部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】

部編人教版三年級年級語文上冊

(5份省獎作品任選)上課、公開課、比賽，總有一款適合你！部編人教版三年級年級語文上冊2習作這兒真美（新部編版三年級語文上冊）2習作這兒真美（新部編版三年級語文上冊）3說說讓你印象最深是哪個地方？為什么？3說說讓你印象最深是哪個地方？為什么？445花園5花園6果園6果園7田野7田野8小河8小河9美不美？9美不美？10廣場10廣場11池塘11池塘12公園12公園13學校13學校14美不美？14美不美？15其實我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！15其實我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們16一起讀要求1、仔細觀察我們周圍美麗的地方，并把發(fā)現(xiàn)的美景寫下來。2、試著運用這學期新學的詞語，以及從課文中學到的方法——圍繞一個意思寫。3、寫好后自己讀一讀，記下錯別字。然后讀給同學聽，和同學分享你發(fā)現(xiàn)的美景。16一起讀要求1、仔細觀察我們周圍美麗的地方，并把發(fā)現(xiàn)的美景17幫你快構(gòu)思1、先選定一處景物，再按一定的順序觀察，看看這個地方有什么，都是什么樣子的。仔細觀察，確定寫什么。17幫你快構(gòu)思1、先選定一處景物，再按一定的順序觀察18寫作之前，讓我們一起回顧學過的課文。18寫作之前，讓我們一起回顧學過的課文。19《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時間順序19《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時間順序20《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移順序20《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移順序21《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序21《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序22模仿寫法西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。⑤《富饒的西沙群島》第五自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？中心句22模仿寫法西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的23小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。中心句⑤模仿寫法23小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹242425

夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在濃霧里。太陽出來了，陽光照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。對比閱讀，互相交流：哪種寫法更好？為什么？25夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們26

夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在濃霧里。太陽出來了，陽光照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。對比閱讀，互相交流：哪種寫法更好？為什么？26夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們27布局謀篇，確定怎么寫。2、試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。先用一句話概括景物的特點，再從不同的方面進行詳細的描寫。描寫時，可以用上這學期新學的詞語，還可以運用比喻、擬人、排比等修辭方法。27布局謀篇，確定怎么寫。2、試著運用從課文中學到的28共同學范文28共同學范文29我們的校園29我們的校園30

①本文的中心句，下文圍繞這句話進行具體的描寫。②從遠處描寫了校園景物。

我們的校園可真美呀！

一進校園，就能看到平坦、寬敞的操場。那里有紅色的塑膠跑道，有綠色的小足球場，還有跳遠場地。平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子，這里給我們提供了體育鍛煉的好場所。①②30①本文的中心句，下文圍繞這句話進行具體的描寫。②③圍繞一個意思展開。

操場旁邊有幾棵枝繁葉茂的榕樹。夏天到來的時候，同學們可以在樹下乘涼。樹下還種著各種小花，一年四季都開著美麗的花朵，陣陣清香引來無數(shù)的蜜蜂和美麗的蝴蝶。③③圍繞一個意思展開。操場旁邊有幾棵枝繁葉茂的榕樹32④結(jié)尾扣題，表達了作者對校園的喜愛之情。

操場的正后方有一座高大的建筑物，那就是我們的教學樓。明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬敞的教室，給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。

我們的校園多美呀！我愛我的校園。④32④結(jié)尾扣題，表達了作者對校園的喜愛之情。操場33

總評：這篇寫景的文章，小作者不僅采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式安排文章的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，字里行間表達對校園的喜愛之情。語言簡練生動，情感豐富真實。33總評：這篇寫景的文章，小作者不僅采用了“總—分—343435“圍繞一個意思寫，抓住景物的主要特點進行介紹”。接下來，讓我們將學到的描寫方法運用到自己的習作中吧！35“圍繞一個意思寫，抓住景物的主要特點進行介紹”。36自主完成習作初稿36自主完成習作初稿37注意用上積累的好詞37注意用上積累的好詞38認真修改樂于分享3、寫好后先自己認真讀一讀，把錯別字和不通順的句子修改過來。再讀給同學聽，讓同學欣賞你筆下的美景，也可以讓同學幫你修改一下，使自己的習作更上一層樓。38認真修改樂于分享3、寫好后先自己認真讀一讀39展示交流從以下3個方面評價是否檢查并改正了錯別字。是否用上了積累的詞語是不是圍繞一個意思寫的。39展示交流從以下3個方面評價是否檢查并改正了錯別字。是否用40

將自己的習作根據(jù)同學的建議修改，并分享給爸爸媽媽，讓他們也能更多地了解身邊那些美的事物。作業(yè)布置40將自己的習作根據(jù)同學的建議修改，并分享給爸爸媽媽41謝謝您的觀看和欣賞41謝謝您的觀看和欣賞習作這兒真美R·三年級上冊習作這兒真美R·三年級上冊詞語萬花筒盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶山清水秀層巒疊翠金桂飄香層林盡染旭日東升艷陽高照天高云淡.......詞語萬花筒

江山如此多嬌

唐光丘

我中華，疆域大，

山川景，美如畫。

天門山下長江跨，

洞庭西湖人人夸。

天南海北是我家，

祖國大地我愛她。一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入教學目標：

１、通過觀察一個地方的美景，按地點變換的空間順序或四季變化的時間順序?qū)懗雒總€季節(jié)的景物。２、要運用“圍繞一句話”的寫作方法。教學目標：習作內(nèi)容快把身邊的美景介紹給大家吧！

公園、田野、果園、小河……我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？習作內(nèi)容快把身邊的美景介紹給大家吧！公園、田野、果園、小河《美麗富饒的西沙群島》海面海水海底物產(chǎn)海島的鳥地點轉(zhuǎn)移----空間順序二、得法于課內(nèi)

《美麗富饒的西沙群島》海面海水海底物產(chǎn)海島的鳥地點轉(zhuǎn)移---單元回顧《海濱小城》大海沙灘庭院、街道公園從遠到近-----空間順序移步換景單元回顧《海濱小城》大海沙灘庭院、街道公園從遠到近-----單元回顧《美麗的小興安嶺》春夏秋冬春夏秋冬----時間順序單元回顧《美麗的小興安嶺》春夏秋冬春夏秋冬----時間順序

富饒的西沙群島

西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

海面海水海底物產(chǎn)海島的鳥

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。

（總分總結(jié)構(gòu)）二、得法于課內(nèi)

