《分子和原子》人教版完美版6課件

課題1分子和原子（第二課時(shí)）第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

參賽選手：11號(hào)課題1分子和原子（第二課時(shí)）第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的構(gòu)成分子原子

大多數(shù)物質(zhì)如：水由水分子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成金屬稀有氣體硫、碳、硅一、物質(zhì)是由

和

等粒子構(gòu)成的知識(shí)回顧分子原子物質(zhì)的構(gòu)成分子原子大多數(shù)物質(zhì)金屬稀有氣體硫、碳、硅一、物質(zhì)二、分子的性質(zhì)：1.分子的質(zhì)量和體積都很小2.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)（溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快）3.分子之間有間隔一般來說，氣體>液體>固體知識(shí)回顧4.同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性

質(zhì)不同二、分子的性質(zhì)：1.分子的質(zhì)量和體積都很小2.分子在不斷地運(yùn)1、了解分子和原子的概念以及分子原子的本質(zhì)區(qū)別；2、會(huì)從分子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化，純凈物和混合物；1、了解分子和原子的概念以及分子原子的本質(zhì)區(qū)別；2、會(huì)從分子請(qǐng)觀察課本P50圖3-5，你能從圖中獲取那些信息？1、氧分子是由氧原子構(gòu)成的。2、氫分子是由

氫原子構(gòu)成的。3、二氧化碳分子是由碳原子和

氧原子構(gòu)成的。小結(jié)1.分子是由原子構(gòu)成的思考14、氨分子是由氮原子和

氫原子構(gòu)成的。NCOOHHH一個(gè)氧分子由

2個(gè)氧原子構(gòu)成。一個(gè)氫分子由

2個(gè)氫原子構(gòu)成。一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子

和

2個(gè)氧原子構(gòu)成的。一個(gè)氨分子是由1個(gè)氮原子和

3個(gè)氫原子構(gòu)成的。請(qǐng)觀察課本P50圖3-5，你能從圖中獲取那些信息？1、氧分子請(qǐng)觀察課本P50圖3-5，你能從圖中獲取那些信息？小結(jié)1.分子是由原子構(gòu)成的◆有些分子由同種原子構(gòu)成◆有些分子由不同種原子構(gòu)成思考1NCOOHHH請(qǐng)觀察課本P50圖3-5，你能從圖中獲取那些信息？小結(jié)1.分物理變化水的蒸發(fā)水的蒸發(fā)屬于什么變化？從物質(zhì)的角度看，物質(zhì)的種類是否改變？從分子的角度看，分子的種類是否改變？水的化學(xué)性質(zhì)是否改變？在物理變化中物質(zhì)的種類---分子的種類---物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)----思考2不變不變不變物理變化水的蒸發(fā)水的蒸發(fā)屬于什么變化？從物質(zhì)的角度看，物質(zhì)的過氧化氫水+氧氣二氧化錳用過氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生了什么變化？物質(zhì)的種類改變了嗎？分子的種類改變了嗎？過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)改變了嗎？HOHOHOHOO過氧化氫分子水分子氧分子物質(zhì)種類變了分子種類變了過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)也變了在化學(xué)變化中物質(zhì)的種類---改變分子的種類---改變物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)----改變思考2過氧化氫水+氧氣水蒸發(fā)過氧化氫分解變化物理變化化學(xué)變化物質(zhì)種類不變發(fā)生改變分子種類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)分析歸納例：水的化學(xué)性質(zhì)由

保持；水分子不變不變改變（變成水分子和氧分子）化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變物理變化：分子本身沒有改變,改變的只是分子之間的間隔化學(xué)變化：分子本身發(fā)生改變小結(jié)2：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性

質(zhì)的最小粒子水蒸發(fā)過氧化氫分解變化物理變化化學(xué)變化物質(zhì)種類不變發(fā)生改變分氧化汞分解過程中分子和原子的變化情況，變化的是分子還是原子？思考3氧化汞分子（HgO）HgHgOO分裂成汞原子和氧原子加熱HgHgOO汞原子（Hg）氧分子（O2）HgHgOO反應(yīng)前反應(yīng)后分子原子HgOHg、OHg、OO2小結(jié)3：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。氧化汞分解過程中分子和原子的變化情況，變化的是分子還是原子？

