四年級下冊語文課件課文9《衛(wèi)星比武》語文S版

四年級下冊語文課件課文9《衛(wèi)星比武》語文S版四年級下冊語文課件課文9《衛(wèi)星比武》語文S版東方紅一號1970

我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號1970

我國第一顆人造衛(wèi)星宛如一條白龍在長空飛行。衛(wèi)星升空宛如一條白龍在長空飛行。衛(wèi)星升空9、衛(wèi)星比武9、衛(wèi)星比武讀一讀：péixùnyíngzhēnchá

培訓(xùn)營偵察zīmǒukuàngcángháo資某礦藏豪

讀一讀：péixùnyíngzhēn復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇

。2.課文主要講了什么內(nèi)容？復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇文藝性的科普說明文。2.課文通過同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影,了解了各種各樣的衛(wèi)星的本領(lǐng),了解到衛(wèi)星為人類作出了巨大的貢獻。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇文藝性的整體感知默讀思考：課文介紹了哪幾種衛(wèi)星，它們各有什么特點和功能？請在課文中畫出相關(guān)的語句。整體感知默讀思考：偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星資源衛(wèi)星1、再讀課文，用直線畫出描寫衛(wèi)星特點、用波浪線畫出衛(wèi)星本領(lǐng)的句子。

2、小組內(nèi)相互說一說你最感興趣的衛(wèi)星。

3、試著完成表格。請這樣學(xué)：1、再讀課文，用直線畫出描寫衛(wèi)星特點、用波浪人造衛(wèi)星名稱特點功能偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標(biāo)扇動著雙翅，慢悠悠地飛行

預(yù)告天氣

像一只懸掛的宮燈

指引航向身上貼滿太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置轉(zhuǎn)發(fā)信息挺著一個大肚皮，捧著各種照相機和其他儀器整理信息,分發(fā)信息人造衛(wèi)星名稱特點功能偵察衛(wèi)

（1）垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。

（1）垂直上升的火箭開

它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！?/p>

多種衛(wèi)星多種衛(wèi)星

衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它們各顯神通，都為人類做出了巨大的貢獻。衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它

在你的學(xué)習(xí)、生活中，還需要哪些人造衛(wèi)星為你服務(wù)呢？想讓人造衛(wèi)星為人類做些什么？想一想，說一說：在你的學(xué)習(xí)、生活中，還需要哪些人造衛(wèi)星為你甘老師贈言:做個熱愛科學(xué)的人吧，我們的生活才會有更多的樂趣。

甘老師贈言:做個熱愛科學(xué)的人吧，我們的生活才會有更多的樂趣謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！四年級下冊語文課件課文9《衛(wèi)星比武》語文S版四年級下冊語文課件課文9《衛(wèi)星比武》語文S版東方紅一號1970

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2、小組內(nèi)相互說一說你最感興趣的衛(wèi)星。

3、試著完成表格。請這樣學(xué)：1、再讀課文，用直線畫出描寫衛(wèi)星特點、用波浪人造衛(wèi)星名稱特點功能偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標(biāo)扇動著雙翅，慢悠悠地飛行

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（1）垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。

（1）垂直上升的火箭開

它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置。”

多種衛(wèi)星多種衛(wèi)星

衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它們各顯神通，都為人類做出了巨大的貢獻。衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它

在你的學(xué)習(xí)、生活中，還需要哪些人造衛(wèi)星為你