兩個結(jié)構(gòu)富饒的西沙群島

海濱小城

我的家鄉(xiāng)在在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。海上沙灘庭院公園街道

這座海濱小城真是由美麗又整潔。

（總分總結(jié)構(gòu)）二、得法于課內(nèi)

海濱小城

美麗的小興安嶺

我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天

夏天

秋天

冬天

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

（總分總結(jié)構(gòu)）二、得法于課內(nèi)

美麗的小興安嶺

圍繞一句話

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（總分結(jié)構(gòu)）二、得法于課內(nèi)兩個結(jié)構(gòu)圍繞一句話二

你學到了什么寫作方法？你學到了什么寫作方法？寫作方法總結(jié)按一定的順序進行描寫。圍繞一個意思進行描寫。全文呈總——分——總結(jié)構(gòu)。寫作方法總結(jié)按一定的順序進行描寫。圍繞一個意思進行描寫。全文學以致用學以致用操場后面的小花園真美......想一想花園里面可能有什么美好的景和物。三、得益于課外

圍繞一個意思練說話。操場后面的小花園真美......想一想花園里面可能有什么部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】操場后面的小花園真美......

圍繞一個意思練說話。操場后面的小花園真美...... 圍繞一個意思練說話。操場后面的小花園真美。小花園里的景色真是五彩繽紛，漂亮至極！這里有______的________；這里有_______的_______；這里有_______的_______，；這里有像_______的_______，在______；這里還有像_______的_______，在______。

圍繞一個意思練說話。操場后面的小花園真美。小花園里的景色真是五彩繽紛，漂亮至極！秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫......想一想秋天有哪些樹和樹葉，樹葉有哪些形狀？哪些顏色？你能想到積累的哪些詞語？你看了以后總體有什么感受？秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫......想一想秋天有部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。這里有金黃色的梧桐樹，一片片金黃的梧桐樹葉像小朋友的一只只小手掌；這里有_______的_______，_______像______；這里有_______的_______，_______像______；這里還有像_______的_______，在______。這真是一處_______的景象。秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練1、以《這兒真美》為題選一處你喜歡的美景寫作。2、按照課本或已給開頭仿寫開頭，運用書上出示或自己所積累詞語和句子，寫幾個片段，每段圍繞一個意思寫。3、寫好后自己讀讀，同桌讀讀，改一改錯別字和不通順的語句。四、明確要求

寫之前仔細觀察，抓住景物特點寫具體。運用比喻和擬人和排比等的修辭手法，使文章更具體更生動有節(jié)奏感。1、以《這兒真美》為題選一處你喜歡的美景寫作。四、明確要求

開頭：1、秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫.....2、鄉(xiāng)下的田野真是變化多端，一年四季景色各有千秋......3、家鄉(xiāng)的果園，是一幅五光十色畫卷，也是一個巨大的寶庫。它帶著清涼和香甜，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，闖進了你的視線，撞擊了你的味蕾。家鄉(xiāng)的果園，有一盒五彩繽紛的顏料......

家鄉(xiāng)的果園，藏著非常好聞的氣味......龍頭鳳尾開頭：龍頭鳳尾

這兒真美公園一年四季都是是迷人的。

春天到了，公園里的花都開了，五彩繽紛，非常漂亮。有的花＿＿＿＿＿，有的花＿＿＿＿＿有的花＿＿＿＿＿＿。

夏天到了，公園的樹木更加茂盛了，＿＿＿＿＿＿。

秋天到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

冬天到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

家鄉(xiāng)的公園一年四季景色誘人，風景秀麗，我真喜歡家鄉(xiāng)的公園??！

這兒真美公園一年四季都是是迷人的。4、采用總分總結(jié)構(gòu)。最后再加結(jié)尾。5、把你身邊的美景分享給身邊的人。五、補充完整4、采用總分總結(jié)構(gòu)。最后再加結(jié)尾。五、補充完整龍頭鳳尾

結(jié)尾：1、秋天的樹林真是一幅層林盡染、色彩繽紛的圖畫。2、鄉(xiāng)下的田野是豐收的場景，是歡樂的海洋。3、家鄉(xiāng)的果園，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首幸福的歌。龍頭鳳尾結(jié)尾：1、以公園的景色為代表，你會采用采用什么樣的順序進行描寫？2、你會寫公園的哪些方面？想一想：1、以公園的景色為代表，你會采用采用什么樣的順序進行描寫？想代表景代表景變化春天夏天變化排比排比

美麗的公園代表景秋天冬天代表景變化變化排比排比思維導(dǎo)圖代表景代表景思維導(dǎo)圖例文展示例文展示這兒真美

①這真是一個美麗的地方。

②天空是那么的干凈，透亮，好像一塊用清水洗過的藍寶石一樣。藍天上飄著幾朵白云，有時像翩翩起舞的蝴蝶，有時像自由自在飛翔的小鳥，有時像在水里歡快游動的小魚。一群群大雁飛往遠方，有時排成一字形，有時排成人字形。

習作例文①開篇點題，開啟下文②運用比喻、排比修辭手法，形象生動。這兒真美①這真是一個美麗的地方。習作例文①開篇點題，這兒真美③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫。一棵棵松樹好像堅強的士兵一樣，守護著大山。習作例文③“綠”、“青”表示顏色的詞語和“濃”、“淡”表示程度的詞語，形象地寫出了這兒美的如畫。這兒真美③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山這兒真美④遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒跳到北，一會兒跳到南，它們真高興啊。幾條小魚在水中歡快地游著。它們有時在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時停下來，游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見了。水中還有幾只大螃蟹，舉著威武的大鉗子，好像在比誰厲害。

⑤啊，這里真美?。×曌骼慕Y(jié)尾直接抒情。文章按照總分總的順序，條理清晰，布局合理。這兒真美④遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，范文示例春天的郊外