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是分子還是原子？他們是如何變化的？你能從中發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)嗎？分子分裂原子新分子重新組合思考4小結(jié)4：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別：化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分氫氣在氯氣中燃分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子原子基本性質(zhì)概念本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系體積小、質(zhì)量小、不停地運(yùn)動(dòng)、微粒之間有間隔化學(xué)變化中的最小粒子化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子原子分子物質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成分裂分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子原子基本性質(zhì)概念本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系物理變化：分子本身不變，改變的是分子之間的間隔化學(xué)變化：分子本身改變用分子的概念區(qū)分物理變化和化學(xué)變化討論1由分子構(gòu)成的物質(zhì)物理變化：分子本身不變，改變的是分子之間的間隔用分子的概念區(qū)由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。運(yùn)用分子的概念區(qū)分純凈物和混合物討論2由分子構(gòu)成的物質(zhì)純凈物純凈物混合物由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；運(yùn)用分子的概念區(qū)分純凈物和混合課堂小結(jié)（三）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：一、分子可以分為原子分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子（一）物質(zhì)構(gòu)成分子---由原子構(gòu)成原子（二)分子:由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子原子：化學(xué)變化中最小的粒子；（四）分子與原子的本質(zhì)區(qū)別：化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課堂小結(jié)（三）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：一、分子可以分為原子分子分裂成物質(zhì)的變化物質(zhì)的分類化學(xué)變化：純凈物：混合物：分子改變分子不變，改變的是間隔不同種分子構(gòu)成同種分子構(gòu)成物理變化：（五）用分子的觀點(diǎn)解釋（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）物質(zhì)的變化物質(zhì)的分類化學(xué)變化：純凈物：混合物：分子改變分子不1、分子和原子的根本區(qū)別是（）A.原子比分子小B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能C.化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分D.分子不停地運(yùn)動(dòng)，而原子則靜止不動(dòng)C課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）1、分子和原子的根本區(qū)別是（）C課題1.分子和2、下列對(duì)于分子的敘述正確的是（）A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分

子本身沒有改變D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）2、下列對(duì)于分子的敘述正確的是（）D課題1.分子和原子作業(yè)布置：

1、完成課后練習(xí)題P51-52第1-3題；

2、預(yù)習(xí)《課題2原子的結(jié)構(gòu)》。課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）作業(yè)布置：課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（謝謝！敬請(qǐng)各位老師指導(dǎo)！課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）謝謝！敬請(qǐng)各位老師指導(dǎo)！課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題11.于普通民眾的文化知識(shí)和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對(duì)下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們?cè)卩l(xiāng)間承擔(dān)著傳承文化、教化民眾的責(zé)任，同時(shí)參與地方教育和地方管理，引領(lǐng)著一方社會(huì)的發(fā)展。鄉(xiāng)紳群體的消失，使鄉(xiāng)村失去了傳統(tǒng)文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導(dǎo)和提升文化教育的導(dǎo)師，鄉(xiāng)村的凝聚力也隨之消失。加之城鄉(xiāng)教育費(fèi)源配置的巨大反差，加劇了農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的速度與規(guī)模，使農(nóng)村開始變成文化沙漠。4.節(jié)奏是音樂、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術(shù)所同具的一個(gè)要素。節(jié)奏不僅見于藝術(shù)作品，也見于人的生理活動(dòng)。人體中呼吸、循環(huán)、運(yùn)動(dòng)等器官本身的自然的有規(guī)律的起伏流轉(zhuǎn)就是節(jié)奏。

