小學學校安全管理工作方案范文（通用6篇）

第小學學校平安管理工作方案范文〔通用6篇〕小學學校平安管理工作方案1

為增強學生平安意識，把學生平安教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

一、平安教育

１、加強教育，增強平安意識

利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動平安教育，增強學生自我平安防護的意識。

２、加強宣傳，普及平安知識。

不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯(lián)系老師。

３、適當訓練，提高平安防范能力。

通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動平安能力訓練，普及知識，提高能力。

二、平安管理

1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強平安責任意識，思想上重視平安工作。

2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。標準護導，平安防范，及時處理平安事故。

3、值日教師及時到崗，密切關注學生活動，對危險行為及時制止，正確地處理突發(fā)平安事故。

4、發(fā)動教師和學生，多角度地排查活動平安的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。

5、設立年級、班級“平安檢查員〞和學?！拔拿鞫Y儀小使者〞。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員〞標志的學生和佩戴“文明禮儀使者〞綬帶的同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠〞“慢慢走，不要跑〞“請不要追逐〞“上下樓梯靠右行走〞等。

三、平安職責

在校學生課間活動平安工作由李慧珠校長總負責，大隊部高云老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日平安工作，加強巡查、監(jiān)督，擔當督導工作，做好平安防范。

四、具體措施

1、豐富學生的課間游戲活動

在小學生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應該依據(jù)學生的活動內(nèi)容、過程、步驟適當?shù)剡M行調(diào)整，充實和完善，并積極鼓勵他們自己在原根底上進行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動內(nèi)容更加具體、標準、有意義?？梢耘e辦一次“我的游戲我做主〞課間小游戲征集活動。

2、參與學生的課間活動

教師和學生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學生的活動興趣，標準學生活動的游戲規(guī)那么，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的品質(zhì)。

3、積極倡導課間體育

最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領課間活動，只有引導小學生開展健康的、平安的課間體育活動，來替代“追逐打鬧〞，才能從根本上標準小學生的課間行為。體育教師可以教授學生一些健身益智的體育小游戲。

4、課間播放優(yōu)雅的音樂。

心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不平安因素。

小學學校平安管理工作方案2

一、指導思想

以縣教育局“一崗雙責〞實施意見為指導，認真貫徹落實上級關于平安管理工作的精神實質(zhì)，以高度的政治責任感和使命感，不斷增強平安工作的預見性和針對性，以“平安第一，預防為主，綜合治理〞為指針，全面提升師生平安防范意識和自我防范能力，努力消除各種平安隱患，扎實抓好學校平安工作。通過全員“一崗雙責〞制的全面實施，增強全體教職工崗位平安意識，促進學校平安管理更加細化到位，努力形成學校平安工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的工作局面，確保廣闊師生員工生命財產(chǎn)平安和學校的平安與穩(wěn)定。

二、崗位職責

“一崗雙責制〞是指教職工無論從事什么崗位都要擔當起平安職責，主動把平安內(nèi)容融入崗位日常管理工作，在做好本崗位的管理工作的同時，又要切實履行本崗位的平安職責。從而營造人人參與管理的氣氛，逐級建立平安工作責任制，形成“一級抓一級、層層落實、統(tǒng)一協(xié)調(diào)〞的責任保障體系。

三、組織領導

為確保全員“一崗雙責〞制的順利實施，學校于20某某年3月成立了“一崗雙責〞制實施領導小組，領導小組成員名單如下：

組長：

副組長：

組員：

四、工作職責

(一)組長職責：學校平安工作第一責任人，主抓全校的平安管理工作，負責定期組織分析學校平安管理情況，研究制定各項平安措施，加大平安管理工作力度，切實解決學校平安管理工作中存在的重點難點問題，確保平安管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、平安經(jīng)費有保障、平安工作考核公平公正公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關人員開展平安管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