春天到了，萬物都蘇醒了，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹木也長了葉。①瞧，天空真藍呀！藍得純凈，像磨得異常光滑的藍寶石。天空中的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像在留戀人間這美麗的景色。②①總括春天的特征。②運用比喻、擬人手法寫出了春天天空的特點。范文示例春天的郊外①總括春天的特征。②運用比喻、擬人手法寫出遠處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀呀！一棵棵參天大樹挺拔蒼翠，蓬勃向上，可真稱得上是莽莽林海。幾只小鳥在樹林里飛來飛去，唱著歡快的歌兒。草地上，花兒都開放了，有紅的、藍的、黃的……嬌艷多姿，絢麗多彩?；▍仓?，蝴蝶翩遠處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀呀！翩起舞，蜜蜂忙著采蜜，又是一番新景象。許多小動物也在草地上玩耍。這邊，梅花鹿正在悠閑散步；那邊兔子和烏龜正在賽跑，你們猜猜誰會贏呢？③一條彎彎曲曲的小河從林間穿過。小河真美啊！清澈、碧綠，令人神往。遠看，它是那樣的綠，綠③特點鮮明，想象力豐富。翩起舞，蜜蜂忙著采蜜，又是一番新景象。許多小動物也在草地上玩得像一條翡翠似的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見河底那游動的魚。④河面上，幾只小鴨子正在嬉戲，它們有的好像在比賽游泳，有的悠閑地在水里游來游去，還有一只小鴨子盯著一條小魚，似乎隨時準備把它給吃了。啊！春天的郊外可真美呀?、茛苊鑼懮鷦?，語言優(yōu)美，充分表現(xiàn)了河水的清與綠。⑤結(jié)尾點題，結(jié)構(gòu)完整。得像一條翡翠似的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見河底那部編版三年級上冊第六單元習作這兒真美部編版三年級上冊第六單元習作這兒真美部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】83美不美？83美不美？部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】題目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題主要寫法富饒的西沙群島美麗的小興安嶺海濱小城題目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題主要寫法富饒的西沙群島美麗的小興安嶺海濱題目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題主要寫法富饒的西沙群島描寫西沙群島的美麗富饒對祖國山河的熱愛1總分總2首尾呼應(yīng)3比喻、擬人、排比修辭手法美麗的小興安嶺描寫小興安嶺的美麗和富饒對祖國山河的熱愛和贊美1總分總2抓住景物特點，運用比喻、擬人修辭手法海濱小城描寫海濱小城的美麗整潔對家鄉(xiāng)和祖國山河的熱愛1由遠及近，動靜結(jié)合2描繪色彩，比喻擬人修辭手法題目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題主要寫法富饒的西沙群島描寫西沙群島的美麗部編版三年級上冊第六單元習作這兒真美部編版三年級上冊第六單元習作這兒真美習作：1、介紹我們身邊的美景2、寫之前仔細觀察，看看這些地方有些什么，是什么樣子的。3、寫的時候，試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。習作：1、介紹我們身邊的美景介紹我們身邊的美景

樹木蔥郁的九龍山，花園一樣的學校，四季景色特點分明的森林公園，牛羊成群的壩上草原，街邊給我們帶來很多快樂的小川公園，碩果累累的果園，叮叮咚咚的小溪......選擇你印象最深刻或最喜歡一個場景介紹我們身邊的美景樹木蔥郁的九龍山，花園一樣

1.夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在濃霧里。太陽出來了，陽光照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花。

2.夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。句子對比1.夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人例文欣賞，感受寫法

例文：《校園一角》邊讀邊勾劃你喜歡的語句，想一想哪里寫的好？為什么好？老師向你們介紹了花壇的什么？例文欣賞，感受寫法例文：《校園一角》思路引領(lǐng)開頭：介紹要描寫的場景。可以用這樣的開頭（1操場后面的小花園真美。2秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。3一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了）中間：按照一定的順序，把眼前景物寫清楚，用上適當?shù)男揶o手法。結(jié)尾：再次表達對某個地方的喜愛和贊美。

思路引領(lǐng)開頭：介紹要描寫的場景。可以用這樣的開頭（1操場后面題目示例《秋天的顏色》《家鄉(xiāng)的九龍山》《美麗的六小》《公園一角》《壩上草原，我的家》《夏日的早晨》題目示例《秋天的顏色》《家鄉(xiāng)的九龍山》詞語寶庫盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶詞語寶庫盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光提綱示例:（1段）：簡單一兩句話總寫某個地方的美和喜愛。（2段）寫春天：某個地方的美和喜愛；（3段）寫夏天：樹木花草的美麗和自己的感受；（4段）寫秋天：寫出瓜果顏色、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。（5段）寫冬天：松樹的形狀、品格和精神、還要寫出松樹和自己的感情；（6段）：簡單總寫某個地方的美和喜愛。提綱示例:這兒真美這兒真美

