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là：丟三落四

luò：

落葉落花流水角落lào：

落下

落枕diào：調(diào)換調(diào)來(lái)單調(diào)

tiáo：

調(diào)節(jié)空調(diào)

調(diào)整默默地坐下慢吞吞地站起來(lái)

一搖一晃地走上講臺(tái)憂郁憂愁郁悶

想一想：1.這兩次掌聲是在什么情況下響起的呢？2.同學(xué)們想通過(guò)兩次掌聲告訴英子什么呢？

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。猶豫慢吞吞眼圈紅紅終于

教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。深深地鞠了一躬

上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳烙下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。默默總是總是早上，同學(xué)們到校時(shí)，英子總是——

下午，大家蹦蹦跳跳回家時(shí)，英子又是—

課間，同學(xué)們快樂(lè)游戲是，英子仍然——

······

她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。

因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。

英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

掌聲

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我

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