九年級數(shù)學(xué)上冊第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程教學(xué)案無答案新版北師大版_第1頁
九年級數(shù)學(xué)上冊第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程教學(xué)案無答案新版北師大版_第2頁
九年級數(shù)學(xué)上冊第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程教學(xué)案無答案新版北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

九年級數(shù)學(xué)上冊第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程教學(xué)案無答案新版北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程教學(xué)案無答案新版北師大版Page3九年級數(shù)學(xué)上冊第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程教學(xué)案無答案新版北師大版用因式分解法求解一元二次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。能根據(jù)具體一元二次方程的特征，靈活選擇方程的解法，體會解決問題方法的多樣性；2。會用因式分解法（提公因式法、公式法）解決某些簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程;3.通過因式分解法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并體會轉(zhuǎn)化的思想；4。通過用公式法解一元二次方程，體驗成功的喜悅,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。學(xué)習(xí)過程:；一、自主學(xué)習(xí):1。(1)將一個多項式（特別是二次三項式)因式分解，有哪幾種分解方法？（2)將下列多項式因式分解：①3x2－4x②4x2－9y2③x2－6xy＋9y2④(2x＋1)2＋4（2x＋1)＋42.自學(xué)課本［討論］以上解方程的方法是如何使二次方程降為一次的?二、課堂檢測：1.解下列方程：x2＋x=0（2)3x2－6x=－3（3）4x2－121=0（4）3x(2x＋1）=4x＋2(5)（x－4）2=(5－2x)22.把小圓形場地的半徑增加5m得到大圓形場地，場地面積增加了一倍，求小圓形場地的半徑。3。選擇合適的方法解一元二次方程（1)4(x－5）2=16

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論