長城，是我國古代一項極為雄偉的防御建筑工程。它東、西、南、北縱橫交錯綿延起伏于我們祖國遼闊的土地上。其中橫貫我國北方的長城規(guī)模更為宏大，東西相距長達一萬余里，因此，被稱之為萬里長城。它好像一條長龍，翻閱巍巍的群山，穿過茫茫的草原，跨越法瀚的沙漠，奔入蒼茫的大海。由于萬里長城氣勢的雄偉，工程的艱巨，歷史的悠久，不僅在我國古代建筑工程中少有，即是在世界上也屬罕見，因此，它早已被列為世界的一人奇跡了。長城，是我國古代一項極為雄偉的防御一進入黃山風景區(qū)，那第四絕“奇松”便來迎接我們。只見迎客松枝干有勁，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機，它有一叢青翠的枝葉斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂熱情地迎接旅行者的到來;陪客松則生機勃勃，似乎在陪同游客觀賞美麗的黃山風光;而送客松枝干蟠曲，它向山下伸出長長的手臂，好像在同游人依依不舍地告別，真是太奇了!一進入黃山風景區(qū)，那第四絕大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際;大海是那樣的寬闊，擁抱了那么多的游人。我張開雙臂，撲向了美麗蔚藍的大海，頓時覺得心胸開闊。大海啊，你平靜如鏡，你又洶涌澎湃。那湛藍的海面上隨著微波泛起點點銀光。我久久地站在海邊，聽著大海的聲音，它在為我喧騰。這一切是那樣的甜美。這時，我輕輕張開雙臂，去擁抱大海。突然，我發(fā)現(xiàn)，在這甜美之中還蘊涵著幾分苦澀。噢，原來是鹽，那一粒粒的鹽啊，是大海的結(jié)晶。大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際;公園、田野，果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別吧！公園、田野，果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了“這兒真美”要求我們仔細觀察周圍的美景，把看到的、聽到的或者接觸到的各種自然景物具體、生動的描繪出來，借此烘托出人物的心情。這個地方可以是公園、田野、果園、小河等，寫的時候要寫清楚這個地方有什么，是什么樣子的，運用課文中學到的方法，抓住特點，圍繞一個意思去寫。本次習作的重點是寫一處景物，要圍繞一個意思去寫。說說本次習作對我們提出了哪些要求？“這兒真美”要求我們仔細觀察周圍的美景，把看到的、聽到的或者要想讓身邊的美景介紹給別人，就要發(fā)現(xiàn)美的眼睛去仔細的去觀察，選材時注意抓住美景的特點，圍繞一個意思去寫。如何把身邊的美景介紹給別人呢？例如：我們寫操場后面的小花園，可以抓住“小花園真美”這一特點，按照從遠到近、從近到遠或移步換景的順序來寫，寫的時候展開豐富的想象，適當?shù)倪\用比喻、擬人的修辭方法。要想讓身邊的美景介紹給別人，就要發(fā)現(xiàn)美的眼睛去仔細的去觀察，1.細致觀察，抓住特點。什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習慣。1.細致觀察，抓住特點。什么是觀察？所謂觀察，就是用眼如《富饒的西沙群島》一文，作者就抓住魚的各種樣子，用“有的……有的……有的……有的……”的句式來說明“魚好看極了”?！逗I小城》作者圍繞“小城的街道也很美”寫了看到的“瀝青大路”，聽到的“咯吱咯吱的聲音”，感覺到“好像踩在沙灘上”。由上可知，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪才能突出景物的特點，因此，觀察和感受美景時還要發(fā)動各種感覺器官，從不同的感覺，有動有靜的寫景，才能讓人讀來身臨其境。如《富饒的西沙群島》一文，作者就抓住魚的各種樣子，用“有的…2.注重積累，把握順序。在細致觀察，展開想象，合理運用修辭的基礎(chǔ)之外，我們還要注意什么嗎？我們還要注重積累，精心排序，才能生動而有條不紊地表達。2.注重積累，把握順序。在細致觀察，展開想象，合理運用修辭如：《富饒的西沙群島》按照“海水—海底—海島”方位變化順序?qū)懗隽宋魃橙簫u的美麗和富饒?！睹利惖男∨d安嶺》按照春、夏、秋、冬的時間順序?qū)懥诵∨d安嶺的美麗。我們寫景時還可以由高到低、由遠到近、由整體到部分、由靜到動等順序觀察。如：《富饒的西沙群島》按照“海水—海底—海島”方位變化順序?qū)?.展開想象，運用修辭。如何讓文章寫得細致傳神？文章寫得細致傳神還要在細致觀察的基礎(chǔ)上，展開想象，合理運用修辭。如何細致觀察呢？3.展開想象，運用修辭。如何讓文章寫得細致傳神？文章寫得細致1.用舌頭嘗。用舌頭嘗一嘗水果、食品等滋味，能分辨出酸甜苦辣的味道。2.用手摸感覺。用手摸一摸，用觸覺感受事物的性狀如何。3.用口問。在觀察事物中，要邊觀察邊問，有時要追根求源，要打破沙鍋問到底，才能獲取知識，積累寫作素材。4.用腦子想。要勤思善想，把觀察到的事物、景物，進行分析、聯(lián)想、推測……這樣就能把事物寫透徹，寫生動逼真。1.用舌頭嘗。用舌頭嘗一嘗水果、食品等滋味，能分辨出酸甜苦辣在《美麗的小興安嶺》一文中，作者寫了太陽時用了一個比喻句“太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上?！边@句話把陽光比作利劍，寫出了陽光穿過樹梢，驅(qū)散濃霧照在草地上的樣子。“利劍”一樣的太陽光寫出了夏天陽光的耀眼，運用了比喻句后，句子顯得更加具體、形象。因此，我們在習作時要展開豐富的想象，運用比喻、擬人、夸張等修辭方法把文章寫得更加生動、形象。在《美麗的小興安嶺》一文中，作者寫了太陽時用了一個比喻句“我們的學校是一個美麗的地方。

春天，天氣清新明朗，校園里一片生機勃勃的景象?；▔锏男〔萏匠鲂∧X袋，嫩綠嫩綠的。遠看，一個個花壇就像披著一件件淺綠色的外衣?；ㄅ枥锏幕▋?，不甘落后，趕集似的聚攏來。蝴蝶在盛開的花叢中翩翩起舞，舞姿輕盈、優(yōu)美。一棵棵粗壯的大樹挺立在校園四周，它們抽枝吐葉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“同學們，一年之計在于春，得努力了呀！”

美麗的校園~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~開篇點題，說明“我們”的學校是一個美麗的地方。文中運用了比喻、擬人的修辭手法。這一自然段采用的是“中心句在段首”的構(gòu)段方法，通過小草、花兒、蝴蝶、大樹、小鳥等表現(xiàn)出“校園里一片生機勃勃的景象”。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我們的學校是一個美麗的地方。美麗的校園~~~~~~~~~~夏天，樹木郁郁蔥蔥，綠樹成蔭。同學們在樹蔭下讀書、休息、做游戲，清涼極了。聽，校園里傳來了一陣又一陣的歡聲笑語，整個校園生機盎然。秋天，花壇里的菊花開得正旺，一朵朵花兒形態(tài)各異，五顏六色，把校園打扮得更加美麗。樹上的葉子有的黃了，一陣秋風吹來，一片片黃葉就像一只只黃蝴蝶在空中自由自在地飛舞。同學們追逐著落葉，笑啊，跳啊……多么活潑，多么可愛??！夏天，樹木郁郁蔥蔥，綠樹成蔭。同學們在樹蔭下讀書、休息、做游冬天，風呼呼地刮著。四季常綠的松樹、柏樹依然傲然挺立。梅花、水仙花燦爛地開放著，似乎在告訴我們：冬天來了，春天就快到了！我們的校園一年四季都很美，能在這樣的學校里學習，我們感到無比幸福！結(jié)尾用“我們的校園一年四季都很美”來總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，篇末點題。冬天，風呼呼地刮著。四季常綠的松樹、柏樹依然傲然挺立。梅花、作者按照春天、夏天、秋天、冬天的時間順序來安排材料，圍繞校園很“美麗”這一特點來寫作，運用了比喻、擬人等修辭手法。作者能留心觀察自己的學校并抓住景物的特點來寫作。文中還能運用平時積累的好詞好句，值得我們學習。總評：作者按照春天、夏天、秋天、冬天的時間順序來安排材料，圍繞校園課件PPT謝謝課件PPT謝謝請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正習作這兒真美習作這兒真美習作要求本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：花園、果園、田野、小河……介紹給大家習作要求本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：寫法指導(dǎo)第一步：審題寫自己身邊的美景，如花園、果

