人教版八年級物理下冊導學案10.1浮力

浮力學案一新授課一、學習目標.知道浮力大小和什么因素有關。.知道阿基米德原理。二、重點、難點浮力大小和哪些因素有關的探究過程，阿基米德原理的得出，驗證阿基米德原理。三、復習鞏固.一個重5N的物體靜止在水面上，則它必然還受一個豎直向上的N的力。.若已知一個物體對水面有豎直向下的10N的壓力，根據(jù)力的作用是相互的，那么水面對物體的力方向為,大小為N。四、自主學習（一）浮力（閱讀課本，完成下面的問題：）問題學法指導1.將泡沫、木塊、金屬塊放入一個盛有水的水槽。木塊、泡沫被水托住了，所以受到浮力。浸在水中的金屬塊是否也受到浮力的作用。若受浮力如何測出它所受浮力的大?。坑眉毦€、金屬塊、彈簧測力計和盛水的燒杯來完成實驗2.浸在氣體中的物體是否受浮力？小組內討論（二）浮力大小與什么因素有關問題學法指導3.生活中與浮力有關的現(xiàn)象很多，請?zhí)岢鲫P于浮力的大小和什么因素有關的猜想？可以先思考一下猜想是在已有的知識和生活經驗下進行的，必須有一定的依據(jù)。小組討論大膽提出猜想。

猜想：.驗證剛才的實驗結論在酒精中是否成立。記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，書寫結論。結論：KK■早于TH抵JFlJtE3CJE咫年.驗證剛才的實驗結論在酒精中是否成立。記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，書寫結論。結論：KK■早于TH抵JFlJtE3CJE咫年0融中.通過實驗數(shù)據(jù)，分析物體所受浮力與排開液體所受重力的大小關系分析數(shù)據(jù)，書寫結論。結論：4.用細線、金屬塊、彈簧測力計和盛水的燒杯，來驗證物體所受浮力大小與浸入液體深度的關系。實驗時請使其它變量保持不變。組內做實驗探究，并寫卜實驗結論。結論：5.演示驗證浮力大小與物體形狀的關系。將一個塞滿橡皮泥的氣球掛在彈簧測力計下，將它放入水中，請記錄彈簧測力計的示數(shù)。拿出來，改變它的形狀。再次放入，請同學們再次記錄彈簧測力計的示數(shù)。學生記錄數(shù)據(jù)，并寫出實驗結論。結論：6.將一個每一格體積是0.210-3m3的圓柱體，浸入水中的體積每次增加一格，則它浸入水中的體積就會如表所示。我們通過實記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，書寫結論。結論：驗來測算與之對應的浮力大小。（三）驗證阿基米德原理問題學法指導10.驗證阿基米德原理學生分組實驗7*114②1h111M口11.請大家仔細觀察它的大小。壓入水中，使其浸沒。請大家估測其所受浮力大小。學生游戲、估計大小五、自主小結.請同學們在下面總結一下本節(jié)課所學知識內容的結構。.在本課學習中運用什么學習方法?六、隨堂檢測.潛艇在水中受到的浮力是對潛艇的作用，它的方向是。.魚缸中裝滿水，在水中輕輕放入一只小船，小船漂浮在水面上，從魚缸中溢出8N的水，則小船受到的浮力是No.小船所受的重力與浮力的關系是（填“一對平衡力”或“一對相互作用力”）。.小穎同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，a、b、c、d是四個步驟的示意圖，其中d測量空桶受到的,此實驗操作的正確順序是。.下列關于浮力的有關說法中，正確的是（）A.只要液體的密度越大，物體所受的浮力就一定越大B.只要物體的體積越大，物體所受的浮力就一定越大C.阿基米德原理只適合于液體，不適合于氣體D.浸入液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力，與物體的形狀及浸沒在液體中的深度無關.有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護神?！案ㄏx”由一個氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接。正常游泳時，連接線是松馳的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下（）A.人的重量減小了B.人所受的重力方向改變了C.氣囊排開水的體積變小了D.氣囊受到的浮力變大了7,將重為6N的物體浸沒在水中，它排開水的重量是5N,則物體在水中受到的浮力是A.6NB.5NC.1ND.11N8.2011年7月28日，我國研制的深海載人潛水器“蚊龍?zhí)枴背晒ο聺撝?188米水深處，這標志著中國已經進入全球“載人深潛技術”先進國家