(二)副組長職責：學校平安工作的具體責任人，具體負責學校的平安管理工作，負具體責任，負責貫徹落實平安管理的有關政策文件要求和規(guī)定，指導協(xié)調(diào)所管處室的平安管理監(jiān)督、檢查和考核，組織開展平安事故的應急救援和調(diào)查處理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的平安管理工作制度和預案、落實相關平安管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好平安工作考核、兌現(xiàn)獎懲、積極支持相關人員開展平安管理工作、落實學校各項活動的平安防范措施等。

(三)組員〔班主任、教師〕職責：班級平安管理等方面的責任人，負直接責任，具體負責所在崗位的平安工作職責，按照學校的平安管理規(guī)定和相關要求，扎實做好本職范圍內(nèi)的平安教育管理工作，堅持在崗在位，為人師表，關心關愛學生，善于觀察發(fā)現(xiàn)學生的異常行為和不良表現(xiàn)，耐心細致地做好學生的心理疏導工作，積極化解學生之間、師生之間的矛盾沖突等。

五、工作措施

(一)認真學習，增強意識

為了使廣闊教師增強平安意識，明確“一崗雙責〞的具體要求，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園平安管理方法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感、使命感，通過深入學習，使廣闊教師從思想上提高認識，增強責任感，努力形成平安工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的良好局面。

(二)健全制度，強化責任

1、嚴格落實“誰主管，誰負責〞主體責任制。學校分管范圍內(nèi)的平安管理主體責任人，應積極參與學校各項平安管理工作措施的制定并認真貫徹落實，對其分管范圍內(nèi)的平安管理工作負有完善各項平安制度、強化各項平安措施、對平安工作進行過程管理和催促的職責。嚴格落實“誰主管，誰負責〞主體責任制，進一步強化具體負責人的平安管理主體地位，進一步明確負責人的平安管理責任制，充分發(fā)揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業(yè)務范圍內(nèi)，切實履行好平安的監(jiān)督管理職責，并催促和指導分管范圍內(nèi)的教職員工做好平安教育管理工作。

2、嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責〞主體責任制。廣闊教職員工是學校各項平安管理措施的最終落腳點，嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責〞主體責任制，進一步強化廣闊教職員工的平安管理主體地位，進一步明確教職員工的平安管理責任制，全體教職員工牢記自己崗位的平安工作職責，嚴格按有關平安管理方面的制度、規(guī)定和要求開展教育教學等各類活動，層層落實到各年級和每一位教職員工。

3、逐級簽定平安工作責任狀，把學校平安責任落實到各級責任人頭上，形成“一級抓一級、層層落實、統(tǒng)一協(xié)調(diào)〞的格局，構建“統(tǒng)一領導，管業(yè)務必須管平安，齊抓平安〞的責任保障體系。

(三)嚴格考核，逐步完善

1、成立平安工作領導小組。具體負責指導平安管理、監(jiān)督與考核工作，每學期對工作人員考核一次。

2、加強過程管理。認真做好平時的檢查記錄工作，為考核工作積累第一手材料，建立健全平安管理考核制度和考核指標體系，認真研究制定切實可行的平安工作目標管理考核方法，確?？己斯ぷ鳂藴省⒐?、透明，將干部職工履行崗位平安管理工作職責情況納入業(yè)務考核，與評先評優(yōu)、職稱評聘、學年度目標考核、干部選拔任用等掛鉤，實施嚴格的考評獎懲制度，嚴格執(zhí)行平安工作“一票否決〞制。

3、嚴格責任追究制度。嚴格執(zhí)行平安管理責任追究制，對于平安管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發(fā)生平安事故的，按照國家有關平安事故調(diào)查處理規(guī)定的法律、法規(guī)查清原因，嚴肅追究有關人員的責任。

4、“一崗雙責〞制實施后，學校平安領導小組將定期收集實施過程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題和教職工的意見建議，進行認真研究總結(jié)，適時對方案進行修改完善，促進“一崗雙責〞制的順利實施，盡快形成平安工作“全員參與、人人有責、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管〞的新局面。