園、田野、小河。第二步：立意表達自己對身邊某處景物的喜愛

和贊美之情。寫法指導(dǎo)第一步：審題寫自己身邊的美景，如花園、果第三步：選材想一想身邊的哪一處景物或名勝古跡最讓你流連忘返，選擇一處印象最深

的或感情最深的景物，仔細觀察它的

特點，按照一定的順序?qū)懸粚?。第三步：選材想一想身邊的哪一處景物或名勝古跡家鄉(xiāng)名勝——趵突泉開頭：交代自己要介紹的家鄉(xiāng)的名勝——趵突泉。中間：寫趵突泉的三個泉眼噴水的情形以及趵突泉不同季節(jié)的美景。結(jié)尾：表達自己對趵突泉的贊美和喜愛。第四步：思路（以范文為例）家鄉(xiāng)名勝開頭：交代自己要介紹的家鄉(xiāng)的名勝——趵突泉。中間：寫第五步：方法按照時間順序、空間順序或者游覽

路線來介紹，層次分明；運用比喻、

擬人等修辭手法，加上適當合理的想象，情景交融。第五步：方法按照時間順序、空間順序或者游覽我的家鄉(xiāng)在泉城濟南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。①走進趵突泉公園，遠遠就能聽到“咕咚咕咚”的聲音。是什么東西發(fā)出的響聲呢？我順著聲音，沿著古樸優(yōu)美的長廊來到泉邊。只見三股泉眼爭先恐①開門見山，點明趵突泉是家鄉(xiāng)的名勝。家鄉(xiāng)名勝——趵突泉我的家鄉(xiāng)在泉城濟南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突后地噴出水來，其中就屬中間的那眼噴水最高。三個泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花。②

不同季節(jié)的趵突泉，各有各的美。③

春天，柳樹姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，清洗著它那柔軟的長發(fā)。小魚游到柳樹姑娘的發(fā)下，仿佛在說：“柳樹姐姐你可真②運用比喻寫出了三個泉眼爭相噴水的情形。③領(lǐng)起下文。后地噴出水來，其中就屬中間的那眼噴水最高。三個泉眼噴出水花的美，難怪詩人賀知章會寫下千古名篇《詠柳》來贊美你！”這么美的景色，連游客們都忍不住拍下照片留作美好的回憶。

冬天的時候，泉里升上來一層薄薄的霧，像一層白紗籠罩在泉面上，周圍的閣樓、假山、長廊若隱若現(xiàn)，像仙境一樣。正月十五的時候，在花燈的照耀下，美，難怪詩人賀知章會寫下千古名篇《詠柳》來贊美你！”這么美的趵突泉更美了。④這就是我家鄉(xiāng)的趵突泉，很漂亮吧?、軐懥舜禾旌投斓孽劳蝗煌拿谰埃钊松裢?。趵突泉更美了。④④寫了春天和冬天的趵突泉不同的美景，令人神往點評：本文抓住趵突泉的特點，運用恰當?shù)男揶o手法，生動地寫出了春、冬時節(jié)趵突泉的不同景致，是篇成功的習作！點評：本文抓住趵突泉的特點，運用恰當?shù)男揶o手法，生動地寫出了部編人教版三年級年級語文上冊

(5份省獎作品任選)上課、公開課、比賽，總有一款適合你！部編人教版三年級年級語文上冊130習作這兒真美（新部編版三年級語文上冊）2習作這兒真美（新部編版三年級語文上冊）131說說讓你印象最深是哪個地方？為什么？3說說讓你印象最深是哪個地方？為什么？1324133花園5花園134果園6果園135田野7田野136小河8小河137美不美？9美不美？138廣場10廣場139池塘11池塘140公園12公園141學校13學校142美不美？14美不美？143其實我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！15其實我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們144一起讀要求1、仔細觀察我們周圍美麗的地方，并把發(fā)現(xiàn)的美景寫下來。2、試著運用這學期新學的詞語，以及從課文中學到的方法——圍繞一個意思寫。3、寫好后自己讀一讀，記下錯別字。然后讀給同學聽，和同學分享你發(fā)現(xiàn)的美景。16一起讀要求1、仔細觀察我們周圍美麗的地方，并把發(fā)現(xiàn)的美景145幫你快構(gòu)思1、先選定一處景物，再按一定的順序觀察，看看這個地方有什么，都是什么樣子的。仔細觀察，確定寫什么。17幫你快構(gòu)思1、先選定一處景物，再按一定的順序觀察146寫作之前，讓我們一起回顧學過的課文。18寫作之前，讓我們一起回顧學過的課文。147《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時間順序19《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時間順序148《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移順序20《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移順序149《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序21《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序150模仿寫法西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。⑤《富饒的西沙群島》第五自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？中心句22模仿寫法西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的151小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。中心句⑤模仿寫法23小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹15224153

夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在濃霧里。太陽出來了，陽光照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。對比閱讀，互相交流：哪種寫法更好？為什么？25夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們154

夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在濃霧里。太陽出來了，陽光照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。對比閱讀，互相交流：哪種寫法更好？為什么？26夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們155布局謀篇，確定怎么寫。2、試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。先用一句話概括景物的特點，再從不同的方面進行詳細的描寫。描寫時，可以用上這學期新學的詞語，還可以運用比喻、擬人、排比等修辭方法。27布局謀篇，確定怎么寫。2、試著運用從課文中學到的156共同學范文28共同學范文157我們的校園29我們的校園158

①本文的中心句，下文圍繞這句話進行具體的描寫。②從遠處描寫了校園景物。

我們的校園可真美呀！

一進校園，就能看到平坦、寬敞的操場。那里有紅色的塑膠跑道，有綠色的小足球場，還有跳遠場地。平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子，這里給我們提供了體育鍛煉的好場所。①②30①本文的中心句，下文圍繞這句話進行具體的描寫。②③圍繞一個意思展開。

操場旁邊有幾棵枝繁葉茂的榕樹。夏天到來的時候，同學們可以在樹下乘涼。樹下還種著各種小花，一年四季都開著美麗的花朵，陣陣清香引來無數(shù)的蜜蜂和美麗的蝴蝶。③③圍繞一個意思展開。操場旁邊有幾棵枝繁葉茂的榕樹160④結(jié)尾扣題，表達了作者對校園的喜愛之情。