5.因?yàn)橹袊擞赊r(nóng)業(yè)進(jìn)于文化，對(duì)于大自然是“不隔”的，是父子親和的關(guān)系，沒有奴役自然的態(tài)度。中國人對(duì)他的用具，不只是用來控制自然，以圖生存，他更希望能在每件用品里面，表出對(duì)自然的敬愛，把大自然里啟示著的和諧、秩序，它內(nèi)部的音樂、詩，表現(xiàn)在具體而微的器皿中。一個(gè)鼎要能表象天地人。6.虛構(gòu)的加強(qiáng)使小說和傳統(tǒng)故事之間的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象，不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索居的時(shí)候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險(xiǎn)故事。7.一個(gè)匠人漂泊一生，積攢下無數(shù)的見聞、掌故和趣事，當(dāng)他晚年坐在火爐旁給孩子們講述這一切的時(shí)候，他本人就是故事的一部分。傳統(tǒng)故事是否值得轉(zhuǎn)述，往往只取決于故事本事的趣味性和可流傳性。8.現(xiàn)代小說的繁榮對(duì)應(yīng)的是故事不同程度的減損或逐漸消失?，F(xiàn)代小說家對(duì)待故事的方式復(fù)雜多變，以實(shí)現(xiàn)他們特殊的敘事目的。小說家呈現(xiàn)人生，有時(shí)會(huì)寫到難以言喻的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)調(diào)整講故事的方式，甚至將虛構(gòu)和表述的重心挪到故事之外課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）1.于普通民眾的文化知識(shí)和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視課題1分子和原子（第二課時(shí)）第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

參賽選手：11號(hào)課題1分子和原子（第二課時(shí)）第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的構(gòu)成分子原子

大多數(shù)物質(zhì)如：水由水分子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成金屬稀有氣體硫、碳、硅一、物質(zhì)是由

和

等粒子構(gòu)成的知識(shí)回顧分子原子物質(zhì)的構(gòu)成分子原子大多數(shù)物質(zhì)金屬稀有氣體硫、碳、硅一、物質(zhì)二、分子的性質(zhì)：1.分子的質(zhì)量和體積都很小2.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)（溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快）3.分子之間有間隔一般來說，氣體>液體>固體知識(shí)回顧4.同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性

質(zhì)不同二、分子的性質(zhì)：1.分子的質(zhì)量和體積都很小2.分子在不斷地運(yùn)1、了解分子和原子的概念以及分子原子的本質(zhì)區(qū)別；2、會(huì)從分子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化，純凈物和混合物；1、了解分子和原子的概念以及分子原子的本質(zhì)區(qū)別；2、會(huì)從分子請(qǐng)觀察課本P50圖3-5，你能從圖中獲取那些信息？1、氧分子是由氧原子構(gòu)成的。2、氫分子是由

氫原子構(gòu)成的。3、二氧化碳分子是由碳原子和

氧原子構(gòu)成的。小結(jié)1.分子是由原子構(gòu)成的思考14、氨分子是由氮原子和

氫原子構(gòu)成的。NCOOHHH一個(gè)氧分子由

2個(gè)氧原子構(gòu)成。一個(gè)氫分子由

2個(gè)氫原子構(gòu)成。一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子

和

2個(gè)氧原子構(gòu)成的。一個(gè)氨分子是由1個(gè)氮原子和

3個(gè)氫原子構(gòu)成的。請(qǐng)觀察課本P50圖3-5，你能從圖中獲取那些信息？1、氧分子請(qǐng)觀察課本P50圖3-5，你能從圖中獲取那些信息？小結(jié)1.分子是由原子構(gòu)成的◆有些分子由同種原子構(gòu)成◆有些分子由不同種原子構(gòu)成思考1NCOOHHH請(qǐng)觀察課本P50圖3-5，你能從圖中獲取那些信息？小結(jié)1.分物理變化水的蒸發(fā)水的蒸發(fā)屬于什么變化？從物質(zhì)的角度看，物質(zhì)的種類是否改變？從分子的角度看，分子的種類是否改變？水的化學(xué)性質(zhì)是否改變？在物理變化中物質(zhì)的種類---分子的種類---物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)----思考2不變不變不變物理變化水的蒸發(fā)水的蒸發(fā)屬于什么變化？從物質(zhì)的角度看，物質(zhì)的過氧化氫水+氧氣二氧化錳用過氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生了什么變化？物質(zhì)的種類改變了嗎？分子的種類改變了嗎？過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)改變了嗎？HOHOHOHOO過氧化氫分子水分子氧分子物質(zhì)種類變了分子種類變了過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)也變了在化學(xué)變化中物質(zhì)的種類---改變分子的種類---改變物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)----改變思考2過氧化氫水+氧氣水蒸發(fā)過氧化氫分解變化物理變化化學(xué)變化物質(zhì)種類不變發(fā)生改變分子種類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)分析歸納例：水的化學(xué)性質(zhì)由