小學學校平安管理工作方案3

根據(jù)《關于印發(fā)某某市學校平安工作“黨政同責、一崗雙責〞規(guī)定>的通知》(晉教執(zhí)〔某某〕21號)要求，為進一步落實學校的.平安管理主體責任，強化“一崗雙責〞，切實抓好校園的平安管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底〞的校園平安監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范平安事故的發(fā)生，經(jīng)研究，決定建立學校平安“網(wǎng)格化〞管理工作機制，特制定本方案。

一、指導思想

以科學開展觀統(tǒng)領全局，堅持“平安第一、預防為主、綜合治理〞的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋〞的網(wǎng)格化管理模式，推動我校平安管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展“網(wǎng)格化〞管理工作，進一步落實學校的平安管理主體責任和教育部門的平安監(jiān)管責任，包點全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立學校平安隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學校和師生平安，促使學校平安工作實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變〞：

1.由少數(shù)人抓向合力抓平安轉(zhuǎn)變。改變過去平安隱患的整治工作主要由校長、分管平安工作的領導和保衛(wèi)組負責，平安管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責〞，各司其職，實現(xiàn)平安工作齊抓共管。

2.從重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變。突出學校平安“預防為主〞的工作方針，實行排查工作以網(wǎng)格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底〞，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。

3.從粗放式管理向精細化治理轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)全員全過程平安管理，全員是指全體教育局機關人員都要參與學校的平安管理工作，進一步明確各崗位的平安職責、操作標準以及各類突發(fā)事件的應急處置方法，全過程要求完善全局總體和各崗位平安工作流程化管理方法，使平安工作實現(xiàn)精細化。

4.從運動式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。改變平安隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時性、應付性和間斷性的狀態(tài)，實現(xiàn)平安隱患排查治理工作標準化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點轉(zhuǎn)移到日常工作上來，把功夫下在平時。

三、管理內(nèi)容

〔一〕學校平安管理和教育機制的建設情況

1.平安意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“平安重于泰山、平安重在防范、平安重在教育、平安重在落實〞的意識。

2.平安規(guī)章制度。設立平安管理機構、配備專職平安管理人員情況；學校全面的平安管理制度和崗位平安作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、平安監(jiān)督檢查情況等。

3.平安責任制。學校平安校長負責制及校長、分管副校長、平安主任、各處室、各崗位平安責任制建立及落實情況；落實平安責任書有關要求的情況。

4.應急管理。建立?！布妗陈殤本仍犖榍闆r；應急救援設備配備及維護情況；應急救援預案制定、演練備案情況。

5.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過〞的原那么要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

6.平安教育。平安教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生平安專題教育安排情況和開學初、放假前進行平安教育的情況；開展“學生平安教育日〞和“學生平安教育周〞活動情況；法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管平安教育情況。

〔二〕學校對容易造成群死群傷的七大平安隱患的檢查和整改情況

1.消防平安。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、平安出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。

2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。

3.校舍和設施設備平安。校舍存在平安隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、實驗室、宿舍等重要場所存在平安隱患情況；電梯、鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學品等危險物質(zhì)存放情況。

4.校園周邊平安。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營場所平安隱患情況。

5.自然災害預防。學校對臺風、暴雨、洪澇、地質(zhì)災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。

6.集體活動平安。學校在校內(nèi)外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的平安措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

〔三〕學校突發(fā)事件應急處置

所包點學校發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向局分管領導匯報，并積極協(xié)調(diào)相關處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務求實放。認真開展工作，一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格落實責任、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格開展巡查、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格進行標準、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格強化監(jiān)管，每個網(wǎng)格責任人每月至少到該年段、該處室檢查一次，并認真填寫學校平安隱患排查表〔填寫后交由教導處〕，切實做到網(wǎng)格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立平安管理網(wǎng)格化管理制約機制，“網(wǎng)格化〞管理工作領導小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動，形成以督查為手段的平安管理工作評估考核機制，推動平安管理網(wǎng)格化管理的標準運行。平安隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的平安隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，由掛鉤責任人報送給執(zhí)法檢查股匯總，由執(zhí)法檢查股協(xié)調(diào)相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網(wǎng)格化管理的目標、任務、內(nèi)容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反響。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結(jié)，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經(jīng)驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結(jié)，不斷的改良和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把平安網(wǎng)格化管理工作落到實處。