操場的正后方有一座高大的建筑物，那就是我們的教學樓。明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬敞的教室，給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。

我們的校園多美呀！我愛我的校園。④32④結(jié)尾扣題，表達了作者對校園的喜愛之情。操場161

總評：這篇寫景的文章，小作者不僅采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式安排文章的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，字里行間表達對校園的喜愛之情。語言簡練生動，情感豐富真實。33總評：這篇寫景的文章，小作者不僅采用了“總—分—16234163“圍繞一個意思寫，抓住景物的主要特點進行介紹”。接下來，讓我們將學到的描寫方法運用到自己的習作中吧！35“圍繞一個意思寫，抓住景物的主要特點進行介紹”。164自主完成習作初稿36自主完成習作初稿165注意用上積累的好詞37注意用上積累的好詞166認真修改樂于分享3、寫好后先自己認真讀一讀，把錯別字和不通順的句子修改過來。再讀給同學聽，讓同學欣賞你筆下的美景，也可以讓同學幫你修改一下，使自己的習作更上一層樓。38認真修改樂于分享3、寫好后先自己認真讀一讀167展示交流從以下3個方面評價是否檢查并改正了錯別字。是否用上了積累的詞語是不是圍繞一個意思寫的。39展示交流從以下3個方面評價是否檢查并改正了錯別字。是否用168

將自己的習作根據(jù)同學的建議修改，并分享給爸爸媽媽，讓他們也能更多地了解身邊那些美的事物。作業(yè)布置40將自己的習作根據(jù)同學的建議修改，并分享給爸爸媽媽169謝謝您的觀看和欣賞41謝謝您的觀看和欣賞習作這兒真美R·三年級上冊習作這兒真美R·三年級上冊詞語萬花筒盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶山清水秀層巒疊翠金桂飄香層林盡染旭日東升艷陽高照天高云淡.......詞語萬花筒

江山如此多嬌

唐光丘

我中華，疆域大，

山川景，美如畫。

天門山下長江跨，

洞庭西湖人人夸。

天南海北是我家，

祖國大地我愛她。一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入教學目標：

１、通過觀察一個地方的美景，按地點變換的空間順序或四季變化的時間順序?qū)懗雒總€季節(jié)的景物。２、要運用“圍繞一句話”的寫作方法。教學目標：習作內(nèi)容快把身邊的美景介紹給大家吧！

公園、田野、果園、小河……我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？習作內(nèi)容快把身邊的美景介紹給大家吧！公園、田野、果園、小河《美麗富饒的西沙群島》海面海水海底物產(chǎn)海島的鳥地點轉(zhuǎn)移----空間順序二、得法于課內(nèi)

《美麗富饒的西沙群島》海面海水海底物產(chǎn)海島的鳥地點轉(zhuǎn)移---單元回顧《海濱小城》大海沙灘庭院、街道公園從遠到近-----空間順序移步換景單元回顧《海濱小城》大海沙灘庭院、街道公園從遠到近-----單元回顧《美麗的小興安嶺》春夏秋冬春夏秋冬----時間順序單元回顧《美麗的小興安嶺》春夏秋冬春夏秋冬----時間順序

富饒的西沙群島

西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

海面海水海底物產(chǎn)海島的鳥

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。

（總分總結(jié)構(gòu)）二、得法于課內(nèi)

兩個結(jié)構(gòu)富饒的西沙群島

海濱小城

我的家鄉(xiāng)在在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。海上沙灘庭院公園街道

這座海濱小城真是由美麗又整潔。

（總分總結(jié)構(gòu)）二、得法于課內(nèi)

海濱小城

美麗的小興安嶺

我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天

夏天

秋天

冬天

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

（總分總結(jié)構(gòu)）二、得法于課內(nèi)

美麗的小興安嶺

圍繞一句話

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（總分結(jié)構(gòu)）二、得法于課內(nèi)兩個結(jié)構(gòu)圍繞一句話二

你學到了什么寫作方法？你學到了什么寫作方法？寫作方法總結(jié)按一定的順序進行描寫。圍繞一個意思進行描寫。全文呈總——分——總結(jié)構(gòu)。寫作方法總結(jié)按一定的順序進行描寫。圍繞一個意思進行描寫。全文學以致用學以致用操場后面的小花園真美......想一想花園里面可能有什么美好的景和物。三、得益于課外

圍繞一個意思練說話。操場后面的小花園真美......想一想花園里面可能有什么部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】操場后面的小花園真美......

圍繞一個意思練說話。操場后面的小花園真美...... 圍繞一個意思練說話。操場后面的小花園真美。小花園里的景色真是五彩繽紛，漂亮至極！這里有______的________；這里有_______的_______；這里有_______的_______，；這里有像_______的_______，在______；這里還有像_______的_______，在______。

圍繞一個意思練說話。操場后面的小花園真美。小花園里的景色真是五彩繽紛，漂亮至極！秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫......想一想秋天有哪些樹和樹葉，樹葉有哪些形狀？哪些顏色？你能想到積累的哪些詞語？你看了以后總體有什么感受？秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫......想一想秋天有部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。這里有金黃色的梧桐樹，一片片金黃的梧桐樹葉像小朋友的一只只小手掌；這里有_______的_______，_______像______；這里有_______的_______，_______像______；這里還有像_______的_______，在______。這真是一處_______的景象。秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練1、以《這兒真美》為題選一處你喜歡的美景寫作。2、按照課本或已給開頭仿寫開頭，運用書上出示或自己所積累詞語和句子，寫幾個片段，每段圍繞一個意思寫。3、寫好后自己讀讀，同桌讀讀，改一改錯別字和不通順的語句。四、明確要求

寫之前仔細觀察，抓住景物特點寫具體。運用比喻和擬人和排比等的修辭手法，使文章更具體更生動有節(jié)奏感。1、以《這兒真美》為題選一處你喜歡的美景寫作。四、明確要求

開頭：1、秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫.....2、鄉(xiāng)下的田野真是變化多端，一年四季景色各有千秋......3、家鄉(xiāng)的果園，是一幅五光十色畫卷，也是一個巨大的寶庫。它帶著清涼和香甜，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，闖進了你的視線，撞擊了你的味蕾。家鄉(xiāng)的果園，有一盒五彩繽紛的顏料......

