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9愛問的李四光第一課時9愛問的李四光第一課時李四光簡介李四光(1889-1971),字仲拱,原名李仲揆。湖北黃岡人,蒙古族,中國著名音樂家、科學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、教育家和社會活動家。李四光簡介李四光(1889-1971),字仲拱,原名李仲揆。我

地好

弄明

白檢查預(yù)習(xí),解決讀音ɡuóhuānkuàipínɡběn

nònɡ

xiào重點指導(dǎo):“歡、本”是前鼻音,“平、弄”是后鼻音。我國喜歡一地

質(zhì)

歡捉迷藏

滿

問檢查預(yù)習(xí),解決讀音zhìyòufèntèmǎn

qiú

zhuīcánɡ重點指導(dǎo):“藏”是平舌音,“質(zhì)、追”是翹舌音,“奮、滿”是前鼻音,“藏”是后鼻音。xǐ地質(zhì)年幼勤奮

指導(dǎo)讀好長句,讀好停頓和節(jié)奏。

“藏”是個多音字,還讀“zàng”,

組詞為“寶藏”?!皣钡摹爸?,“石頭”的“頭”都是輕聲。

李四光/常常/和小伙伴/圍著/這塊/大石頭/捉迷藏。指導(dǎo)讀好長句,讀好停頓和節(jié)奏。李四光/常

指導(dǎo)讀準(zhǔn)“這個”,這里的“個”字讀輕聲,“明白”的“白”讀輕聲,“的”也是輕聲。還要讀準(zhǔn)節(jié)奏和讀音。

李四光/對/父親的/回答/還是/不滿意,他/把/這個/問題/一直/藏/在心里,希望/有一天/把它/弄明白。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“這個”,這里的“個”字讀輕聲,“明本文寫了我國著名的地質(zhì)學(xué)家的(

),小時候(

),(

),特別喜歡(

)。有一次,他看到一塊(

),又一次產(chǎn)生了疑問,但是周圍的所有人的回答都不能令他滿意,他決心長大后(

)。通讀課文,討論交流李四光大石頭弄明白勤奮好學(xué)問為什么愛動腦筋本文寫了我國著名的地質(zhì)學(xué)家的(),小識記生字,寫字指導(dǎo)國歡塊平笑本父弄識記生字,寫字指導(dǎo)國歡塊平笑本父弄

(1)加一加:“

口”加“玉”是“國”,“又”加“欠”是“歡”,“王”加“廾”是“弄”。

(2)減一減:“爸”減去“巴”,就是“父”,“笨”減去“?”就是“本”。(1)加一加:“

口”加“玉”是“國”,“又”(3)換一換:“快”去掉“忄”,換上“土”是“塊”?!翱蕖比サ魞蓚€“口”,換上“?”,就是“笑”。(4)猜謎語:“六十不夠,八十有余,不高不低,剛剛適宜。”就是“平”?!笆蟆本褪恰氨尽?。(3)換一換:“快”去掉“忄”,換上“土”是“塊”。“哭”去師指導(dǎo)書寫“歡”字右面是“欠”,不能寫成“攵”?!靶Α弊?,下面是“夭”,不是“天”。

“弄”的下面是“廾”,不是“開”。另外,注意:“笑”“弄”都是上窄下寬。“歡”“塊”字是左窄右寬。師指導(dǎo)書寫“歡”字右面是“欠”,不能寫成“攵”。第二課時第二課時精讀課文,重點感悟李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他幼年時,勤奮好學(xué),愛動腦筋,特別喜歡問為什么。精讀課文,重點感悟李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他幼年時,勤奮“為什么平地上會有這塊大石頭?”

這是李四光在什么情況下發(fā)問?你能想象一下,他當(dāng)時是怎么想的嗎?指導(dǎo)讀出好奇的語氣?!盀槭裁雌降厣蠒羞@塊大石頭?”這是李四光在什

李四光很奇怪,天上怎么會掉下石頭呢?注意讀出父親的“不確定”。李四光很奇怪,天上怎么會掉下石頭呢?注意讀出那么,這塊石頭是不是隕石呢?不滿意。父親的回答,李四光滿意了嗎?那么,這塊石頭是不是隕石呢?不滿意。父親的回答,李四光滿意了

從三次提問中你覺得李四光是什么樣的孩子呢?

