，迷宮外面又是怎樣的一個世界，外面的人們也會像我們一樣感到一臉的茫然失措么？迷茫，迷茫，像是斷了翅膀的小鳥，飛不到理想的天堂；像是遺失了心中的愛，找不到溫暖的海岸。曾經(jīng)以為世界很美，沒有人掉眼淚?？墒牵谀强此茽N爛的歲月里，是誰在小聲地哭泣了？歲月偷偷伸出一根小指頭，輕輕一捅，破碎了曾經(jīng)所有的美好。原來我們都活在這謊言的世界里。童話的春天始終不曾出現(xiàn)，我們等待的只不過是一場盛大的絕望。靜夜里，仿佛聽見有人在輕聲喟嘆：是誰在黃昏嘆息，是誰在抬頭感慨，是誰在夜里不眠？ 站在這燈火輝煌的十字路口上，我忽然對這黑暗的夜晚感到彷徨。 篇五：迷茫 人世間多少恩恩怨怨，多少親情，都深深的銘記在我的心里。而我很迷茫，因為我的家人。聊天有什么不好，更別說和對我好的人聊天，家長發(fā)現(xiàn)以后當(dāng)天就把我封殺了，手機沒收，不能上網(wǎng)，連電腦都不能碰到一點。所以我迷茫。因為家人多疑，因為家人誤會，種種問題出現(xiàn)在我的身上，我再一次迷茫。因為我的迷茫，我已經(jīng)失去朋友，以及我信任的人，我們從現(xiàn)在開始已經(jīng)聯(lián)系不上了，發(fā)短信、不回，打電話還打不過去。因為家長的不了解，給我造成的傷害，所以我在一次迷茫。我曾經(jīng)說迷茫 +傷害 +不理解 =鬧心和郁悶。他們懷疑的、不理解的將成為我的一個心病在加上我累，我就能成為精神病，可是我一直在想一個人和我說的話，可是這些又能頂什么用呢？有時候我有一種想哭的感覺，因為讓人誤會很不好很難受。應(yīng)該說，我沒有欺騙你任何，我只是在欺騙我自己而已，請你不要冷僻我，因為我非常悲哀，非常煩心。哈爾濱市呼蘭八中初二張雯雯篇六：迷茫1高三開學(xué)不久的一次作文課上，語文老師出了一個話題“感受高三”，讓我們寫篇文章。并補充說道，感覺自己已經(jīng)進入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)選擇《走進高三》，反之，則用《走近高三》。我自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，卻毫不猶豫地選擇了前者，理由很簡單，因為前者易入題，且易入境。但易是相對的，難是絕對的。難就難在老師只喜歡學(xué)習(xí)成績好且思想上進常把報效祖國放在嘴邊的優(yōu)生，而我卻是一個十足的差生且在心情不好時會想當(dāng)然地噴出一些低級下流的臟話。我知道這個習(xí)慣不好，有損于中學(xué)生的光輝形象，不利于社會主義精神文明建設(shè)，但這個壞毛病卻總改不了，因為我的心情一直都不好。我怕我在作文時會一不小心一時走口――啊不！是一時走手寫出罵老師的話進而惹來老師的罵?！拔覀兿Ｍ氖菍ξ磥頉]有什么希望，希望的是未來少給我們一些失望”。這是我在《走進高三》中“臭”手偶得的一句話，自認(rèn)為很有文采。但可笑的是，我至今不理解“文采”到底是什么東西，只是覺得把兩個詞語顛過來倒過去組成一個句子看起來比較好玩讀起來比較過癮聽起來比較具有邏輯性，僅此而已。韓寒的文章是很有邏輯性的，前不久拜讀了他的《像少年啦飛馳》。與《三重門》相比，感覺其共性特點都是在玩文學(xué)，個性特點則由玩文字轉(zhuǎn)為了玩邏輯。我個人是很欣賞他的個性的，覺得他這個人很牛，保送上大學(xué)他都不去，沒上過大學(xué)還能一本正經(jīng)堂堂正正洋洋灑灑地大篇大段地描寫關(guān)于大學(xué)生的故事，且虛構(gòu)出來的人物與他一樣的牛。韓寒走了一步“塞翁失馬，焉知非?！钡碾U棋，他算成功了一半，因為他出名了。但我至今也未搞懂他出名與出書的邏輯關(guān)系，也許是互為因果吧？！這個問題，與我寫題記時一樣，很迷惑。2我有一個兄弟，叫華子，與我一樣地玩世不恭。華子似乎具有美國人生活的頭腦――花明天的錢，圓今天的夢。美國人圓夢靠的是貸款，而他靠的是借錢，借朋友的錢。其實，華子挺仗義，每次借錢，到期就還。即使囊中羞澀，臉上也不會露出半點羞澀，他會積極地周轉(zhuǎn)資金，“借東墻補西墻”，讓我來幫他忙，然后我再去找別人幫我忙。