教師進(jìn)修制度（四）

教師進(jìn)修制度（四）?___護(hù)理?職業(yè)學(xué)院教?師進(jìn)修培訓(xùn)?管理制度?為加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?優(yōu)化師資隊(duì)?伍結(jié)構(gòu)，提?高教師進(jìn)修?培訓(xùn)的質(zhì)量?和效益，使?教師進(jìn)修培?訓(xùn)工作進(jìn)一?步規(guī)范化、?制度化，根?據(jù)國(guó)家有關(guān)?政策，結(jié)合?我院實(shí)際，?特制訂本制?度。一、?原則與程序?（一）原?則1.學(xué)?院提倡和鼓?勵(lì)教師參加?國(guó)家___?的各種考試?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、在職學(xué)習(xí)?、短期學(xué)習(xí)?、各種培訓(xùn)?等，堅(jiān)持邊?工作、邊學(xué)?習(xí)的原則，?做到工作、?學(xué)習(xí)兩不誤?。堅(jiān)持思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)并重、?理論與實(shí)踐?統(tǒng)一、學(xué)?用一致、注?重實(shí)效、多?種形式并舉?的原則。?2.學(xué)習(xí)培?訓(xùn)與學(xué)院工?作需要相結(jié)?合的原則。?學(xué)習(xí)培訓(xùn)要?緊密結(jié)合各?系部專業(yè)和?學(xué)科建設(shè)需?要，注重教?師了解和掌?握本專業(yè)和?學(xué)科的新理?論、新技術(shù)?、新方法，?拓展專業(yè)領(lǐng)?域、完善知?識(shí)結(jié)構(gòu)。教?師不論報(bào)考?在職學(xué)習(xí)或?脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、?進(jìn)修，都要?堅(jiān)持專業(yè)對(duì)?口，工作需?要。3.?先培訓(xùn)后上?崗的原則。?新到校教師?應(yīng)實(shí)行先培?訓(xùn)后上崗的?原則，培訓(xùn)?先校內(nèi)后校?外，計(jì)劃專?業(yè)崗位進(jìn)行?專項(xiàng)培訓(xùn)。?從事臨床學(xué)?科教師教學(xué)?前應(yīng)到醫(yī)院?進(jìn)行半年以?上的臨床實(shí)?踐，從事基?礎(chǔ)學(xué)科教師?教學(xué)前也應(yīng)?進(jìn)行半年以?上的專業(yè)理?論及實(shí)踐（?實(shí)驗(yàn)室）培?訓(xùn)。4.?堅(jiān)持照顧重?點(diǎn)，擇優(yōu)選?派的原則。?在選派進(jìn)修?培訓(xùn)人員時(shí)?應(yīng)優(yōu)先考慮?國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)?學(xué)者、專業(yè)?帶頭人、中?青年骨干教?師、新開辦?專業(yè)（學(xué)科?）教師和重?點(diǎn)專業(yè)（學(xué)?科）教師；?根據(jù)教師教?學(xué)、教研和?年度考核等?次，擇優(yōu)考?慮人選。?5.根據(jù)學(xué)?院教學(xué)崗位?需要，有計(jì)?劃、分批選?送的原則。?符合條件教?師進(jìn)行提高?學(xué)歷學(xué)習(xí)要?有計(jì)劃，分?批次進(jìn)行。?（二）程?序1.要?求進(jìn)修學(xué)習(xí)?者提出書面?申請(qǐng)并上報(bào)?有關(guān)資料。?2.填報(bào)?相關(guān)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)推薦表。?3.經(jīng)所?在教研室、?系部主任簽?署意見(jiàn)。?4.報(bào)教務(wù)?處審核后由?分管院長(zhǎng)審?批。5.?分管院長(zhǎng)批?準(zhǔn)后到人事?處簽署相關(guān)?協(xié)議及辦理?有關(guān)手續(xù)。?二、學(xué)習(xí)?培訓(xùn)分類項(xiàng)?目及要求?（一）新教?師培養(yǎng)培訓(xùn)?1.培養(yǎng)?目標(biāo)對(duì)新?參加教學(xué)工?作教師，各?系部須制定?三年的培養(yǎng)?培訓(xùn)計(jì)劃。?培養(yǎng)計(jì)劃中?要注意安?排半年到一?年的對(duì)口的?生產(chǎn)實(shí)踐或?實(shí)驗(yàn)室工作?，并系統(tǒng)聽(tīng)?課。首先熟?悉教師工?作規(guī)范、業(yè)?務(wù)技術(shù)要求?