初二年級道德與法治下冊第初二課維護公平正義第1框公平正義的價值練習

公平正義的價值第八課維護公平正義第I跳時公平iE文的價值自主學習世現(xiàn)間蕾|(zhì)-事席播單聿聶虹就踹?工工1.什么是公平？公平通常指人們基于一定或,處理事情、的態(tài)度或行為方式。2.公平的內(nèi)涵及各自的要求(1)內(nèi)涵：包括公平、公平、公平等。(2)要求：①權(quán)利公平，要求每個人依法參與社會活動；②規(guī)則公平，要求每個人受到6；③機會公平，要求社會為每個人提供0f口。.公平對個人和社會的作用有哪些？(1)個人：公平是個人生存和發(fā)展的。公平不僅能保證個人應得的,使個人獲得生存和發(fā)展的條件，而且能讓人感受到,從而激發(fā)自身潛能，提高。(2)社會：公平是社會?口的重要。①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的關(guān)系，緩和社會,減少社會,維護社會,保證社會的。②公平有利于營造更好的環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會。.什么是正義的行為(正義行為的內(nèi)涵)?一般而言，正義行為都是有利于促進維護的行為。5.正義的力量體現(xiàn)在哪些方面(正義的作用)？(1)正義是的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的和(2)正義是追求的基本之一，它要求依法保障人們的,使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會;要求人們對弱者給予必要的,以保證其有尊(3)正義是的重要價值。①正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價社會制度的o②制度的生命在于,制度的效用在于。③作為社會制度中具有國家強制力的,更應體現(xiàn)正義的原則，成為維護正義的有力保障。(4)正義是的基本條件。切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、?安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。?新知小測親愛的同學，快來檢測學習效果吧!.公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平是相對的。（）.公平正義，是一個社會應有的價值。但現(xiàn)實生活中，公平正義只能是人們的一個良好愿望而已，是不可能實現(xiàn)的。（）.正義要求依法保障人們的正當權(quán)利，要求人們分辨是非，懲惡揚善，要求人們對弱者給予必要的扶助?？傊?，正義是法治追求的基本價值目標之一。（）.人們向往公平，公平的內(nèi)涵非常豐富，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。（）.公平是個人生存、發(fā)展和社會穩(wěn)定、進步的重要保障，正義是法治追求的基本價值目標之一，是社會制度的重要價值，二者相互依存，相互促進。（）.畫中有話請思考：漫畫說明了什么？陵點探究廨決問題|?就會互處掌班里他探究點一公平的含義及作用海南日報2017年4月20日消息：近日，教育部下發(fā)通知，2017年將繼續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃，要求相關(guān)高校安排招生計劃不少于有關(guān)高校年度本科招生規(guī)模的2%0據(jù)介紹，高校專項計劃也稱“農(nóng)村學生單獨招生”計劃，主要招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣以下成績優(yōu)良的農(nóng)村學生，是國家為暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學子縱向流動的渠道之一。報考高校專項計劃的學生需符合2017年統(tǒng)一高考報名條件；本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。自主（1）小華看到報道后認為這一政策是公平的，請你為他解讀原因。（2）請你結(jié)合上述材料，分析維護公平對個人和社會有哪些積極意義探究點二正義的力量材料一“煉就一雙慧眼”鏡頭一：隨著私家車越來越多，亂停亂放給人們帶來諸多不便。小丁同學用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃了一道，以此來教訓車主。鏡頭二：膠州市兩名中學生撿到一個內(nèi)有9000元現(xiàn)金及貴重物品的錢包,將其送到派出所，經(jīng)過民警多方尋找，物歸原主。鏡頭三：2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭對原審被告人聶樹斌故意殺人、強奸婦女再審案公開宣判，宣告撤銷原審判決，改判聶樹斌無罪。至此，這起歷時22年的重大疑難復雜案件最終得以糾正。