江蘇省徐州市部分學校2019-2020學年七年級語文下學期期中試題新人教版

江蘇省徐州市部分學校2019-2020學年七年級語文下學期期中試題（全卷共140分，考試時間為120分鐘）、積累與運用（25分）1.根據拼音寫出漢字或給加點的字注音。2.請根據要求填寫作家作品或古詩文名句。（8分）"CT[X]愧zuoI I婦ruI I皆知瞥（▲）對鋒芒畢露,（▲）（10分）（1） ▲ ,明月來相照。▲《竹里館》）此夜曲中聞折柳，▲。 （李白《 ▲〉〉）A,A,▲,▲。（韓愈《晚春》）（4）《木蘭詩》中運用互文的手法表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷的句子是：▲,▲。.閱讀語段，回答問題。（4分）一位農夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂健，因此每次到家這只水桶總會漏得只剩下半桶水，而且另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復一日，農夫天天只能從河里擔回家一桶半水。完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非凡，而有裂健的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而（▲）。一天，有裂健的桶終于鼓起勇氣向主人開了口：“我很難過，因為我這邊有裂縫，一路上漏水，只能擔半桶水到家?！鞭r夫回答它說：“你注意到了嗎？在你那一側的路y&上開滿了花，而另外的一側卻沒有花？我從一開始就知道你有漏，于是在你的那一側的路沿撒了花籽。 我們每天擔水回家的路上，你就給它們澆

,我怎么水。兩年了，我（▲）從這路邊采摘鮮花來裝扮我的餐桌。如果不是因為你的所謂的缺陷會有美麗的鮮花裝扮我的家呢？”,我怎么我們每個人都好比那只有裂縫的桶，各自都具有這樣或那樣的不足和缺點。倘若我們懷著一顆包容的心，懂得發(fā)現(xiàn)對方的長處，并且能夠揚長避短，我們的生活一定會變得更加輕松愉快和豐富多彩。⑴為括號處選擇恰當的詞語（2分）羞愧羞澀 經常通常⑵文中畫線句有語病，請修改。 （2分）.下列關于文學常識、文化知識的表述不正碑..的一項是（3分）A.詩歌既可以直接抒情，也可以間接抒情。直接抒情往往是通過作者或作品中的人物將情感直接表達出來，可以使感情表達得樸實真切，震動人心。間接抒情是把感情融于形象之中，含蓄婉轉，富有韻味。B.《木蘭詩》富有北方民歌特色，風格剛健質樸。文中多以口語化的問答刻畫人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，最后以風趣的比喻收束全詩。C.“吳下阿蒙”和“刮目相待”這兩個成語皆出自《孫權勸學》。D.《阿長與〈山海經〉》是魯迅先生所寫的一篇回憶童年生活的小說，作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉換，對阿長充滿了溫情的懷念。二、古詩文閱讀（22分）（一）閱讀下面兩個文言語段，完成下列問題。 （19分）【甲】爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【乙】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓錯誤..的一項是（3分）（▲）A.孤豈欲卿/治經為博士耶 B.大兄/何見事之晚乎C.磨刀/霍霍向豬羊 D.嘗/射于家圃.解釋下列加點的字。（4分）⑴對鏡帖,花黃 ⑵出鄰相扶將⑶以錢覆.其口 ⑷笑而遣.之.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 （6分）⑴出門看火伴，火伴皆驚忙。⑵雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？⑶有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。.下列加點詞語意思和用法相同的一項是（ 3分）但微頷之何見事之晚乎3分）A.但微頷之何見事之晚乎3分）C.蒙辭以軍中多務 以我酌油知之 D.見往事耳.甲文最后一段演變而來的一個成語是什么？有什么作用？（（二）古詩詞鑒賞。（3分）逢入京使

岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。.對這首詩分析不恰當.的一項是（3分）A.詩人在遠赴邊塞的途中，偶遇返京的使者，思鄉(xiāng)之情奔涌而出，不可遏制。B.東望故園，長路漫漫，“雙袖龍鐘淚不干”夸張地表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個很好的鋪墊。C.一二句“龍鐘”淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫很矛盾，寫出作者矛盾的心情。D.這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實的語言，抒寫報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感，出語自然而又含蓄凝練。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面的名著選段，完成 11—13題。（6分）選段一《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。祥子是這部小說的主人公。他來自農村，到舊北京后他選擇了當時城市底層最普通的職業(yè)一一拉洋車。他最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車。他有過三次買車的經歷：第一次，他風里來雨里去，從飯里摳茶里省，攢了三年，終于買了一輛車。但這車很快就被士兵搶走了。第二次，車還沒買上，他的錢就被孫偵探敲詐去了。第三次……他的命運經歷了這樣的三起三落，最終失去了生活的信心。選段二老頭子笑了笑，眼珠往心里轉了兩轉。他怕祥子的話有鬼病，萬一那三十塊錢是搶來的呢，他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候，什么不法的事兒也干過；現(xiàn)在，他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子，可是祥子一點沒發(fā)毛咕地解釋開，老TOC\o"1-5"\h\z頭子放了心?！霸趺崔k呢？”老頭子指著那些錢說?！奥犇愕?”再買輛車？”老頭子又露出虎牙，似乎是說；“自己買上車，還白住我的地方？！”不夠！買就得買新的！”祥子沒看他的牙，只顧得看自己的心。 “借給你？一分利，別人借是二分五！ ”祥子搖了搖頭。.請簡述選段一中祥子第三次買車賣車的經歷。 （2分）.祥子的性格前后發(fā)生了什么樣的變化？（ 2分）.選段二中與祥子對話的老頭子是誰？他是一個什么樣的人？（ 2分）（二）閱讀下面的語段，完成14—17題。（10分）“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！弊鳛閷W者和詩人的聞一多先生， 在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。 1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲： “秩序不在我的范圍以內?！憋垼瑤缀跬浟顺?，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁：不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。他并沒有先“說”，但他“做”了。做出了卓越的成績?！白觥绷?，他自己也沒有“說”他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，一一作為學者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!他“說”了，跟著的是“做”這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說： “另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了:“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。 ”他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。.下列各項關于課文內容的說法錯誤..的一項是（3分）“人家說了再做，我是做了再說?！比思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。 ”概括了聞一多先生在治學方面的特點?！八o我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。 ”說明聞一多先生研究中華民族的文化熱情極C.選文融記敘、描寫、抒情為一體，如“他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血”一句，就是在記敘、描寫中洋溢著贊美之情。D.選文句子整散結合，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，富于音樂美。TOC\o"1-5"\h\z.結合文章內容具體說說畫線句子在文中起什么作用？（ 2分）.品味下面加點詞語的妙處： （2分）他正向古代典籍鉆身,，有如向地殼尋求寶藏。.聞一多先生前期和后期思想上分別有什么主要特點，前后期的變化， 又有什么共同的地方？ （3分）（三）閱讀下面的短文，完成18—22題。（14分）永不貶值的財富①十多年前的事讓我終身難忘。當時我以優(yōu)異的成績考入大學，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉(xiāng)電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動著。②但最令我感動的卻是入學前發(fā)生的那件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊： “山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。 瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的 1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的， 兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧。 ”③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。 多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來，雨里去在黑暗中摸索多少天， 奔走多少戶哇一一“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“ 2元錢”，眼淚已經奪眶而出。④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那 1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的 1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。.本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指 ▲,而實際是指▲。22分）.本文采用了哪種記敘順序？在圍繞“幫我籌學費”這件事上，略寫了什么事？詳寫了什么事？為什么要這樣安排詳略？（ 4分）.揣摩下列句中加點詞語的含義，分別說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理。（ 4分）（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖..地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的 1元錢。（2）我叫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。.在第③段中，“我和母親瞬間都明白了"什么？（2分）.其實，在我們每個人的心目中，都有或多或少的“永不貶值的財富”，請你結合事例具體說說你心目中“永不貶值的財富”？（2分）四、作文（63分）.題目：（63分，含書寫分3分）讓自己的生命為他人開一朵花。一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。要求：①以“為他人開一朵花”為話題，題日目擬，寫一篇600字左右的記敘文。②文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。2017—2018學年度第二學期期中檢測七年級語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用（ 25分）（8分）聘揩作孺z⑦gchengjido lu（10分，每空 1分，錯一字該空不得分）1）深林人不知 王維（2）何人不起故園情 《春夜洛城聞笛》3）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。4）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（4分）（每空1分）（1）羞愧 經常（2分）（2）兩只水桶中有一只有一道裂It,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。 （或把而且改為“但是” “可是”）（3分）D（是散文）二、古詩文閱讀（ 22分）（2分）C（ 4分） （ 1）同“貼” （不寫意思也可得分） （2）外城（ 3）蓋（ 4）打發(fā)（ 6分） （ 1）走出門看望同伍的士兵，士兵們都很吃驚。（2）雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？（ 3）有個賣油老翁放下?lián)诱局敝劬此浼?，很久不離開。TOC\o"1-5"\h\z（ 3 分） B（3分）撲朔迷離（ 1分）；用比喻作結（ 1分），對木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答。 （ 1分）（ 3 分） C三、現(xiàn)代文閱讀（ 30分）（一）（2分）祥子和虎妞結婚后用虎妞的錢買了一輛車（ 1分），可是好景不長，因虎妞難產而死，他為了安葬虎妞被迫賣掉了車。 （1分）（2分）由一個自尊好強、吃苦耐勞、健壯堅忍、與命運抗爭的人力車夫（ 1分）變成了麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉（ 1分）。（前后各答出兩點即可得全分）（2分）劉四或劉四爺（ 1分）；殘忍霸道（ 1分）（二）（3分）B（2分）承上啟下或過渡（ 1分），承接上文作為學者方面的說和做的特點；開啟下文作為革命家方面的說和做，使文章銜接緊密，過渡自然。 （1分）（2分）這個比喻既形象又深刻（或 運用“鉆探”這一動詞準確形象）（1分），強調了聞一多先生研究古籍的深入、執(zhí)著、鍥而不舍。 （1分）（3分）聞一多先生前期潛心學術，后期則投身于民主革命（ 2分）。前后期的變化反映了他對社會認識的變化，但作為一名言行一致的仁人志士，他確是始終如一的（ 1分）。（意思對即可）（2分）瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢（1分）；取之不盡， 用之不謁， 永不貶值的精神財富 （或者讓我懂得了如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人） （1分）（4分）倒敘（ 1分）；略寫父老鄉(xiāng)親往我家送錢（ 1分）；詳寫