、教學(xué)大綱?和教材；學(xué)?習(xí)編寫授課?計(jì)劃和教案?，參與輔?導(dǎo)、改作業(yè)?、試講和擔(dān)?任少量教學(xué)?任務(wù)，以后?逐漸系統(tǒng)掌?握所任課程?的理論和?操作技能，?熟悉教學(xué)過(guò)?程和要求，?編寫詳細(xì)教?案，擔(dān)任較?系統(tǒng)的教學(xué)?，指導(dǎo)實(shí)?驗(yàn)實(shí)習(xí)，進(jìn)?一步提高教?學(xué)水平和業(yè)?務(wù)能力。?第三年能獨(dú)?立掌握教學(xué)?過(guò)程，在教?學(xué)評(píng)估中?得到中等以?上成績(jī)。對(duì)?新教師要求?擔(dān)任班主任?工作。2?.學(xué)習(xí)要求?（1）凡?新參加教學(xué)?工作教師，?都必須由所?在教研室指?定思想素質(zhì)?好、業(yè)務(wù)?水平高、具?有講師以上?職稱教師擔(dān)?任指導(dǎo)教師?。指導(dǎo)時(shí)間?一般為二年?；培養(yǎng)新?教師的愛(ài)崗?敬業(yè)精神和?良好師德，?指導(dǎo)學(xué)習(xí)教?育理論，掌?握教學(xué)規(guī)律?、教學(xué)技巧?，編寫各?種教學(xué)文件?，提高教學(xué)?水乎；指導(dǎo)?專業(yè)技能訓(xùn)?練，并對(duì)新?教師的政治?思想、業(yè)?務(wù)能力、教?學(xué)水平作出?評(píng)價(jià)。（?2）新教師?必須虛心學(xué)?習(xí)、積極主?動(dòng)，在指導(dǎo)?教師幫助下?按階段制定?學(xué)習(xí)提高?計(jì)劃，熟悉?教材、備課?、系統(tǒng)聽(tīng)完?所授課程、?進(jìn)行試講、?業(yè)務(wù)技術(shù)等?訓(xùn)練，定?期向指導(dǎo)教?師匯報(bào)學(xué)習(xí)?情況。每學(xué)?期結(jié)束時(shí)填?寫青年教師?學(xué)習(xí)、工作?情況記載表?，經(jīng)指導(dǎo)?教師、教研?室主任簽字?后交教務(wù)處?備案。（?3）新教師?授課前一律?要進(jìn)行一段?時(shí)間的試講?和評(píng)議，第?三次試講仍?不合格者?，不能安排?任課，并限?期提高教學(xué)?技能。（?二）教師進(jìn)?修學(xué)習(xí)1?.選送條件?（1）參?加進(jìn)修學(xué)習(xí)?的人員，必?須是堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，熱愛(ài)黨的?教育事業(yè)、?安心本職?工作，在我?院工作一年?以上的正式?教師。（?2）堅(jiān)持擇?優(yōu)選送的原?則，在不影?響工作的前?提下，優(yōu)先?安排敬業(yè)愛(ài)?崗、積極?完成本職工?作，政治、?思想素質(zhì)好?，業(yè)務(wù)上有?培養(yǎng)前途教?師參加進(jìn)修?學(xué)習(xí)。（?3）報(bào)考頒?發(fā)學(xué)歷證書?的高等院校?（含報(bào)考研?究生），必?須工作三年?以上才能?報(bào)考。從外?單位調(diào)入我?校工作的，?從調(diào)入之日?起，要在本?校工作三年?以上，方?可申請(qǐng)報(bào)考?。2.學(xué)?習(xí)要求（?1）制定個(gè)?人進(jìn)修學(xué)習(xí)?計(jì)劃。（?2）教師外?出進(jìn)修學(xué)習(xí)?期間，應(yīng)努?力學(xué)習(xí)，遵?守進(jìn)修單位?的各項(xiàng)紀(jì)律?制度。（?3）教師外?出進(jìn)修學(xué)習(xí)?期間，應(yīng)定?期向所屬系?部和教務(wù)處?書面報(bào)告學(xué)?習(xí)情況。?（4）學(xué)?習(xí)結(jié)束作出?學(xué)___結(jié)?，向系部和?教務(wù)處匯報(bào)?，并與學(xué)習(xí)?鑒定表一并?存入個(gè)人?業(yè)務(wù)檔案。?（三）提?高學(xué)歷學(xué)習(xí)?1.選送?條件（1?）參加提高?學(xué)歷學(xué)習(xí)的?人員，必須?是堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?熱愛(ài)黨的教?育事業(yè)、?安心本職工?作，原則上?在我校工作?五年以上的?正式教師。?（2）擇?優(yōu)選送思想?素質(zhì)好，敬?業(yè)愛(ài)崗、業(yè)?務(wù)上有培養(yǎng)?前途教師參?加提高學(xué)?歷學(xué)習(xí)。?2.學(xué)習(xí)要?求（1）?教師學(xué)習(xí)期?間，應(yīng)定期?向所屬系部?