材料二要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義，所有司法機關(guān)都要緊緊圍繞這個目標來改進工作?！暯讲牧先氯A社2017年6月26日消息：2017年山西省已實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度整合并實行市級統(tǒng)籌，醫(yī)保人均補助已提高到450元。自主(1)材料一中哪些行為是正義的？哪些行為是非正義的？你判斷的依據(jù)是什么？(2)材料二中習近平的話說明法治和正義之間存在著怎樣的關(guān)系？(3)材料三中“整合城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度”為什么能夠得到城鄉(xiāng)居民的一致?lián)碜o？這說明了什么道理？(4)結(jié)合上述材料，請簡要總結(jié)你所感受到的正義的力量。課堂小結(jié)

松河公平1E支是杜會制度的簟要耕他秀平的內(nèi)就及詈白瓢求公￥正義的價值認識公平個人中存印發(fā)展的近要保悻計1：松河公平1E支是杜會制度的簟要耕他秀平的內(nèi)就及詈白瓢求公￥正義的價值認識公平課外拓展某銷售公司業(yè)績原本不錯，員工工資發(fā)放執(zhí)行“高臺階、低差距”原則。個別推銷能力強的人覺得多干不多拿吃了虧，于是“跳槽”另謀高就。經(jīng)理為此改變分配方法，使員工的收入與銷售業(yè)績掛鉤，并且以合同方式規(guī)定提成比例。年終結(jié)算時，經(jīng)理因個別推銷員提成收入過高，因而不予兌現(xiàn)。員工不答應，都想拿錢走人，紛紛提出辭職，公司陷入混亂之中?！窘庾x】該公司最初遵循的“高臺階，低差距”的原則，實際上是一種平均主義傾向，降低了勞動者的積極性，損害了公司一些推銷人員的利益，還會使一些人產(chǎn)生懈怠，導致一些人“跳槽”另謀高就；而之后的對于提成收入過高者不予兌現(xiàn)，更使付出相應努力的勞動者感到不公平，都紛紛辭職，導致公司陷入混亂之中。由此可知公平非常重要。援時作業(yè)鞏固提升|就小提示：本次作業(yè)限時15分鐘。.“公與平者，即國之基址也?！比藗兿蛲?，在追求公平的過程中，不斷豐富和深化著對它的認識。公平有著豐富的內(nèi)涵，包括（）①權(quán)利公平②規(guī)則公平③財物公平④機會公平A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④.當今社會，雖然人民生活水平普遍提高，但仍有一些人衣食無著、無家可歸，終日漂泊在外，大橋底下、地下通道、僻靜街角……是他們賴以棲身的地方，這些人通常被稱為“流浪者”，這一社會弱勢群體需要得到全社會的關(guān)愛。關(guān)愛流浪者（）①能緩和社會矛盾，維護社會秩序，保證社會的長治久安②能給弱者以必要的扶助，體現(xiàn)了社會的公平正義③有利于營造更好的競爭環(huán)境，推動社會持續(xù)發(fā)展④有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④.有正義感、為人正直是做人應該具有的優(yōu)良品質(zhì)。做有正義感的人就應該明辨什么是正義的行為，什么是非正義行為。下列屬于正義的行為的是（）A.排斥異己B.見義勇為C.以權(quán)謀私D.恃強凌弱.“正義是一種精神，是一種信仰。是人們對美好生活的渴望和向往。為了這種渴望，這種向往，人們愿意獻出自己的生命，前仆后繼地向著這種理想前進?！铝袑φx的理解，正確的有（）①正義是法治追求的基本價值目標之一②凡是保護弱者的行為，必然是正義的行為③制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義④正義是社會和諧的基本條件A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④.對漫畫《如此補課》理解有誤的是（）A.補課行為不利于社會穩(wěn)定B.所收的補課費是勞動所得，是公平的C.補課行為不利于孩子的身心健康發(fā)展D.教師的行為違背國家政策，是非正義的.李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈。一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強總理的比喻說明（）①公平正義對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義②要積極引導人們自覺遵守正義的社會制度③維護社會公平正義和自覺遵守正義的社會制度都是十分重要的④公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機會A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④.為深化教育改革，2017年某市中考政策發(fā)生了較大變化。亮點一，城區(qū)省級示范高中分配生比例進一步增大，將有更多學生獲得分配生資格，可以降分錄??；亮點二，全市普通高中全面取消“擇?！