保持；水分子不變不變改變（變成水分子和氧分子）化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變物理變化：分子本身沒有改變,改變的只是分子之間的間隔化學(xué)變化：分子本身發(fā)生改變小結(jié)2：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性

質(zhì)的最小粒子水蒸發(fā)過氧化氫分解變化物理變化化學(xué)變化物質(zhì)種類不變發(fā)生改變分氧化汞分解過程中分子和原子的變化情況，變化的是分子還是原子？思考3氧化汞分子（HgO）HgHgOO分裂成汞原子和氧原子加熱HgHgOO汞原子（Hg）氧分子（O2）HgHgOO反應(yīng)前反應(yīng)后分子原子HgOHg、OHg、OO2小結(jié)3：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。氧化汞分解過程中分子和原子的變化情況，變化的是分子還是原子？

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是分子還是原子？他們是如何變化的？你能從中發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)嗎？分子分裂原子新分子重新組合思考4小結(jié)4：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別：化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分氫氣在氯氣中燃分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子原子基本性質(zhì)概念本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系體積小、質(zhì)量小、不停地運(yùn)動(dòng)、微粒之間有間隔化學(xué)變化中的最小粒子化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子原子分子物質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成分裂分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子原子基本性質(zhì)概念本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系物理變化：分子本身不變，改變的是分子之間的間隔化學(xué)變化：分子本身改變用分子的概念區(qū)分物理變化和化學(xué)變化討論1由分子構(gòu)成的物質(zhì)物理變化：分子本身不變，改變的是分子之間的間隔用分子的概念區(qū)由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。運(yùn)用分子的概念區(qū)分純凈物和混合物討論2由分子構(gòu)成的物質(zhì)純凈物純凈物混合物由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；運(yùn)用分子的概念區(qū)分純凈物和混合課堂小結(jié)（三）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：一、分子可以分為原子分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子（一）物質(zhì)構(gòu)成分子---由原子構(gòu)成原子（二)分子:由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子原子：化學(xué)變化中最小的粒子；（四）分子與原子的本質(zhì)區(qū)別：化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課堂小結(jié)（三）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：一、分子可以分為原子分子分裂成物質(zhì)的變化物質(zhì)的分類化學(xué)變化：純凈物：混合物：分子改變分子不變，改變的是間隔不同種分子構(gòu)成同種分子構(gòu)成物理變化：（五）用分子的觀點(diǎn)解釋（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）物質(zhì)的變化物質(zhì)的分類化學(xué)變化：純凈物：混合物：分子改變分子不1、分子和原子的根本區(qū)別是（）A.原子比分子小B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能C.化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分D.分子不停地運(yùn)動(dòng)，而原子則靜止不動(dòng)C課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）1、分子和原子的根本區(qū)別是（）C課題1.分子和2、下列對(duì)于分子的敘述正確的是（）A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分

子本身沒有改變D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）2、下列對(duì)于分子的敘述正確的是（）D課題1.分子和原子作業(yè)布置：

1、完成課后練習(xí)題P51-52第1-3題；

2、預(yù)習(xí)《課題2原子的結(jié)構(gòu)》。課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）作業(yè)布置：課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（謝謝！敬請(qǐng)各位老師指導(dǎo)！課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題1.分子和原子（第二課時(shí)）謝謝！敬請(qǐng)各位老師指導(dǎo)！課題1.分子和原子（第二課時(shí)）課題11.于普通民眾的文化知識(shí)和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對(duì)下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上