新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

新學(xué)期學(xué)校工作方案篇一：新根底教育與學(xué)校課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)方案“新根底教育與學(xué)校課堂教學(xué)改革〞學(xué)習(xí)方案李江課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是教育改革的永恒主題.素質(zhì)教育最終要通過課堂教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn),優(yōu)化教學(xué)過程,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,激發(fā)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合水平,為了提升今后課堂教學(xué)改革的水平和教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)方案擬定如下：一、增強(qiáng)課堂教學(xué)治理認(rèn)真落實(shí)課堂方案,努力上好每堂課,實(shí)現(xiàn)學(xué)科素質(zhì)教育目標(biāo).教師在工作中要增強(qiáng)對課堂教學(xué)的治理,指導(dǎo),按學(xué)科素質(zhì)教育的要求備好課,上好課,不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,建立良好的課堂教學(xué)秩序,指導(dǎo)學(xué)生生動(dòng),活潑,主動(dòng)學(xué)習(xí).二、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中,教師要依據(jù)教學(xué)大綱,對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要做到精選,認(rèn)真分析,研究,理解教材,在授課過程中,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),抓好關(guān)鍵知識的聯(lián)系,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),教學(xué)內(nèi)容的安排要有序,抓好技能練習(xí),智力開發(fā)及非智力因素的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的智能及良好品質(zhì).三、采用多種課堂教學(xué)方法教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,教師在課堂教學(xué)中要根據(jù)目標(biāo),內(nèi)容及學(xué)生情況確定自己的教學(xué)方法,果斷去除應(yīng)試教育在課堂教學(xué)中的缺乏,堅(jiān)持“一法為主,多法配合〞的原那么,改革教學(xué)方法,提升學(xué)生整體素質(zhì),多角度,多層次,全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.四、做好課堂教學(xué)評價(jià)工作在課堂教學(xué)中要通過多種測評方式,及時(shí)回收反應(yīng)信息,找到與教學(xué)目標(biāo)之間的差距,積極采取舉措進(jìn)行知識補(bǔ)救回授與學(xué)生,在測評的過程中要注重抓重點(diǎn),考慮不同程度的實(shí)際情況.篇二：新學(xué)期學(xué)校工作方案在新學(xué)期里,為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校園治理,細(xì)化常規(guī)工作,深化課題研究,提升教學(xué)質(zhì)量,充實(shí)特色班級活動(dòng),增強(qiáng)陽光團(tuán)隊(duì)建設(shè),進(jìn)一步凸顯“以人為本,尊重個(gè)性,為開展而教育〞的辦學(xué)理念,展現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人,分層教學(xué),注重美育,自主開展,多元評價(jià)〞的特色風(fēng)采,特制訂本方案.一、學(xué)校工作指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,牢固樹立“以人為本〞的教育價(jià)值觀,嚴(yán)格遵循教育工作的內(nèi)在規(guī)律,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)同與時(shí)俱進(jìn)的和諧統(tǒng)一,在抓好常規(guī)工作的根底上,強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新,不斷深化學(xué)校內(nèi)部治理體制和運(yùn)行機(jī)制改革,積極探索并建立符合時(shí)代開展需要的現(xiàn)代學(xué)校制度.大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想觀念,努力營造“尊重知識、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造〞的學(xué)習(xí)氣氛和“尊重人、關(guān)心人、影響人、塑造人〞的校園人文環(huán)境,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的學(xué)習(xí)、工作積極性,積極致力于學(xué)習(xí)型校園建設(shè).從增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、提升辦學(xué)水平的角度出發(fā),不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員和教師三支隊(duì)伍建設(shè),確立全新的教育質(zhì)量觀,扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,全面增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),以高效的治理、過硬的質(zhì)量、高素質(zhì)的隊(duì)伍和良好的形象去贏得廣闊家長及社會(huì)各界的認(rèn)同與滿意,真正把“辦群眾滿意的教育,創(chuàng)品質(zhì)一流的學(xué)校〞落在實(shí)處,為使我校早日躋身名校行列而不懈努力.二、新學(xué)期工作重點(diǎn)1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè).首先,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部培育和弘揚(yáng)講學(xué)習(xí)、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講原那么、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新精神,不斷增強(qiáng)班子成員的政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),時(shí)刻注意增強(qiáng)道德鍛煉,要求班子成員堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,清清白白做官,在學(xué)校民主治理實(shí)踐中,樹立執(zhí)政為民的意識,提升自身素質(zhì)和治理水平,事事處處表達(dá)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性,當(dāng)好全校師生的指揮員和效勞員,向?qū)＜倚椭卫碚叩哪繕?biāo)邁進(jìn).第二,以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為基點(diǎn),在增強(qiáng)支部自身建設(shè)、穩(wěn)固支部領(lǐng)導(dǎo)核心地位、增強(qiáng)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的根底上,加大機(jī)制和治理創(chuàng)新力度,教育和引導(dǎo)廣闊黨員在思想上要成為職工群眾學(xué)習(xí)的典范,在工作上要成為同崗位、同學(xué)科教師的表率,在生活上要當(dāng)好廣闊教職工的知心朋友,使我們的黨員無論走到哪里都能夠影響一群人,帶動(dòng)一批人,從而真正成為大家心目中的一面永不褪色的旗幟.第三,繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校良性開展的形象工程和根底工程,采取“典型引路,示范帶動(dòng),開門評教,強(qiáng)化監(jiān)督〞的方式,在樹立先進(jìn)典型的同時(shí),加大對存在師德師風(fēng)問題教師的批評處分力度,真正造就出一支形象良好、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍.本學(xué)期將開展“學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵,爭當(dāng)優(yōu)秀教師〞師德教育專題活動(dòng),用崇高的事業(yè)鼓勵(lì)教師樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,用無微不至的關(guān)心鼓舞教師克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻,用身邊的師德標(biāo)兵喚起教師熱愛學(xué)生、教書育人、崇德礪志、樂于奉獻(xiàn)的高尚情感.既要教育大家遵守師德標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變師德師風(fēng),又要讓大家懂得“把愛獻(xiàn)給教育的人是世界上最幸福的人〞.2、狠抓教研組建設(shè),強(qiáng)化教育科研工作.立足于建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,積極引導(dǎo)教職工強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,提升學(xué)習(xí)水平,改良學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)習(xí)的空氣充滿校園.在開展好課題研究的根底上,將學(xué)校教育科研工作的重點(diǎn)放在校本教研、班級特色教學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)校信息化建設(shè)研究等三個(gè)方面,讓每一位教師都能參加到教育科研的行列中來,使學(xué)校成為廣闊教師學(xué)習(xí)新理念、接受新觀點(diǎn)、吸納新方法的基地,讓課堂變成教師展示各自教研成果的廣闊平臺(tái).進(jìn)一步提升對班級特色教學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)注程度,抓好實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,增強(qiáng)對班級級特色教學(xué)活動(dòng)、治理活動(dòng)的指導(dǎo)和實(shí)踐性研究,在提升實(shí)驗(yàn)質(zhì)量上狠下功夫.以普及互聯(lián)網(wǎng)知識、提升師生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平為重點(diǎn),積極致力于數(shù)字化校園建設(shè),最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有信息化設(shè)備的成效,使其為廣闊師生的工作學(xué)習(xí)提供便利.3、狠抓常規(guī)教育,深化教育教學(xué)改革.以新課程改革和增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)兩大熱點(diǎn)問題為突破口,實(shí)施全方位、多角度、多渠道的改革創(chuàng)新.打破原有的思想模式和工作方法,從更高的層面、更深的角度審視和反思我們目前的教育教學(xué)工作,勇于直面挑戰(zhàn),敢于破舊立新,把實(shí)施新課程改革與建立完善校本教研制度相結(jié)合,把增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)與改良德育常規(guī)教育結(jié)合起來,找準(zhǔn)切入點(diǎn),下大力氣實(shí)施創(chuàng)新,力爭使我校的教育教學(xué)工作出現(xiàn)更多的閃光點(diǎn),逐步形成自身的特色和優(yōu)勢.4、狠抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育,營造共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氣氛.5、增強(qiáng)教師評價(jià)力度,繼續(xù)實(shí)行教師聘任制,推出教研組長競聘上崗新舉措.6、優(yōu)化后勤效勞工作.樹立現(xiàn)代后勤意識,根據(jù)學(xué)校決策層的工作意圖,切實(shí)處理好常規(guī)性黨政事務(wù)、人事工資、文案宣傳、綜合治理、方案生育、離退休安撫以及后勤保證等工作,著力健全治理制度,提升行政效能,保證黨令政令暢通.增強(qiáng)財(cái)務(wù)治理,嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,把好收費(fèi)治理、資金治理、票據(jù)治理等重要關(guān)口,杜絕違規(guī)操作,減少工作失誤.提倡履行節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi).繼續(xù)抓好學(xué)校基建工程建設(shè),力爭校園文化墻盡早完工,投入使用.進(jìn)一步搞好校園綠化美化,在凈、齊、美的根底上,顯露雅致自然、和諧美觀的獨(dú)特品位,不斷改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校不僅是學(xué)園,更是花園和樂園.7、增強(qiáng)工會(huì)、共青團(tuán)工作.