小學學校平安管理工作方案4

為進一步標準消防平安標準化管理達標建設工作，依據(jù)南安市教育局關于印發(fā)消防平安標準化管理達標創(chuàng)立活動實施方案的通知〔南教安〔20某某〕12號〕，結(jié)合本校消防平安工作實際，制訂本實施方案。

一、工作目標

按照“一崗雙責、齊抓共管、失職追責〞和“管行業(yè)必須平安、管業(yè)務必須管平安〞的要求，開展學校消防平安標準化達標創(chuàng)立活動，提升學校消防管理水平，推動學校落實消防平安主體責任，增強消防平安意識，增強火災防控能力，最大限度地預防和減少火災事故的發(fā)生。

二、組織領導

為確保學校消防平安標準化達標創(chuàng)立活動順利開展，特成立溪東小學消防平安標準化達標創(chuàng)立活開工作領導小組：

組長：石志發(fā)

副組長：鄭志興陳建福

成員：各班班主任

三、工作內(nèi)容

〔一〕建立并落實五項工作制度

1.定期抽查制度。領導小組將適時組織進行消防平安隨機抽查各室，發(fā)現(xiàn)隱患和問題將記錄在案，及時各室整改，消除火災隱患。

2.分析研判制度。結(jié)合日常消防檢查情況，每季度對學校消防平安狀況進行分析研判，查找問題和缺乏。

3.教育培訓制度。開展年度消防平安教育培訓，提高消防管理水平和消防平安意識，組織開展現(xiàn)場演練。

4.責任告知制度。簽訂目標責任書，明確目標任務、工作措施。

〔二〕認真貫徹落實《教育部公安部關于加強中小學幼兒園消防平安管理工作的意見》

學校消防平安標準化管理達標創(chuàng)立標準是貫徹落實教育部公安部關于加強中小學幼兒園消防平安管理工作的意見〔教督〔20某某〕4號〕和福建省教育廳關于印發(fā)〖福建省學校消防平安管理制度〗的通知〔閩教安〔20某某〕18號〕相關規(guī)定。各校要結(jié)合工作實際，細化相關規(guī)定，制定達標創(chuàng)立舉措，嚴格落實各項平安管理制度，加強消防根底設施建設，逐級落實崗位責任。要把方案的貫徹落實納入學校重點工作，確保學校消防平安標準化管理達標創(chuàng)立活動取得實效。

〔三〕落實“六加一〞措施

落實“六加一〞措施，即：每月維護保養(yǎng)一次消防設施、每月全面清洗一次油煙道、每季度開展一次消防平安評估、每半年集中培訓一次場所管理小組全體人員、每年簽訂一次消防平安承諾書、每年組織檢測一次電氣和燃氣線路設施，完善消防設施和內(nèi)部管理，及時排查消除火災隱患。

〔四〕切實做好火災防控工作

牢固樹立火災可防可控思想，把學?；馂姆揽毓ぷ骷{入達標創(chuàng)立活動重要內(nèi)容，早做準備、重點部署、抓住節(jié)點，認真排查、嚴格整改，把學校的火災事故發(fā)生率降到最低。

四、工作要求

〔一〕提高認識，加強領導。各師要充分認識開展學校消防平安標準化管理達標創(chuàng)立活動的重要意義，將其作為加強社會面火災防控根底、建立長效機制的重要舉措。

〔二〕加強教育，提高能力。以消防平安標準化達標創(chuàng)立工作為契機，進一步深化消防平安教育及宣傳工作，增強師生的消防平安意識，提高教職工處置消防平安的“四個能力〞，有效預防火災事故，降低火災危害。