華子借錢大部分都用來泡網(wǎng)吧，玩《傳奇》。最狂熱的時候，他曾連續(xù)5個晚上玩通宵，白天在教室里上課時偷偷地睡大覺。我說，華子你別這么墮落。華子說，差生勸差生等于白做功，你不墮落，干嘛上課時捧著小說。我說我看小說有助于語文學(xué)習(xí)，他說他練《傳奇》有利于數(shù)學(xué)推理。接著，我們就互相指著對方的鼻子笑罵，媽的，你詭辯！然后我們就是一陣狂笑，笑聲久久回蕩，笑得很瘋狂，但更多的是迷茫。華子除了晚上上網(wǎng)，白天大部分時間都和我在一起。他有時會旁若無“我”地發(fā)呆，眼神憂郁兼若有所思，一副很迷茫的樣子。一次，在一陣迷茫過后他突然轉(zhuǎn)過臉，認(rèn)真地看著正在看他發(fā)呆而發(fā)呆的我，然后說，毛毛（我的外號），你說人活著到底為了什么？ A。為了國家；B。為了家人；Co為了人家；D。為了自己；E。以上皆不是。限時5秒鐘，請回答0答案是。。。DU。后面的E?！比A子說，我靠！以上皆不是，那是什么呀？"應(yīng)該是‘F。以上皆是‘，你小子出的題目就是錯的，我能做對個屁呀！”華子說，那最重要的呢？“說為了國家太虛偽，說為了家人太直接，說為了別人太傻冒，說為了自己最真實?！比A子說，那我就為了自己而活著，為了一個真實的自己。但華子不知道，他真實的自己其實就像韓寒小說里所說的，是一個“傻X”。3華子是個典型的校園煙民，吸煙史從小學(xué) 6年級算起已有6年有余。他一天不吸就發(fā)慌，兩天不吸就忘記自己姓梁，三天不吸就胡言亂語說自己姓黃。而事實上，現(xiàn)在的他沒有一天不吸煙的。華子基本上煙不離身，心情好時會與我資源共享。他把“吸煙”中的“吸”字說成是“吃”，并解釋說“吃煙”比“吸煙”級別要高，而我卻不能用“吃煙”，只有他能用。這讓我想起了《傳奇》中的升級，但我不想在“吸煙”中與他一樣地升級?！懊?，去吃煙吧？”我說，去哪里？“到廁所里去吃！”我說，好，我看著你吃，我只想吸。廁所是像華子這樣的校園煙民享受的地方。在廁所里吸煙，享受著臭味與煙味混合起來的特殊氣味。記得有人說過，煙草是暖昧的，但具我親身體驗，吞云吐霧的感覺是眩暈后的興奮，大腦會不自覺地惆悵，憶起自己的傷心往事，想起自己的前途渺茫，毫無暖昧可言。可我至今還未搞懂的是人是因惆悵而吸煙還是因吸煙而惆悵。我選擇的是后者，因為我不是煙民，對煙只是淺嘗輒止，有則好，無也無妨。大部分的時候都是華子為我免費提供，然后他再求我請他吃晚餐。我沒有拒絕他的理由，朋友之間，應(yīng)該是互助互利的。但這個“利”是由互相用利轉(zhuǎn)為互相利用的，一如華子喜歡在拉屎時吃煙，可當(dāng)習(xí)慣成為自然，他不吃煙就會拉不出來屎。一次，華子與我討論“吃煙是否有害健康”的話題。他說，吃煙有害，健康？我先跟他說吸煙有害健康，再講“吃一包煙少活三分鐘”的科學(xué)道理。他說，我寧愿每星期少活三分鐘也要一星期享受一包煙。我不知道，上面的討論最終算誰勝利。也許討論“勝利”的結(jié)果與討論上面的話題一樣，沒有什么意義。也許我們應(yīng)該討論“世界的本質(zhì)為什么是物質(zhì)？”或者“海南島為什么是熱帶季風(fēng)氣候？”這些在考試中很有意義的問題。但我們很少討論人生這個深刻的課題，卻不得不面對人生。在失敗中沉淪，在失望中渺茫。我們習(xí)慣于在無聊的時候，討論一些無聊的問題，最多的時候是為了一個路過我們身邊女孩的漂亮與否而爭得面紅耳赤，最終卻沒有結(jié)果，因為我們誰也不服誰。所以，事實上，關(guān)于煙的討論是我們歷次討論中比較有意義的。4我和華子都知道很多人的生活意義，因為我們都經(jīng)常看《青年文摘》，也經(jīng)常讀《讀者》，但我們難以詮釋自己和自己生活的意義，也許這就是“當(dāng)事者迷”吧。我們不關(guān)心成績，卻關(guān)注于高考。他逃課上網(wǎng)，我上課看小說，用不一樣的方式進行同樣的墮落。我們只想生活在自己幻想的世界中，卻離不開父母提供的錢物，也離不開這個花花世界。精神，物質(zhì)，現(xiàn)實，前途，很矛盾，也很迷茫。我們沒有學(xué)習(xí)的動力。