家鄉(xiāng)的果園，藏著非常好聞的氣味......龍頭鳳尾開頭：龍頭鳳尾

這兒真美公園一年四季都是是迷人的。

春天到了，公園里的花都開了，五彩繽紛，非常漂亮。有的花＿＿＿＿＿，有的花＿＿＿＿＿有的花＿＿＿＿＿＿。

夏天到了，公園的樹木更加茂盛了，＿＿＿＿＿＿。

秋天到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

冬天到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

家鄉(xiāng)的公園一年四季景色誘人，風景秀麗，我真喜歡家鄉(xiāng)的公園啊！

這兒真美公園一年四季都是是迷人的。4、采用總分總結(jié)構(gòu)。最后再加結(jié)尾。5、把你身邊的美景分享給身邊的人。五、補充完整4、采用總分總結(jié)構(gòu)。最后再加結(jié)尾。五、補充完整龍頭鳳尾

結(jié)尾：1、秋天的樹林真是一幅層林盡染、色彩繽紛的圖畫。2、鄉(xiāng)下的田野是豐收的場景，是歡樂的海洋。3、家鄉(xiāng)的果園，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首幸福的歌。龍頭鳳尾結(jié)尾：1、以公園的景色為代表，你會采用采用什么樣的順序進行描寫？2、你會寫公園的哪些方面？想一想：1、以公園的景色為代表，你會采用采用什么樣的順序進行描寫？想代表景代表景變化春天夏天變化排比排比

美麗的公園代表景秋天冬天代表景變化變化排比排比思維導(dǎo)圖代表景代表景思維導(dǎo)圖例文展示例文展示這兒真美

①這真是一個美麗的地方。

②天空是那么的干凈，透亮，好像一塊用清水洗過的藍寶石一樣。藍天上飄著幾朵白云，有時像翩翩起舞的蝴蝶，有時像自由自在飛翔的小鳥，有時像在水里歡快游動的小魚。一群群大雁飛往遠方，有時排成一字形，有時排成人字形。

習作例文①開篇點題，開啟下文②運用比喻、排比修辭手法，形象生動。這兒真美①這真是一個美麗的地方。習作例文①開篇點題，這兒真美③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫。一棵棵松樹好像堅強的士兵一樣，守護著大山。習作例文③“綠”、“青”表示顏色的詞語和“濃”、“淡”表示程度的詞語，形象地寫出了這兒美的如畫。這兒真美③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山這兒真美④遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒跳到北，一會兒跳到南，它們真高興啊。幾條小魚在水中歡快地游著。它們有時在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時停下來，游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見了。水中還有幾只大螃蟹，舉著威武的大鉗子，好像在比誰厲害。

⑤啊，這里真美?。×曌骼慕Y(jié)尾直接抒情。文章按照總分總的順序，條理清晰，布局合理。這兒真美④遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，范文示例春天的郊外

春天到了，萬物都蘇醒了，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹木也長了葉。①瞧，天空真藍呀！藍得純凈，像磨得異常光滑的藍寶石。天空中的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像在留戀人間這美麗的景色。②①總括春天的特征。②運用比喻、擬人手法寫出了春天天空的特點。范文示例春天的郊外①總括春天的特征。②運用比喻、擬人手法寫出遠處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀呀！一棵棵參天大樹挺拔蒼翠，蓬勃向上，可真稱得上是莽莽林海。幾只小鳥在樹林里飛來飛去，唱著歡快的歌兒。草地上，花兒都開放了，有紅的、藍的、黃的……嬌艷多姿，絢麗多彩?；▍仓?，蝴蝶翩遠處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀呀！翩起舞，蜜蜂忙著采蜜，又是一番新景象。許多小動物也在草地上玩耍。這邊，梅花鹿正在悠閑散步；那邊兔子和烏龜正在賽跑，你們猜猜誰會贏呢？③一條彎彎曲曲的小河從林間穿過。小河真美?。∏宄?、碧綠，令人神往。遠看，它是那樣的綠，綠③特點鮮明，想象力豐富。翩起舞，蜜蜂忙著采蜜，又是一番新景象。許多小動物也在草地上玩得像一條翡翠似的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見河底那游動的魚。④河面上，幾只小鴨子正在嬉戲，它們有的好像在比賽游泳，有的悠閑地在水里游來游去，還有一只小鴨子盯著一條小魚，似乎隨時準備把它給吃了。?。〈禾斓慕纪饪烧婷姥剑、茛苊鑼懮鷦樱Z言優(yōu)美，充分表現(xiàn)了河水的清與綠。⑤結(jié)尾點題，結(jié)構(gòu)完整。得像一條翡翠似的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見河底那部編版三年級上冊第六單元習作這兒真美部編版三年級上冊第六單元習作這兒真美部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】211美不美？83美不美？部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】部編人教版三年級語文上冊-習作-這兒真美課件【5份省獎作品任選】題目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題主要寫法富饒的西沙群島美麗的小興安嶺海濱小城題目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題主要寫法富饒的西沙群島美麗的小興安嶺海濱題目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題主要寫法富饒的西沙群島描寫西沙群島的美麗富饒對祖國山河的熱愛1總分總2首尾呼應(yīng)3比喻、擬人、排比修辭手法美麗的小興安嶺描寫小興安嶺的美麗和富饒對祖國山河的熱愛和贊美1總分總2抓住景物特點，運用比喻、擬人修辭手法海濱小城描寫海濱小城的美麗整潔對家鄉(xiāng)和祖國山河的熱愛1由遠及近，動靜結(jié)合2描繪色彩，比喻擬人修辭手法題目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題主要寫法富饒的西沙群島描寫西沙群島的美麗部編版三年級上冊第六單元習作這兒真美部編版三年級上冊第六單元習作這兒真美習作：1、介紹我們身邊的美景2、寫之前仔細觀察，看看這些地方有些什么，是什么樣子的。3、寫的時候，試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。習作：1、介紹我們身邊的美景介紹我們身邊的美景

樹木蔥郁的九龍山，花園一樣的學校，四季景色特點分明的森林公園，牛羊成群的壩上草原，街邊給我們帶來很多快樂的小川公園，碩果累累的果園，叮叮咚咚的小溪......選擇你印象最深刻或最喜歡一個場景介紹我們身邊的美景樹木蔥郁的九龍山，花園一樣

1.夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在濃霧里。太陽出來了，陽光照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花。