〔三〕強力整治，確保成效。達標創(chuàng)立活動應堅持實事求是、客觀公正的原那么，確保驗收結(jié)果真實可靠。對達標創(chuàng)立活動開展不到位，存在較多火災隱患且整改不積極的學校，對在工作中弄虛作假、瞞報虛報的情況，將予以通報批評；導致發(fā)生重大以上火災的，將嚴肅追究有關責任人員的責任。

小學學校平安管理工作方案5

班級平安保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級平安管理和對學生進行經(jīng)常性的平安教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個平安、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和開展創(chuàng)造良好條件。具體要求如下：

一、班級平安教育：

1、班級應認真組織參加學校組織的平安教育活動。

2、各班每月安排一次班會進行平安教育。

3、班級平安教育的內(nèi)容應包括學習、活動、勞動、飲食、起居、交通、防火防盜等方面的內(nèi)容。

二、班級活動平安

1、班級活動包括體育活動和戶外活動。

2、體育活動學生應了解運動有關的平安知識，在具備相關平安保障的前提下進行。

3、戶外活動更應注意平安，在提供平安保障措施的書面申請后，經(jīng)上級考察批準前方可進行。

三、班級參加集會平安

1、參加集會前應進行平安教育。

2、班級參加集會應嚴格服從統(tǒng)一安排，做到進出有序

四、責任目標。

班主任全面負責本班學生的平安穩(wěn)定工作，在任課教師的協(xié)助和配合下，重點抓好以下幾方面工作：

1、平安工作。研究制定各項制度并抓好落實，經(jīng)常排查本班各種平安事故隱患，對水、電、門、窗及其他教學、管理設備要妥善保管，嚴防出現(xiàn)造成學生人身傷亡和學校財產(chǎn)損失的各種事故。

2、認真排查和調(diào)解學生之間的各種矛盾糾紛。及時發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，認真化解和妥善處理學生中的矛盾糾紛，防止因工作不及時、不深入、不扎實和處置不當而激化矛盾，造成事態(tài)擴大或產(chǎn)生惡性后果。

3、加強學生的思想政治工作。堅持以課堂教學為主渠道，利用班會、隊會、板報、墻報及各種有益的集體活動等多渠道開展對學生的思想政治教育、法制教育、平安教育和心理健康教育。通過對學生遵守校規(guī)校紀和日常行為標準的量化考核，強化學生遵紀守法的意識，減少事故的發(fā)生，堅決杜絕學生的違法犯罪行為。

4、加強對班級學生中有曠課、吸煙、交結(jié)不良朋友等劣跡學生的管理和教育工作，堅持定期匯報并以表揚為主的原那么，促進他們盡快轉(zhuǎn)化。

4、加強制度建設。班級制定出詳細具體、可操作性強的平安穩(wěn)定工作方案，采取有力措施認真落實，使平安穩(wěn)定工作制度化、標準化、經(jīng)常化。

5、班主任定期與家長取得聯(lián)系，溝通情況，共同關心和教育學生。班主任與本班學生和學生家長建立平安穩(wěn)定工作責任制，嚴格執(zhí)行我班平安責任追究制。實行責任目標分解，在全班學生及學生家長中形成班級平安穩(wěn)定人人有責，家長、班主任、任課教師齊抓共管的良好運行機制，切實搞好班級的日常平安工作。

小學學校平安管理工作方案6

指導思想

平安教育是學校工作的重要組成局部,是搞好學校教育教學工作的前提和根底.,它直接關系到學校教學秩序、師生人身平安、家庭幸福平安及社會的穩(wěn)定。為使教師、學生真正樹立起"平安第一"的思想觀念，對平安工作真正作到認識到位、責任到位、教育到位、遵守到位。在教育教學的同時對學生進行平安教育，全體教師認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德標準》和《小學生平安工作暫行條例》及時對學生進行一日常規(guī)教育。

工作要求

一，對教師的要求

1，教師是教學管理和學生人身平安的組織者和責任人，不但要忠于職守、嚴以律己，而且要關心學生，建立融洽的師生關