華子問我，以我們現(xiàn)在的成績，高考過后會怎么樣，即使考上了大學(xué)又怎么樣？華子與我一樣，是一個現(xiàn)實主義者，亦是一個墮落主義者。對這個世界沒有什么希望，滿腦子都是失望。我們是學(xué)政治的，知道全面的觀點，卻無法運用它。我們放蕩不羈，結(jié)果總是被失敗打倒，接著再一次地失敗。我告訴華子，我們必須高考，必須上大學(xué)。人在高三，身不由己。如果實在沒有學(xué)習(xí)的動力，就想大學(xué)里有很多的美女，可以交不少的紅顏知己，然后找老婆會有很大的選擇性。“可我現(xiàn)在就想找一個?！蔽艺f，我也想，可是找也找不到?！澳鞘悄阊酃馓撸蛘哒f女孩們眼光太高。知道嗎？現(xiàn)在不找白不找的。”我說，找了也白找，可你白找還想找。找了你也養(yǎng)不起，因為你現(xiàn)在連自己的生活費都成了問題。又一次地爭論，一樣地毫無結(jié)果。18歲，一個幻想愛情的年齡，有那么多所謂的純情少女，其實都是些無知少女。懷春的少女遇上花花公子，兩個人組成一個充分條件，推出的不是戀愛的過程，而是注定失戀的結(jié)果。我們不懂愛情，因為我們做事不懂得負(fù)責(zé)任，喜歡脫離現(xiàn)實幻想美好未來。我和華子亦是，只是我們幻想的未來并不美好。篇七：從此，我不再迷茫人生難免挫折，迷茫對我們個人來說是一種挑戰(zhàn)，一種考驗。——題記那一年，很多事情讓我不再迷茫，讓我懂得人生難免挫折，人生難免困難，人生難免坎坷 在生活上，也許有人很堅強，也有人很懦弱，也許是因為種種原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向。難道他們就不會航船去找到原來那一條路嗎？我想他們會能的，也許吧……在學(xué)習(xí)上，我們也會難免困哪，當(dāng)遇到困難，我們要有堅強的意志去克服，開辟出屬于我們自己的道路，使得在學(xué)習(xí)上更為突出的表現(xiàn)。有次，我考試失敗了，當(dāng)時很失落。但是還好有爸爸在鼓勵著我，使得我找到了方向，使得我積極進取，使得我不再迷茫。爸爸對我說過，人生難免我有“烏云”，但是天空最終屬于藍的，只有你有信心，只要你有自強的精神。從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對挫折需要有堅強的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛?？墒菍ξ襾碚f，是一個害怕的夜晚，恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個夜晚，我的屋子里的燈沒亮，黑漆漆的，當(dāng)時很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧！于是我就靜悄悄地走向那臺燈，扭一下，燈亮了。結(jié)果讓我吃驚的是，臺燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說到：孩子，以后的路還有很長，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信， 古人云： 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧！ 也許有人我說迷茫的方向就不再找回，也許有人我說迷茫方向永遠也找不回來，難道你們就這么認(rèn)為嗎？難道你們沒有思考過嗎？難道你們沒有經(jīng)歷過嗎？我想未必……從身邊許許多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失敗，我們要感謝成功，也要感謝失敗。并享受成功與失敗的滋味。最后，值得我去思考和感悟是：從此，我不再迷茫。篇八：霧——迷茫那天的霧好大，真的好大。這是我到張家界的第二天，在車上，茫茫的猶如我茫然的心情，同游的人紛紛抱怨，我無語。既然無濟于事，又何必浪費口舌？到了景區(qū)，門一開，涌上來的除了兜售雨具的小販，剩下的就是茫茫的水汽，空氣里還是飄灑著點點細(xì)雨。