和教務(wù)處書?面報(bào)告學(xué)習(xí)?情況，每學(xué)?期向教務(wù)?處遞交一次?成績(jī)單和書?面匯報(bào)。?（2）學(xué)習(xí)?結(jié)束需填寫?學(xué)習(xí)登記表?，并與學(xué)習(xí)?鑒定表、畢?業(yè)證書復(fù)印?件一并存?入個(gè)人業(yè)務(wù)?檔案。（?3）市內(nèi)就?讀提高學(xué)歷?的學(xué)習(xí)人員?，在學(xué)院需?要短期回校?上課或準(zhǔn)備?實(shí)驗(yàn)、帶?教時(shí)，不得?拒絕。三?、管理與考?核（一）?管理1.?教師進(jìn)修學(xué)?習(xí)培訓(xùn)實(shí)行?兩級(jí)負(fù)責(zé)制?。各系部根?據(jù)學(xué)科發(fā)展?情況制定本?部門教師?進(jìn)修學(xué)習(xí)培?訓(xùn)計(jì)劃，確?定青年教師?學(xué)歷學(xué)位教?育規(guī)劃，合?理地安排教?師進(jìn)修與?培訓(xùn)。學(xué)院?負(fù)責(zé)對(duì)教師?隊(duì)伍建設(shè)規(guī)?劃提供政策?指導(dǎo)，對(duì)培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使?用實(shí)施宏?觀控制，并?創(chuàng)造條件加?強(qiáng)師資院內(nèi)?培訓(xùn)。2?.建立教師?培訓(xùn)登記制?度。系部是?教師進(jìn)修學(xué)?習(xí)培訓(xùn)的責(zé)?任部門。各?系部要建?立教師培訓(xùn)?登記檔案，?記載教師接?受培訓(xùn)的基?本情況，作?為教師考核?和晉升專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?的重要依據(jù)?。教師進(jìn)修?培訓(xùn)結(jié)束后?，必須將畢?業(yè)證書原件?或結(jié)業(yè)證書?復(fù)印件、?學(xué)籍檔案材?料、技能證?書復(fù)印件等?交教務(wù)處，?存入教師個(gè)?人專業(yè)技術(shù)?檔案。?3.為保證?各系部培訓(xùn)?計(jì)劃的落實(shí)?，保障教師?參加培訓(xùn)的?權(quán)利，對(duì)按?計(jì)劃已安?排培訓(xùn)任務(wù)?教師，一般?不得取消其?培訓(xùn)任務(wù)。?教師應(yīng)當(dāng)接?受學(xué)院和系?部安排的?培訓(xùn)任務(wù)，?無(wú)特殊情況?，不得變更?。教師在培?訓(xùn)期間，一?般不得調(diào)整?或增加培訓(xùn)?內(nèi)容、時(shí)?間和形式。?確有需要的?，須經(jīng)系部?、教務(wù)處及?分管院領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)同意。?4.經(jīng)學(xué)?院選送短期?進(jìn)修學(xué)習(xí)培?訓(xùn)人員，學(xué)?習(xí)結(jié)束返校?后，應(yīng)將學(xué)?習(xí)內(nèi)容整理?成書面材?料，至少在?本教研室，?甚至更大范?圍內(nèi)交流。?5.經(jīng)學(xué)?院選派、批?準(zhǔn)參加學(xué)歷?學(xué)位進(jìn)修、?省級(jí)以上高?校中青年骨?干教師培訓(xùn)?、國(guó)內(nèi)外?訪問(wèn)學(xué)者進(jìn)?修培訓(xùn)、出?國(guó)留學(xué)進(jìn)修?教師必須與?學(xué)校簽訂相?應(yīng)的進(jìn)修服?務(wù)協(xié)議。?6.任何?參加進(jìn)修教?師必須嚴(yán)格?遵守進(jìn)修學(xué)?校的規(guī)章制?度，無(wú)正當(dāng)?理由不得?變更學(xué)習(xí)計(jì)?劃。未經(jīng)學(xué)?院主管部門?和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)同意擅?自終止進(jìn)修?者，一切費(fèi)?用由個(gè)人?承擔(dān)。7?.費(fèi)用及待?遇。按學(xué)院?有關(guān)教師進(jìn)?修學(xué)習(xí)的費(fèi)?用規(guī)定執(zhí)行?。（二）?考核1.?新參加教學(xué)?工作教師培?訓(xùn)考核，按?轉(zhuǎn)正要求進(jìn)?行考核評(píng)定??？己瞬缓?格或不適?應(yīng)擔(dān)任教師?工作者，不?安排教學(xué)工?作。2.?參加短期進(jìn)?修培訓(xùn)教師?必須取得相?應(yīng)的技能證?書或合格證?、結(jié)業(yè)證書?，由所在?系部負(fù)責(zé)