庇媱?，不再招收擇校生；亮點三，散居少數(shù)民族考生由加5分投檔調(diào)整為同等條件下優(yōu)先錄取。了解今年該市中考政策的變化后，談談你的看法并說明理由。.材料一公平是我們社會生活追求的一個重要主題。不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。(1)什么是公平？請就此談談你的看法。材料二2017年3月5日，李克強總理在第十二屆全國人民代表大會第五次會議上作政府工作報告時指出，我們要咬定青山不放松，持之以恒為群眾辦實事、解難事，促進社會公平正義，把發(fā)展的硬道理更多地體現(xiàn)在增進人民福祉上。(2)材料二中李克強總理為什么提出要“咬定青山不放松，促進社會公平正義”？(3)請你列舉我國近年來為維護社會公平正義采取的措施。(至少兩條)教師詳解詳析【新知先學】.標準原則合情合理不偏不倚.權(quán)利規(guī)則機會平等行為規(guī)范約束同等發(fā)展機會條件.重要保障利益物質(zhì)尊嚴工作效率穩(wěn)定進步基礎(chǔ)利益矛盾沖突秩序長治久安競爭持續(xù)發(fā)展.社會進步公共利益.社會文明期待追求法治價值目標正當權(quán)利公共利益扶助社會制度價值標準正義保障正義法律社會和諧人與人穩(wěn)定【新知小測】1.V2.X3.V4.V5,V6.公平正義，是一個美好社會應有的價值；建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。(言之有理即可)【要點探究】探究點一(1)①公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式?！稗r(nóng)村學生單獨招生”基于“2017年統(tǒng)一高考報名條件”這一標準執(zhí)行，而且從暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學子縱向流動的渠道出發(fā)，政策合情合理，對全體考生不偏不倚。②公平的內(nèi)涵包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等?！稗r(nóng)村學生單獨招生”給予了農(nóng)村考生更多進入重點高校的機會，有利于他們實現(xiàn)接受重點高校教育的機會公平。(2)個人：①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②社會：公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。探究點二(1)鏡頭二和鏡頭三是正義的行為；鏡頭一屬于非正義的行為。一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。反之，就是非正義的行為。(2)正義是法治追求的基本價值目標之一，它要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。(3)①有利于維護社會公平正義。②正義往往被當作評價社會制度的價值標準，正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。(4)①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。【課時作業(yè)】D［解析］本題考查公平的內(nèi)涵。公平的內(nèi)涵包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等，故①②④都正確，③錯誤。故選DoD［解析］本題以關(guān)愛流浪者為背景材料，考查維護公平正義的意義。①②④都表述正確且符合題意，③與題干材料無關(guān)，排除。故選D。BC［解析］本題綜合考查正義的行為的含義及正義的作用。一般而言，凡是促進社會進步、維護公共利益、保護弱者的行為，就是正義的行為，但②說法太絕對，表述錯誤，排除。故選CoBC［解析］本題綜合考查公平和正義等知識點。公平的內(nèi)涵包括機會公平，機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件，但機會公平并不能保證“讓人人擁有相同的權(quán)利和機會”，④表述錯誤，排除。故選Co①中考政策的變化體現(xiàn)了公平正義。②理由一：公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。城區(qū)省級示范高中分配生比例進一步增大，有利于教育公平，增加了學生公平地享有權(quán)利的機會。理由二：中考政策變革，關(guān)系到每個中學生的切身利益，這樣做維護了公平，公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。理由三：社會公平需要正義的社會制度來支撐。此政策有利于公民更平等地享受教育權(quán)，促進教育的均衡發(fā)展。值之有理即可)(1)公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平的內(nèi)涵包括權(quán)