風(fēng)吹過皮膚，好涼好涼。 這里是很美的，從霧的空隙中透出來的光影可以讓我肯定這一點。 乘上通往山頂?shù)睦|車，感覺氣氛更加凝重。透過窗外，發(fā)現(xiàn)那些霧將纜車包起，包的嚴(yán)嚴(yán)實實，似乎看見了自己被層層包圍的心，那好動的我又去了哪里？靜靜地，我對著什么也沒有的窗外，發(fā)呆。纜車帶著我滑出重云，見到的是拔地而起的孤峰?？粗鴦倓偘鼑约旱撵F在腳下飄，感覺好美。雨點打在窗上，打在云里，打在整個世界，打在心里。猶如一粒粒微小的鉆石在空中輕舞，然后幻化成更小的微粒。那云似乎在山谷中徘徊，流淌，猶如戀人的惜別，久久不愿離去。我從沒見過這如雪白的霧，猶如天山的飛雪。雖沉重，卻萬般純潔。輕輕地，纜車滑到了山頂，走出纜車站，才發(fā)現(xiàn)自己又在云霧之中，而這里的霧，比山下的更大，莫名的心中又是一股惆悵。在山頂上的平臺走著，在霧中前進，卻完全體會不到云中漫步的浪漫，而是一種迷茫，濃霧將前方的路罩住，讓人難以看透。下山時，不愿再坐纜車，記憶中那時看見了許多上來時沒有見到的景色，才知道有些錯過的原來可以再來，是霧將這成全。回去的路上，我依依不舍，卻不知道是不舍這里的風(fēng)景還是不舍這里的濃霧。也許自己確實迷茫了，忘了來這里是看山看水而非看霧?；蛟S在生活中我也如此，不停的向前卻又不停的迷茫，人們常說這樣不好，做人就因該為為某個目標(biāo)而奮斗。或許沖出迷霧，有美麗的風(fēng)景，沖出迷霧，可以找回失去的目標(biāo)。但在迷霧中，你可以做的，就是忘卻一切。讓心靈安靜的休息。 我想這也是為什么人們在睡覺時，總是閉著眼睛的吧。篇九：心中的迷茫 迷茫地，無助地，向著沒有目的地的遠方。在美麗的霓虹燈下， 我看見了， 一個個與我擦肩而過，帶著憂愁的人；更看見了，繁華的背后是怎樣一幅圖畫。但，我仍不明白，在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無的感覺到他，卻總也抓不祝這種感覺使我前進，成為我前進的動力；同時他也不時的用挫折阻擋我，讓我屢次失敗。我從沒想過放棄，一直在追逐著他，卻只能看到遠方他那模糊地背影。從沒有放過一次靈感，無論是哪個領(lǐng)域的知識，我都曾經(jīng)追逐著在那留下了淡淡腳櫻雖然我在每個方面都有所駐足，但又急忙的朝下一個目標(biāo)跑去，正所謂“博而不精”，使我一事無成，雖沒落得最終失敗的下場，但一次次的失敗卻一次又一次的敲擊著我的心靈，使我在挫折和失敗中獲得比別人更加頑強的意志力，讓我繼續(xù)追逐著那一絲迷茫。雖然我只是看到過在那遠方迷茫的背景，但我卻知道，他，就是另一個我，我心中的另一個我。每個人都有心中的另一個自己：有善良的，也有邪惡的；有的幫助自己勇敢的克服困難，駛向成功；又有的居心不良而又狹胸量小，毀滅自己。而我心中的那個自己卻是不同的。他似乎是想用失敗磨練我，又似乎是想用失敗來折磨我。每當(dāng)我站在跑道上疾馳的時候，他總是把我打斷，故意漏出那在遠方的背影。我不得不放下目前所做的一切去追趕他，因為，他就是我，我就是他。他了解我，知道我會這么做，確實，我就是那么做了。我只能承認(rèn)我禁不住誘惑，總是想抓住心中的那一絲迷茫。為了他，我放棄了我的天賦，放棄了我的諾言，放棄了我的快樂，放棄了我對自己的承諾。不過，我不會為我的所作所為感到后悔，我會認(rèn)為那是值得的，當(dāng)我抓住他的時候?，F(xiàn)在，仍如過去，我會繼續(xù)去追趕，我不怕失敗，失敗對于我來說只是對成功又進了一步。也許為了這一絲只有我自己能感覺得到的迷茫，放棄自己的大好前途，放棄自己的夢想，或許會有些不值得。但在我內(nèi)心深處總是有著一個潛在意識：能把握住自己的人才能體會到生命的真諦。你知道我的迷茫，一個人在孤獨的時候，走到人群擁擠的街頭，是在感慨過去的失敗，還是在向往你的背影；一個人在創(chuàng)傷的時候，按著難以痊愈的傷口，究竟應(yīng)怎樣放手一搏，還是默默地溜走。只有你會理解我的迷茫，讓我緊緊握住你的手，我們曾經(jīng)一樣來到這個世界上，一樣幻想美好時光，