2.夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。句子對比1.夏天，枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人例文欣賞，感受寫法

例文：《校園一角》邊讀邊勾劃你喜歡的語句，想一想哪里寫的好？為什么好？老師向你們介紹了花壇的什么？例文欣賞，感受寫法例文：《校園一角》思路引領(lǐng)開頭：介紹要描寫的場景?？梢杂眠@樣的開頭（1操場后面的小花園真美。2秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。3一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了）中間：按照一定的順序，把眼前景物寫清楚，用上適當?shù)男揶o手法。結(jié)尾：再次表達對某個地方的喜愛和贊美。

思路引領(lǐng)開頭：介紹要描寫的場景?？梢杂眠@樣的開頭（1操場后面題目示例《秋天的顏色》《家鄉(xiāng)的九龍山》《美麗的六小》《公園一角》《壩上草原，我的家》《夏日的早晨》題目示例《秋天的顏色》《家鄉(xiāng)的九龍山》詞語寶庫盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶詞語寶庫盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光提綱示例:（1段）：簡單一兩句話總寫某個地方的美和喜愛。（2段）寫春天：某個地方的美和喜愛；（3段）寫夏天：樹木花草的美麗和自己的感受；（4段）寫秋天：寫出瓜果顏色、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。（5段）寫冬天：松樹的形狀、品格和精神、還要寫出松樹和自己的感情；（6段）：簡單總寫某個地方的美和喜愛。提綱示例:這兒真美這兒真美

長城，是我國古代一項極為雄偉的防御建筑工程。它東、西、南、北縱橫交錯綿延起伏于我們祖國遼闊的土地上。其中橫貫我國北方的長城規(guī)模更為宏大，東西相距長達一萬余里，因此，被稱之為萬里長城。它好像一條長龍，翻閱巍巍的群山，穿過茫茫的草原，跨越法瀚的沙漠，奔入蒼茫的大海。由于萬里長城氣勢的雄偉，工程的艱巨，歷史的悠久，不僅在我國古代建筑工程中少有，即是在世界上也屬罕見，因此，它早已被列為世界的一人奇跡了。長城，是我國古代一項極為雄偉的防御一進入黃山風景區(qū)，那第四絕“奇松”便來迎接我們。只見迎客松枝干有勁，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機，它有一叢青翠的枝葉斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂熱情地迎接旅行者的到來;陪客松則生機勃勃，似乎在陪同游客觀賞美麗的黃山風光;而送客松枝干蟠曲，它向山下伸出長長的手臂，好像在同游人依依不舍地告別，真是太奇了!一進入黃山風景區(qū)，那第四絕大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際;大海是那樣的寬闊，擁抱了那么多的游人。我張開雙臂，撲向了美麗蔚藍的大海，頓時覺得心胸開闊。大海啊，你平靜如鏡，你又洶涌澎湃。那湛藍的海面上隨著微波泛起點點銀光。我久久地站在海邊，聽著大海的聲音，它在為我喧騰。這一切是那樣的甜美。這時，我輕輕張開雙臂，去擁抱大海。突然，我發(fā)現(xiàn)，在這甜美之中還蘊涵著幾分苦澀。噢，原來是鹽，那一粒粒的鹽啊，是大海的結(jié)晶。大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際;公園、田野，果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別吧！公園、田野，果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了“這兒真美”要求我們仔細觀察周圍的美景，把看到的、聽到的或者接觸到的各種自然景物具體、生動的描繪出來，借此烘托出人物的心情。這個地方可以是公園、田野、果園、小河等，寫的時候要寫清楚這個地方有什么，是什么樣子的，運用課文中學到的方法，抓住特點，圍繞一個意思去寫。本次習作的重點是寫一處景物，要圍繞一個意思去寫。說說本次習作對我們提出了哪些要求？“這兒真美”要求我們仔細觀察周圍的美景，把看到的、聽到的或者要想讓身邊的美景介紹給別人，就要發(fā)現(xiàn)美的眼睛去仔細的去觀察，選材時注意抓住美景的特點，圍繞一個意思去寫。如何把身邊的美景介紹給別人呢？例如：我們寫操場后面的小花園，可以抓住“小花園真美”這一特點，按照從遠到近、從近到遠或移步換景的順序來寫，寫的時候展開豐富的想象，適當?shù)倪\用比喻、擬人的修辭方法。要想讓身邊的美景介紹給別人，就要發(fā)現(xiàn)美的眼睛去仔細的去觀察，1.細致觀察，抓住特點。什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習慣。1.細致觀察，抓住特點。什么是觀察？所謂觀察，就是用眼如《富饒的西沙群島》一文，作者就抓住魚的各種樣子，用“有的……有的……有的……有的……”的句式來說明“魚好看極了”?！逗I小城》作者圍繞“小城的街道也很美”寫了看到的“瀝青大路”，聽到的“咯吱咯吱的聲音”，感覺到“好像踩在沙灘上”。由上可知，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪才能突出景物的特點，因此，觀察和感受美景時還要發(fā)動各種感覺器官，從不同的感覺，有動有靜的寫景，才能讓人讀來身臨其境。如《富饒的西沙群島》一文，作者就抓住魚的各種樣子，用“有的…2.注重積累，把握順序。在細致觀察，展開想象，合理運用修辭的基礎(chǔ)之外，我們還要注意什么嗎？我們還要注重積累，精心排序，才能生動而有條不紊地表達。2.注重積累，把握順序。在細致觀察，展開想象，合理運用修辭如：《富饒的西沙群島》按照“海水—海底—海島”方位變化順序?qū)懗隽宋魃橙簫u的美麗和富饒?！睹利惖男∨d安嶺》按照春、夏、秋、冬的時間順序?qū)懥诵∨d安嶺的美麗。我們寫景時還可以由高到低、由遠到近、由整體到部分、由靜到動等順序觀察。如：《富饒的西沙群島》按照“海水—海底—海島”方位變化順序?qū)?.展開想象，運用修辭。如何讓文章寫得細致傳神？文章寫得細致傳神還要在細致觀察的基礎(chǔ)上，展開想象，合理運用修辭。如何細致觀察呢？3.展開想象，運用修辭。如何讓文章寫得細致傳神？文章寫得細致1.用舌頭嘗。用舌頭嘗一嘗水果、食品等滋味，能分辨出酸甜苦辣的味道。2.用手摸感覺。用手摸一摸，用觸覺感受事