【小學(xué)語文】五年級10道閱讀題及答案(可下載練習(xí))

/16A.在每家的窗臺上；都有一盆亭亭玉立的水仙花。B.不是每家的窗臺上；都有一盆亭亭玉立的水仙花4.根據(jù)下列提供的意思；從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（亭亭玉立）5.根據(jù)下列提供的意思；從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。形容可看的東西太多；看不過來。（眼花繚亂）（六）答案：①蒙迪的作文寫了七大張紙 ；詳盡地描述了自己的夢；這個(gè)“夢”指什么呢？這里用了怎樣的修辭？答：“夢”指理想；用了比喻修辭。②對那份得了“F”的彳^業(yè)；蒙迪為什么一直保存著它？答：因?yàn)檫@份作業(yè)及“前后過程”給蒙迪留下了深刻印象 ；正是這份作業(yè)鼓勵(lì)著他；使他一個(gè)一個(gè)腳印地去創(chuàng)業(yè)；去實(shí)現(xiàn)自己的夢。③克利亞老師帶著學(xué)生來到蒙迪的牧馬場時(shí);流下了懺悔的淚；并說了一段話；蒙迪聽了老師的話后；他會怎樣說呢？請你代蒙迪寫一段話。答：略（合乎情理即可）④你有“夢”嗎？假如有人來“偷”你的夢時(shí)；你怎么辦？答：略（合乎情理即可）（七）1、大興安嶺的動物種類也是繁多的 。大型的珍貴動物有：黑熊、棕熊 、駝鹿、梅花鹿;珍貴的毛皮動物有：水獺 （ta）、紫貂、雪兔；鳥類有一百多種；其中飛龍是珍禽中的佼佼者。2、劃掉括號里不合適的字。3、大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木？答：有落葉松、樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、水曲柳、紅柳。4、短文寫出了大興安嶺的哪幾類動物？答：大型的珍貴動物、珍貴的毛皮動物、鳥類。5、填空。短文通過介紹大興安嶺的植物、（ 動物）和（礦藏） ;說明大興安嶺 （富饒美麗 ）;表達(dá)了作TOC\o"1-5"\h\z者（對大興安嶺的喜愛、贊美和向往之情 ）（八 ）1、春來了（意思答對便可） 2、不正確的字：矯 稈穿毫 3、若隱若現(xiàn)十全十美 無緣無故 白花花 金燦燦 黑乎乎4、柔軟鮮花盛開 色彩鮮艷 南來北往或精神飽滿 細(xì)姨茂盛青青人山人海 5、花園 小草樹木火車站6、一年之計(jì)在于春 ;一日之計(jì)在于晨 略（意思答對便可） 7、擬人比喻8、生機(jī)勃勃（九）《觀潮》文段選讀1、沸騰橫貫2、menfuzubinben3、霎時(shí)如同顫抖逐步4、（略）自由發(fā)揮題5、人聲鼎沸 風(fēng)號浪吼 6、悶雷滾動 一條白線 7、人聲鼎沸 沸騰8、第三句 ④9、浪潮 形象地說明了江潮浪頭之高 ;范圍之寬。10、（略）自由發(fā)揮題11、由遠(yuǎn)到近再近些12、⑴江湖好像都把大地震得顫動起來。⑵江湖好像都震得大地顫動起來。13、那聲音如同山崩地裂 ;好像大地都被震得顫動起來。用得好 ;把大潮到來時(shí)奔騰咆哮的聲音描繪得形象而具體。14、完整 顏色數(shù)量巨響聲勢（意思答對便可）（十）1.主要人物是“我”和“哥哥” ;圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事 ;主要是抓住人物的語言、動作、神態(tài)來具體描寫的。2.①那是“我”第一次吃到蘋果；②因?yàn)榈谝淮纬蕴O果皮時(shí)；才知道蘋果是那么的香；那么的甜。3.例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長這么大沒吃過蘋果 ;應(yīng)該吃;而奶奶80多歲了;以后吃蘋果的機(jī)會越來越少；更應(yīng)該吃?？磥硪仓荒芪@兩個(gè)孩子了?、趮寢屝睦锖軆?nèi)疚：孩子這么想吃蘋果 ;又這么懂事 ;不讓他們嘗一嘗蘋果；作為母親是不是太狠心了……第一層意思是蘋果皮很香很甜 ;第二層意思是我和哥哥學(xué)會關(guān)心他人;故意把蘋果皮讓