校工會(huì)要切實(shí)發(fā)揮教職工代表大會(huì)的民主治理、民主監(jiān)督職能,積極推行學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)和財(cái)務(wù)公開,依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益,認(rèn)真落實(shí)人文關(guān)心舉措,主動(dòng)開展各項(xiàng)有益活動(dòng),真正在領(lǐng)導(dǎo)班子與職工群眾之間建立起聯(lián)系的紐帶和溝通的橋梁.發(fā)揮廣闊團(tuán)員青年在學(xué)校改革開展進(jìn)程中的主力軍作用,積極引導(dǎo)團(tuán)員青年進(jìn)行崗位練兵、技能比武活動(dòng),以及健康向上的休閑娛樂活動(dòng),為青年教師提供展示風(fēng)采、愉悅身心的舞臺(tái).8、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,抓好永騰教育效勞中央及宿生治理工作,積極探索以企養(yǎng)教的成功經(jīng)驗(yàn).團(tuán)結(jié)和帶著全體教職工發(fā)揚(yáng)苦干加實(shí)干的創(chuàng)業(yè)精神,增強(qiáng)信心,凝聚力量,高質(zhì)量地完成每一項(xiàng)工作任務(wù),正確處理改革、開展和穩(wěn)定的關(guān)系,進(jìn)一步加快學(xué)校開展步伐.三、新學(xué)期主要任務(wù)和要求〔一〕師德建設(shè)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)一一講品位1、尊重、理解教師,緩解教師的精神壓力,注重教師的心理健康教育.學(xué)校將引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),更新觀念,提升素質(zhì),樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀和教育觀,防止因“恨鐵不成鋼〞而遷怒于學(xué)生,造成體罰或變相體罰學(xué)生的言行發(fā)生,杜絕有償家教、有償招生、推銷資料等有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生.2、多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動(dòng).學(xué)校將掀起以“愛與責(zé)任——師德之魂〞為主題的師德教育新高潮,積極開展師德演講或辯論,師德論壇、師德反思、師德事跡報(bào)告會(huì),師德標(biāo)兵評選,觀看優(yōu)秀教師影碟、學(xué)習(xí)名師等系列師德教育活動(dòng),提升全體教師教書育人藝術(shù).3、大力提倡教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神.學(xué)校將舉辦師德研討會(huì),用“名師工程〞典型事例來感染、鼓舞和帶動(dòng)更多教師,促進(jìn)教師由師德標(biāo)準(zhǔn)向師德自律的轉(zhuǎn)變.4、嚴(yán)格師德考評制度,健全師德監(jiān)督機(jī)制.學(xué)校將建立和完善師德師風(fēng)考核檔案,將考核評價(jià)結(jié)果列入教師綜合考評的主要內(nèi)容,同教師工資、聘任、評估、職稱晉升等掛鉤,對嚴(yán)重違反師德造成惡劣影響的,按有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理,并實(shí)行一票否決制.〔二〕教研組建設(shè)進(jìn)一步深化一一見實(shí)效1、繼續(xù)抓好“名師工程〞,骨干教師培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)等工作,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊教師勤練內(nèi)功,發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái).2、以學(xué)校為陣地,抓好校本培訓(xùn)工作.啟動(dòng)對教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程,學(xué)校將建立教師培訓(xùn)檔案,邀請有關(guān)專家對教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面進(jìn)行講座.利用校內(nèi)名師、骨干教師等資源,組織微型講座、研究討論、現(xiàn)場觀摩、名師示范、觀看優(yōu)秀教師錄像等多種形式的校本培訓(xùn),力爭觀念創(chuàng)新,教學(xué)得法.3、高質(zhì)量開展校本研究工作,構(gòu)建立體多元的校本教研網(wǎng)絡(luò).學(xué)校將完善教研組、年級組的建設(shè)與評價(jià),努力讓課堂教學(xué)充滿生命活力、人文動(dòng)力和知識魅力.倡導(dǎo)教師開展“行動(dòng)研究〞、“案例研究〞,開設(shè)課程論壇,撰寫教學(xué)反思,教育敘事、教育隨筆和教育日記,變校本研究過程為教師理論學(xué)習(xí),成果創(chuàng)造,專業(yè)成長的過程,促進(jìn)更多教師成為學(xué)習(xí)型、科研型、反思型教師.4、增強(qiáng)教師新課程實(shí)施的研究意識.倡導(dǎo)教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,提升課程開發(fā)和應(yīng)用水平、研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的水平,形成研究狀態(tài)下工作的職業(yè)方式.5、實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、研一體化.學(xué)校要求教師制定個(gè)人成長規(guī)劃,通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴合作、個(gè)體努力等各種方式實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新,同進(jìn)加大學(xué)校間的合作交流,共同促進(jìn)教師的專業(yè)成長,〔三〕常規(guī)教育進(jìn)一步細(xì)化一一抓到位1、優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境,以“學(xué)會(huì)做人工程〞為核心,抓好學(xué)科滲透德育工作,努力營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境.2、增強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,加強(qiáng)教師的行為標(biāo)準(zhǔn)教育,做到典范示范,以身作那么.