分類改寫句子課件

直接敘述改為間接敘述的方法：

1、把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述;若沒有具體所指，則不用變換。直接敘述改為間接敘述的方法：“我”、“我們”是第一人稱，“你”、“你們”屬于第二人稱，“他”“他們”以及名字都屬于第三人稱。比如：我明天要去上海。這是第一人稱的句子。改為第三人稱：**（先把冒號、前引號改成逗號，別忘去掉后引號，然后，把說的話里的我，改成他或她）“我”、“我們”是第一人稱，“你”、“你們”屬于第二人稱，“

2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。.引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。

如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。”改：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。

.引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。

如：姐姐說：“你說得對，我就這樣做?！?/p>

改：姐姐說，我說得對，她就這樣做

。

上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為

第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。如：姐姐說：“形式一：第一者(我)說的話，在他人的轉(zhuǎn)述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。如：我說：“從今天起我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績。”則可轉(zhuǎn)述為：他說，從今天起他要努力學(xué)習(xí)，取得好成績。形式一：第一者(我)說的話，在他人的轉(zhuǎn)述中，要把表示第一者的

形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中第一者“我”不變。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由“我”來轉(zhuǎn)述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中第一者形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則要改為“他”。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由第三者來轉(zhuǎn)述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則說明：在轉(zhuǎn)述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)為第三人稱，要根據(jù)具體的語境，辨清人稱所指，靈活進(jìn)行轉(zhuǎn)述。分類改寫句子課件間接敘述改為直接敘述的方法：

1、把句中的第三人稱(他、他們、她、她們)改為第一人稱(我、我們)。

(注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱(你、你們)。)間接敘述改為直接敘述的方法：2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。分類改寫句子課件3.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。

如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。

改：老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！?.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。

1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。二、把直接引述改為間接引述

1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎?”

2、王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?/p>

3、那位年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會兒就行了。”

4、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！倍?、把直接引述改為間接引述直接敘述改為間接敘述的方法：

1、把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述;若沒有具體所指，則不用變換。直接敘述改為間接敘述的方法：“我”、“我們”是第一人稱，“你”、“你們”屬于第二人稱，“他”“他們”以及名字都屬于第三人稱。比如：我明天要去上海。這是第一人稱的句子。改為第三人稱：**（先把冒號、前引號改成逗號，別忘去掉后引號，然后，把說的話里的我，改成他或她）“我”、“我們”是第一人稱，“你”、“你們”屬于第二人稱，“

2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。.引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。

如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉?！备模簭埻f，他一定要堅持長跑鍛煉。

.引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。

如：姐姐說：“你說得對，我就這樣做?！?/p>

改：姐姐說，我說得對，她就這樣做

。

上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為

第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。如：姐姐說：“形式一：第一者(我)說的話，在他人的轉(zhuǎn)述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。如：我說：“從今天起我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績?！眲t可轉(zhuǎn)述為：他說，從今天起他要努力學(xué)習(xí)，取得好成績。形式一：第一者(我)說的話，在他人的轉(zhuǎn)述中，要把表示第一者的

形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中第一者“我”不變。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由“我”來轉(zhuǎn)述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中第一者形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則要改為“他”。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由第三者來轉(zhuǎn)述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則說明：在轉(zhuǎn)述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)為第三人稱，要根據(jù)具體的語境，辨清人稱所指，靈活進(jìn)行轉(zhuǎn)述。分類改寫句子課件間接敘述改為直接敘述的方法：

1、把句中的第三人稱(他、他們、她、她們)改為第一人稱(我、我們)。

(注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱(你、你們)。)間接敘述改為直接敘述的方法：2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。分類改寫句子課件3.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。

如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。

改：老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！?.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。

1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?/p>

2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日