P中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作方案

P中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作方案_物業(yè)經(jīng)理人Z中學(xué)2023年度行風(fēng)建立工作方案

隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國(guó)方略確實(shí)立，在崇尚科學(xué)進(jìn)展的今日，依法治校已成為黨和政府治理教育的根本方針，而行風(fēng)建立已經(jīng)成為依法治校、依法治教的重中之重，我校依據(jù)中共蘇州市紀(jì)委教育工作委員會(huì)和吳中區(qū)教育局紀(jì)委的有關(guān)文件要求，在2023年度中，緊緊圍繞學(xué)校改革、進(jìn)展、穩(wěn)定的大局，要以創(chuàng)立優(yōu)秀的行風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，以辦人民滿足的教育為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍素養(yǎng)為核心，要結(jié)合我校工作實(shí)際，要把行風(fēng)建立工作與全面提高我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)成效結(jié)合起來，通過扎實(shí)有效的工作，全面增加我校教職員工教書育人的效勞意識(shí)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為和執(zhí)教行為，樹立良好的行業(yè)形象，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。

一、提高熟悉加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在2023年度中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)始終要把行風(fēng)建立工作擺上議事日程，通過召開支委會(huì)和黨、政、工聯(lián)席會(huì)，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)教育行風(fēng)建立的有關(guān)文件，統(tǒng)一思想熟悉，明確工作任務(wù)，層層落實(shí)工作責(zé)任制。(組織網(wǎng)絡(luò)詳見附件)

在本年度中，要在上學(xué)年的根底上，進(jìn)一步開展好專題活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)行風(fēng)建立的有關(guān)精神和要求，進(jìn)一步做好宣傳發(fā)開工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體教職工要從講政治的高度充分熟悉開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)、創(chuàng)立行業(yè)新風(fēng)工作的必要性和重要性，明確行風(fēng)建立活動(dòng)的目的、形式、內(nèi)容和做法，積極參加行風(fēng)建立和評(píng)議活動(dòng)，鼓舞全校教師為Z中學(xué)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在行風(fēng)宣傳教育中，要仔細(xì)組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建立的一系列法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于行風(fēng)建立的文件精神，并做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身體力行，在學(xué)習(xí)中，要力求把行風(fēng)教育與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、法制學(xué)問教育、廉潔自律教育、師德師風(fēng)教育、警示教育、深入開展“三風(fēng)”建立及創(chuàng)立依法治校文明學(xué)?；顒?dòng)嚴(yán)密聯(lián)系起來，要充分利用墻報(bào)、標(biāo)語、校園網(wǎng)、教師大會(huì)、學(xué)生大會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式宣傳行風(fēng)評(píng)議工作的意義、內(nèi)容和方法，公布學(xué)校行評(píng)舉報(bào)、評(píng)議電話：65017737，歡送批判監(jiān)視。

通過宣傳教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)的意義和措施，進(jìn)一步爭(zhēng)取師生、群眾和社會(huì)各界最廣泛的支持和擁護(hù)，營(yíng)造良好的行業(yè)評(píng)議工作氣氛，讓民主評(píng)議行風(fēng)意義內(nèi)容方法深入人心，讓廣闊師生及家長(zhǎng)提高思想熟悉，放下思想包袱，樹立仆人翁思想，積極參加評(píng)議活動(dòng)，為排查存在問題奠定堅(jiān)決的根底。

二、完善制度標(biāo)準(zhǔn)治理

在2023年度中，要加強(qiáng)和推動(dòng)行風(fēng)建立工作，首先必需建立健全的規(guī)章制度，這是學(xué)校治理走上法治化軌道的首要條件，也是積極推動(dòng)的行風(fēng)建立工作切入點(diǎn)。要連續(xù)組織全體師生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《預(yù)防職務(wù)犯罪法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)視條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《未成年人愛護(hù)法》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《治安治理懲罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《消防法》、《道路交通治理?xiàng)l例》《中小學(xué)生交通安全常識(shí)》、《中小學(xué)生自救互救常識(shí)》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)。

同時(shí)，要依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門“完善學(xué)校章程，推動(dòng)依法治校工作”的精神，完善《Z中學(xué)章程》，以章程為根底，進(jìn)一步完善學(xué)校的相關(guān)工作制度，結(jié)集《Z中學(xué)規(guī)章制度匯編》。在開展行風(fēng)建立和依法治校過程中，要堅(jiān)持以制度管事，以制度育人。在學(xué)生治理方面，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、完善和實(shí)施《班級(jí)治理?xiàng)l例》、《Z中學(xué)宿舍治理?xiàng)l例20條》、《Z中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)50條》、《優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和治理?xiàng)l例》、《Z中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》、《Z中學(xué)校園法規(guī)20條》、《Z中學(xué)學(xué)生違紀(jì)懲罰條例》等，在教職工治理方面，制定了《Z中學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)》、《Z中學(xué)考勤治理制度》、《Z中學(xué)安全用火用電制度》、《政治學(xué)習(xí)制度》、《考勤考績(jī)條例》、《班主任工作條例》、《備課、上課、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)24條》、《工作崗位聘任條例》，校長(zhǎng)、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》、《Z中學(xué)學(xué)生食堂治理制度》、《Z中學(xué)試驗(yàn)室工作標(biāo)準(zhǔn)》等等。

這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治治理制度科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校治理日趨目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、法治化，各部門運(yùn)作有序，各環(huán)節(jié)治理有條不紊。

三、弘揚(yáng)師德崇尚師風(fēng)

我們認(rèn)為提高隊(duì)伍素養(yǎng)，崇尚師德師風(fēng)，是推動(dòng)我校行風(fēng)建立工作的著力點(diǎn)。

(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建立是行風(fēng)建立的基石

2023年度中，首先必需加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建立。采納崗位競(jìng)聘制，把德才兼?zhèn)?，教師信得過的同志擔(dān)當(dāng)學(xué)校各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)，在培育和治理等各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)的原則，增加了每位干部的壓力感、責(zé)任感、使命感、成就感，從而努力使我校的干部隊(duì)伍不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，而且具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，逐步煉就一支依法執(zhí)政、勇挑重?fù)?dān)、作風(fēng)過硬的優(yōu)秀治理隊(duì)伍，為推動(dòng)學(xué)校行風(fēng)建立工作起到領(lǐng)頭雁的作用。

其次，要加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建立。在推動(dòng)行風(fēng)建立工作過程中，全校教職工是推動(dòng)行風(fēng)建立工作的根本力氣，教職工師德的優(yōu)劣，直接影響學(xué)校行風(fēng)建立工作的進(jìn)程。為此，要有規(guī)劃地組織每位教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建立實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識(shí)，組織寫心得體會(huì)，在青年教師中積極開展和參與“我心中的