班主任工作要有創(chuàng)新,堅(jiān)持每月定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合的例會(huì)制度.3、通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外興趣活動(dòng)等有效載體,讓學(xué)生強(qiáng)化體驗(yàn),明辨是非,提升生存、適應(yīng)社會(huì)水平.4、繼續(xù)開展主題班會(huì)、專題班刊、特色展示等德育評選活動(dòng),增強(qiáng)德育研究工作力度,正確引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、自我治理、學(xué)習(xí)策略、心理咨詢效勞等科學(xué)構(gòu)建和創(chuàng)新.5、德育工作常抓不懈.學(xué)校將充分發(fā)揮德育處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、班主任等德育網(wǎng)絡(luò)的作用,健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作機(jī)制,開展系列健康有益的活動(dòng),讓學(xué)生良好的行為習(xí)慣成為自然,促進(jìn)學(xué)生健康成長.6、大力增強(qiáng)誠信、感恩教育,深入開展“創(chuàng)立誠信校園,培育誠信師生〞活動(dòng),征集學(xué)生誠信格言,組辦誠信演講比賽.7、積極培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品格和頑強(qiáng)的作風(fēng),利用假期對學(xué)生實(shí)行軍訓(xùn).〔四〕教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升一一重素質(zhì)1、創(chuàng)造條件,加大信息技術(shù)軟、硬件建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化.2、充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)裝備,力求每位教師都能根本操作電腦,獲取網(wǎng)上教育資源,提升教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用信息技術(shù)水平.3、促進(jìn)教師盡快適應(yīng)信息技術(shù)教育環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)手段,積極開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教研工作,努力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,從根本上轉(zhuǎn)變落后的教育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,提升質(zhì)量和效益.4、通過網(wǎng)絡(luò)開闊教師視野,豐富教學(xué)資源,促進(jìn)教育全面開展.學(xué)校將依據(jù)網(wǎng)絡(luò)開展教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育,使網(wǎng)絡(luò)成為教師信息交流、行政治理、資源共享的平臺(tái),通過教育信息化實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化.5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和教法創(chuàng)新,抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)〞,構(gòu)筑理想課堂,打造強(qiáng)勢學(xué)科,讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.6、充分發(fā)揮文化育人功能和班主任、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及自律委員會(huì)等學(xué)生干部作用,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),果斷不移地推進(jìn)學(xué)生治理的準(zhǔn)軍事化標(biāo)準(zhǔn).〔五〕后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步增強(qiáng)一一力保鮮從目前情況看,我們要抓好三點(diǎn)：篇三：新根底教育的核心理念？新根底教育的核心理念“新根底教育〞宗旨：從生命和根底教育的整體性出發(fā),喚醒教育活動(dòng)的每一個(gè)生命,讓每一個(gè)生命真正“活〞起來.“新根底教育〞三個(gè)轉(zhuǎn)換：一是以生命觀為核心的教育觀念轉(zhuǎn)換；二是以實(shí)踐觀為根底的學(xué)校日常教學(xué)生活與班級生活的轉(zhuǎn)換；三是以開展觀為核心的師生生存方式的轉(zhuǎn)換.“新根底教育〞四個(gè)“還給〞：把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)出生命的活力；把班級還給學(xué)生,讓班級充滿成長的氣息；把創(chuàng)造還給老師,讓教育充滿智慧的挑戰(zhàn)；把精神開展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī).“新根底教育〞課堂教學(xué)七條：1、保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間〔自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不得少于1/3,學(xué)習(xí)空間的結(jié)構(gòu)要表達(dá)開放性、多樣性與靈活性〕；2、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；3、實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與平等；4、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難；5、促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；6、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“書本世界〞與“生活世界〞的溝通；7、注意教學(xué)行為的反思與重建.“新根底教育〞班級建設(shè)七條:1、學(xué)生自主參與班級建設(shè),表達(dá)學(xué)生主人翁意識；2、班級治理中崗位設(shè)置的廣泛性與動(dòng)態(tài)性,讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有自己的崗位,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展,表達(dá)開展的均衡性；4、班級建設(shè)中表達(dá)學(xué)生的創(chuàng)新性與特色；5、關(guān)注學(xué)生在班級日常生活中的質(zhì)量；6、班級群體中對學(xué)生評價(jià)的多元性；7、班級建設(shè)中家長的參與性.“新根底教育〞的“三讓〞：讓教