李四光是一個愛動腦筋,愛問問題的孩子。從三次提問中你覺得李四光是什么樣的孩子呢?“他把這個問題一直藏在心里,希望有一天把它弄明白?!?/p>

說明李四光此時已下決心通過自己的學(xué)習(xí)去探求科學(xué)知識?!八堰@個問題一直藏在心里,希望有一天把它弄明白?!?/p>

9愛問的李四光第一課時9愛問的李四光第一課時李四光簡介李四光(1889-1971),字仲拱,原名李仲揆。湖北黃岡人,蒙古族,中國著名音樂家、科學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、教育家和社會活動家。李四光簡介李四光(1889-1971),字仲拱,原名李仲揆。我

地好

弄明

白檢查預(yù)習(xí),解決讀音ɡuóhuānkuàipínɡběn

nònɡ

xiào重點指導(dǎo):“歡、本”是前鼻音,“平、弄”是后鼻音。我國喜歡一地

質(zhì)

歡捉迷藏

滿

問檢查預(yù)習(xí),解決讀音zhìyòufèntèmǎn

qiú

zhuīcánɡ重點指導(dǎo):“藏”是平舌音,“質(zhì)、追”是翹舌音,“奮、滿”是前鼻音,“藏”是后鼻音。xǐ地質(zhì)年幼勤奮

指導(dǎo)讀好長句,讀好停頓和節(jié)奏。

“藏”是個多音字,還讀“zàng”,

組詞為“寶藏”。“圍著”的“著”,“石頭”的“頭”都是輕聲。

李四光/常常/和小伙伴/圍著/這塊/大石頭/捉迷藏。指導(dǎo)讀好長句,讀好停頓和節(jié)奏。李四光/常

指導(dǎo)讀準(zhǔn)“這個”,這里的“個”字讀輕聲,“明白”的“白”讀輕聲,“的”也是輕聲。還要讀準(zhǔn)節(jié)奏和讀音。

李四光/對/父親的/回答/還是/不滿意,他/把/這個/問題/一直/藏/在心里,希望/有一天/把它/弄明白。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“這個”,這里的“個”字讀輕聲,“明本文寫了我國著名的地質(zhì)學(xué)家的(

),小時候(

),(

),特別喜歡(

)。有一次,他看到一塊(

),又一次產(chǎn)生了疑問,但是周圍的所有人的回答都不能令他滿意,他決心長大后(

)。通讀課文,討論交流李四光大石頭弄明白勤奮好學(xué)問為什么愛動腦筋本文寫了我國著名的地質(zhì)學(xué)家的(),小識記生字,寫字指導(dǎo)國歡塊平笑本父弄識記生字,寫字指導(dǎo)國歡塊平笑本父弄

(1)加一加:“

口”加“玉”是“國”,“又”加“欠”是“歡”,“王”加“廾”是“弄”。

(2)減一減:“爸”減去“巴”,就是“父”,“笨”減去“?”就是“本”。(1)加一加:“

口”加“玉”是“國”,“又”(3)換一換:“快”去掉“忄”,換上“土”是“塊”?!翱蕖比サ魞蓚€“口”,換上“?”,就是“笑”。(4)猜謎語:“六十不夠,八十有余,不高不低,剛剛適宜?!本褪恰捌健??!笆蟆本褪恰氨尽?。(3)換一換:“快”去掉“忄”,換上“土”是“塊”?!翱蕖比熤笇?dǎo)書寫“歡”字右面是“欠”,不能寫成“攵”。“笑”字,下面是“夭”,不是“天”。

“弄”的下面是“廾”,不是“開”。另外,注意:“笑”“弄”都是上窄下寬?!皻g”“塊”字是左窄右寬。師指導(dǎo)書寫“歡”字右面是“欠”,不能寫成“攵”。第二課時第二課時精讀課文,重點感悟李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他幼年時,勤奮好學(xué),愛動腦筋,特別喜歡問為什么。精讀課文,重點感悟李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他幼年時,勤奮“為什么平地上會有這塊大石頭?”

這是李四光在什么情況下發(fā)問?你能想象一下,他當(dāng)時是怎么想的嗎?指導(dǎo)讀出好奇的語氣?!盀槭裁雌降厣蠒羞@塊大石頭?”這是李四光在什

李四光很奇怪,天上怎么會掉下石頭呢?注意讀出父親的“不確定”。李四光很奇怪,天上怎么會掉下石頭呢?注意讀出那么,這塊石頭是不是隕石呢?不滿意。父親的回答,李四光滿意

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